小学生学英语辅导要怎么做

1. 不会英语的家长，该如何辅导小学孩子的英语

第一，学习预习

课前预习可以提高课程的学习质量，提高学生的自学能力。

1.第一次预习的时候，我们可以听录音，不看书。初步检测文本的语音语调，看看自己听懂了多少。同时努力理解课文的大致内容，使你对课文有一个整体的印象。

2. 如何给小学生补习英语不妨选择这些方式

英语因为是我们在生活中接触的比较少的语言，所以有些学生会觉得它有些难学，在学习的过程中容易出现跟不上老师的讲课进度的情况，这时就需要家长来给孩子提供一些帮助了。不过有些家长朋友觉得自身的英语水平也比较有限，辅导孩子实在有些吃力。那么究竟该如何给小学生补习英语呢？不妨选择这些方式。
一、如何给小学生补习英语之网课
网课是近几年新兴的教育方式，如今小学生上英语网课已经是很常见的一件事了。这种新鲜事物既然得到了大部分人的认可，那么一定是有它得天独厚的优势的。显而易见，网课最大的优势就是免去了时间和地点的限制。孩子可以在自己有时间的时候才去看英语网课，这样就不用担心课程之间会出现冲突，也免去了家长接送孩子这一麻烦事。另外，家长还可以全程参与到孩子的学习过程中，既监督了孩子的学习效率，也可以在一定程度上巩固亲子关系。
二、如何给小学生补习英语之家教
与网课相比，家教是较为传统的一种补习方式了，它的优点有很多的，最突出的就是家教可以有针对性的解决孩子在英语学习过程中遇到的难题。孩子可以向家教老师提问，说出自己在学习英语的过程中遇到的困难，这时家教老师就可以对症下药，来为孩子添补知识漏洞。需要注意的是，家长要尽量为孩子选择那些有经验、英语水平高的英语家教老师，这样才能保证孩子的学习效果。
三、如何给小学生补习英语之辅导班
辅导班是最常见的课外补习方式了，几乎每个家长都知道。相比于家教，辅导班这种补习方式的价格更容易被大多数家庭接受，并且一个班里通常会有很多学生，只要有老师的正确引导，学生之间就会形成良好的竞争关系，有利于孩子更好的掌握英语知识。

3. 如何辅导小学生英语

现在的家长普遍有较高的文化水平，所以有些家长并不需要给孩子请课外辅导老师，自己就可以给孩子进行辅导。有些家长会问，如何辅导小学生英语呢？英语这个学科确实和其他学科不太一样，如果您从事的不是与英语有关的工作，那么在辅导孩子时确实会觉得无从下手。下面我们就一起来看看要如何辅导小学生英语吧。
一 如何辅导小学生英语之心理辅导
虽然心理辅导不能直接对孩子的学习成绩起作用，但它却是辅导中不可或缺的一步。心理对学习成绩有着潜移默化的作用，如果在学习时没有一个良好的心理状态，那么是很难把学习有效、持续的进行下去的。我们在给小学生辅导英语时，要注意给他们鼓励和表扬，让孩子在学习英语时有一个积极向上的心态。
二 如何辅导小学生英语之制定计划
计划在学习中起到一个总揽全局的重要作用，这点孩子可能还不知道，但我们做家长的要心中有数。在孩子开始学习小学英语时，我们可以以学期为分界，给孩子定下这学期要学会的知识，制定出这学期要完成的任务。在学期中也可以根据孩子的接受知识的情况、学习进度，来及时的调整任务，以确保孩子能学到最多的知识。
三 如何辅导小学生英语之耐心细心
在孩子年龄还小时，我们一定要给孩子足够的耐心，被耐心和爱心浇灌长大的孩子才能成长为茁壮的大树。在小学英语的学习过程中，孩子可能会遇到很多的困难，产生很多的疑问。这时我们家长作为一个合格的辅导者，应该用最大的耐心来给孩子讲解，帮助他们解开心中的疑问。慢慢的孩子的疑问就会变少了，也证明着我们的辅导是成功的。我们还要细心，善于发现孩子在英语学习过程中不那么明显的错误，纠正他们错误的学习习惯，来全面提高孩子的学习成绩。

4. 五年级英语辅导如何做

五年级英语辅导是很多孩子都经历的过程，五年级应该是学习英语的最关键时期，面对小升初，基础比较差的学生还有充足的时间从头开始，对于综合运用英语能力比较差的孩子来说，也有充分的时间也提高，所以说这个时候做英语辅导是最合适不过的了。五年英语辅导如何做？1）从培养学习兴趣开始都说兴趣是最好的学习动力，当你有兴趣做一件事情的，即使过程在困难，都会咬牙坚持，而对于没有兴趣的事情，即使结果再美好，很多人也是不会去做的，所以五年级英语辅导首先要做的是培养孩子的学习兴趣。家长可以通过给孩子渗透学习英语的好处，以及为孩子营造有趣且轻松的语言环境。2）重视听说能力培养从学习英语开始，学生就在接触一种错的教学方式，成绩衡量一切，所以对听说能力的培养忽视严重，导致孩子死记硬背，只会做题，到真正去理解和表达的时候却步步错，所以家长在给五年级孩子做英语辅导的时候，要重视听说能力的培养。如果没有较强英语能力的不妨给孩子报一个英语学习班，在线学习的方式，既不会耽误孩子学习其他科目的时间，还能够为多接触和锻炼口语。趣趣abc一对二在线英语教学，就是专注于小学生英语教学的，3000+英美加母语外教以及主题式的课程设计对于提供纯正的语言环境以及培养孩子学习英语的兴趣都有很大的帮助，另外同伴式的教学也能够让孩子通过合作和竞争去激发孩子主动学习英语的兴趣，让孩子参与到英语课堂中去。家长可以带孩子去试听体验一下。3）对孩子有足够的耐心在家长圈中最流行的应该是“辅导高血压”，说孩子怎么辅导都不对，气的不行，但家长应该了解其实孩子是非常好面子的，也非常希望得到家长的表扬，但因为一些原因学习可能不太理想。所以家长在给孩子辅导英语的时候不要着急上火，对孩子更加耐心一些，负面情绪越大，孩子就会月紧张，相应的学习效果也就比较差，而适当的表扬不仅能够帮助孩子树立英语学习信心，也能够让孩子更加自主，努力的投入到英语学习中。以上就是小编分享的五年级英语辅导如何做的内容了，相信家长与机构的配合能够帮助五年级的孩子更好的掌握英语知识，不断的循序渐进。

5. 该怎么教小学生英语呢

提到小学英语，可能很多家长都会感到苦恼。英语是小学所学科目中比较难学的一科。别的学科家长自己在家里就可以给孩子辅导，而英语就不同了，很多家长不知道怎么教小学生英语。这的确是一个难题，因为英语是一门语言学科，不是简单的上课就可以把孩子教会的。下面就为大家介绍一下怎么教小学生英语的内容。
一 怎么教小学生英语之兴趣
很多英语成绩不好的孩子，都对英语不感兴趣。在这些孩子的眼中，英语是一门由26个字母组成的枯燥乏味的课程，一旦有这种想法，就很难将英语学好了。我们家长在教孩子英语时要注意培养他们兴趣。家长可以带孩子看一些英语小短片，学习一些英语歌曲，这些都会让孩子对英语多一些兴趣。千万不要严厉的训斥孩子，那样只会让孩子对英语更加厌恶，会使孩子的英语成绩更差。
二 怎么教小学生英语之沟通
沟通能让家长更好的了解孩子的学习状况。只有轻松地交谈才能让孩子敞开心扉，说出内心的想法，而我们只有在了解了孩子真实的想法后才能对症下药，解决孩子的问题。当养成沟通的良好习惯后，孩子就会主动把在英语学习中遇到的难题告诉家长，形成一个良性循环。
三 怎么教小学生英语之鼓励
小学生由于年龄较小，是很需要家长的鼓励的。我们可以和孩子商量，制定学习计划。比如说当孩子的英语成绩提高到多少时，就给孩子买一件他非常喜欢的东西。孩子在受到鼓励后会更有学习的动力。几次后，可以让孩子自己制学习目标和奖励，久而久之养成自己制定目标的好习惯。
四 怎么教小学生英语之耐心
英语这一学科需要大量的记忆，是比较枯燥的。在我们教孩子学习英语的过程中，很可能会出现教学了好几遍孩子还学不会的情况，这时一定要有耐心，尝试换一种方法，从不同的角度来教。如果表现出不耐烦的话，孩子的积极性和自尊心都会受到伤害，会对孩子的成长造成影响。
怎么教小学生英语相信大家应该都知道答案了吧。我们只要抓住这几个关键点，不责骂孩子，耐心的辅导孩子，相信孩子的英语成绩会提高的。如果您就是那位正在苦恼怎么教小学生英语的家长，那现在就可以去应用一下本文的方法了。祝愿孩子们都能取得优异的英语成绩。

6. 辅导小学英语时，课前该怎么准备

英语作为学习最广泛的第二语言，在我们国家学习也很普遍，它有着悠久的历史，有着完整而庞杂的体系，我们想要将其学好，是需要付出长久的时间和巨大的努力的。我国的很多学生，从小学就开始接触英语，那么，如果当我们在辅导小学英语时，课前该做什么的准备呢？

最后，将上一期补习中所发现的问题，进行归纳，也是很有必要的，并对此做出一个总结和提高。都说失败是成功之母，只有从过去的经历中总结经验，逐步提高，才能进一步的提升学习。辅导老师提前准备好上次辅导中所发现的问题，在本次辅导中，再次做一个巩固，能够对学生起到一个强化的作用。

总之，辅导说简单不简单，说麻烦也不麻烦，但是老师一定要提前备课，了解所辅导学生的脾性，从每次的辅导中总结学生面临的问题，帮其逐步提高，这是责任，对自己负责，更是对他人负责。

7. 如何辅导四年级英语

四年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段，是非常重要的阶段。那么如何辅导四年级英语呢?下面是我为你整理的辅导四年级英语的方法，希望大家喜欢!

辅导四年级英语的方法

一、和学困生交朋友，多做他们的思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，指出前进的方向。要对学困生的内心世界有了一定的了解，我发现转化学困生首要的工作是尊重他们做一个快乐的人，一个自强不息的人。

二、善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。俗话说：“一句赞扬，胜过十句责骂”，对那些平时被轻视、受冷落，数落之声不绝于耳的学困生，一声赞扬无异于久旱的雨露，久雨的阳光。这将满足他们受尊重的心理需求，让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。

三、多宽容学困生，允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，学困生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。好的学生也会有错，那么学困生多犯些错是天经地义的，没什么大不了，如果他们不犯错，那他们就不是学困生。

四、同班主任认真做好差生的思想工作，注意因材施教，摸准学生的性格特点，然后对症下药，以鼓励为主，增强其自信，消除自卑，使师生感情进一步融洽。常言道：“冰冻三尺非一日之寒”。转化学困生的工作常常不是一蹴而就的。学困生不是天生的，作为教师能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丧失信心。

辅导四年级英语的教学方法

一、以课堂教学为主，家庭学习为辅。

心理学家经过大量的研究指出，0-12岁是儿童语言发展的黄金期，要把握住儿童语言发展这一关键阶段，在此时培养儿童语言能力可达到事半功倍的学习效果。由于在家庭中自己创设英语语言环境有一定的难度，加之父母有能力辅导孩子进行英语学习的极为有限，英语学习是语言的学习，人和人之间的交际，及沟通是其主要形式，所以语言学习又要以8-20人之间的小群体为主要形式。所以儿童的英语学习主要以课堂教学为主。除了在课堂上，孩子跟老师学习的具体词汇，句型内容外，在家庭中，父母一定要为孩子创设一定的听力环境，每天至少在家庭中要有一个小时的英语听力时间，这能极大的补充课堂时间的有限听力，促进儿童形成地道的语感及发音。跟据艾宾浩斯遗忘规律，学习后的前三天是学习者的遗忘的关键时刻，为了能及时巩固课堂的学习效果，家长在家里要在学习后的前三天及时帮助孩子复习，可以帮组孩子订立学习时间表，每天读10分钟，两天进行一次听写等方式。

二、以兴趣为引导，追求最大学习效果。

由于儿童天性好动，注意力难持久，游戏是孩子的天性，为了保持儿童长久的英语学习的兴趣，在课堂上老师要有各种各样丰富多彩的活动进行教学，准备小奖品鼓励孩子。在家庭中也提倡父母对孩子的学习有鼓励，可以体现为语言鼓励，物资鼓励。另外，在家庭中也可以准备经典的视听材料，如英文的经典童话，卡通剧等。

三、听说领先，读写跟进。

儿童为英语的初学者，一定要以听力为主导，“打通孩子的耳朵”在我们长期的教学实践中，这一点尤为重要，能坚持每天听英语至少一小时的儿童在后来的学习中，体现为语音语调准确地道，学习能力强，识记快速，自信等特点。为以后的学习奠定了极好的基础。当学习从基础进入提高阶段时，再加以大量的词汇，语法，及阅读量，加强读写能力的提高。

四、掌握方法，循序渐进。

由于没有正确有效的学习方法，在英语学习中大量的儿童识记单词困难，丧失了英语的学习兴趣。由于英语单词是拼音文字，记单词的本质就如同中国人记汉语拼音一样简单。只要记住字母，及组合的发音，75%以上的单词都可以轻松记忆。但掌握这一原理后，还要持之以恒坚持把拼读记忆落实到词汇中去，那样才能形成快速记单词的能力。

儿童时期为语言学习的黄金期，在这一关键时段家长如能把握机会加强儿童的英语学习，帮助孩子掌握正确的学习方法，并能在以后持之以恒，不断鼓励，激励孩子的求知欲，这样在学校和家长的共同努力下，一定能帮助孩子打造很好的语言能力。增加孩子未来的竞争能力。

1、孩子背诵单词的能力。

英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的，这个问题每个人都清楚，小学生每堂课都有生字学，到三、四年级，每个孩子都能看书、读报，具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右，而此时孩子会多少英语单词呢，恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个，那么六年下来，就能学会1500个单词，小学毕业时，词汇量已经达到了初中水平，孩子的听。说。读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。

2、学会音标，为背单词扫清障碍。

要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u，ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。

3、正确背诵单词的方法。

正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法：(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;(4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。范例：新东方学员运用这些方法，两个月背诵500个初中单词，英语考试成绩名列前茅.

4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。

英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。

5、运用现代化工具，帮助孩子背单词。

英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，例如新东方利用多媒体技术，极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。

四年级英语的语言训练方法

一、编故事提高语言能力。

我认为，英语中参杂汉语并不是不可取，因为毕竟英语是第二外语，又是初学。由于缺乏英语环境，往往使得他们感到英语很没用，所以讲故事给他们提供了一个自我发挥的机会。

二、见缝插针说英语

(1)买东西的时候，可以提示小朋友说：Giveme...

(2)每天吃饭前，可以说Sitdown,please.饭后对长辈说Stanp,please.

端菜的时候，或者递东西可以说Hereyouare.收到东西说Thankyou.

(3)看见不认识的东西，可以问：What’sthis?

一次上英语课，有同桌2个人都没写完作业，我先问第一个学生，她回答说忘了做，再问她同位，

那男孩说：Me,too.我不仅没批评他，反而表扬他会活学活用。

三、寓教于乐。

在课堂中多用些小游戏，能大大提高学生的兴趣。也会起到事半功倍的效果。

四、多多鼓励表扬。