小学三年级英语起点音标怎么读

① 小学三年级英语26字母音标

A a [ei]
B b [bi:]
C c [si:]
D d [di:]
E e [i:]
F f [ef]
G g [dʒi:]
H h [eit∫]
I i [ai]
J j [dʒei]
K k [kei]
L l [el]
M m [em]
N n [en]
O o [əu]
P p [pi:]
Q q [kju:]
R r [ɑ:]
S s [es]
T t [ti:]
U u [ju:]
V v [vi:]
W w [′d∧blju:]
X x [eks]
Y y [wai]
Z z [zi:][zed]

② 英语48个音标怎么读

48个音标是由元音、辅音两大部分组成的；而元音分为单元音和双元音，辅音分为清辅音和浊辅音。元音有20个，辅音28个。

1、元音部分（20个）:

1)、单元音: [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]

2)、双元音: [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]

2、辅音部分（28个）:

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]、[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

字母起源

英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。

腓尼基是地中海东岸的文明古国，其地理位置大约相当于今天黎巴嫩和叙利亚的沿海一带。“腓尼基”是希腊人对这一地区的称谓，意思是“紫色之国”，因该地盛产紫色染料而得名。

罗马人则称之为“布匿”。

公元前20世纪初，在腓尼基产生一些小的奴隶制城邦，但从未形成统一的国家。在古代，腓尼基以工商业和航海业闻名于世。

至公元前10世纪前后，其活动范围已达今塞浦路斯、西西里岛、撒丁岛、法国、西班牙和北部非洲，并建立了许多殖民地。

公元前8世纪以后，亚述、新巴比伦等国相继侵入腓尼基。公元前6世纪，腓尼基终于被波斯帝国兼并。

大约公元前13世纪，腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字，共22个字母(无元音)。这是腓尼基人对人类文化的伟大贡献。

腓尼基字母是世界字母文字的开端。在西方，它派生出古希腊字母，后者又发展为拉丁字母和斯拉夫字母。

而希腊字母和拉丁字母是所有西方国家字母的基础。在东方，它派生出阿拉美亚字母，由此又演化出印度、阿拉伯、希伯莱、波斯等民族字母。中国的维吾尔、蒙古、满文字母也是由此演化而来。

③ 英语音标怎么读

英语音标的读音如下：

/i:/【衣，发长点】。

/I/【衣，急促地发声】。

/e/【哎，发这个音的时候不要把哎的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】。

/æ/【哎，发这个音的时候不要把哎的ī给读出来，嘴唇扁平地发】。

/ə:/【额，发长音】。

/ə/【额，发短音】。

/∧/【阿陵模樱，嘴巴微微地张开发出这个音就可以了码段】。

/a:/【啊，嘴巴长到最大】。

/כ/【哦，急促】。

/כ:/【哦，声音拖长】。

/u/【乌，急促】。

/u:/【乌，声音拖长】。

/eI/【有点像答应人的诶的声音】。

/aI/【唉】。

/כI/【哦喂连着读】。

/əu/【呕】。

/au/【傲】。

/Iə/【衣饿连着读】。

/εə/【哎饿连着读】。

/uə/【乌饿连着读】。

/p/【普不要把ǔ给发出来，轻音】。

/b/【不不要把ù给发出来，浊音】。

/t/【特不要把è给发出来，轻音】。

/d/【得不要把é给发出来，浊音】。

/k/【克不要把è给发出来，轻音】。

/g/【各不要把è给发出来，浊音】。

/f/【福不要把ú给发出来，轻音】。

/v/【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，不要把ú给发出来，浊音】。

/s/【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】。

/z/【就是/s/的浊音】。

/θ/【牙齿咬住舌头的轻音】。

/δ/【牙齿咬住舌头的浊音】。

/∫/【西不要把ī给发出来，轻音】。

/з/【衣不要把ī给发出来，浊音】。

/h/【喝不要把ē给发出来，轻音】。

/r/【若不要把uò给发出来，浊音】。

/t∫/【七不要把ī给发出来，轻音】。

/dз/【姬不要把ī给发出来，尺丛浊音】。

/tr/【缺不要把uē给发出来，轻音】。

/dr/【撅不要把uē给发出来，浊音】。

/ts/【次不要把ì给发出来，轻音】。

/dz/【自不要把ì给发出来，浊音】。

/m/【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】。

/n/【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】。

/ŋ/【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】。

/l/【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音;而是放在音标中发了，浊音】。

/w/【我不要把ǒ给发出来，浊音】。

/j/【呀不要把ǎ给发出来，浊音】。

④ 小学48个英语音标正确读法

小学48个英语音标正确读法：

元音：/:/ [衣 发长点]/I/ [衣急促地发声]/e/ [哎 发这个音的时候不要把"哎”的给读出来，嘴唇放松自然地读]/ae/ [哎 发旦冲这个音的时候不要把"哎”的给读出来，嘴唇扁平地发]/a:/ [额发长音]/a/ [额发短音]/^/ [阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了]

/a:/ [啊嘴巴长到最大]P/ [哦急促]/P:/ [哦声音拖长]/u/ [乌 急促]/u:/ [乌 声音拖长]/el/ [有点像答应人的"诶”的声音]/al/ [唉]/PI/ [哦~喂 连着读]/au/ [呕]/au/ [傲]/Ia/ [衣-饿 连着读]/εa/ [哎-饿 连着读]/ua/ [乌-饿连着读]

辅音：/p/ [普不要把0给发出来拿谨，轻音]/b/ [不 不要把u给发出来，浊音]/t/ [特不要把e给发出来，轻音]/d/ [得不要把e给发出来，浊音]/k/ [克不要把e给发出来，轻音]/g/ [各 不要把e给发出来，浊音]/f/ [福不要把u给发出来，轻音]

/v/ [有点像摩托车启动的声音，”呜呜呜” 地，但是是像发"vuivivu" - -样，不要把给发出来，消迟基浊音]/s/ [丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把给读出来，轻音]/z/ [就是/s/的浊音 ]/θ/ [牙齿咬住舌头的轻音 ]/δ/ [牙齿咬住舌头的浊音 ]

/[/ [西 不要把给发出来，轻音]/3/ [衣 不要把给发出来，浊音]/h/ [喝不要把e给发出来，轻音]/r/ [若不要把uo给发出来，浊音]/t[/ [七不要把给发出来，轻音]/d3/ [姬不要把给发出来，浊音]/tr/ [缺不要把ue给发出来，轻音]/dr/ [撅不要把ue给发出来，浊音]

⑤ 英语26个音标怎么读

26个字母音标[ei][bi:][si:][di:][i:][ef][d3i:][eit∫][ai][d3ei][kei][el][em][en][əu][pi:][kju:][a:][es][ti:][ju:][vi:][′d∧blju:][eks][wai][zi:][zed]
26个字母及音标如下：
A[ei] B[bi:] C[si:] D[di:] E[i:]
F[ef] G[d3i:] H[eit∫] I[ai] J[d3ei]
K[kei] L[el] M[em] N[en] O[əu]
P[pi:] Q[kju:] R[a:] S[es] T[ti:]
U[ju:] V[vi:] W[′d∧blju:] X[eks] Y[wai]
Z[zi:][zed]
1)含元音[ei] 字母Aa Hh Jj Kk
2) 含元音[i:] 字母Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv
3) 含元音[e] 字母Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
4) 含元音[ju:] 字母Uu Qq Ww
5) 含元音[ai] 字母Ii Yy
一、元音
前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]
[i:]
音标特征: 前元音 舌位高 不圆唇 长元音
发音要诀:舌前部擡得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。舌前部向硬颚尽量擡起，但比汉语普通话 “i”音稍低，没有摩擦。嘴唇向两旁伸开，成扁平行，做微笑状，发[ i: ]长音。
[i]
音标特征:前元音 半高音 扁平唇 短元音
发音要诀:舌前部比[i:]稍低，比[e]高，舌尖抵下齿，嘴唇扁平分开。牙牀也开得稍大一手银些比[ i:]稍宽，比[ e ]窄。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。使下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降，即可发出短促[ i ]音。
[e]
音标特征: 前元音 半高音 不圆唇 短元音
发音要诀: 舌尖抵下齿， 舌前部稍擡起， 舌后接近硬颚， 比[ i:] 低。牙牀也开得半开半合，比[ i:] 宽，整体做微笑状。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
[æ]
音标特征: 前元音 低舌音 不圆唇 短元音
发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸，成扁平行。牙牀开的最大。软颚升起， 唇自然开放，上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。
前元音小结毕亮宴：
英语中有四个前元音，即：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]
发前元音时必须注意：
1) 舌尖要抵住下齿。
2) 舌前部向硬颚部分擡起。
3) 双唇不要收圆，发[ i: ] [ i ] [ e ] 时双唇平展，发[ æ ]时口形要张大，扁唇。
4) 唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。
中元音：[ə:] [ə]
所谓中元音是指发音时要使用舌中部。也就是说舌中部要向硬腭擡起，舌尖要抵住上齿，口型圆。
[ə: ]
音标特征：中元音 半高音 不圆唇 长元音
发音要诀：舌身平放， 舌中部稍微擡起， 成自然状态，口半开半闭。 发长音[ E: ]。
[ə ]
音标特征：中元音 半低音 不圆唇 短元音
发音要诀：口半开半闭，牙牀较张开，舌身平放，舌中部稍微擡起，成自然状态，这个音和汉语普通话轻声说 “么”中的短促音 “e” 相似，但英语的[ [ ]在词末时发音比普通话的 “e”音长。
后元音: [a:] [ʌ] [u:] [u] [ɔ:] [ɔ]
[a:]
音标特征：后元音 低音 不圆唇 长元音
发音要诀：牙牀大开，口张大，双唇张开而不圆。舌身平放舌尖后缩，舌后微升，舌身微离下齿。注意长度，不要发的太短。
[ʌ]
音标特征：后元音 半低音 不圆唇 短元音
发音要诀：双唇平放，牙牀半开，开口程度和[ æ ]相似，双唇向两旁平伸。舌后部的靠前部分稍稍擡起，舌尖和舌端两侧触下齿，舌尖抵住下牙龈，发短促音[ Q ]。从短元音[ R ]出发，将圆唇改为扁键此唇，即可发出[ Q ]音。
[u:]
音标特征：后元音 高音 圆唇 长元音
发音要诀：双唇成圆形，收得较[ u ]更圆更小，双唇向前突出，牙牀近于半合。舌后部比[ u ]擡的更高，舌尖不触下齿，发长音[ u:]。注意长度，不要发的太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态，自然而有力。
[u]
音标特征：后元音 高音 圆唇 短元音
发音要诀：双唇成圆形，稍向前突出，牙牀近于半合。舌尖不触下齿，舌后部向软颚擡起，舌身后缩。舌尖离开下齿自然而不用力，发短促音[ u ]。
[ɔ:]
音标特征：后元音 半低音 圆唇 长元音
发音要诀：双唇向外突出成圆形，稍稍收圆，介于开闭，圆唇之间。舌后升起，比[ R ]略高，舌尖不触下齿。牙牀半开渐至全开，舌尖卷上后在过渡微卷后。
注意：双唇收得要更圆更小，并用力向前突出。注意长度，不要发得太短。
[ɔ]
音标特征：后元音 低音 圆唇 短元音
发音要诀：口张大，舌身尽量降低并后缩。先发[ a: ]音，然后将舌身稍稍后缩，双唇稍稍收圆(不要突出)，即可发音。
双元音的一般特点是:
1)由两个成分组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，发音过程口形有变化。
2)前重后轻， 第一个成分发音响亮清澈， 第二个成分较轻弱模糊。
3)前长后短， 第一个成分发音较长， 第二个成分发音较短。
合口双元音为: [ei] [ai] [ɔɪ] [au] [əu] [ei]
发音要诀：舌尖抵住下齿，牙牀半开半合。双唇扁平，口形由[ e]向[ i ]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍擡高。
[ai]
发音要诀：将口张开略圆，舌后微升，舌尖向后收缩，由[ a ]平稳过渡到[ i ]音。开始部分[ a ]是个前元音，和普通话 “a”音相仿，但舌位更靠前，发音时舌尖必须抵住下齿。
[ɔɪ]
发音要诀：双唇外突成圆形，发[ R ]音，逐渐过渡为双唇扁平分开，发[ i ]短音。
注意：开始部分舌位在[ R ] 和[ R: ]之间，由上述部分向 [ i ]音滑动，由圆唇变成扁唇。
[au]
发音要诀：将口张开略圆，逐渐合拢，双唇逐渐成圆形，不要一开始就把双唇收圆。开始部分和[ ai ]中的[ a ]音相同，由[ a ]平稳过渡到[ u ]音。滑动时双唇逐渐收成圆形，并把舌后部稍稍擡起。
[əu]
发音要诀：口半开半圆，舌后微微上升，过渡成双唇成圆形，发英语字母” O” 的长音。
集中双元音为：[iə] [ɛə] [uə]
[iə]
发音要诀：双唇张开，牙牀由窄至半开，舌抵下齿逐渐过渡上卷，从[ i ]音过渡到[ E ]音。发[ i ]时注意用扁平唇，嘴不要张得太大，以免发成[ æ ]，[ e ]。
[ɛə]
发音要诀：双唇张开后略圆，牙牀张开一定宽度，舌尖卷上慢慢卷后。
[uə]
发音要诀：双唇成圆形，牙牀近于半合，舌尖不触下齿，由[ u ]音很快向[ E ]滑动。
注意[ u ] 不要发成[ u: ]音，或普通话的 “u”。
二、辅音
爆破音: [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ]
[ p ]
音标特征：双唇爆破清辅音
发音要诀：双唇紧闭，然后突然放开， 使气流突破双唇外泄。[p]是清辅音发音时声带不震动。注意在[s] 音的后边， [p]音要读成相应的浊辅音 [b]。
[ b ]
音标特征：双唇爆破浊辅音
发音要诀：双唇紧闭，然后突然放开， 使气流突破双唇外泄。[b]是浊辅音发音时声带震动。
[ t ]
音标特征：舌尖齿龈爆破清辅音。
发音要诀：双唇微开， 先用舌尖紧贴上齿龈， 形成阻碍， 然后突然下降，气流冲出口腔。[t]是清辅音，发音时声带不震动。
注意在[ s ] 音的后边， [ t ]音要读成相应的浊辅音 [ d ]。
[ d ]
音标特征：舌尖齿龈爆破浊辅音。
发音要诀：双唇微开， 先用舌尖紧贴上齿龈， 形成阻碍， 然后突然下降，气流冲出口腔。[d]是浊辅音，发音时声带震动。
[ k ]
音标特征：舌后软颚爆破清辅音
发音要诀：舌后部隆起， 舌根紧贴软颚， 形成阻碍， 然后突然张开，气流冲出口腔。声带不产生震动， 属于清辅音。在[s] 音后面读相应的浊辅音[g]
[ g ]
音标特征：舌后软颚爆破浊辅音
发音要诀：舌后部隆起， 舌根紧贴软颚， 形成阻碍，然后突然张开，气流冲出口腔。声带震动， 属于浊辅音。
爆破音小结:
1) [ p ] [ t ] [ k ] 是清辅音，发音时声带不震动，送气要强。
在词末时不要加上元音[ [ ]。
2) [ b ] [ d ] [ g ] 是浊辅音，发音时声带必须震动。
在词末时不要加上元音[ [ ]。

摩擦音: [ f ] [ v ] [ W ] [ T ] [ F ][ V ] [ s ] [ z ] [ h ] [ r ]
[ f ]
音标特征：唇齿摩擦清辅音
发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。[f] 是清辅音，发音时声带不震动。
[ v ]
音标特征：唇齿摩擦浊辅音
发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。[v] 是浊辅音，发音时声带震动。
[θ]
音标特征：舌尖齿背摩擦清辅音
发音要诀：舌尖轻上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。声带不震动，属于清辅音。
[ð]
音标特征：舌尖齿背摩擦浊辅音
发音要诀：舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。声带震动，属于浊辅音。
[ʃ]
音标特征：舌端齿龈后部摩擦清辅音
发音要诀：舌尖和舌端擡向上齿龈较后部分， 整个舌身擡起靠近上颚， 开成一条狭长的通道， 用力将气息送出来。气流由此通道流过， 引起摩擦成音。双唇微开， 稍向前突出， 略成长方形， 注意不要扁唇， 以免发成汉语里的 “徐”(太圆)和 “希”(太扁)音。[F]是清辅音， 发音时声带不震动。
[3]
音标特征：舌端齿龈后部摩擦浊辅音
发音要诀：舌尖和舌端擡向上齿龈较后部分， 整个舌身擡起靠近上颚， 开成一条狭长的通道， 用力将气息送出来。气流由此通道流过， 引起摩擦成音。双唇微开，稍向前突出，略成长方形。[V]是浊辅音， 发音时声带震动。
[ s ]
音标特征：舌端齿龈摩擦清辅音
发音要诀：双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由齿龈之间泄出，摩擦成音。发音时声带不震动， 属于清辅音。
[ z ]
音标特征：舌端齿龈摩擦浊辅音
发音要诀：双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由齿龈之间泄出，摩擦成音。声带震动，属于浊辅音。
[ h ]
音标特征：声门摩擦辅音
发音要诀：发这个音时气流从两条声带间的缝隙（声门）间通过，气流不受阻碍， 自由逸出口腔， 只在通过气门时发出轻微的摩擦。摩擦声门而成，但是声带不振动，是个清辅音，很像喘一口气，口形不定，随后面的元音而变化。
注意: [ h ] 和汉语里的 “h” 音的区别。汉语的“h”音比英语的[ h ]紧张有力。发英语时舌后部和软颚间不产生摩擦。
[ r ]
音标特征：舌尖齿龈后部摩擦辅音
发音要诀：唇形稍圆，舌尖向上齿龈后部上卷，舌前部下陷，舌身略凹，舌身两侧收拢，发音时舌端擡起，向后面的硬颚弯曲，发生磨擦而成。要注意舌的动作是由前向后弯，声带振动，是个浊辅音。
双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出，震动声带。
摩擦音小结:
英语中有十个摩擦音即: [ f ] [ v ] [θ] [ð] [ʃ] [3][ s ] [ z ] [ h ][ r ]
发摩擦音时必须注意：
1) 口腔通道不完全阻塞，留有窄小空隙， 气流从中泄出时摩擦或震动成音。
2) 摩擦音可以延长而发音器官位置不变。
破擦音: [t] [d][tr][dr][ts][dz]
[ t]
音标特征：舌端齿龈破擦清辅音
发音要诀：双唇微开， 舌尖舌端擡起， 先用舌尖抵上齿龈， 形成阻碍， 然后张开，使气流外泄而成音。气流冲破这个阻碍后， 舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。
[d]
音标特征：舌端齿龈破擦浊辅音
发音要诀：双唇微开，舌尖舌端擡起，先用舌尖抵上齿龈，形成阻碍，然后张开，使气流外泄而成音。气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。
[ tr ]
音标特征：齿龈后部破擦清辅音
发音要诀：舌身采取发[ r ] 的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的[ t ] 后立即发[ r ]。声带不震动，属于清辅音。
[ ts ]
音标特征:舌端齿龈破擦清辅音
发音要诀:舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略微位下降，气流随之泄出口腔。声带不震动，属于清辅音。
[ dz ]
音标特征：舌端齿龈破擦浊辅音
发音要诀：舌端先贴住齿龈， 堵住气流， 然后略微位下降， 气流随之泄出口腔。声带震动， 属于浊辅音。
鼻辅音: [ m ] [ n ] [ ŋ ]
[ m ]
音标特征：双唇鼻辅音
发音要诀：双唇闭拢，舌放平，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。声带震动发音。
注意：在词末时须略微延长， 以防止吞音。
[ n ]
音标特征：舌尖齿龈鼻辅音
发音要诀：双唇微开，舌尖紧贴上龈，形成阻碍，软颚下垂，使气流从鼻腔中发出。在词末时须略微延长，以防止吞音。
[ŋ]
音标特征：舌后软颚鼻辅音
发音要诀：舌位和[ k ] [ g ]相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。属于浊辅音，发音时声带震动。和汉语普通话的 “ng” (“昂” “影”的尾音)相似，在词末发音时清晰有力。

鼻辅音小结:
英语中一共由三个鼻辅音，即: [ m ] [ n ] [ N ]，发鼻辅音时必须注意：
1) 软颚下垂，口腔通道完全阻塞，气流从鼻腔泄出。
2) 有声带震动，都是浊辅音。
3) 鼻辅音在词末时，发音要略微延长。
舌边音: [l]
音标特征：舌端齿龈边辅音 (也叫旁流音)
发音要诀：双唇微开，舌端紧抵上齿龈，气流从舌的一侧泄出，属于浊辅音，震动声带。
注意: [l]有两个发音，即清晰音[l]和含糊音[l]。发清晰音[ l ] 时：舌前向硬颚擡起，清晰音出现在元音前面。发含糊音[l]时：舌前下降，舌后上台，舌面形成凹槽，可以和元音一样长，含糊音出现在辅音前面和词的末尾。
半元音: [ w ] [ j ] [ w ]
音标特征：舌后软颚半元音
发音要诀：发音部位和元音[u:]相似，即舌后部向软颚擡起，擡得很高，双唇收的很圆很小，并向前突出，成尖圆形。
这是一个半元音，因为发[w]时气流不受发音器官的阻碍，像元音一样，只是气流通过唇角时有一些磨擦。
半元音没有长度，只能向元音过渡且都是浊音。辅音字母w和wh组合读此音，气息流过， 声带震动。
注意：一经发出，立即向后面的元音滑动。
三、元音字母a、e、i、o、u在重读音节中的发音规则
重读开音节：[ ei ] [ i: ] [ ai ] [ əu ] [ju:] [u:]
重读闭音节：[ æ ] [ e ] [ i ] [ ɔ ] [ ʌ ] [ u ]
注意：除了符合读音规则的词以外，还有一些词是例外的，需要逐个记忆。
重读开音节：一个辅音加e结尾的单词， 元音字母a ，e ，i ，o ，u 经常发长音
如: cake theme bike close consume
重读闭音节：元音字母a ，e ，i ，o ，u 经常发短音
如: have bed sit love bus
常见字母组合在单词中的读音：是由两个字母搭配而成的一种固定组合
1、两个辅音字母在一起，通常只发其中一个辅音字母的音。两个不同的辅音字母在一起时，只发其中一个辅音字母的音。
2、两个元音字母在一起，通常只发其中一个元音字母的基本音。两个元音字母在一起时，发第一个元音字母的基本音。如：boat people soul sea。
3、辅音字母+le时，辅音字母前边的元音字母经常发长音。辅音字母+le时，辅音字母前边的元音字母有时也可发短音。如：couple double possible
4、两个辅音前的元音字母经常发短音。两个相同的辅音字母前的元音字母发短音。如：carry little boss summer
5、字母c在e， i， y前边读[ s ]，其他读作[ k ]。
6、字母g在e ，i ，y前边读[ dV ]，其他读作[ g ]。
7、字母组合ti si ci不在字的第一个音节时读 [ F ]。如：action、attention。
8、s后的清辅音[k][p][t] 要浊化为[ g ][ b ][ d ]音。如：sky、skill。
9、字母组合ai一般发[ ei ] [ e ] [ i ]音。如：[ ei ] straight
10、字母组合er发长音[ ə: ]和短音[ ə ]两种情况：
在重读音节中er一般发长音[ ə:]
在弱读音节中一般发短音[ ə ]
11、字母组合or发[ ɔ: ]和[ ə: ]两种音。
12、字母组合ou常发 [ au ] [ ʌ ]
13、字母组合tion有两种发音[tʃn ]， [ʃən ]
14、字母组合ng发[η ]和[ηɡ ]两种音
15、有些单词中某些字母不发音，如：hour、climb、build等。
四、失音规则
失音规则：某一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串。
单词间的失音有四种类型：
1、前一词以“持续音＋[t] [d]结尾，后一词以辅音开头，则其中[t] [d]失音有：
[st]+辅音 [ft]+辅音 [nd]+辅音 [ld]+辅音 [zd]+辅音 [td]+辅音
[wt]+辅音 [md]+辅音 [nd]+辅音 [nt]+辅音 [lt]+辅音 [vd]+辅音
如： last class、next day、bend back、settled there、refused both。
2、前一词以破音/擦音+ [t] [d]结束，后一词以辅音开头，则其中[t] [d]失音。
[pt]+辅音 [tft]+辅音 [kt]+辅音（如完结于skt则脱k而不是t）
[bd]+辅音 [gd]+辅音 [dvd]+辅音 [vd]+辅音
如：kept quiet swept valley rubbed gently
注：后一词如始于h则[t][d]很少脱落如：kept her waiting
3、动词否定结尾的缩写形式 n't 中的[t]失音，无论后一词以元音还是辅音开头。
4、前一词以[t] 结束，后一词以[t] 或[d]开头，则前面的[t]往往失音。
如：I've got to go。 What do you want?
五、不完全爆破
实质上也存在不发音现象: 如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音( [p] [b] [t] [d] [k] [g]) 则前一音保留口型和发音时间却并不发音，但是听者能感到这个音的存在。

⑥ 小学的音标全部怎么读

7个短元音音标：
[ʌ]-----u [ɔ]-----o [ə]-----er, or
[i]-----i, e, y [u]-----oo, u [e]-----e, ea
[æ]----a
~ 5个长元音音标：
[a:]---ar [ɔ:]---or [ə:]---ir, ur
[i:]---ee, ea [u:]---oo, u
~ 8个双元音音标：
[ai]---i [ei]---a [au]---ou(中间),ow(前后)
[əu]---o [iə]---ear, eer [uə]---oor
[εə]---air ,ear [ɔi]---oi(中间)，oy（末尾）
~ 11个清辅音音标：
[p]---p [t]---t [k]---k [f]---f
[s]---s [θ]---th [ʃ]---sh [tʃ]---ch
[tr]---tr [ts]---ts [h]---h
~ 17个浊辅音音标：
[b]---b [d]---d [g]---g [v]---v
[z]---z [ð]---th [ʒ]---su [dr]—dr
[dz]—ds [m]---m [n]---n [l]---l
[w]---w [r]---r [j]---y
[ŋ]---n (中间)，ng（末尾）
[dʒ]---j（开头），dge（末尾）

音标中的友好三姐妹：[ai] [ei] [əu]
(因为它们对应的字母都是它们发音的本身)
英语中共有48个音标，其中，元音音标有（20
个），元音音标分为双元音音标（8个）和单元
音音标（12个），单元音音标又分为长元音音
标（5个）和短元音音标（7个）；辅音音标有
28个，辅音音标又分为清辅音音标（11个）和
浊辅音音标（17个）。

音标记忆口诀：短7，长5，双8，清11，浊17！

短元音音标（7）
单元音音标（12）
元音音标（20） 长元音音标（5）
音标 双元音音标（8）
清辅音音标（11）
辅音音标（28）
浊辅音音标（17）