七年级学生英语学不会怎么办

❶ 英语学都学不会，不想学。完全看不懂又不会背，怎么办现在初一，底子又不好怎么办

首先，你才初一，不要放弃！
第二， 我大学毕业工作第五个年头了， 用到最多的就版是英语了吧，权 不管是发邮件， 还是公司， 都会时不时接触老外， 口语不好的我是多么后悔自己没有当初学好英语啊
第三， 学英语，首先从音标开始，在就是每天学单词， 词组， 每天一个小目标， 每天几个单词这样子， 其他的时间可以偶尔听听英语歌， 还是英语演讲之类的， 日久月累，你的英语真的会提高的。
第四， 如果有条件的话， 手机上可以下载一个学英语的软件，多说英语， 我感觉还不错， 你可以试试！

❷ 我女儿上初一,英语单词学不会怎么办,求教

让孩子试试用背单词软件或者app来背，比用书本死背效率高多了，我孩子用的那款有学专校教材同步属词汇的，可以制定计划每天背多少个单词，然后软件能够自动提醒该复习的词汇，自动把你不会的单词挑出来让你反复记，所以就容易记牢，可以一边听一遍背，背几十个就可以测验一下，还是很有成就感的，软件叫做角斗士我爱背单词9（注意一定是角斗士系列的flyenglish），电脑版和手机版都有的，词库很全，有各种教材和分类词库词库的，还能自建词库，发音清晰，可以依次朗读，还有游戏可以背，角斗士系列的，你去淘宝找一下就有的。

❸ 学生英语字母学不会怎么办

想多几个游戏，找几堂课让学生在轻松的环境中学习

❹ 初中英语学不会，怎么办

要学好英语,我们应该注重培养对英语学习的兴趣.培养对英语的兴趣并不难.当我们可以说点儿简单的英语,用英语与别人或与老外交谈,或作别人的翻译时,我们就可以从英语学习中得到满足感和成就感,这样,兴趣就培养起来了.请注意,这种满足感和成就感很重要!
我个人建议你：
1.制定英语学习计划太重要了,所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划. 并且我们一定要严格执行这些计划.请注意:千万不要干没有计划的傻事,那等于在浪费生命.
2.上课好好听——这是最重要的，对于任何一门学科，任何学段，都是最重要的，这一步没做好，其他都是白搭。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
3.做好笔记，老师写在黑板上的，或是口头的你认为重要的。人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。
4.请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象更深. 牢记语法（相信我，这步你没做好，以后到了高中的英语学习会是很吃力的），记好短语搭配（这对于英语考试的单选题以及英语写作都很重要）。
5.按要求完成老师布置的全部作业（这不是废话，要想真正做好并不容易）
6.看英文电影,收看英语电视节目,听英文歌曲和在某些特定场景学习英语也是很棒和很生动的英语学习方式,因为这样我们可以把所学英语与某些特定的场景联系起来以加深记忆.利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
优秀的性格也是英语学习的关键因素之一,坚持,忍耐,自信和坚定都是很重要的.当然如果兴趣培养得好, 可适当削弱这方面的要求. 实际上学好英语并不难，要点也就这几个，关键在于肯不肯学

❺ 、学生英语学不会怎么办

1、培养学生对英语的兴趣，这是首要且是关键
2、位学生找到适合自己的学习方法
3、鼓励其持之以恒

❻ 英语学不会怎么办啊！！！

我认为就是背单词，因为单词是最基础，试试这个方法，把要背版的单词，，一次读权三遍，每天读一次，很管用哦。不几天就背下来了，也不用太勤奋，我本人是高三的学生，我的英语成绩是很稳定的一百二十分左右，我就是用这个方法。。、、

❼ 我已经13岁了，现在学英语怎么也学不会，我该怎么办。

其实学英语跟抄年龄大小并没有什么太直接的联系，年龄小学英语主要是培养他们的语感，并且利用年龄小小朋友的记忆力比较强，让他们可以记住很多的单词。而如果你已经13岁了，这个年龄再学英语，虽然稍微晚了一些，但是并不是不可能学会。
首先还是要从基础学起要从英语的读音跟拼写，还有单词最基础的开始。这个岁数学英语其实有一定的好处是因为他的思维能力和逻辑能力已经比较强了，所以接受能力和理解能力都会强于年龄小的小朋友。
13岁学英语并不是太晚，因为80后的孩子很多都是初一才开始学英语，也没有说是学不会或者是高考考得不好，而是通过大量的听说读写，能够迅速的把英语能力提升起来。

❽ 英语学不会怎么办

学英语必须有长远的大目标，知道你面临的困难是什么，应该有什么样的预期。作为“过来

人”，我经常对后辈说：学英语对于如今生活在快节奏的大众传媒时代的年轻人而言，最大

的难处在于其“慢”。你学习其他技能，读了几本书，或者上了几门课，一年之内就有脱胎

换骨之感，觉得自己在这方面即使不是个专家，也算懂了很多了。悟性好的人，通过一次交

谈，就有“听君一席话，胜读十年书”的感受，似乎我们所谓天才成功的十年定律也可以被

轻易超越。有些简单的技艺，比如开车，则10小时就让你觉得自己换了个人，在很短的时期

就能获得很大的成就感。学外语则不同。你也许把所有时间都投入进去，但是，5年下来你

似乎还是什么也没有掌握。苦读10年后，跑到讲英语的大学者那里准备“听君一席话”，却

可能什么也没有听懂，10年书白读了。比如，我1989年夏天开始学习英语，四年多以后，即

1994年3月11日，我在纽约的肯尼迪机场下飞机，想买张车票去纽黑文，居然半天没有人听

懂我讲的是什么！那时我不禁沮丧地想：“我这四年多没日没夜地努力都算干什么了？”这

样的沮丧，会导致许多人放弃。
但是，如此慢的进步不应该遮蔽一个显而易见的事实：外语不可能学不会。每当我面对这样

的挫折想放弃时，都想起一位朋友安慰我的话：“你看看那些轻度智障者。他们没有正常人

的智力，无法胜任正常的工作，也不可能完成学校的学业。但是，他们的症状只要不是太厉

害，则都能讲话。他们能行，你难道就不行？这是个时间的问题、耐心的问题。”所以，你

要相信，只要有持续的努力，总有一天会开花结果。我下了很大的决心，拿出生命中的五、

六年时间，什么也不干，专门学习英语。当时几乎周围所有的人听了我的计划都摇头。这反

而坚定了我的信心。我想得很清楚：那么多人想进美国的名校读书，他们中有许多人不仅比

我的训练好，人也更聪明。凭什么那么有限的机会能轮到我？回答是：我要得到这样的机会

，就必须做别的人都不做的事情。现在既然所有人都说我的计划不现实、没有人会做这么蠢

的事情，那就正好证明我正在从事一件别人都没有做的事情。我离成功就近了一步。也许你

可以说这是人生一大赌博。那么我就要赌到底！正是这种自我界定，决定了日后的收获。
不过，仅仅下了决心是不够的，还必须现实地、精确地界定自己的目标。让我们回归到前几

章所讨论的学习过程：“认知期”、“贯通期”、“自动期”。学外语时，掌握基本的语法

和发音规则的时期都可以归于初学的“认知期”，此时进步是很快的。只可惜在这个阶段所

掌握的那点语言，很难派上什么用场。第二阶段“贯通期”，则是通过天长日久的积累把所

掌握的基本规则和词汇不断丰富深化，融会贯通。遗憾的是，这个过程，特别是对我这种快

30才起步的人来说，几乎长得永远也走不完。我写作此书是在2010年，距离我开始认真学英

语已经有整整21年了。其间我在美国生活了近16年，工作生活全用英语。但我相信自己仍然

处于第二阶段之中，还远没有达到第三阶段的“自动期”。也就是说，我的运用英语还没有

达到“从心所欲不逾矩”的境界。而且我相信这个境界我此生永远也达不到。毕竟，我是从

28岁而不是8岁开始学英语的。
面对这样的现实（虽然这是事后的现实，但也是我事前想到的），我在确立目标时就必须有

所选择。比如，现在学英语大家都讲究所谓“听说领先，读写跟上”，我则正好反其道而行

之，以读为主要目标。我知道，我离讲一口纯正的英语相距太远，即使有那个可能，也不值

得我花那么多时间，毕竟生活和事业中还有很多其他的目标，我不是为学英语而学英语，而

是利用英语吸收我渴望得到的信息。我的事业是学术。所以，口语方面我只要能达到最低限

度的沟通能力就可以了。对我来说，读写是学习和创造的最基本的手段。而这方面的技艺训

练，年龄又相对不是那么大的障碍。还有，我头几年的学习主要是关在屋里自己学，听说的

机会也少，没有语言环境的优势。在读写之间，写作没有读者、没有老师指导，也不妨暂时

放一放。但读则不同：你读同一本书，在美国读和在中国读并没有什么区别。所以我作了一

个决定：不要追求听说，不要过分暴露自己缺乏语言环境的劣势，以读领先。这样，我在国

内的起步阶段就最大限度地回避了语言环境的劣势。在听说方面要等人到了美国、有了环境

后再“跟上”。这大概也是我学了四年多后、人到了肯尼迪机场居然什么也说不清楚的原因

之一吧。
目标被界定得如此具体以后，则要把追求这个目标的过程分成几段，一步一步地完成。如上

所说，我那时学习英语的具体目标是出国留学，是留学这一大目标的第一步。为此，我绝对

不在没有走完第一步时走第二步。20世纪90年代初的“出国热”已经到了疯狂的程度：人们

只要有机会就出去，而很少考虑在什么条件下出去。许多人英语不行就出去了。没有奖学金

和经济来源，找个人担保也出去了。我则我行我素：在学习的头几年不考虑托福、GRE等考

试，也不去找门路出去。我认的只是一点：在英语环境中求学必须完成一定的阅读量。如果

我的英语阅读达不到一定的速度、完成不了最低的阅读量，出去有什么用？我绝不会这样盲

目地出去。我从来不相信所谓“一出去就自然适应了”的神话。结果，许多条件比我好、出

去比我早的人，出去后并没有我这么顺利。我想，这是因为我遵循着“深练”的原则，慢慢

来，处理好每一个必要的细节。我宁愿一开始作慢动作，把基础打好再说。

❾ 我家小孩上初一英语老是学不会怎么办单词记不住

大多孩子对记单词都很头疼，原因可能是发音不会。学认音标，单词会读了，记忆就容易多了，还不容易遗忘