如果学生不学英语怎么说

㈠ 小学生排斥学英语怎么办

小学生排斥学英语很正常，因为学英语的方法完全没有乐趣，太僵硬的教材。网络上资源回很多至少有答三个方法，1.唱英语儿歌,2. 看动画和美剧，3.让孩子们学演员演戏.
千万不能叫孩子们背单词或学语法，一次就打倒所有兴趣。

㈡ 农村中学生不学英语怎么办

兴趣是最好的老师，怎么样提高农村学生英语的学习积极性，和你分享我看到的一篇文章，希望能对你有所帮助。老师有足够的爱心、耐心，要不放弃、不抛弃！加油！！你是个有心的老师，我为你自豪！
1、教师应转换角色，让学生们在轻松快乐的氛围中学习英语
现在英语教学应该以从以教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式转变。老师应转换角色，在课堂上英语老师不仅是老师更应该是表演家。如果我们在电脑即将普及，科技高速发展，知识更新迅速的今天，再单纯地用“一本书，一个录音机，一只粉笔，外加上一张嘴”来教学生英语，恐怕已经提不起学生的学习兴趣了。课本上的内容相对来说是比较枯燥的，这就需要老师将枯燥的内容用比较生动活泼的形式再现出来。根据课本的内容可以将图片、实物、光碟、磁带等，引入课堂。例如：在讲Olimpic games这一单元时，不妨向学生展示出来历届奥运会的举办城市及会徽，吉祥物的图片以及著名奥运冠军的图片，让学生获得一个非常直观的印象。对于学生经常混淆而又难于记住的一些短语或者是词的用法，老师可以用顺口溜，比长短，画示意图等方法帮助学生记忆。例如：关于such和so的用法学生比较模糊容易出错，其实只需用一句话就可以把它们的用法概括出来，即“名前such，形副so，多多少少仍用so”；又如bring和take哪个是“拿来”，哪个是“带走”？in future和in the future哪个是“从今以后”，哪个是“将来”？学生往往是花了大量的时间与精力去机械记忆但效果不佳，类似的可以观察单词与汉语意义之间的联系，用比单词长短的方法帮学生记忆。bring是“拿来”，自然自己就多了。(bring比take多一个字母)，in the future是“将来”，那与现在的时间间隔当然更长（in the future比in future多一个单词the）。而前文介绍的表方位的介词in 、on和to的用法便属于图示法，值得一提的是，无论采用何种方法，在最开始的时候都必须给学生详细解释并配以一定量的练习进行操练，这样才会取得很好的效果。
2、开展多种活动，为学生提供更多的讲英语的机会
无论课内课外，都鼓励学生多讲英语。对于基础好的学生可以要求他们在日常生活中用英语进行对话；对于基础差的学生不要求他说太多，介绍一下自己，谈论谈论天气，只要开口即可；还可选择一些发音较好的学生建立学校英语广播站，组织学生参加学校的“English Corner”（英语角），还可要学生们在“as loudly as possible, as clearly as possible, as quickly as possible”（最大声，最清晰，最快速地）基础上在规定时间让学生反复操练某些精典的英语句子；也可将名人演讲或者一些原版电影里面的精典句子引入课堂，让学生们进行模仿语音语调比赛。也可让学生复述课文，讲英语故事等。而在学习教材中也有很多机会让学生讲英语，例如常规的两人组对话表演，回答问题等。但如果能打破常规有一些创新可能效果会更好。例如在对话表演时结合语境设置场景，使用一些简单的道具或者教学生使用一些表情手势或肢体语言等。形式可以是多种多样的，这些活动之后教师应及时给予评价，多鼓励，甚至可以用光荣榜等形式体现出来，也可自己制作一些小卡片写上一些英语的精典名句作为奖品发给学生。这一点是非常关键不容忽视的，因为这有助于让学生体会到英语学习时的成就感。
3、多补充与课文相关的文化背景知识
农村学生的课外知识不如城市学生的知识面广，在讲到课文相关内容时可以根据需要补充一些有趣的文化背景知识，来扩充农村学生的知识面，例如：电脑的发展史，世界上著名的大地震，美国为何又被称为“山姆大叔”，the Big Apple是纽约的绰号，美国的好莱坞、乡村音乐、英国的雅号——“约翰牛”，世界八大奇迹，变了“色”的颜色，名人的一些生平简介，这样不仅可以提高学生学习英语的兴趣，也可以促进学生对西方国家的了解。
在各个季节可以补充一些时令性水果、花卉、蔬菜等的名称给学生，一方面可以扩大词汇量，另一方面也可以帮助学生享受英语学习成功的快乐，提高学习英语的兴趣。同时也减少了学生们在阅读英语文章时的障碍。课前听一些脍炙人口的英文歌曲，不仅可以缓解学生的疲劳还可以培养学生的英语听力能力。
兴趣是最好的老师，总之，要搞好英语教学必须要培养学生的兴趣。在现在的英语教学中应该较多地出现师生互动、平等参与的生动局面，学习方式应该逐步多样化。这样可以改变教师一味传授教学模式，拉近师生之间的距离，拉近农村学生与社会、生活的距离，也增强了学生学习英语的兴趣，学生的英语成绩必然会提高。提高学生的学习兴趣是现阶段新课改的要求，也是我们现阶段解决我所在地区英语教学难题的重大途径。我们要想方设法提高农村学生的学习兴趣，因为“兴趣”是我们教好英语的“法宝”。如果我回答的好请给我分谢谢AABD

㈢ 我不想去上学用英语怎么说

我不想去上学用英语怎么说

I don't want to go to school.我不想去上学.

我去上学用英语怎么说

I go to school.我去上学
I’m going to school.我正要去上学。
你想要什么时态的？

我不想去上学怎陵和么办55555555

同情你啊……
不过毕竟我们都是学生嘛……为了将来，也为了你自己，学是不能不上的。
今天只能拼着一口气赶作业啦~
加油哦，尽量不要熬夜的完成。
小小支个很邪恶的招：实在有哪项作旦汪猜业没有完成，就只能和老师说没带了。然后回家赶紧补。
如果有什么问题楼主可以继续问~
希望能帮到你哈~
望楼主采纳。
同情啊！三本练习册。
那你今天先去买了，然后尽量赶掉一本。明天说两本没有带，然后再赶呗！
无比同情！加油啊！

我六点去上学用英语怎么说

I go to school at six o"clock in the morning.

你怎样去上学用英语怎么说

how do you go to school不行么

我不想去模型广州了用英语怎么说

I don't want to go to Guangzhou.
我不想去广州了

今天去上学用英语怎么说

今天去上学
英文翻译
Go to school today.

步行去上学用英语怎么说

go to school by foot

女 我不想去上学，怎样发烧

学习是通往未来世界的视窗，那么大那么美的世界，你要错过吗

㈣ 孩子不喜欢英语学习怎么办

当孩子说不喜欢英文的时候，我们要看看是否需要调整学习环境或者是回否修正学习答方式，孩子越大中文越强势，加上身边的环境没有太多人说英文，也会造成孩子说不喜欢，遇到这种情况建议各位家长是试试智慧口袋English-Time英语，他是秉承“家庭情景式教育”理念，致力于为中国家庭打造纯正的家庭母语式英语启蒙！能够通过系列课程调高孩子学习英语的兴趣，对于培养给孩子英语学习的主动性，效果还是很显著的。。还有什么不明白的可以接着问哈

㈤ 不爱学习的学生英语怎么说

students who dislike learning

㈥ 如果学生不喜欢学英语有那些方法!

有两个方法：1，不喜欢就不学啊，让他们做自己喜欢做的事（当然专，不学英语就意味着基本放弃属学历教育），

2，学生不喜欢英语大多是不喜欢单词和语法，不喜欢考试和做题。

，建议学新概念，我还不曾知道有比新概念更经典的课程。从第一册开始听写听力（万事开头难，我刚开始的时候都有要爆炸的感觉）千万不要有意让他们接触语法和记单词，不然他们永远不会喜欢，再穿插一些英语游戏和适当奖励，效果较好。建议重复看一些经典奥斯卡电影，学一些地道的口语表达，我最爱看肖申克的救赎，看了N多遍了，O(∩_∩)O~

Go
Go……!!!!!!!!!!！！！！！

㈦ 学生不喜欢学英语怎么办

引导和激发其学习兴趣并不难，难的是如何维护已培养起来的兴趣，使其能保持浓厚的兴趣一步步地进入更高层次的学习活动。以下是我为你整理的学生不喜欢学英语怎么办，希望可以帮到大家。

学生不喜欢学英语怎么办

一、“兴趣”——人常说，兴趣是学习最好的老师。少儿学习英语重在激发和培养兴趣，培养出一定的语感和良好的语音、语调基础，使孩子与人乐于用英语进行简单的交流。多用做些游戏、模拟电影、电视场景等方法可以提高孩子的积极性，激发学习英语的兴趣。还有些家长没有额外地加重孩子学习的砝码，而是选择适合孩子的英语类游戏，使其在轻松的气氛中，增强对英语学习的感性认识，应当说也是一种很明智的选择。

二、“习惯”——学习英语特别需要营造一种氛围、环境，形成浸入式的习惯和积累。一位深资培训机构从业者这样对记者说，我的英语之所以学得好，有一个重要因素是，小时候大哥每天早上都要听英语磁带，这样的氛围当时不觉得有何益处，但是日积月累，就会有不少的长进。再者，对于参加校外培训的孩子来说，每周学习至少三次，非常有必要,但并不能完全解决问题，家长则需要帮助孩子，把课堂上得到的引导贯穿在日常的学习生活之中,配合老师的正确学习方法。

三、“坚持”——语言学习的规律是：听—说—读—写，依次渐进。刚入门学英语时，大多数孩子会觉得趣味盎然，但学习几个月后，便会产生枯燥的感觉。这时候，要积极引导孩子多听、多读、多说，鼓励孩子取得的每一点进步，鼓励孩子走出这段枯燥期，持之以恒地通过成体系的坚持学习，变化和进步就会日益明显起来。

迎合孩子的天性

小学的孩子,尤其是刚入小学的孩子,最喜欢的就是玩乐。作为现代的教育,不是对孩子的这类天性一票性否决,而是应该迎合着他们的这个兴趣,慢慢发展引导他们往英语学习方面去。让孩子在玩乐中学习英语,且乐在玩乐中学习英语,这是小学英语入门学习最好的办法。迎合天性,引导学习。

现在市面上很多的儿童英语产品,都是成为孩子学习所用的渠道,比如单词卡片。单词卡片利用单词和图案的完美结合,通过鲜艳的色彩视觉感受,形象的表达出所写单词的意思,使孩子能够轻松的搞定卡片单词的意思。轻而易举学会一个单词的方法不是一个很好的小学英语入门学习方法吗?

对于孩子的学习过程中,难免不会遇到很胆怯或者尴尬的事情,尤其是那种很胆小的孩子,所以需要我们适当的给予鼓励,让他们有勇气说下去,或者能够下次再有勇气站起来回答问题。不打击他们的学习信心,我们要给予他们信心。所以鼓励式教学在小学英语入门学习方法中也是很重要的一环。

这一点也是为了匹配上面所讲的迎合孩子的天性,为什么?众所周知,孩子爱玩是不争的事实,而儿歌也可作为玩乐中的一种,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信绝大部分的孩子还是喜欢听英语儿歌、唱英语儿歌的。优美轻快的旋律,总是最吸引孩子的地方。让孩子学习英语儿歌,不失为一种小学英语入门的方法之一。

我们要想办法给孩子提供良好的环境和表演机会

第一步，我们应该让我们的孩子熟记二十六个英文字母，最好是可以经常拿出来让他们记住。

第二步，在日常生活中，不论遇到什么东西，都让他们尝试用英文的方式来进行表达。久而久之，他们自然也就熟悉了。

第三步呢，就需要让他们记住一些单词，毕竟单词才是学习英语的基础。基础稳固才能有利于我们以后深入的学习。

第四步呢，可以让孩子们呢，经常听一些英文歌曲，看一些外文电影，这就有利于他们了解这门语言所产生的文化。更有利于学习。

第五步呢，就需要，我们的家长这时可以给孩子们讲一些对他们有用的语法，这就会给他们阅读减轻很大的压力。