怎么辅导一年级英语怎么说

⑴ 怎样辅导一年级孩子英语

首先，尽可能多的积累单词。不过，不要急于让孩子拼写出来。认单词比背单词中的字母更重要。也就是说只要孩子看到单词认识什么意思再加上读出来就足够了。切记！切记！！

⑵ 一年级的英语怎么教孩子

一年级的英语教孩子有3步：

1、首先，家长可在家里为孩子营造一个小小英语角，根据孩子的课本内容寻找相关的拓展学习资源，例如在学习字母A的时候可以上网查找相关动画教学视频。

3、最后，家长也可通过鼓励孩子写英语句子的习惯来提高孩子的英语书写能力。家长可以通过发挥想象力的例子去激励完成这个任务。

⑶ 如何教一年级孩子英语

2. 要适当得进行鼓励和奖励，适当的奖励后便会让孩子这样认为：我要继续这样好好学回，以便获得更多答的奖励，进而让孩子爱上英语。 3. 就是兴趣激励法，例如多让孩子接触英文单词，特别有一个好方法可以用，就是多让孩子看英文版的动画片，例如《猫和老鼠》。看多了这种英文动画片，也就听惯了英文，首先这就对孩子的英语听力有了帮助。其次，会让孩子越来越爱看这类卡通，进而爱上英语，就会学好英语。 说了这么多，我希望能对你有些帮助。但我还想说一句，那就是我们毕竟都是中国人，我们应更学好中文，发扬中国文化。当然学外语更会有发展前途。可是如果太过学外语，就会像邯郸学步中的邯郸一样，最后连自己原本的走路方式都不会了。当然，我还是鼓励学生学习外语的，这样有利于学习他国语言和文化。 最后，希望你能帮助那位孩子学好英语。加油!

⑷ 小学一年级英语学习怎么辅导

除了校内学习内容的辅导，家长要特别注重“习得”的辅导过程，就是指通过大量内接容触和使用，潜移默化地学习一种语言，每天不断通过声音，文字等的大量接触，还可以给孩子领取VIPKID北美外教在线一对一免费体验试听课，对孩子英语学习进行辅导。

其中接触英语重要方式之一就是“磨耳朵”，也就是听力输入，并且一定是可理解的听力输入，内容选择方面可以是动画片，歌曲，也可以听故事，最好权威机构出具的推荐童书、分级读物等等，这样让孩子能够随时随地，在家里，车上等不断听，对孩子来说，这不是学英语，但却能有效激发孩子学习语言的兴趣，提升应用能力。如果家长语音语调标准，就尝试在各种场合跟孩子说符合情景的简单的英文单词、词组和句子，还可以做游戏与孩子互动。

⑸ 小学一年级英语怎么辅导

小学一年级英语怎么辅导？家长应该怎么做呢？下面就和我一起了解一下吧，供大家参考。

如何辅导一年级英语

小学阶段的孩子没有自主学习和自我控制,大多数孩子是我行我素的,这是这个年龄段的特征,他们有一个天马行空的想象力和一个强大的学习能力,在这个时候父母应该迎合儿童的天性。

采用娱乐形式的学习的性质,如游戏教学或者是情景教学都非常适合孩子们学习英语,但是这种教学方法有一个前提,那就是要有一个对教材感兴趣的孩子和一个懂得如何对教学感兴趣的外教，他们缺一不可。

在日常生活中，家长就要对这方面的内容多加操心了，要注意锻炼孩子在听力辩音的能力。怎么做呢？可以让孩子多听课本的原声录音、多听英语歌、听广播、看英语动漫等等。通过这些做法，孩子未必能学到很多英语知识，但可以让他的大脑中存储丰富的听力资源，培养孩子的语感，为以后的英语学习打下基础。

小学一年级英语的辅导最重要的是培养学生的兴趣和口语、听力的能力。兴趣是最好的老师，一年级是小学阶段的开始，孩子不需要掌握太多听说读写的技巧，只要他喜欢学英语，喜欢上英语课就好。也许你看不到孩子的英语有什么成效，但只要你不断的鼓励孩子，帮助孩子，相信孩子的英语总会有一天能有所提高。

小学一年级怎样选择英语辅导班

小学一年级英语选辅导班一定要看班上老师的教学经验，越有经验的老师，越知道该怎样引导孩子去理解所学知识。

选补习班一定要看上课体验好不好，报名前先去试听一次体验课，没有亲自体验一下怎么知道你选的补习班好不好呢。

现在小班教学，不仅有线下的，还有线上的，大家可以根据自己的需要进行选择。如果想要跟老师面对面，有足够的时间和精力就选择线下的，如果不太想出门、或者想节约时间就选择线上的。

⑹ 一年级孩子怎么才能学好英语

英语是世界上应用最广泛的语言，很多家长都会让小孩 学习英语 。很多学校在一年级也已经开设了英语课程。那么，一年级孩子怎么学习英语?以下是我分享给大家的一年级孩子学好英语的建议，希望可以帮到你!

一年级孩子学好英语的建议一
创设有利的 英语学习 环境

所谓英语学习环境是指学生眼睛看到的、耳朵听到的和嘴里说的尽可能是英语。眼睛看到的主要指的是让学生在学习场所、生活场所、玩乐场所都可以看到英语并学习英语。如：校园内的警示牌、 标语 牌、宣传牌，用英汉双语;玩乐场地的器材名称用双语;教室里的课表、班规和 名人 名言 用双语，等等。

一种语言的学习目的主要是听得懂说得出，所以我们就要求学生用耳朵听，还要大胆的说出来，这需要教师的主观努力，去引导、去营造环境去创造机会。

首先，在英语课堂上毫无疑问老师尽量多用英语、少用母语，有人的小学生还听不懂，但你可以想办法，一是多采用直观手段，如实物、图片等创设语境，二是老师利用眼神、口形、手势和 其它 肢体语言帮助学习理解;其次，在课堂外也尽量多用英语，多举行几次英语竞赛活动，如英语演讲比赛、英语朗诵比赛、英语 唱歌 比赛等，并让学生多听磁带，学校的其它大型活动尽量让学生主持并运用双语。这些不仅让学生有机会听和说，而且还激发了学生的学习兴趣。
一年级孩子学好英语的建议二
创设各种情景进行教学

小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行对话，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。

1、教唱英语歌曲，学讲英语小笑话、小 故事 、还有演话剧、 童谣 、小诗、 绕口令 、猜谜等等，形成轻松的学习气氛。不少小学英语学习内容可以用歌曲形式表达，这有助于激发兴趣和分散难点。

因此，在英语教学中融音乐与英语为一体，能帮助学生理解对话，表现情景内容，创设有声语言环境，使学生自然投入。在唱歌过程中，可以根据歌曲内容进行问答或分角色对话，体现歌曲中的交际情景。英语小笑话和英语小故事不仅老师讲，而且要让学生学会讲，让学生从机械、呆板、单调、紧张的学习环境中解脱出来，消除学习疲劳，并感受到学习的乐趣，提高学习效率。

2、运用多媒体手段，调动学生的视听感官。

在英语课堂教学中模拟表演创设的情境，往往受时空限制无法全部做到，在这种情况下可运用多媒体教学手段来移植情境，形象生动地再现有关对话的时空，做到声像结合，图文并茂，这适合小学生好奇、求趣、求新的年龄特点。教师将学生要学的对话融入其中，会加深学生对语言的理解，帮助学生在语言与表达对象之间建立起联系，从而调动学习积极性，使学生更自觉、更有趣的进行英语交际活动。

例如：下雨的情景课堂上难以再现，老师预先录下下雨声，再用FLASH制作成课件，这样让学生先体会下雨时的情景，再跟着课件中的卡通人物学习有关下雨的对话内容，学生会很感兴趣。学生在情景中深入角色，自觉主动实践，又在表演中充分展露自己的才华，在相互评价中体现自我。
一年级孩子学好英语的建议三
设计游戏情景，复习巩固对话内容。在对话复习教学中设计适合 儿童 口味的游戏情景，是寓教于乐的好 方法 ，能帮助教师把单调乏味的复习工作变得生动活泼，为学生在轻松自然的气氛中进行语言操练创造了条件，使学生乐而好学。

例如：在教12个月份和天气时，可以设计一个“哈哈HAPPY”时，准备12个月份的纸条，放在一个盒子里，再准备关于天气特征的纸条，如hot、cold等放在另一个盒子里。游戏开始时，一名学生从两个盒子里各抽取张纸条，连起来说一个 句子 。如果这个句子符合事实，其它同学则重复该形容词：如果句子不符合事实，如其它同学则“哈哈”大笑，学生在游戏情景中深入角色、踊跃表演。

在玩中学、在学中玩，这既符合孩子们乐于模仿与好玩的天性，又充分发挥了主观能动性与创造性，还调节了学习节奏。在愉快欢乐的气氛中，巩固了学到的语言知识，锻炼了运用语言的能力。

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⑺ 家长怎样辅导一年级孩子学英语

各位家长朋友，大家好。本学期的英语学习已经过半，孩子们也渐入佳境。大部分孩子每天听音跟读和读词汇表的作业完成的相当出色，家长们也能够积极督促配合，签字表格上的细致与坚持可见一斑，让我们尤为感动。体现在课堂听讲和发言上，这些孩子的表现就特别突出，语音语调标准流畅，发言大胆积极，思维活跃，这些孩子已经初步养成了良好的英语学习习惯。经过一段时间家校联手督促，这些孩子将来会具备比较独立自主的英语学习能力。同时，很多家长依然对英语家庭辅导有很多困惑，那么如何辅导一年级孩子英语呢？家长们要注意以下几个方面：
一年级小学新起点英语教材都是英语口语的内容，包括日常用语、介绍他人等实用的单词和句型。要求会读、会认。日常的情景对话，要让孩子在真实情景中灵活运用所学的句型。可以让孩子看一看、想一想、说一说图中的人物及对话。歌或歌谣，要求学生会唱会诵。因此，家长要多与老师联系，以便及时了解各单元内容要求和孩子在校的学习情况，并且请老师提出孩子能够应用的学习方法的建议，以便参考老师提出的方法，结合孩子的实际水平和实际学习习惯，有的放矢的进行辅导。
二.认真配合老师切实地完成好英语家庭作业，培养低年级孩子良好的学习习惯
对于低年级尤其是一年级学生，没有什么笔头家庭作业，但却有许多“听、说、读”的口头作业。因此，家长不能忽视这方面的内容，因为任何语言的学习都是建立在大量的听说、阅读上面，听录音可以锻炼听力，跟着录音读可以培养良好的语感。如果在英语学习的一开始就忽视这一方面，会很大程度影响以后的英语学习，因此，家长要坚持每天提醒、督促、检查孩子在家利用磁带或点读机复读机电脑光盘进行听、说、读、写的预习和复习，养成孩子良好的学习习惯，切切实实完成“听读说”的作业。这样看似简单的事，只要每天坚持，会有很大的收获，孩子的听力水平，说的能力会有明显进步。
三.保持低年级孩子学习英语的兴趣
低年级的孩子对英语较容易感兴趣，大多数孩子在刚学习英语时，说说、唱唱特别起劲，但过了一段时间，新鲜感没了，也就不起劲了。有些孩子性格内向，不太爱表现。到了高年级仍能保持兴趣就更不容易了，因此家长应坚持将激发和培养孩子英语学习的兴趣放在首位。要善于引导低年级孩子保持学习兴趣，
多鼓励,
少责备。不要给孩子施加太多压力。也不要吝啬自己的表扬，多对孩子说“Wonderful!”“不要害怕，你会越说越好的！”，这样能让孩子的学习兴趣和积极性提高。比如当孩子取得一点点进步时，要及时加以表扬和鼓励，这样孩子学习的兴趣会更高；当孩子受到挫折时，家长不应该发脾气训斥孩子，而应心平气和地帮助孩子寻找问题的原因，提醒孩子吸取教训吓经验；当孩子发音不准确时，不要骂孩子，更不要笑孩子，不要伤了他的自尊心，要鼓励他，帮他一起纠正读音，
使他能够有足够的自信心去学习，而且相信自己能够学得很好。孩子若长期保持对英语的兴趣。对今后的学习有着不可估量的作用。
四.为孩子营造一个自由轻松的英语环境
家长要有意识的为孩子创设英语环境。比如让孩子制作与家庭环境相适应的英语标签，在家里的电器、生活用品上贴上学过的单词，培养孩子成就感；或让孩子看些英语动画、英语电视节目，学唱简单的英文歌曲、诵读英语诗歌、童谣，自编英语chant等，激发孩子学习兴趣；还可让孩子看一些儿童英语画报或小学版的英语辅导报，学会看图拼读英语单词，看图朗读英语句子，看图说英语对话；提高英语学习效率。孩子沉浸在这样的英语氛围中，英语水平一定会得到很大的提高。
五.敢于应用实践
除了在家里多用多练之外，在外出游玩的时候，也不放过任何让孩子实践的机会。碰到外国人时，可以试试去和他说几句话，让他当当陪练，比如用英语介绍一下自己什么的。在您的鼓励下，孩子会壮着胆子过去尝试，有了第一次尝试，孩子会对自己越来越有信心，每次新的对话都会让孩子兴奋无比，看着孩子兴奋的样子，您一定会由心底为孩子感到高兴。
愿家长们多一份宽容，多一份耐心，多一份思考，那么，孩子们的英语一片光明。
假期结束后，我们将择期进行英语期中闯关，孩子们做好准备呦！