5年级课本英语音标怎么读

1. 48个英语音标正确读法 48个英语音标怎么读

48个英语音标正确读法如下：

1、/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。

2、/ɪ/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。

3、/æ/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音。

4、/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。是字母e或ea在单词中的发音。

5、/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音。

6、/ə/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音。

7、/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发“阿”之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

8、/ʌ/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音。是字母o或u在单词中的发音。

9、/ɔ:/ 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音。

10、/ɒ/ 双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“噢”音 是字母o在单词中的发音。

11、/u:/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之长音。是字母oo或ou在单词中的发音。

12、/ʊ/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在单词中的发音。

13、/aɪ/ 将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。 是字母i或y在单词中的读音。

14、/eɪ/ 舌尖顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。是字母a在开音节中的读音。

15、/aʊ/ 将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。是字母ou和ow在单词中的发音。

16、/əʊ/ 口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。是字母o、oa和oe在单词中的发音。

17、/ɪə/ 双唇张开，牙床由窄至半开，舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音。

18、/eə/ 双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。是字母ear、are、air在单词中的读音。

19、/ʊə/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“屋”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音。

20、/ɔɪ/ 双唇外突成圆形，发“噢”音逐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。是字母oy和oi在单词中的读音。

21、/p/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。

22、/b/ 双唇紧闭并使气流突破双唇外泻，须振动声带。

23、/t/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。

24、/d/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。

25、/k/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。

26、/g/ 用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，须振动声带。

27、/s/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。

28、/z/ 双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出，须振动声带。

29、/f/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。

30、/v/ 上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。

31、/ʍ/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，相当于/hw/。

32、/w/ 双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，须振动声带。

33、/∫/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来。

34、/ʒ/ 双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。

35、/h/ 口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。

36、/j/ 双唇微开，舌抵下齿贴近硬腭，气流摩擦而出。

37、/l/ 双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。

38、/r/ 唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。

39、/m/ 双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。

40、/n/ 双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。

41、/ŋ/ 双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。

42、/θ/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。

43、/ð/ 上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦，须振动声带。

44、/tʃ/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音。

45、/dʒ/ 双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。

46、/ts/ 舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”之摩擦音。

47、/dz/ 舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”之摩擦音。

48、/tr/ 舌尖抵住上齿，作好发“tʃ”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。

49、/dr/ 舌尖抵住上齿，作好发“dʒ”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。

2. 英语音标怎么读

英语音标的读法：

一、单元音：[i:]、[ɪ]、[ɔ:]、[ɒ]、[u:]、[ʊ]、[ɜː]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

[i:]――谐音为：易（yi）；像数字1,记忆真容易.

[ɔ:]――谐音为：噢（0）；噢,这个音标就像个o.

[u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾.

[ə:]――谐音为：饿（e）；鹅倒立着行走就容易饿.

[ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样.

[e]――谐音为：灭（mie）；我要灭了这只鹅.

二,双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]

[ei]――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹.

[ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样.

[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i连读来进行谐音记忆.

[iə]――谐音和外形都像：12

[ɛə]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿.

[au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水.

[əu]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥.

[uə]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里.

三,辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]

（注：多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音.）

其中,[θ]和[ð]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆.

[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头；[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间.

而[ʃ]和[ʒ]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音.

[ʃ]――谐音为：嘘（xu）；嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静!

[ʒ]――谐音为：雨（yu）；外形像3.今天下了3场大雨.

(2)5年级课本英语音标怎么读扩展阅读

音标是记录和标写音素的符号，英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。

音标类似于汉语拼音，是记录音素的符号，是音素的标写符号，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。

它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。

3. 五年级下册英语单词音标是什么

五年级下册英语单词音标是如下：

1、[i：]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。

2、[i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

3、[e]，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。

4、[ʌ]，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。

5、[ei]，口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。

4. 五年级下册人教版英语书音标。

Unit1
do morning exercises晨练[ 'mɔ:niŋ ] ['eksəsaiziz]
eat breakfast [i:t ] ['brekfəst]吃早饭
have English class上英语课['iŋgliʃ] [ klɑ:s ]
play sports [ plei ] [ spɔ:ts ] 进行体育活动
eat dinner[ 'dinə ]吃晚饭 when 什么时候[wen ]
about [ 'əbaut ]关于,大约 policeman警察[ pə'li:smən ]
work工作[ wə:k ] evening 夜晚、晚上[ 'i:vniŋ ]
get up起床[ get ] [∧p ] at[ æt ]在…点钟
usually通常;一般['ju:ӡuəli] noon 中午[ nu:n ]
tell [ tel ]告诉;说
climbing mountains 爬山 ['klaimiŋ ] ['mauntənz ]
go shopping['ʃɔpiŋ ] 购物;买东西
play the piano[pi'ænəu]弹钢琴
visit grandparents看望（外）祖父母[ 'vizit][,grænd'peərənts]
go hiking 去远足[ 'haikiŋ ]
weekend 周末['wi:kend ]
week [wi:k] n.一星期;周
often 经常['ɔ:fən ]
sometimes['s∧mtaimz]有时候
rain 下雨[ rein ]
either 也[ 'aiðə ] next 下一个[ nekst ]
Unit2
spring 春天[ spriŋ ]
summer 夏天[ 's∧mə ]
fall 秋天[ fɔ:l ]
winter 冬天[ 'wintə ]
season 季节[ 'si:zn ]
which 哪一个[witʃ ]
best[best] 最;极
always 总是[ 'ɔ:lweiz ]
play with [plei ] [wið ]玩;与…一起玩
snow 雪[ snəu ]
leaf（复数leaves）叶子[ li:f ] [li:vz ]
up [∧p ] north [ nɔ:θ ]北方；向北方
Halloween [、hæləu'i:n]万圣节前夕（指十月三十一日夜晚）
Thanksgiving[ θæŋks'giviŋ ]感恩节
swim 游泳[ swim ]
fly kites放风筝[ flai ]
skate [ skeit ] 滑冰；滑冰鞋
make a Snowman [meik ə 'snəumæn]堆雪人
plant trees [ pl æ nt ] [ tri:z]种树
why 为什么[wai ]
because 因为[ bi'kɔz ] sleep 睡觉[ sli:p ]
Unit3
January 一月[ 'dӡænjuəri ] February 二月[ 'februəri ]
March 三月[ mɑ:tʃ ] April 四月[ 'eiprəl ]
May 五月[ mei ] June 六月[ dӡu:n ]
July 七月[ dӡu:'lai ] August 八月[ 'ɔ:gəst]
September九月[ səp'tembə] October 十月[ɔk'təubə ]
November十一月[nəu'vembə] December十二月[di'sembə]
chart 图表[ tʃɑ:t ] birthday生日['bə:θdei]
uncle叔叔；舅舅[ '∧ŋkl ] cousin堂（表）兄弟姐妹 ['k∧zn]
first 第一[fə:st] second 第二['sekənd]
third 第三[θə:d] fourth 第四[fɔ:θ]
fifth 第五[fifθ] eighth 第八[eiθ]
ninth第九[nainθ] twelfth 第十二[twelfθ]
twentieth 第二十['twentiiθ] send 寄；发送[send]
e-card 电子卡片[i: kɑ:d] her 她的[hə:]
able能['eibl] everyone ['evriw∧n]每个人
then 那么[ðen] date 日期[deit]

Unit4
draw pictures画画[drɔ:] ['piktʃəs]
cook dinner做饭[kuk] ['dinə]
read a book看书[ri:d] [buk]
answer the phone 接电话['a:nsə][fəun]
talk 讲话[tɔ:k]
Children's Center儿童活动中心['tʃildrənz] ['sentə]
see you later 再见 [si:] [ju:] ['leitə]
listen to music听音乐['lisn][tu:]['mju:zik]
clean the room打扫房间[kli:n] [rum]
write a letter写信[rait] ['letə]
write an e-mail写电子邮件 [rait][æn] [i':meil]
mom 妈妈[m∧m]
grandpa爷爷；外公['grændpɑ:]
speak to和…讲话[spi:k]
hold on 等一下 ['həuld '∧n]
call打电话 [kɔ:l]
study 书房['st∧di]

Unit5
fly [flai]飞
jump [dӡ∧mp]跳
walk [wɔ:k]走
run跑[r∧n]
swim游泳[swim]
kangaroo袋鼠[,kæŋgə'ru:]
truck象鼻[tr∧k]
sleep睡觉[sli:p]
climb往上爬[klaim]
fight打架[fait]
swing荡；荡秋千[swiŋ]
drink water喝水[driŋk] [wɔtə]
climber攀登者['klaimə]

Unit6
take pictures照相[teik] ['piktʃəz]
watch insects观察昆虫[wɔ:tʃ] ['insekts]
pick up leaves采摘树叶[pik] [∧p] [li:vz]
do an experiment做实验[æn] [iks'perimənt]
catch butterflies捉蝴蝶[kætʃ] ['b∧təflaiz]
woods树林[wudz]
ant蚂蚁[ænt]
interesting['intristiŋ]有趣的
have a look看一看[hæv] [luk]
honey蜂蜜['h∧ni]
thing[θiŋ]东西；物
count insects数昆虫[kaunt]['insekts]
collect leaves收集树叶[kə'lekt][li:vz]
write a report写报告[rait] [ri'pɔ:t]
play chess下棋[plei] [tʃes]
have a picnic[hæv] ['piknik]举行野餐
him他（宾格）[him]
leave离开[ li:v ]
us我们（宾格）[∧s ]
over there ['əuvə ][ðeə]在那边

5. 英语音标怎么读

英语音标的读音如下：

/i:/【衣，发长点】。

/I/【衣，急促地发声】。

/e/【哎，发这个音的时候不要把哎的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】。

/æ/【哎，发这个音的时候不要把哎的ī给读出来，嘴唇扁平地发】。

/ə:/【额，发长音】。

/ə/【额，发短音】。

/∧/【阿陵模樱，嘴巴微微地张开发出这个音就可以了码段】。

/a:/【啊，嘴巴长到最大】。

/כ/【哦，急促】。

/כ:/【哦，声音拖长】。

/u/【乌，急促】。

/u:/【乌，声音拖长】。

/eI/【有点像答应人的诶的声音】。

/aI/【唉】。

/כI/【哦喂连着读】。

/əu/【呕】。

/au/【傲】。

/Iə/【衣饿连着读】。

/εə/【哎饿连着读】。

/uə/【乌饿连着读】。

/p/【普不要把ǔ给发出来，轻音】。

/b/【不不要把ù给发出来，浊音】。

/t/【特不要把è给发出来，轻音】。

/d/【得不要把é给发出来，浊音】。

/k/【克不要把è给发出来，轻音】。

/g/【各不要把è给发出来，浊音】。

/f/【福不要把ú给发出来，轻音】。

/v/【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，不要把ú给发出来，浊音】。

/s/【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】。

/z/【就是/s/的浊音】。

/θ/【牙齿咬住舌头的轻音】。

/δ/【牙齿咬住舌头的浊音】。

/∫/【西不要把ī给发出来，轻音】。

/з/【衣不要把ī给发出来，浊音】。

/h/【喝不要把ē给发出来，轻音】。

/r/【若不要把uò给发出来，浊音】。

/t∫/【七不要把ī给发出来，轻音】。

/dз/【姬不要把ī给发出来，尺丛浊音】。

/tr/【缺不要把uē给发出来，轻音】。

/dr/【撅不要把uē给发出来，浊音】。

/ts/【次不要把ì给发出来，轻音】。

/dz/【自不要把ì给发出来，浊音】。

/m/【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】。

/n/【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】。

/ŋ/【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】。

/l/【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音;而是放在音标中发了，浊音】。

/w/【我不要把ǒ给发出来，浊音】。

/j/【呀不要把ǎ给发出来，浊音】。

6. 英语48个音标怎么读

48个音标是由元音、辅音两大部分组成的；而元音分为单元音和双元音，辅音分为清辅音和浊辅音。元音有20个，辅音28个。

1、元音部分（20个）:

1)、单元音: [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

2)、双元音: [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]

2、辅音部分（28个）:

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]、[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

字母起源

英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。

腓尼基是地中海东岸的文明古国，其地理位置大约相当于今天黎巴嫩和叙利亚的沿海一带。“腓尼基”是希腊人对这一地区的称谓，意思是“紫色之国”，因该地盛产紫色染料而得名。

罗马人则称之为“布匿”。

公元前20世纪初，在腓尼基产生一些小的奴隶制城邦，但从未形成统一的国家。在古代，腓尼基以工商业和航海业闻名于世。

至公元前10世纪前后，其活动范围已达今塞浦路斯、西西里岛、撒丁岛、法国、西班牙和北部非洲，并建立了许多殖民地。

公元前8世纪以后，亚述、新巴比伦等国相继侵入腓尼基。公元前6世纪，腓尼基终于被波斯帝国兼并。

大约公元前13世纪，腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字，共22个字母(无元音)。这是腓尼基人对人类文化的伟大贡献。

腓尼基字母是世界字母文字的开端。在西方，它派生出古希腊字母，后者又发展为拉丁字母和斯拉夫字母。

而希腊字母和拉丁字母是所有西方国家字母的基础。在东方，它派生出阿拉美亚字母，由此又演化出印度、阿拉伯、希伯莱、波斯等民族字母。中国的维吾尔、蒙古、满文字母也是由此演化而来。

7. 五年级下册英语读音

这是新音标，现来在教材都源这么用。

第I部分：元音<20个>
发音特点：发音时声带振动，气流在通路上不受发音器官阻挡。
单元音：（12个）
/i:/ /?/ /e/ /?/ /?:/ /?/ /ɑ:/ /?/ /?:/ /?/ /u:/ /?/
双元音：（8个）
/e?/ /a?/ /??/ /??/ /a?/ /??/ /e?/ /??/
第II部分：辅音<28个>
发音特点：发音时气流在通路上受到发音器官的阻挡，同时声带不振动是清辅音，声带振动是浊辅音。
清辅音：（11个）
/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /?/ /t?/ /tr/ /ts/ /h/
浊辅音：（17个）
/b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ /?/ /d?/ /dr/ /dz/ /r/ /m/ /n/ /?/ /?/ /w/ /j/

8. 英语48个音标怎么读

英语国际音标共48个：1）元音：[i:]、[i]、[_:]、[_]、[u:]、[u]、[_:]、[_]、[ɑ:]、[_]、[e]、[_]、[ei]、[ai]、[_i]、[__]、[u_]、[i_]、[au]、[_u]；2）辅音：[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[_]、[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[_]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
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