二年级一到十的英语怎么读
Ⅰ 二年级英语怎么说
你知道二年级的英文怎么说吗?下面一起来看看吧。
二年级的英文释义：
second grade
二年级的英文例句：
比赛分四组:一到二年级，三到四年级，五到七年级，八到十一年级。
Medals will be awarded to contestants with the top three scores in each level.
你学习这门课程是作为大学一年级、二年级、三年级、四年级学生还是研究生?
Did you take this course as a freshman, sops, junior, senior, or graate student?
你学习这门课程是作为大学一年级、二年级、三年级、四年级学生还是研究生?。
Did you take this course as a freshman, sops , junior, senior, or graate student?
四年级的男生大都总是要同三年级和二年级的学生一起去的。
Most of the senior boys are going steady with juniors and sophomores.
二年级英语 怎么说
励展奖学金每年分别设6个名额给一年级学生，二年级学生和三年级学生。
The scholarship program will offer 6 prizes to the freshman , the sophomore and the junior respectively annually.
浸大运动健儿林韵妮(育及康乐管理二年级)孙嘉儿(际学院一年级)郭钧庭(际学院二年级)最近在比赛中取得佳绩。撑竿跳好手林韵妮更刷新本地纪录，女飞鱼孙嘉儿更荣登今届香港杰出运动员行列。
Three of HKBU's rising sports stars, Winnie Lin, Carrie Suen and Kelvin Kwok, have won an impressive array of trophies and awards in local and regional competitions.
研究对象包括高中三年级一个班55名学生、高中二年级一个重点班级和一个普通班级共115名学生以及高中一年级一个重点班级和一个普通班级共132名学生。
The subjects are 55 students from a class in Grade Three, 115 students from a key class and an ordinary class in Grade Two, and 132 students from a key class and an ordinary class in Grade One.
今次参赛的浸大中文 辩论 队队员包括主辩严敏玑(广播新闻二年级)、第一副辩周家淇(国际新闻二年级)、第二副辩吕卓威(中医二年级)、结辩何冠霖和台下辩员共八位。
The HKBU team comprised Yim Man-kei (Broadcast Journalism, Year 2), Chow Ka-ki (International Journalism, Year 2), Lui Cheuk-wai (Chinese Medicine, Year 2), Ho Koon-lam and four floor debaters.
方法 随机抽取昆山市小学五、六年级，初中一、二年级，高中一、二年级学生共1198名，应用自行设计的问卷进行 安全知识 现况调查。
Methods 1198 students, who were chosen from grade5 and grade 6 of primary school, grade 1 and grade 2 of junior and senior middle schools, were investigated with a self-administered questionnaire.
中等 教育 包含了十年级到十二年级。
Secondary ecation comprised grades ten through twelve.
Ⅱ 妈妈陪你一起学英语
—亲子英语学习与分享
（江西赣州妈妈王丽，女儿 Amily 2008）
作为妈妈的您，是否为孩子英语启蒙和学习而走在探索的路上？您是否一直在思考，怎么才能让孩子英语学习变得轻松而有趣？如何快速地掌握sight words，进入绘本阅读呢？怎么高效地学习自然拼读法，让孩子在同龄人当中脱颖而出？您的问题都是我曾经遇到的问题，思考的问题，这些问题现在也都一一解决。
毫不谦虚地说，我是一位比较用心的妈妈，为了孩子的英语学习，我听了很多的英语启蒙讲座，接触了很多英语启蒙老师，泡了相当多的亲子英语学习论坛，买了很多的书，收集了市面上大部分畅销流行的英语学习资料与原版动画。孩子入学了，我开始跟孩子一起学习自然拼读。孩子喜欢说英语，学英语，爱英语，对于孩子来说，English is is fan and so easy！考试拿满分也是顺其自然，水到渠成。
我是一位高校老师，也是一位非常爱分享的妈妈，为了帮助更多妈妈减少探索英语学习的时间和精力，很高兴和大家分享我们在亲子英语学习过程中的一些收获，体会，以及走过的弯路与误区。希望大家能够借鉴有用的经验，避开我总结的一些误区，在英语学习之路上更加顺畅，更加快捷，更加高效，让孩子开开心心学英语，轻轻松松拿高分。
下面我就按照英语启蒙、自然拼读、sight words和绘本阅读一一分享与解读。
一．英语启蒙理念与方法。关于英语启蒙的年龄，大家都有自己的看法。但是，如果你想把英语当做一门语言让孩子学习与运用，就应该从零岁开始，如同我们自己习得母语的方式一样。抓住0--6岁孩子语言发展的黄金期。家长要有超前的意识与正确的启蒙方法。意识与方法包括，1. 0-6岁，孩子学习母语的同时，英语一定也能学得好。很多实践证明，不会影响母语的发展。2. 只要方法得当，我自己的英语水平不会影响孩子英语的启蒙。 3.我是孩子英语学习的资源和环境的提供者，我不是英语老师，不要一词一句地教孩子。4.坚持立体多样化的输入，比如让孩子听原声的音频，看彩色的图片教材，模仿书中的情景表演，跟唱歌谣跟读句子等等。这个年龄段推荐学习工具点读笔最佳，因为点读笔不伤眼睛，携带方便，只要有电即可。同时兼用播放器或者录音机。点读笔推荐外研社的（这个点读笔可以点读外研社所有能点读的教材），我们用过，质量不错。教材推荐外研社出版《剑桥国际儿童英语playway》，这部教材特别棒，包括了听，唱，说，读，表演，兼顾了孩子的语言、音乐、舞蹈、空间想象等能力的培养。学习完二级以后可以适当加一些绘本，比如分级绘本《海尼曼》。（电读绘本的点读笔用小达人，一般市面的绘本通用）。低级绘本每本只有一个句子，变换后面的名词而已，有利于孩子掌握语言及培养孩子的自信。推荐学习的视频，零基础有《kids ABC 》语音纯正，语速比较慢，每集也就10多分钟。孩子喜欢互动表演，可以和孩子就其中的情景进行角色互换表演，加深对语言的理解。有了一定基础的可以看《粉红小猪妹》，这部动画是peppa一家四口人的生活场景，特别生动有趣，贴近孩子的生活，男孩女孩都喜欢。《米奇妙妙屋》帮孩子学习数学，适合5岁以上大童，因为语言和动作比较夸张。这部动画风趣幽默搞笑，潜移默化中学会数学表达。这几部动画语音纯正，画面精美，生动活泼，幽默风趣。不懂英语的孩子都喜欢看。如何引导孩子专注的英语学习呢？可以尝试一下。比如《粉红小猪妹》中，有下雨去踩水的一集《muddy puddles》，这个主题词一直在对话中出现，你就让孩子记一下，muddy puddles 听见一次，就下1，听到2次，就记下2，这样记下去，到结束看出现了几次。不会写的宝贝，你可以让孩子轻轻敲下桌子，听到一次就敲一下，这样反复到结束，经常这样训练，孩子就会慢慢地从看情节转化到到语言的学习。
英语启蒙有一点忠告，收集资料和使用教材不要贪多。我原来不懂，老师推荐什么绘本好，就买到家。什么资料好，就千方百计收集到。花了大量的精力、时间和金钱。事实上这是一个教训，因为孩子的最喜欢最高效的学习方式就是重复。反复学习，学精一套教材胜过不精的数十套；动画也是分季的，每季都有几十集。相同的场景和语言材料反复输入更有利于孩子的吸收。每天学习2-3次，每次15-20分钟左右。这样学习效果较好。
0-6岁启蒙最大的好处是，孩子这时候处于金期发展期，输入什么，孩子就自然学习什么，孩子不会当作一个学习任务，最重要的是发音纯正。再就是这个时间段，妈妈陪孩子的时间较多，可以充分利用起来。如果是老人带，可以把录好的材料告诉老人每次学习的时间，按时播放也是一样的。没有英语基础的家庭，只要用心，用对方法，并坚持做，孩子同样可以说一口纯正的英语。
如果您的错过了0-6岁的黄金启蒙时间，请抓住7-12岁语言学习的白银时期吧。这个时间千万不要错过了，这个时间段给大家推荐一个弥补的英语学习法——自然拼读法。学习好自然拼读法，孩子同样可以快速提高英语听说能力，在同龄人当中，脱颖而出。下面给大家介绍一下自然拼读法。
二．Tyger趣拼——妈妈教的自然拼读。自然拼读法，也称为元音拼合法，来源于英语为母语的国家，针对儿童研发的一套英语语音注音系统。核心强调字母及组合与发音之间的对应关系。比如字母a，孩子们学习了cat mat rat 等这些单词,看到了pat bat sat 自然就会拼读。再比如，孩子学习了a-e在cake take lake等单词中发【ei】，看到了snake bake make 就会把这些单词读出来。孩子掌握了单词中字母的发音，学习单词再也不用模仿来记住单词的发音，可以做到见词可读；了解了英语拼写和读音之间的关系，即可利用这些规律记住单词的拼写，做到听音可写。自然拼读法在英语为母语国家发展已经有一百多年的历史了，已是一些英语国家的孩子必学课程。学习自然拼读可以解决，1.记忆单词快速，准确，牢固，提高学习效率，提升学习信心。2.发音标准，如果孩子存在发音问题，可以纠音，3.可以自学单词，积累词汇量，见到生词能准确读出发音4.迅速扩大词汇量，为阅读打下良好的基础。近几年在中国的大小城市也日渐盛行。 既然自然拼读这么受推崇，有很多课程班应市而生。比如tyger趣拼课程，李阳，51talk，新东方都有推出。市面上有很多的教育机构，如何选择呢？自然拼读法从拼读规律（Phonics skills）上来讲没有本质不同。但是，不同的自然拼读法教学因为落脚点不同，教学目标和方式上的巨大差异，导致了结果的重大不同。不管选择哪家，要选择适应孩子的，孩子喜欢的。这里我给大家分享tyger趣拼课程。Tyger趣拼课程的理念，把课程打造成妈妈教的自然拼读，通俗易懂，提倡亲子共学。Tyger趣拼是真正适合孩子学习的课程，只要接触过tyger课程的，只要用心学，每个孩子都会爱上英语的。因为tyger趣拼课程抓住了孩子的心理特点与接收程度设计的，有如下特点第一，是玩中学，帮孩子实现了快乐学习；上课和学习软件相结合，克服了有些课程只有讲解，没有足够练习的短板。老师的上课语言和软件设计符合孩子的心理特点。孩子是在欢笑当中愉悦当中学习。第二是试误中学习，错了，软件会提示，try again而不是一个红红的×号；也符合美国心理学家桑代克提出的试误原理，鼓励孩子在探索中学习，极大地调动了孩子的积极性，维护了孩子的自尊心，鼓舞了孩子的自信心。第三，高效地扩展词汇量。正版软件帮助孩子高效快捷地扩大词汇量。不怕错，轻松快乐地学习。每天只要20分钟学习，每天都能看到孩子的进步，一个月就感到孩子对英语的喜爱。因为，不是灌输式学习，而是自主式互动式地学习。有些学习环节的设计是没有对错之分的，孩子可以选择自己喜欢的答案，你选哪个，就会有一个相对应的故事结果。这样极大地鼓舞了孩子的自信与热情，孩子在学习过程中敢于挑战新的知识点和环节。第四，最重要的一点是28天奖励机制。每学习7天一个奖励，28天下来有4个奖励，并获得荣誉证书。这个对于孩子的良好学习习惯养成与知识的掌握都是非常有益的。28天对于任何学习习惯或者生活习惯的养成都有帮助的。第五，社群学习。专门的学习群里，妈妈们每天提交作业，大家相互交流学习心得，相互学习各自的强项。老师会对群里的作业进行点评，反馈，及时表扬或指正。全国各地的妈妈和宝贝们一起学习，有一种你追我赶的感觉，一天不交作业，不打卡，你就会感到不习惯。学习之路，你我相互帮助，相互提携。孩子在短短几个月学习中，收获颇丰：一个月零八天的时候开始敢读新单词，慢慢地自主阅读牛津树；非常喜欢英语，经常考满分，所以特此分享。
我是报了两期，一期是在每周微课平台，我觉得每周微课对于孩子来说他看不到老师，效果不太好。就又报了跟随学平台，能看到老师动作表情，ppt等等，效果更好。推荐跟随学平台的tyger趣拼课程。
如何快速地学习phonics，第一，配合美国正版软件，多轮学习法。第一轮，学习软件，让孩子自由学习，引导孩子得金星，有个感性的接触与认识。第二轮，切分单词，同时学习软件。第三轮，画画学习单词，同时学习软件。第二，画思维导图学习。理清自然拼读的精髓核心及45个元音组合、辅音、简单辅音、复杂辅音、辅音窜等之间的关系。第三实行28天奖励机制。
关于自然拼读小贴士：1.来说，对于中国孩子来说，（如果基础很好的孩子除外。） phonics适合6岁上有一定基础的孩子，掌握26个英文字母，有简单的词汇量的积累，否则效果有些慢。2.phonics和孩子学拼音时间要错开。3. phonics要多多练习，否则会很枯燥，也很容易忘记，tyger趣拼的优势是有同步的软件进行练习，同时28天的切分练习计划。
4.phonics要和阅读进行，phonics就是为阅读服务的，不要单独地为学习phonics而学phonics。5.学习phonics需要长期坚持，一个月可以掌握方法，但是运用的过程是持久的。6.honics并不能解决所有的问题，还有一小部分单词就不符合phonics，也不再sight words之列，需要借助于国际音标。所以，phonics不能代替国际音标。两者相辅相成。但是学会phonics方法和sight words是帮助培养孩子喜欢英语，学好英语最好的工具，也是让孩子在同龄人英语成绩中脱颖而出最好的方法与捷径。
女儿自画的思维导图
三、关于英语阅读的拐杖——Sight Words
除了自然拼读法，Sight Words是英语阅读的重要“拐杖”。
Sight Words顾名思义，就是一看到就认识的单词，也称高频词，常见词。这些词汇占据童书词汇量的70%！有了这220个词，阅读的文章中，就意味着70%的单词都认识，然后再配合phonics方法去阅读相应阅读难度的书进行阅读练习，就会极大地提高阅读速度，以及阅读流利性，进而会有助于对文章内容的理解。这部分词汇在北美的学校教育中是小学三年级必须要完成的内容，而这些确是中国的英语教学中缺失的部分。220个词汇总结：按照北美学校的英语教育分级，词汇由易到难列明如下：
Pre-primer（学前）:
a and away big blue can come down find for funny go help here hers I in is it jump little look make me my not one play red run said see the three to two up we where yellow you
Primer（初级）:
all am are at ate be black brown but came did do eat four get good have he into like must new no now on our out please pretty ran ride saw say she so soon that there they this too under want was well went what white who will with yes
Grade One（一年级）:
after again an any ask as by could every fly from give going had has her him his how just know let live may of old once open over put round some stop take thank them then think walk were when
Grade Two（二年级）:
always around because been before best both buy call cold does don’t fast first five found gave goes green its made many off or pull read right sing sit sleep tell their these those upon us use very wash which wish work would write your
Grade There（三年级）:
about better bring carry clean cut done draw drink eight fall far full got grow hold hot hurt if keep kind laugh light long much myself never only own pick seven shall show six small start ten today together try warm
（一）自然习得，亲子英语启蒙当中通过亲子共读习得。
（二）通过单词卡片玩游戏。把sight words 制成小卡片，和孩子玩过桥游戏。每踩过一张，让孩子读一张。有一些基础后，玩抽卡片游戏，孩子抽一张，你抽一张，和孩子的一张用英语接上，类似成语接龙。
（三）通过画画学习单词，这是我特别想分享推荐的。画画的过程，加深孩子对单词的理解，帮助孩子建立图文之间的对应关系，而不是去学单词就去背诵对应的汉语。
（四）通过单词编故事说句子。选出3-5个单词，让孩子说上一两句话，并配上一副简图。
四、关于阅读纸质绘本的几点思考
有些家长可能比较着急，孩子什么时候可以读纸质绘本呢？要大量地输入，包括输入的时间和内容，才能从量变到质变。想想我们孩子说母语，不是要等10多个月才会从一个字、两个字、一个词、两个词，一个简单句慢慢地说复杂句，最后才会自由表达吗？我是这样做的，供参考
1.坚持正确输入，静静等待花开：首先清楚孩子语言输入的怎么样，也就是基础怎么样？每个孩子语言输入应该经过：听不懂不会说——听得懂说不出——听得懂说得出这样三个阶段，妈妈应该清楚孩子是处于哪个阶段？再想办法。如果输入不够，那就继续默默地输入，慢慢地静待花开。不要急于求成，拔苗助长，反而会让孩子丧失了兴趣。
2.选择合适的绘本很重要。孩子输入已够，也就是到了听得懂说得出的阶段。选择适合孩子的绘本，包括难易程度、绘本的设计及画面和孩子的兴趣与基础。一般关于动物的、宠物的书估计孩子都喜欢。最好是买分阶读物，自己觉得《牛津树分级阅读》很不错。我们现在阅读到第四阶，孩子很喜欢。找到适合孩子读的绘本，也许孩子就会给你一个big supprise。
3.如何引导孩子开口。孩子是第三阶段，也有合适的绘本，孩子还不愿意读怎么办呢。我的做法是，自己很夸张地读自己的，边读边感叹这本书真有趣，真好笑。读一段英文，大概说一下中文的意思。有时候，孩子经不起你的诱惑，就靠近你，“来让我看看。”看到火候已到，就邀请孩子一起读。可以一人一句地读，也可以让孩子读简单句，妈妈读复杂一些的；刚开始时候，没有开过口的孩子，也可以从象声词啦、人名字啦、小动物名称啦，开始，只要他愿意都行。
4.享受亲子阅读时光，挖掘绘本当中的游戏。每天晚上找一个自己和孩子觉得舒服的地方，放松的方式自然地和孩子阅读，把这段亲子阅读时光作为特殊时光和孩子一起度过，让孩子享受这段时光，让孩子感到这段时光是愉快的、美好的、温馨的。比如，我们再读《who can you see》这本绘本时候，我们和孩子玩起了手影游戏，她特别喜欢，乐此不彼。读绘本，玩游戏，让孩子喜欢这种感觉与味道，孩子也许慢慢地会喜欢惦记着阅读呢。
以上是我几年来，亲子英语学习的一些思考与感悟，希望对您有所帮助。其实，只要用心陪伴，科学输入，孩子的英语都会比我们学得好，说得纯正地道！有什么心得体会困惑，欢迎留言交流！集中大家的智慧，我们孩子的英语一定能学得倍棒！
Ⅲ 年级用英语怎么读
问题一：你读几年级,用英语怎么说 Which grade are you in?
问题二：升入……年级，用英语怎么说 暑假事后我就升入四年级了。
I will be a student of grade four after this summer holiday.
他们让他升入了二年级。
They promoted him into the second year class.
问题三：你是哪个年级的学生用英语怎么说 Which grade are you in?
问题四：几年级用英语怎么说 Grade X（年级） ，G要大写的
问题五：四年级的英语怎么读 英语不会读，我们又不能随时随地帮你，毕竟照顾不周到，你可以下载一个软件《有道词典》这个软件我一直用，可以英译汉，汉译英，可以读音，可能会对你有帮助的
问题六：升入……年级，用英语怎么说 暑假事后我就升入四年级了。
I will be a student of grade four after this summer holiday.
他们让他升入了二年级。
They promoted him into the second year class.
问题七：几年级用英语怎么说 Grade X（年级） ，G要大写的
问题八：年级班级用英语怎么说 Class Two, Grade Five五年级二班
班级用Class,年级用grade
问题九：你是哪个年级的学生用英语怎么说 Which grade are you in?
问题十：英语，大学各年级的学生，英语怎么说？ senior 4年级
junior 3年级
耽ophomore 2年级
freshman 1年级
Ⅳ 英语，大学各年级的学生，英语怎么说
大学各年级的学生英语
1、大学一年级学生：freshman
2、大学二年级学生：sophomore
3、大学三年级学生：junior
4、大学四年级学生：senior
freshman
英 [ˈfreʃmən] 美 [ˈfreʃmən] n.
(大学)一年级新生;(中学)九年级学生;大学一年级新生。
复数： freshmen
(especiallyNAmE)（大学）一年级新生；（中学）九年级学生
a student who is in his or her first year at a university or college, or in the ninth grade at school.
high school/college freshmen
高中 / 大学一年级新生。
sophomore
英 [ˈsɒfəmɔːz] 美 [ˈsɑfˌmɔrz] n.
(大学)二年级学生;(高中)二年级学生
sophomore的复数。
.
留下的都是大一和大二的学生。
(4)二年级一到十的英语怎么读扩展阅读
junior
英 [ˈdʒuːniə(r)] 美 [ˈdʒuːniər]
adj.
地位(或职位、级别)低下的;青少年的;(尤用于美国，置于同名父子中儿子的姓名之后)小 n.
职位较低者;低层次工作人员;青少年;青少年运动员;小学生
复数： juniors.
senior
英 [ˈsiːniə(r)] 美 [ˈsiːniər] adj.
级别(或地位)高的;成人的;高级水平的;(父子同名时，加在父亲的名字前)老，大 n.
较…年长的人;级别(或地位)较高者;上级;上司;资深成人运动员;高水平运动员
复数： seniors
Ⅳ 小学英语（1到6年级）所有单词及解释。
PEP英语三年级（上册）三会单词
Unit 1
pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔book 书 bag 书包 sharpener 卷笔刀 school 学校
Unit 2
head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指 leg腿foot 脚body 身体
Unit3
red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的 purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的
Unit 4
cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子ck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠
Unit 5
cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉
French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡
Unit 6
one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八
nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝
balloon 气球car 小汽车plane 飞机
PEP英语三年级（下册）三会单词
Unit 1
boy 男孩 girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太
Unit 2
father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man男人woman 女人grandmother （外）祖母
grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父
grandpa （口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄弟
let’s=let us 让我们great 太好了really 真地；确切地and 和；并且how 多么；怎么样
Unit 3
eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can 能够；可以look at 看；瞧
Unit 4
peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果
banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢some 一些；某些thanks 多谢
Unit 5
bus 公共汽车bike 自行车taxi 出租车jeep 吉普车desk 课桌
chair 椅子walkman 随身听lamp 台灯your 你的；你们的
zoo 动物园
Unit 6
small 小的big 大的long 长的short 短的；矮的tall 高的
giraffe 长颈鹿deer 鹿
PEP四年级上册四会单词词汇表
Unit 1
Window(窗户) board(板) light(灯) picture(图片) door(门) floor(地板) classroom (教室) computer(电脑) teacher’desk(讲台) wall(墙) fan(扇子)
Unit 2
bag(包) pencil(铅笔) pen(钢笔) book (书) ruler(尺子) pencil-case(铅笔盒)
Unit 3
teacher(教师) student(学生) boy(男孩) girl(女孩) friend(朋友)
Unit 4
home(家) room(房间) school(学校) classroom(教室)
window(窗户) desk(课桌；书桌) door(门) chair(椅子) bed(床)
Unit 5
rice(米饭) beef(牛肉) bread(面包) milk(牛奶) egg(蛋)
water(水) chicken(鸡肉) fish(鱼)
Unit 6
sister(姐妹) brother(兄弟) father(父亲；爸爸) mother(母亲；妈妈)
driver(司机) doctor(医生) farmer(农民) nurse(护士)
PEP四年级下册四会单词词汇表
Unit 1
computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯)
this(这；这个) is(是)my(我的) that(那；那个) your(你的)
teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)
Unit 2
one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间)
it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程)
Unit 3
jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙)
T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的)
green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色)
Unit 4
warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天)
jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)
Unit 5
how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)们
Unit 6
horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) ck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里)
PEP五年级上册四会单词词汇表
Unit 1
Young （年轻的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）
strong （强壮的） kind （和蔼的；亲切的） old （年老的）
short （矮的）thin （瘦的） Mr （先生）
like （像；喜欢） strict （严格的） smart （聪明的；巧妙的） active （积极的；活跃的） quiet （安静的；文静的）
very （很；非常） but （但是）
Unit 2
Monday （星期一） Tuesday （星期二） Wednesday （星期三）
Thursday （星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六）
Sunday （星期天） day （天；日子） have （有；吃）
on （在…..时候） do homework （做作业）
watch TV （看电视） read books （读书）
Unit 3
eggplant （茄子） fish （鱼） green beans （青豆） tofu （豆腐） potato （土豆） tomato （西红柿） for （为；给）
lunch （中餐；午饭） we （我们） tasty （好吃的）
sweet （甜的） sour （酸的） fresh （新鲜的）salty （咸的）
favourite （最喜爱的；特别喜爱的） they are （他们是）
fruit （水果） grape （葡萄）
Unit 4
Cook the meals （倒垃圾） water the flowers （浇花）
sweep the floor （扫地） clean the bedroom （打扫卧室）
make the bed （铺床） set the table （摆饭桌）
wash the clothes （洗碗碟） do the dishes （收拾衣服）
use a computer （使用计算机）
Unit 5
curtain （空调） trash bin （垃圾箱） closet （壁橱）
mirror （镜子） end table （床头柜） bedroom （卧室）
kitchen （厨房） bathroom （卫生间） living room （客厅）
in （在…里面） on （在…上面） under （在…下面）
near （在..旁边） behind （在…后边） clothes （衣服）
Unit 6
river （河流） flower （花） grass （草） lake （湖泊）
forest （森林） path （路） park （公园） picture （照片）
house （房子） bridge （桥） tree （树） road （公路）
building （建筑物） clean （干净的）
PEP五年级下册四会单词词汇表
Unit 1
do morning exercises（晨练） eat breakfast（吃早饭）
have English class（上英语课） play sports（进行体育运动）
eat dinner（吃晚饭） when（什么时候） evening（夜晚；晚上）
get up（起床） at（在…点钟） usually（通常；一般）
noon（中午） climb mountains（爬山）
go shopping（购物；买东西）
play the piano（弹钢琴） visit grandparents（看望祖父母）
go hiking（去远足） weekend（周末） often（经常）
sometimes（有时候）
Unit 2
spring（春天） summer（夏天） fall（秋天） winter（冬天）
season季节） which（哪一个） best（最；极） swim（游泳）
fly kites（放风筝） skate（滑冰；滑冰鞋）
make a snowman（堆雪人） plant trees（种树） why（为什么） because（因为） sleep（睡觉）
Unit 3
Jan./January（一月） Feb./February（二月）Mar./March（三月）
Apr./April（四月） May（五月） June（六月）
July（七月） Aug./August（八月） Sept./September（九月）Oct./October（十月） Nov./November（十一月）
Dec./December（十二月） birthday（生日）
uncle（叔叔；舅舅） her（她的） date（日期）
Unit 4
aw pictures（画画）cook dinner（做饭） read a book（看书）
answer the phone（接电话） listen to music9（听音乐）
clean the room（打扫房间） write a letter（写信）
write an e-mail（写电子邮件） mom（妈妈）grandpa（爷爷；外公）study（书房）
Unit 5
fly（飞） jump（跳） walk（走） run（跑） swim（游泳）
kangaroo（袋鼠） sleep（睡觉） climb（往上爬） fight（打架）
swing（荡；荡秋千） drink water（喝水）
Unit 6
take pictures（照相） watch insects（观察昆虫）
pick up leaves（采摘树叶） do an experiment（做实验）
catch butterfly（捉蝴蝶） honey（蜂蜜） count insects（数昆虫）
collect leaves（收集树叶） write a report（写报告）
play chess（下棋）have a picnic（举行野餐）
PEP六年级上册四会单词词汇表
Unit 1
by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) how(怎样) go to school（上学） traffic（交通）
traffic light（交通灯） traffic rule（交通规则） stop（停，停车站）wait（等待） get to（到达）
Unit 2
library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) turn(转弯) bookstore(书店) where(在哪里，到哪里) please(请) next to(与…相邻) right (右边) left(左边) straight(成直线地) then (然后)
Unit 3
next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午)
this evening (今天晚上) comic book(漫画书) post card(明信片) newspaper(报纸) buy(购买)
Unit 4
hobby(爱好) ride a bike--riding a bike(骑自行车) dive--diving(跳水)
play the violin—playing the violin(拉小提琴)
make kites—making kites(制作风筝)
collect stamps—collecting stamps(集邮) live –lives(居住) teach--teaches(教) go--goes(去) watch--watches(看) read--reads(读，看) does doesn’t=does not
Unit 5
singer(歌唱家，歌手) writer(作家) actor(男演员) actress(女演员) artist(画家) TV reporter(电视台记者) engineer(工程师) accountant(会计) policeman(男警察) salesperson(销售员)
cleaner(清洁工) where（在哪里，到哪里） work（工作）
Unit 6
rain(雨) cloud (云) sun(太阳) stream(河，溪) come from(来自，从…来) seed(种子) soil(土壤) sprout (苗，芽) plant(植物，种植) should (应该) then(然后)
PEP六年级下册四会单词词汇表
Unit 1
tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger 更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的
big—bigger 更大的 heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller （体型）更小的
Unit 2
have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒
have a toothache 牙疼 have a headache 头疼
matter事情，麻烦 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子
tired疲劳的，累的 excited兴奋的 angry生气的 happy高兴的 bored无聊的，烦人的 sad 忧伤的，悲伤的
Unit 3
watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫
play—played玩 visit—visited 看望 do—did
last weekend 上一个周末 go—went去
go to a park—went to a park 去公园
go swimming—went swimming去游泳
go fishing—went fishing去钓鱼 read—read 读
go hiking—went hiking 去远足
Unit 4
learn Chinese—learned Chinese学汉语
sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞
eat good food—ate good food吃好吃的食物
take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents买礼物 row a boat—rowed a boat 划船 see elephant—saw elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰 how怎么，如何 get—got 到达 last 上一个的，仅余的，留在最后的
小学英语人名翻译
男：Mike（迈克） 女：Chen Jie（陈洁）
Wu Yifan（吴一帆） Amy（艾米）
John（约翰） Sarah（萨拉）
Zhang Peng（张鹏） Liu Yun（刘芸）
Nick（尼克） Lisa（莉萨）
Pete（皮特） Mary（玛丽）
Tom（汤姆） Ann（安）
Mr Black（布莱克先生） Miss White（怀特小姐）
不知道是不是，我有努力在找了，但是英语是从小学三年级开始学的，一二年级没有的哦
可不可以追加点悬赏分~因为再文库里下载花了我很多金币 哭~
Ⅵ 一年十一班用英语怎么能说
一年十一班的英文：Class 11, Grade 1
Class 读法 英[klɑːs]美[klæs]
1、n. 阶级；班级；种类
2、vt. 分类；把…分等级
3、adj. 极好的
短语：
1、social class社会地位；社会阶级
2、top class顶层级；最高级
3、ruling class统治阶级
4、class struggle阶级斗争
5、base class基础类别，基本类
(6)二年级一到十的英语怎么读扩展阅读
词语用法：
1、class也可作“班级”解,是可数的集合名词。可作单数使用,也可作复数使用,在美式英语中作单数用得更多些。作单数使用时,表示一个中性的无生命的整体,要用it或which来指代,谓语动词要用单数形式;
2、如用作复数,则表示组成这个集体的一个个有生命的成员,要用they或who来指代,谓语动词要用复数形式。使用时关键在于一致,至少在同一个句子内要一致。
3、class也可表示一节具体的“课”,是可数名词。也可抽象化,表示“上课”这一概念,这时class是不可数的,其前不用定冠词。
词义辨析：
course, lesson, lecture, class这组词都有“课”的意思，其区别是：
course指在一段时间内教完或学完的完整的课程。
lesson主要指教材中的一课或每次授课的单位时间。
lecture指讲课。
class从“班级”引申指学生在一起上课，还可表示“(一节)课”。