三年级简单英语花边怎么画

❶ 三年级数学上册平移花边图怎么画

学习平移的时候。
最好是能够找到几个点作为参考。
然后先把这几个点平移。
最后再画出图形。

❷ 三年级手抄报节约用水两厘米的花边怎么画

请参考https://image..com/search/index?tn=image&ct=201326592&lm=-1&cl=2&ie=gbk&word=%B1%DF%BF%F2&fr=ala&ori_query=%E8%BE%B9%E6%A1%86&ala=0&alatpl=sp&pos=0&hs=2&xthttps=111111

❸ 三年级语文春节手抄报的版面和花边图片大全

❹ 北师版三年级上册《花边有多长》教学设计

一、教学目标

1.结合具体情境，探索并掌握长方形周长的计算方法。

2.培养学生的观察、操作和概括能力，同时发展学生的空间想像力。

3.能运用长方形周长的计算方法解决生活中的简单问题。

二、教材分析

“花边有多长”是在学生认识了长方形，了解了长方形特点，学会了测量，了解了一些测量单位，并对周长已有了认识的基础上进行教学的。旨在让学生计算花边有多长的同时，理解和掌握长方形周长的计算方法，并能选择较简单的方法进行计算，也是今后学习计算其他图形周长的基础。

三、教学设计

(一)创设情境，引导学生参与新课

师：同学们，再过几天学校就要举行布置教室的展览活动，看一看我们的这块黑板该怎么装扮一下呢?

生1：可以把黑板好好刷一遍。

生2：可以在黑板上画上美丽的图案。

生3：可以给黑板贴上花边。

师：同学们的主意都不错，如果我们要给黑板贴上花边，那要准备多长的花边呢?

生：可以先量一量黑板的周长。

(让学生讨论如何量黑板的周长。)

(二)探究新知

师：谁能说一说你打算怎么量?

生1：可以用皮尺绕黑板一圈看看有多长。

生2：可以用米尺把黑板的四条边量出来，然后加起来就是周长。

生3：我考虑不用四条边都量，黑板是一个长方形，我们只要量出它的长和宽就可以知道它的周长了。

师：同学们真是聪明，那现在各组商量一下怎么量，派两名同学上讲台量一量，然后把黑板的周长计算出来。

(学生量的量，算的算，大多数学生都已算出结果。)

师：现在哪一组能汇报一下你们的计算方法和计算结果?

生1：我们组量的黑板长是350厘米，宽是125厘米。我们是把四条边加起来计算的，350+125+350+125＝950(厘米)。

生2：我们组量出黑板的长是35分米，宽是12分米。我们是把2个长和2个宽加起来计算的，35×2+12×2＝94(分米)。

生3：我们量出黑板的长是35分米，宽是13分米。算法和上面的一组一样，35×2+13×2＝96(分米)。

生4：我们量的结果和上一组一样，但计算方法不一样，我们是先把一个长和一个宽加起来，再乘2计算的，(35+13)×2＝96(分米)……

师：刚才同学们测量出的数据不一样，但很接近，说明我们测量有一定误差，这是允许的。同学们的计算方法也很多，都是正确的。那同学们商量一下你喜欢哪一种方法?

(学生们在小组开始讨论几种方法。)

师：谁愿意说一说自己喜欢哪一种方法?

生：我喜欢生4的方法，计算起来方便，两步就可以算出来。

生：我喜欢生3的方法，看起来容易理解，容易计算。

师：通过同学们的交流，老师知道了有的同学喜欢用生3的方法，有的同学喜欢用生4的方法。你们能用喜欢的方法计算出你们课桌的周长吗?

(三)运用提高

(学生同桌合作，先测量，再计算。教师巡视，同时给学生指导。)

北师大三年级上册：《花边有多长》教学设计、反思及评析

师：谁能汇报一下你们的计算结果?

(学生汇报，全班进行交流。)

师：通过刚才的计算，你用了哪种方法，与同桌交流一下，看看现在自己喜欢哪种方法?

(学生互相交流说一说自己的方法。)

(四)巩固练习

1?出示课件，小白兔与小黑兔比赛的动画场面，两只兔子争论都说自己跑的路程多，请学生给评一评。

2?让学生完成教科书47页“做一做”。

北师大三年级上册：《花边有多长》教学设计、反思及评析

求下面长方形的周长，看一看谁算得又快又准确。

北师大三年级上册：《花边有多长》教学设计、反思及评析

(五)小结

师：通过今天这节课的学习，你们有哪些收获?

❺ 三年级算术怎样画花边

教学目标：
1、通过观察和设计花边，进一步认识平移的特点，初步感受平移在生活中的应用，并初步体验几何图形的美。
2、利用丰富的网络资源，感受中国传统文化中的美，提高学生学习创作的兴趣。
教学重、难点： 进一步认识平移的特点，初步感受平移在生活中的应用，并初步体验几何图形的美。
教学准备：搜集美丽的花边图片、实物投影仪
教学过程：
一、创设情境
1、谈话：前几天我们班级举行了手抄报比赛。同学们都踊跃参加，设计出了不同的作品。
2、欣赏两张手抄报：丁丁的作品版面文字密密麻麻，冬冬的作品在每一个小板块之间有简单的花边，版面清晰而美丽。
3、提问：请同学们当评委，说说谁的作品更漂亮。为什么？
4、揭示课题。 讲述：同学们都感觉到花边把冬冬的手抄报变得如此美丽。今天我们 。就来学习“美丽的花边”（板书）
二、实践操作
1、初步感知 出示例题图的花边。分组讨论：这几条花边有什么特点？猜猜是怎样制作出来的？ 学生分组讨论进行全班交流，教师巡视指导。 各小组派代表在全班交流。
2、尝试操作 谈话：同学们对美丽的花边都有了初步的了解，想不想自己也尝试画出一条美丽的花边？ 出示教科书“画一画”第一个图案，请学生尝试完成，教师巡视指导。
3、展示交流。 展示不同水平的学生作品，请同学们评一评：谁的花边最漂亮？ 互相交流：在制作花边时，你觉得哪些地方最不容易画好？ 教师小结制作花边的方法：先找对应点，再连线。
4、再次操作。 提出要求：相信每一位同学都从别人那里学到了更好的制作方法。

❻ 解决问题数学三年级.给一块正方形的手帕四周围上花边，需要花边120厘米，那么这

面积是不是？还是边长？我都给出了！
边长=1/4周长=30（cm）
面积=30*30=900(cm^2)
求采纳

❼ 三年级数学，己经画了一朵花，用平移的方法画一条花边怎样画

先对画好的花朵进行关键点的选取，（一般关键点包括顶点端点交叉点等，）然后把这些选好的关键点进行相同方向相同数量的平移描点找到新的相对应的关键点，接着把这些新的关键点进行按顺序连接就行了。

❽ 三年级数学练习19课四题,把18幅绘画作品贴在一起,做一个绘画园地，要在绘画园地的四周贴上花边，怎

园地 编辑
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属别与分类
在土地规划分类中，园地属于农用地的一种，在规划分类中，是农用地的二级分类，与之同级别的农用地还有耕地、林地等。
园地又可以细分为三个三级规划分类，分别是果园、茶园和其他园地。

❾ 手抄报花边简单又漂亮手绘(适合三年级学生↘)

亲 一定要给分哦先谢谢 告诉你哦 适合三年级又简单的呢 你可以画太极里面的那种曲线 求给分 3Q 求给分啊 求给分 真的

❿ 把18幅边长3分米的正方形画片贴在一起要在四周贴上花边怎样贴，才能使花边最少（三年级数学）

排成一个长方形，长6个小正方形，宽3个小正方形。