九年级英语怎么抓成绩

㈠ 怎样在初三把英语成绩提上来

初三英语还可以，九年级的知识点基本上都是八年级的知识点，所以你只要做的题目多一点，就可以了，还有注重知识的梳理。

㈡ 初三如何快速提高英语成绩

• 首先拿出一本英语书，翻到后面的单词表，首先看音标，把单词读会，然后去记单词的中文意思，因为只剩下最后一学期，想记住单词的意思而又记住拼写，这么多单词是不可能记住的，所以我们只记单词的中文意思。
  记完一列后，将中文盖住，从第一个单词开始一个个回想单词的中文意思，知道全部记住为止，若果遇到特别难记的，做好标记，专门去记忆。
  当记完一本书后，每周复习前一本书。把遇到两个单词很类似容易记错的时候，我们就要拿出记录小本子记录下来，偶尔拿出来看。
  当然考试不止考英语一门，不能把时间只花在英语上，要把课间，饭前饭后，起床睡前这些时间利用起来去背单词。当背完高中英语书一半单词后，就可以开始做练习了。
  需要做的练习是完型填空和阅读理解，会发现有很大的进步，文章基本能看懂了，很都是刚刚背过的。当在文章中遇到很短的单词却又不认识的时候，就要拿出记录小本子，记下来。
  每天做2篇阅读理解与完型填空，中午各做一篇，晚上各做一篇。
  每天写一篇作文。虽然背的单词都不会拼写，但基于初中的底子，还是能写出几句话，但得不了高分，偶尔回想背过的单词，如果有能运用到作文中的，就翻开书记下，并试着利用读音把单子拼写背住，日积月累不断运用单词，作文水平便会提高。
  在考试前几个星期，每天不断做改错题，做的时候一定要找是不是动词形态、名词单复数、冠词、代词等地方。
  经过以上步骤，英语成绩一定会有很大的提高。
  

㈢ 初三学生的英语成绩怎么提高怎么抓学习

初中英语比较简单，语法也容易理解，主要把单词的用法和语法理解透了，英语成绩应该能有所改善，还可以做一下听力，阅读理解，完形填空等的专项练习，

㈣ 初三英语学习怎么抓才能稳准狠

①单项选择题

在给儿子制定初三英语复习计划的时候，我有目的的看了历年的中考英语试卷上的单项选择题。还有各个学校的卷子。发现初中单项选择基本上是对词汇固定用法以及时态语法的考察。语法是很重要的一部分考察内容。但是为什么错误率会这么高？原因很简单：语法较为枯燥，很多娃连中文的语法都搞不清就别说英文了。所以提高单项选择题正确率如果从基础的语法着手耗的时间会比较多，如果从初三这一年开始，时间多少有点紧张。

我推荐我给娃用的方法：先单项训练，就是把单项训练题全部弄在一块（可以去买本单项训练的书，但是在这之前我希望各位家长如果有心的话先把娃初一到初三的卷子找出来。把单项训练单独整理在一起）把正确的选项的词让孩子填进去代入的背，能背下来事最好的。不能背下来也要多读。时不时的再回过去带着读。比如今天读了一份试卷，明天度第二份的时候就要把第一份也带着读两遍。这个方法效果还是比较显著的，先将语法什么的丢一边。练孩子们的语感，那么坚持下来你就会发现你做单选题的时候会很顺，正确率也会很高。而且这样做也还有一个好处就是在后面的非选择题时如果你读的单选题多，就会发现完全派的上用场。

②听力

听力一定要实战演练，在家里面做听力的时候还是要严肃点。不要说在家里面练的时候听不懂就可以多放一边（对照答案的时候可以多听几遍）。这个我们做家长的就要做好监督了。娃在家里面做听力的时候完全要仿照到时候考试的时候的顺序，时间先要严格规定好。然后拿到手题目先读一遍问题，通过问题大概了解这个将要放的对话或者短文主要讲的是什么。试卷上规定材料放多少遍就是多少遍，一切按照听力原本的语音来。

另外，每年中考似乎英语考试的时间是定下来的，比如某一天的下午2点，那么后期在做听力训练的时候尽量都是这个点。这对孩子以后临场发挥特别特别有作用。心态完全不一样，我记得儿子中考完就跟我说，考完英语回来特别激动和我说“妈妈，考听力的时候我们班很多同学说思想都不能集中就是想去听放的内容可是就是听不进去。只有我和xxx不是这样的。” xxx是重点中学的一个女孩子，班上的英语课代表初二的时候全国英语竞赛一等奖，还参加过中央台的一个英语比赛节目。她妈妈是南外老师。和我是大学同学所以两个孩子之前就认识且分在在了一个考场。

所以说，听力在一定程度上考察的心理因素更重要点。你不在状态就心乱，一心乱就听不进录音。然后录音放过就不会再放，这会非常影响你后面题目的答题效果。而且基本上听力分拿到了，即使后面多扣了几分也是能扳回来的。

按照考试的顺序，做完题目了。对答案时发现了错误的选项时要回想当时是因为听见什么关键词选了这个答案的？然后再听一遍，看看是不是还会选这个？听完一遍后对照听力材料再听一遍，把你当时听错的单词句子圈出来。由于口音问题，很多英语单词我们读的时候和录音里读的会不一样，所以经常录音里读一个词时你会以为是另一个词。这个在听力里非常常见，所以多听录音对照材料，考试时就会知道录音里说的是什么了。

听力很多人做完了对照答案后就了事了。这个真的不行，多反思多听对照材料。百分之百会有收获！英语是一门几个题型都互通的学科。所以多听多看任何一个题型对于其他题型来说都只有好处没有坏处！

③阅读

阅读其实训练的方法没有什么特别的，就是多做题目。我还是很不赞成一说到要提高什么成绩就要问买什么资料的家长的。其实现在娃的试卷真的是非常多，网络又这么发达。孩子们自觉性又不是很高，如果一味的买了资料很多孩子课堂上就不怎么用心了，包括考完试后也不会花时间在这些卷子上就匆匆的去做所谓的课外资料了。我当时没给孩子买阅读理解的资料。也就是把近几年的一模、二模、中考、如果有时间还可以弄期中期末的试卷的阅读理解整理到一起，这些网上都是有的。每次考完试之后，老师讲评试卷的时候一定要认真听。因为有些阅读选择题题目还是比较容易掉陷阱的，要听听老师是怎么讲解的。

还有，老师在讲阅读理解的时候会把文章也过一遍，出现了一些生词或者用法的时候老师会重点分析。这是娃自己一个人做题达不到的效果，所以课堂仍然很重要。

④非选择题部分

在前面说听力的时候我就说过，英语是一门各个题型之间互通的科目。任何一个题型你做多了听多了对其他题型都有帮助。非选择题的首字母填空，你单选题多读，并且在多读的时候有意识的记忆一些生词或者是固定搭配。那么一段时间的积累后你就会发现对你的首字母填空非常有帮助。这些东西都是功夫下下去了就有成效，一点也假不了。

包括，阅读理解的课文，你如果也能去看看，里面的句子难道不是首字母填空里面的句子吗？就像中文里面，一篇文章作文阅读题的材料里面说“虽然……但是”，换另一篇文章可能就到首字母填空里了，考察的是写了虽然，你写但是。如果你在阅读理解力注意到这种用法了那就不是难事。所以我说老师在讲卷子的时候你要特别认真。在将阅读理解的时候把一句典型句型或者单词记下来，拿个小本子。去背，不能背也有读熟。这对你只有好处没有任何坏处。

初中的词汇表，那里面的词汇是一定要记下来的。在非选择题的时候基本上就是那些词汇。只有个别几个是能力上的要求。如果你读的多也就没问题了。

⑤书面表达（作文）

作文最重要的就是背模板了，同样的句子，你用英文表达的比别人表达的手法高级，你的分数就会高。

但是，如果你基本的给你几个中文把他组成一句话都有难度就先不要说去背模板了。

说到底作文就是句子、词。组合在一起，基本组合上的就是及格线，表达能用点手法的分数就高一点。在书面表达中很多连词或者形容词是一定会用到的。多背一些，考试的时候尽量用不是课本上学到的一般人不会用的那种！就会给阅卷老师感觉耳目一新肯定有加分。比如：in conclusion，在表达总而言之所以时就比so高级一点。当然也不能盲目的追求这个。基本的时态啊和最基本的语法还是要对的，比如must后面是动词原形你却写了个正在进行时。

在这些词语和结构有一定储备的情况下，被几种不同背景和风格的文章就行了。这个再考前突击就没问题了。

㈤ 初三英语成绩怎么提高

具体的方法：
同学们复习英语的时候，最多就是从语法入手，其实考题的设计是具有相关性的，每个部分都是以语法和词汇为根本的。
所以，同学们在最后的一段时间中，还是要注意综合复习。

听力方面，我们不妨尝试每天听30分钟的材料，包括听力的练习书、课本磁带、电台广播等等，起先可以只关注于听，
然后在一定的基础上，渐渐地试着记录关键词句。
绝对不可以两天打鱼，三天晒网哦！

语法方面，一定要有一个详备的语法体系再来解题，因为语言的学习不是光靠题海战术就可以解决的。
在做语法题时，我们先要分析句子的成分，句子中词的作用，考虑句法，再来解题，否则会在题海中迷失方向。
这一套语法体系在日后的新课标授课中是会涉及到的！敬请期待哟~~

词汇方面，就靠背默了，并且要做到一边背词汇，一边要回顾词汇的用法。比如：
1、名词要分清可数名词和不可数名词、特殊名次的用法。
例如family指一家人，强调整体性时，后面动词就用单数；而强调一家人中的每个个体时，动词就要用复数了。
2、动词在英语学习中是相当重要的，其用法也是最多了，比如过去式、过去分词、动词搭配、动词词组等。
例如一些动词后面之可以用doing,包括enjoy, can't help, admit……
还有一些动词后面加上to do和doing后意思不同，例如：forget to do（忘记要去做某事）;fotget doing （忘记已经做过的事情）
3、形容词和副词相对来说就简单一些，只要掌握词义，分清词性，不要把两者混淆了即可。
例如lovely,likely,friendly等词，虽然是以ly结尾，但都是形容词。
又如high机可以是形容词，也可以是副词，都解释为“高”，但是highly就是“高度地"意思。
4、还有一些固定的词组，也是必须知道意思的。
附基本词法：一般形容词修饰名词；
一般动词、形容词用副词修饰；
特殊动词+形容词：look, sound, smell, taste, feel, be, grow, turn, become, seem ;

完型和阅读是同学们的弱项，特别是阅读，分值相对高一些，所以平时一定要多加训练。
在做完型和阅读时，是一个积累词汇、复习语法的大好机会！
阅读理解题一般来说都是以原文为依据的，所以请同学们在解题的时候千万不要经验主义或急于选出答案，
只有在理解文章的基础上，抓住原文，才可以真正地来做题。

中译英是一个对于语法和词汇考核的综合和加强。
综合是因为其涉及面广，既考语法，又不忘词汇；加强是因为它不是简单地词语的拼合，而必须使翻译的内容遵循词法和句法。

写作是一个比较容易忽略的训练点，其实作文非常需要同学们平时勤于练习和总结错误，考试的时候才不容易犯一些低级的错误，
比如单词拼写、名词单复数、动词时态等，写作只有在不断训练后才会更有底气。
还有一点要特别强调：在没有把握语法正确的情况下，就用平实的简单句；同样，在一个单词拼写不出时，设法换一个单词。

以上是一些小小的建议，日后我还会多发一些学习方法的帖子，也欢迎同学们提问！
大家加油哦

望采纳！

㈥ 初三怎么快速提高英语成绩

其实英语就是你提高阅读吧，阅读提高了其他的都不会弱到哪里去，每天定期给自己布置一点阅读练习。一定要多阅读，时间久了你就会发现有很大提高，英语的学习 你必须坚持三个月 才会发现自己的进步，老是坚持不了，你肯定不能提高。而且也没什么捷径可走，就是两个字“坚持”，英语学习是个日积月累的过程，量的积累到质的飞跃，我上大四了，英语专业的学生，希望能够帮到你。
至于语法，你就上书店去买一本初中语法，带练习的，最好是上外出版社，或者外研社的，都不错，自己把每个部分的练习都扎扎实实的做一遍，肯定会有效果的，这一辈子学英语 ，如果你连任何一本英文的书 ，没有从头至尾认真看完过，那注定你学不好，你年纪还小，慢慢养成习惯吧。最重要的是阅读。阅读提高你的整体水平就上来了，你可能快中考了，建议你每天做五篇阅读吧，做完了再查其中不懂得生词，然后记忆。每过3天又倒回去重新记忆那些单词，重复的频率越高，那些单词你越不容易忘记。定制了计划一定要去做哦。然后语法的单项选择每天就做10个，多琢磨，多研究，知道了答案 还要知道是为什么。 如果还有啥问题 可以继续问我，很乐意帮你解答。 如果你是北京的，不远的话，我可以给你做家教，督促你提高

㈦ 初三学生如何快速提高英语成绩

一、词汇量的提升是一切的基础

词汇量是英语学习的基础，没有词汇量，想学好英语无疑是天方夜谭！很多学生总是以为增加词汇量就是拿着课本后面的词汇表死记硬背，其实这是效率最低的做法。

在初中英语中，《大纲》要求掌握的词汇总量约800多个，同时，最好还要扩充500个左右的词汇。这样一个数量，光靠死记硬背的效果很差。

二、不要放弃语法

语法是很多学生最头疼，也是最不愿意学习的一项内容。但是，语法也是英语学习的基础之一，是掌握英语的工具。因此，在掌握一定的词汇量后，还是需要抽出时间进行语法知识的学习和巩固。

初中阶段所学的语法知识其实并不太多，但是仍有很多学生出现同一类型题目不断出错的情况，这个问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因，或对错误没有引起足够的重视。

三、提升阅读理解题的方法

阅读理解题是占分最多，也是难度最高的提醒。要做好阅读理解，词汇量是第一为了。除了通过上文所说的方法提高词汇量外，最好也还能豁达自己的课外阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。

基础较差的学生，首先还是要读懂读通课文，这是提升阅读能力的基础。时间和条件允许的情况下，尽量能做到背诵。

四、提升听力成绩的关键是重复

听力水平的提升其实很简单，只是很多学生在进行听力训练的时候陷入了一个误区。听力并不是听得越多越好，而是要把一篇听力材料重复的听，直到完全听懂为止，这才是正确的听力训练方法！

因为只有完全听懂了一篇听力材料，你才能掌握到里面各个单词的正确发音，掌握到如何抓住听力材料中的重点内容。如果只是泛泛的听一遍就结束，其中很多内容还是不明白的。

五、掌握正确的学习习惯

之所以将这两项放在一起，是因为预习是听课效率的保障。而听课效率则决定了课后复习时需要花费时间的长短。

提前预习，带着预习时发现的问题去听课，可以使听课时注意力更加集中，更容易跟上老师讲课的思路。此外，预习还能增强记忆效果。

㈧ 第一次教初三，怎么抓学生的英语成绩

背课文，这个很管用，既能背单词，又能培养语感，当年我的班主任就是这么强制要求的，一定要强制