39页三年级英语怎么唱
A. 三年级英语上册38页至39页怎么读
三年级英语上册38页至39页：
Look, apanda!看，一头熊猫！
Look,Zoom!看，Zoom.
What's that? 那是什么？
It's an elephant. 那是一头大象。
Cool! I like it. 酷！我喜欢。
What's this? 这是什么？
It's a bear.这是一头熊。
What'sthis?这是什么？
It's a ck.它是一只鸭子。
What's this?这是什么？
It's a dog. 它是一只狗。What's this?这是什么？
Oh, no! It's a bear.哦，不！它是一头熊。
Oh, it's Zoom!哦，它是祖姆！
动物英文单词：
Giraffe长颈鹿、Lion狮子、Deer鹿、Leopard豹、Monkey猴子Elephant 大象、Chimpanzees黑猩猩、Horse马Bear 熊、Donkey驴、Kangaroo袋鼠、Ox牛、Hedgehog刺猬Sheep 绵羊、Rhinoceros犀牛Dog 狗、Camel骆驼Cat 猫、Hippopotamus河马Pig 猪
Crocodile鳄鱼、Chicken鸡肉、Snake蛇、Rabbit兔
B. 三年级上册的书,38页,39页的英语用汉用汉语怎么写到书上
答：
三年级英语下册第38页至39页课文领读及汉语翻译 - 日积月累学英语...
9天前三年级英语下册第60至61页课文领读记汉语翻译 三年级英语下册第58至59页课文领读及汉语翻译 三年级英语下册第56至第57页课文领读及汉语翻译
C. 英语歌怎么唱(三年级)
三年级英语下册30页歌曲唱法如下：
1、将这首歌安安静静的听完，先感受一下歌者的唱法和音乐表现出来的震撼你心灵的力量，注意音乐的节律和高低起伏，特别是注意歌者的吐词水平哦，唱纯正的英文歌，就是要注意这些细节的地方，不要因为音没有发出来，而让整首歌的演绎都功亏一篑；
2、先将歌词完整的看一遍，顺便自己在读出来，自己有不会的单词，可以去查词典，力求将歌词的全部都能流利的背下来，这样在演绎的歌曲的时候，才能自然流畅，不会卡壳。记歌词的时候，要注意英文的发音哦，在英文歌曲中，好多的都是连读发出来的音，你可以在纸上面将需要连起来的发音用铅笔勾一下，提醒自己在唱或者朗读的时候注意一下。
3、如果要唱出感觉的话，有时候这关系到你的音调和音色，但是可以了解歌曲的背景，来努力唱出歌曲的感觉。
D. 三年级英语上册完美学案39页听力题怎么播放
使用美学案进行播放。
打开美学案软件，进行登录，打开蓝牙，点击左上角的我的，选择要进行播放的听力题，最后选择确定即可播放。
《义务教育课程标准实验教科书，小学英语（三，四，五，六年绝哗级人上下册）》高带是人民并念行教育出版社与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新小学英语教材。
E. 三年级英语39页怎么读上册
三年级上册英语书第39页翻译句子：
book英 [bk] / n.书，书本
I have a book.(我有一本书。)
ruler英 [''ru:l(r)] / n.尺子
I have a ruler.(我有一伏埋念把尺子。)
pencil英 [''pensl] / n.铅笔
I have a pencil.(我有一支铅笔。)
schoolbag英 [''sku:lbg] / n.书包
I have a schoolbag.(我有一个书包。)
teacher英 [''ti:t(r)] / n.教师
I''m a teache.(我是一名教师。)
I英液激 [a] / pron.我
I''m sorry.(我很抱歉。)
have
英 [hv] / vt.有
They have a son.(他们有一个儿子缺困。)
an英 [] / art.个
This is an orange.(这是一个橙子。)
a英 [] / art.一
I autographed a of one of my books.(我在自己的一本书上签了名。)
F. 小学三年级下册暑假作业的第39页的开心学单词怎么做
凉拌、1。做通宵告缓 借作业 抄抄抄！
2。豁出去了 大不了不做
3。自求多福吧 、、、哎 早知今日何必当初~~~
我跟你一样，现在在赶作业，交给你大家常用的方法：
1.每天不玩，认认真真得做作业;
2.找一个好的哥们拿来抄，意思一样，写法不同就可以了；
3.最烂的点子，骗老师；
4.再不行就挨一顿骂，挨一顿打，得过且袜枯模过嘛；
5.乱写，如果老师认真，那就惨了，如果老师不认真，那你就得记住，下次不能这样了！
（本人观点最好选第1条，踏踏实实做人，安安心心做事，谁叫你不努力败指，吃一堑长一智，下次就不会这样了！
G. 英语作业本三年级下册第39页
学习需要自己的努力哦，不要试图偷工减料，吃亏的是自己。
H. 三年级英语上册第49页怎么读
三年级英语上册第49页读法如下：
let't learn和let' do 要读的积极有活力一点，这样来调动孩子的参与性。还有就是Mum I'm hungry 和Have some bread 要读得有情景感，就是把自己带入那个角色，就是要有感情的读。
像jiuce egg milk bread 单独的单词读大声点就好，很自然的读，别带入感情。然后let's do 的四个句子要读的很有活力，可以读慢一点，这四个句子最后的单词都可以重读一下。
（2）读准语调。发音纯正，读准了单词，语调不对，不但听起来不舒服，英美人甚至难以听懂言者的意思;相反如果语调正确，个别单词读不准，听起来像英语调子，英美人还能从语调上猜出言者的意思，所以语调比发音更重要。
语调是说话的腔调，就是一句话里语音高低轻蘑的配置。英语语调主要表现在句子重音和声调上。语调不同，表达意思也各异。例如：She is a baby doctor.如仅重渎babv这个词，意思是“她是儿科医生”;如果同时还重读doctor则表示“她是没有经验的医生”(quite young and unexperienced doc—tor)。
又如thank you如果读成降调则表示感谢;如果读成升调，则毫无感谢之意，有时甚至还表示反感。读准语调就是要读准句子的重音和声调：当然也应能抑扬顿挫地连读、弱读、失去爆破、同化等。在朗读时，认真模仿英语录音带提供的标准语调，坚持练习，使正确的语音语调牢同地同定下来，保证今后一开口就能渎得对、读得准。