小学生英语看图说话格式怎么写

1. 小学生英语看图说话 有图 有英语 才行 20分钟 快

四年级和五年级的“看图说话”涵盖角色，场景，角色行为各个方面，角色一般都在三个或三个以上，场景也更加复杂。

图片上有什么？
孩子们 children 男孩 boy 女孩？girl？（性别不明显，自己假定）
假定全是男孩 Jim Peter Robert
特征是什么？
数量：3个男孩 three boys
服饰： 红色T恤 red t-shirt 7号 number 7 23号 number 23
蓝色短裤 blue shorts
黄色长头发 long yellow hair 棕色长头发 long brown hair
白色T恤 white T-shirt 黑短裤 black shorts
棕色短发 short brown hair
位置：在操场上 on the playground
行为，它在做什么？（这个可以有很多种设想）
他们在踢足球 They are playing football
Jim kicked the ball， Robert ran to stop him， but he missed，fortunately， Peter caught the ball at last
选手们可能会有更丰富的想象。
行为的结果怎样呢？
他们很开心 They are very happy
场景描述
学校里，操场上 on the playground in the school
夏天的下午 one summer afternoon
天气晴朗 It’s sunny 白云天上飘 White clouds float in the sky
操场边有花有树There are many beautiful flowers and tall trees around the playground

综上所述，我们可以这样描述这幅图（仅供参考，非唯一标准答案）
One afternoon in summer, it’s sunny, white clouds float in the sky. Three boys are playing football on the playground; there are many beautiful flowers and tall trees around the playground. One boy has long yellow hair，he wears red T-shirt with Number 7 and blue shorts, his name is Robert，another boy who wears red T-shirt with Number 23 is Peter，he has long brown hair，the boy who wears white T-shirt and black shorts is Jim，he has short brown hair.
Jim kicks the ball towards the goal，Robert runs to stop him，but it is too late，fortunately，Peter catches the ball.
They are very happy.
但是，这样的描述只占了分值的70%（35分），要想得到更高的分数，我们需要说得更多，需要联系自身的经历，超越图片本身。
比如：1. 我所喜欢的体育运动
2. 某次踢足球的经历
… …
以下以第一种情况为例叙述（仅供参考，非标准答案）
I like football，but I am not good at it. I can play basketball very well because I am tall and I can jump so high. I have a team. There are 4 boys in the team. They are Tom，Steven，Chris and I. Tom is…（特征，特点），Steven is…, Chris is….We are good friends. We always play basketball together after class. Last week, we won a very important basketball match in my school. We were very happy and proud of it.
我喜欢足球，但是我踢得不好，我篮球打的非常不错，我个子很高，跳得也高，所以我打篮球。我有一个球队，我们有4个人，Tom，Steven，Chris 和我，Tom… …
Steven … ….我们是好朋友，每天放学后我们几乎都在一起打篮球。上周我们在校内赢得了一场重要比赛的胜利，我们为此感到高兴和骄傲。
辅导老师同样要注意以下几个知识重点：
1.“There be …”句型 表示“有… …”
2. 名词单复数
3. 主谓一致：单复数一致，人称一致；
4. 动词时态，描述图片内容可用现在进行时，一般现在时
扩展陈述可用一般过去时，一般将来时
1. 方位介词，in，on， under，by，in front of，behind， beside，next to，……

2. 英语看图说话的模板

这有什么模板啊~就是看图你觉得是在讲什么 然后用英文写出来就好啦 关键是考察你的观察了 想象力和英语能力 只有词汇量达标 语法不错就没什么问题了

希望对你有帮助哦~

3. 看图说话英语小学

Dynasty = 朝。 Tang dynasty = 唐朝
如果你留意图片你会发现有很多不属于唐朝的东西。
“版At that time ( 在那个年代） there were no （没有） gyms （体育馆权）. People （人民）didn't (没有）go by bus （公交车坐）. People couldn't( 不能） use the Internet （上网）"
如果你还要指出其他不属于唐朝的东西的话， 你可以看看每个大楼上的英文字。

4. 看图说话怎么写

看图写话是小学生学习表达的最基础的一个环节。这个环节有一个特点，就是先看图再表达。看图是表达的前提，只有看懂图，才能进行表达。所以，这种作业，都要分两步走，一是看图，二是表达。个怎样的内容，你看了这幅图产生了怎样的联想。在看懂图意后，正式写之前，要把图的内容和怎样写想一想，图中表达的是怎样的内容?如果内容很丰富，要想一想哪些是主要的，抓住主要的去写，才能更简练。除此以外，还要想一想题目是怎样要求的?是要求你写一句话还是一段话?如果是几句话，那你先写什么，再写什么，把表达的顺序想清楚。写时要注意：一、 按题目要求去书写；二、要注意语言规范，即写的句子要完整，一段话中句与句之间要连贯；三、要求用词准确，写话还要注意不写错别字小学一二年级看图写话是作文最初步的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。虽然一二年级课程表内没有专设作文课，但作文教学的渗透却应从用词造句、看图说话着手进行。面对单幅图或多幅图，能写上一句话或一段话，并非是一件容易的事。滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流，这可以说是作文当中的一项基本功。就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练。您可以经常进行这样的训练：1. 格式：“每当……＋我就……”举例：每当听到这首歌，我就会想起在北京上大学的表哥。练习：①每当看到这张照片，我就想起一个感人的故事。②每当过节的时候，我就怀念远方的亲人。6. 格式：“事实＋想象＋进一步想象。”举例：妈妈病了，我真想变成一个医生，立刻就把妈妈的病治好。练习：①爸爸的自行车被偷了，我真想变成一个民警，抓住可恨的小偷。②天气真热，如果眼前有个游泳池，我就马上下去游泳。最后，整理所说的话。一段话可以采用从总到分，从分到总，总分总的形式叙述。同时注意引导孩子叙述的详略。

5. 在线等，小学生英语看图说话，口语检测用。图片太多，写的我有点想吐了，求大神帮我写几句，小学生口吻

My name is David,I'm 11 years old.I like orange、apple and pear.Why?Becaus they taste so good……再胡乱写些水果的形内状、颜色容就ok
……

I’m doing my homework.my mother is clean room.my grandpa is reading a newspaper and my grandma is drinking juice.where is my sister? oh,she is playing.you can see my father .what is he doing?Amm.he is looking.there are happy family,I love my family.how about you? my friend.

6. 小学英语看图说话

There were three children in the park,a girl was jogging there,a boy was bicycling there and another boy was playing on the swing.

7. 英语看图说话怎么写

先写好每句话的内容，再用适当的句子串起来。最后总结，概括其中的道理。多练习就好了。