英语四年级句子不好怎么辅导
让他先背单词再教语法，让他多看些英语动漫电影动画片培养兴趣
B. 小学四年级怎样补习英语
要让孩子找到兴趣。不然越补差距越大。只有让孩子有了兴趣，差距自己就弥合了。说不内定还有容想不到的收获。
其实跟刚刚学拼音差不多的。小学的英语非常的简单，就是因为简单，所以基本很无聊。因为几乎没有让孩子一展所长的机会。即便考试次次都是100分，离看说读写这些也差很远。所以怎么提高孩子兴趣呢。平时注意启发孩子的英语学习热情。如果父母有基础最好，如果没有，就买一些常见的宣传海报，单词贴纸。千万不要满屋贴着，最好是根据孩子的学习进度，有目标的贴。学到JEEP，就贴个小吉普到冰箱门上，当然要有英文字。当然这个只是举例，需要注意的就是不要让孩子产生抵触，只需要人为的去创造环境，而千万不要逼着他们去学习。环境有了，想不记住都很难。
如果家长没有时间，经济比较富余，可以找家教，比较有针对性。可以根据孩子的进度因材施教。如果送学习班就要先去了解孩子的进度，再了解学习班的进度，找一个适合孩子进度的，相对宽松的环境。
总之，犹如治水。堵不如引。兴趣和责任是做事的动力，孩子太小，谈责任根本不明白。只有在兴趣上下功夫。
C. 你好，我女儿今年四年级，她英语一点都不好，我很着急，所以想问您能有什么好的方法
小学英语一般比较简单，所以课文一定要背熟，包括一些短语，词组。回
如果你对英语有特别爱答好，也可以买初中语法书回来看。并尝试记忆。
多做习题，这是至关重要的，还有就是要整理错题，以便复习使用。
要多查词典，不会的词，短语都要搞懂。
多背，多问，多练，相信英语一定能提高！
或者买一本新概念第一册回来背也可以，做题一般都是考词组和语法，你一定要把你所学过的固定词组背熟， 记住其中的介词（最为重要），记住你所学过的时态，如果你不能理解，就多做些练习，练多了培养出语感，自然就不用思考都能脱口而出，这很重要。
请采纳，有问题追问，祝好！
D. 我儿子上学四年级英语语法不懂怎么办
才小学四年级来就学语法？源有这个必要吗楼主？
语法是对于语言现象的一般性总结，但是却不能够面面俱到，你想通过学一项语法就贯通一大堆的句子这种想法是非常不明智的。
语言本身最大的特点就是偶然性太强，发音、字形等等本身就没有什么逻辑性可言，语法其实也是如此。那么我们还要知道那么多的语法干什么？请问你当初学母语的时候有没有识记一大堆的语法规则？请问你是如何学会汉语的？
除了模仿，我们找不到更好的语言学习方法；除了背诵，我们找不到更好的语言学习方法；除了多开口去大声朗读，我们找不到更好的语言学习方法。
本人学英语24年，教英语15年，这是我现在最大的体会——朗读模仿多练习，死记硬背出成绩。
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F. 如何辅导小学四年级孩子的英语作业
关于孩子学习习惯的建议:
“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”当习惯一旦定型，要想再改变它，会有多艰难。
从习惯养成的特点来看，四年级是强化好习惯和改正坏习惯的关键时期。如果孩子在四年级还没有形成好习惯，或者已经养成了坏习惯，则需要特殊的努力才能改变这一现状。
方法一：给孩子创造好习惯形成的好环境
方法二：四年级，父母要格外注意孩子的日常习惯 方法三：培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法 方法四：纠正孩子的坏习惯，需要家长的权威和毅力
所以，在四年级，家长需要给孩子“加把火”了。多给孩子讲讲坏习惯的危害，和那些成功人士因为某个好习惯而成功的案例；当然，家长还可以买这些方面的书回来让孩子自己阅读……总之，要抓住四年级这一关键期，努力让孩子培养好习惯、改正坏习惯。 建议：
方法一：给孩子创造好习惯形成的好环境
方法二：四年级，父母要格外注意孩子的日常习惯 方法三：培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法 方法四：纠正孩子的坏习惯，需要家长的权威和毅力 ◆关于英语学习的几点建议
1)听力：首先从平时做起，每天保持能听英语半小时，这半小时可以是听力考试材料，也可以是英文歌曲。另外，请妈妈准备三部简单英文故事电影，必须是中文字幕，说的是英文。个人推荐《Sharks tale》（鲨鱼黑帮）、《Kungfu Panda》（功夫熊猫）、《Madagascar》（马达加斯加）等。看第一遍，一边看字幕一边听声音；看第二遍，尽量不看字幕，只听声音。看第三遍，把字幕取消，光听声音(注意不是一次性看三遍)。以后再看，看到情节就知道要表达什么内容，熟悉到能够脱口而出。另外推荐网站，大耳朵英文网站，里面会有很多很好的Flash英文动画，将国产的童话故事变成英文演绎的，很适合孩子们观看。比如有《猴子捞月》、《小马过河》等故事。
2)单词：单词记忆是小学阶段孩子的难题，是初中同学的噩梦。英语学习的两大板块，一个是单词，一个是语法，小学阶段一般把单词全部掌握，成绩就会有保证了。所以，小学阶段打好单词基础非常重要。而掌握一个好的记忆单词的方法对于孩子单词记忆来说是事半功倍的。单词的基础是音标。一定要把音标吃透，熟悉到看到单词就可以自动写出音标并读出发音，听到发音就要可以把音标写出，并试着推导单词，一般情况下，如果孩子能够接受系统的训练，一个学期时间是足够达到这样的能力水平的。 3)课文：小学阶段对于作文能力要求不高，但四年级会有句子和句式的练习。另外老师肯定会对孩子做出背诵课文的要求，而要想将课文背下来，至少必须先弄懂整篇课文的意思，所以，首先把每个单词的意思都弄明白，然后，是把课文内的常用句式整理出来，文章的连接词等统统归类。最后，再多背诵，达到能够复述为准。注重平时的积累，对于以后写作很有帮助。
学习方法的建议：
（1）教会孩子如何制定学习计划与学习目标，初期先由老师指导制定，后期自己制定由老师评估；
（2）培养复习总结，循环复习的学习习惯； （3）培养听课技巧，强化注意力培养； （4）学会自我总结与分析； （5）培养自学能力；
G. 孩子单词都会写，就是句子不会，怎么办。现在上四年级了
单词是由字母组成的；句子是由单词组成的；
学英语：
这其实和学汉语一样，你每个字都认版识，权但是写作文，或者读懂一篇文章的主旨大意却很难。然而却没有方法，让你一蹴而就。要做的就是多说多练，先把英语单词全部翻译成汉语试试。
H. 孩子今年四年级，英语学习比较吃力，单词背不会，句子记不住，好像对英语学习失去了兴趣，急求好办法！
可以给他多看着英语动画片像海绵宝宝之类的，先把他兴趣提起来。以下是部分建议，希望能帮到你
1.外籍教师说：每天听半小时英语,培养语感（注意,是无意识地听）,我们小时候也是这样才学会说话的.你可以在休闲中播,但只可以是半小时!
2.抄得多自然熟,知识点抄抄抄..
3.设立错题本（非常有效）,把错的答案,为什么错,列出来 .
4.要对英语充满兴趣,细细体味英语中的词语表达精妙之处.
5.我跟你说!你每天要看以两段文字,如果没有时间,那就考试前一个星期每天看两篇!这样可以保持考试的阅读速度!
6.抄的单词本你们要复习啊!
7.找一个外国歌手做你的偶像,把他（她）的歌听完全 .
8.多看中英对照文章,这样对你的翻译语感非常有帮助
1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词.1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新,如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴.3)外新内旧,如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act
2 联想记忆：1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词.2)形与义的联想,如：eye 把两个e看成两个眼.banana 把a看成一个个的香蕉.bird 把b和d看成两个翅膀.3)象声词,联想实际的声音,如：gong 锣 coo 咕咕声.
3.构词记忆：利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词.
4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物,植物等,进行分类记忆.你可以找一本分类字典作为参考.
5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等.
6.词典记忆：即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法.它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义.可以作为一种短时间的强化手段.
以上仅供参考
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