学生怎么与英语老师沟通英语

1. 怎么教好基础差的学生英语求老师指点

在初中英语的学习当中,很多的人对于英语口语是非常困扰的,不知道应该怎样进行练习,所以请了初中英语家教辅导并且帮助自己改善,现在让初中英语家教辅导我们改善英语口语的问题!

英语口语练习重点

最后,小编一定要提醒大家一下,建立好自己的自信心,可以帮助你更快的学习,不要将英语与母语结合起来,把它理解成一个单独语言技巧,以上就是初中英语家教辅导的口语练习方式,希望学生可以多多的练习,早日说一口流利的英语.

2. 英语老师应如何与学生交流

①情景对话。复通过对教材对话制的简单模仿或相关延伸，达到熟练运用常用句型的目的；

②复述课文。此法不仅有利于培养学生的口语表达能力，更是理解巩固课文内容和训练写作的“上乘之招”；

③师生双边漫谈。如询问身体状况、天气条件等；

④主题讨论——对一些热点问题或发生在身边的事情，如人口、污染、和平等，进行讨论。

3. 论小学英语教学过程中如何提高与学生的沟通

一、营造良好的英语课堂互动氛围
从情感价值的角度出发，教师对学生的影响不仅仅在于知识传授，更多的是情感的沟通和价值观的碰撞。要想实现英语课堂的良好互动，创造轻松愉悦的互动氛围是前提。学生们在轻松愉悦的氛围下，学习效率、学习积极性都会出现明显提高，对小学英语的教学作用显著。在游戏化、生活化、口语化的英语课堂互动交流中，学生们的综合素质得到锻炼，英语知识获得巩固和更新。如何才能创设出良好的英语互动氛围呢？
1.尊重是互动的前提
笔者在长期的小学英语教学中发现，有很多学生惧怕老师，不愿意与教师交流。这是为什么呢？因为在传统的小学英语教学中，学生们的语法、词汇等错误会受到教师苛刻的批评，学生们与教师更多的是敌对关系。俗话说，尊重是人际交往的前提和首要准则。在小学英语的互动教学中，要想实现师生互动，师生之间的互相尊敬更是必不可少。在小学阶段，学生们正处于身心发展的关键时期，尊重学生个性、保证学生的课堂主体性也是小学英语教学的基本准则之一。
2.角色转变，课堂交换
在新课程理念中，教师是课堂的主导，学生才是主体。教师不知道学生适合怎样的学习方法，学生不知道教师的用心良苦。所以，要想实现小学英语课堂的充分互动，师生之间的角色互换、课堂体验是十分必要的。互动课堂中的英语教学必须是双向的沟通和交流，而不能像传统英语教育那样教师教、学生听。实施角色转换，学生体会到英语教学的难度，认识到自身的不足；教师也能够从学生的角度去观察问题，更好地实施小学英语的互动教学。角色转变更多的是为了实现师生之间的情感分享，促进他们的情感融合，实现有效的互动教学。

4. 你喜欢与学生和老师交流吗用英语怎么说

Do you like communicate with students and teachers?

5. 作为英语科代表应怎样与老师沟通好呢

英语课代表的话，口语如果还可以就尽量和老师讲英文，实在不会的用中文代替，上回课要积极答举手，不管他叫不叫你，还有要表现得活泼开朗一点，因为英语老师大部分都喜欢这样得学生，你可以和他开开玩笑，但千万要注意分寸，你还可以和他讨论别的东西，比如世界杯，明星什么的。。。我也是英语课代表，我和我们英语老师得相处模式比和同学还轻松，反正和老师交流不需要紧张，经常问一些问题，表现得认真负责一点，我相信只要不是很难搞得老师都会喜欢你的。加油~~~~~~
另，如果好的话别忘了采纳哦~~~~

6. 学生与老师间提问回答交流之类的英语

1.首先自我介绍 Nice to mee you. My name is .....I am a student from ...department(我来自哪个系)2.可以聊一聊你自己的学校生活，问一问他们国家学生的生活有什么不一样。 I am freshman in this university. I find.....How about the university in your hometown? How are the students' college life there?3.Where did you go over the weekend? 你在哪里渡周末？ 或者问问他对中国的文化或者历史感不感兴趣都可以。 可以问他周末哪里过，或者介绍学校附近，当地好玩的地方，如果他有兴趣你们可以就这个话题多聊聊，甚至可以邀请他下次和你一起出去玩。3.聊电影Talk about the movie 把你喜欢的并且国际影响比较大的电影名字找出来，然后组织一下语言。4.专业问题讨论，就你遇到的英语学习问题向他请教。 When I learn english, I find ...is difficult.....5.聊他的故乡，(Holland 荷兰，问问他是不是首都阿姆斯特丹（Amsterdam）来的，问问当地的特色。6.和外教告别时，要有礼貌，说再见，并且表示今天玩得很愉快 “I am having a good day.” "I have a lots of fun today", " I learn a lot today" 然后表示希望下次再见面“I hope to see you again.” 因为他是作为老师来中国，因此，你就算有些语法上的错误或者发音上的紧张，他肯定不会介意。至少你不是第一个也不会是他最后一个这样做的学生。 关于一般英语聊天禁忌你学过英语大概也了解了，要涉及一些私人的问题，收入，婚姻，家庭。如果他开口主动说又是另外一回事。 小小建议，如果不是实在找不到话题最好不要问“你从哪来，在中国多久了，喜欢这里吗？”他可能回答过几十甚至几百遍了，找一些有趣的话题。

7. 老师给学生如何与人沟通的英语作文

A true friend is sweet, between, should close, have mutual affinity. But to maintain and develop friendship, friends and friends, the key is as follows: , trust is a bridge of friendship between friends to trust each other, as the saying goes: "people in heart, 5 in half jins of". "People who believe, the following. Can you with sincerity, took out his sincerity, others will also with the same attitude toward you. You ask others to trust you, will adhere to a "sincerity", to meet, loyalty, honesty and frankness subsistence. This is not only a person, but to friends.2 and magnanimous cluster friends: irren ist menschlich? Only the broad-minded, delicate features, can make more friends. Your friend may have shortcomings, may also make some mistakes. You should learn to tolerate munificent magnanimous, the faults of others, and to help each other to counsel, enthusiastic truth. Even between good friends and sometimes difficult to have some differences and conflicts, and, if not misunderstanding, should be more principles, addition, laugh. Generosity is able to friends in the criticism, and can realize outspoken criticism of friends, is a true friend.3, the tribulation of friendship: friend is sincere friendship, like-minded, not by words, or heavy gift. Disgusting, materials, using the exchange, even the people of the treacherous, is that we should carefully TuQi. True friendship, should withstand the test of time, also can withstand the test environment. At a critical moment, affliction, a simple greeting, a practical support to express feelings between friends.4 miles, hair, send isn: bosom friends, is spiritual interaction and communication, often a ShiJian paper, a small souvenir, can make friends to appreciate your eloquently. Visible, friends, and not in the gift exchanges between the weight of the gift, but lies in choosing good gifts. Thus, even a small gift is not high value, will make friends heart, deepen the friendship between.5 and split into enemy: not parents, friends or attitudes.their will happen. No matter what the reason for your friends and don't break, malicious, personalities, and should be good. People say: gentleman handed over the past, not ESheng. If you decide to break off with a friend, also can choose a variety of measures, such as: the conversation candid - can tell him, why can't you be a friend, he can understand you. Text messaging - if you tear open face face, can send a message that ties. You don't have to take from - direct action, but graally alienated each other, if a person is a wise man with long, also can understand.

8. 家长和孩子的英语老师沟通应该注意哪些

现在的家长都是越来越重视孩子的英语学习，但是孩子的大部分时间还是在学校度过的，孩子的许多问题还是要从英语老师那得到最具体的情况，这样家长才能更积极主动地去配合英语老师。但是很多家长并不知道怎样去和孩子的英语老师进行沟通，除了问问孩子的英语成绩之外，很少主动和老师进行联系。为了更好的促进孩子的学习，许多家长还是需要掌握一些和老师沟通的技巧的。一、要学会经常地和老师进行沟通。 二、让老师对孩子有一个全面的评价。 许多家长和老师沟通只是片面的问孩子学习上存在哪些问题，发现了问题就会对孩子进行一通狂批，孩子也会形成家长找老师准没好事的心理。所以家长和老师沟通的时候一定要对孩子有一个全面的了解，最近学习上取得了哪些进步，出现了哪些新的问题，都要做到心中有数，好的地方要对孩子进行表扬，差的地方适当批评，并找出解决的办法。有表扬有批评孩子就会感觉得到老师和家长对自己的重视。 三、要学会给老师反映孩子在家的学习情况。 有些家长在和老师沟通的时候只会问老师孩子在学校的情况，却很少提及孩子在家的一些情况，比如写作业比较拖拉，情绪有些消极等等，这些都应该及时反映给孩子的英语老师，一来告诉老师可以引起英语老师在学校的关注，二是请老师了解孩子的情况，与老师共同分析，共同找出解决的办法。 四、要注意和英语老师沟通的方式。 家长在和孩子的英语；老师进行沟通的时候除了态度诚恳之外还要讲究适当的方式，因为老师通常是比较忙的，所以，家长一定要注意沟通的时间，如果觉得打电话不方便可以发短信，或者把问题直接加在孩子的英语作业里。 总之，家长与英语老师进行沟通会让孩子有被重视、被关心的感觉，有助于孩子健康积极地向前发展。

9. 我们跟上一个老师沟通了下英语

i like smiling best because it is the best expression in the world.
when you are angry and see it you will feel happy.