人教版九年级英语怎么教

『壹』 人教版九年级英语教与学

答案是：
CBDABABADBCADBACDABCDA希望采纳
谢谢
人教版九年级英专语属教与学
http://www.xyyla.com/
英语

『贰』 人教版九年级英语单词

http://..com/question/38083797.html?si=7
里面有一个人教版的网址，里面有图片形式的单词表,下面有上一页，专下一页，点击即属可

『叁』 九年级人教版英语如何复习

根据每个单元的重点句型以及重点词组着重复习，还要时刻巩固单词以及每一个单元下面的grammer fous。

『肆』 怎样上人教版九年级英语的课谢谢！

不管是农村的孩子还是城市的孩子，老师上课的时候都应该选择距离他们生专活最近的话题展开属教学。只要是能够把教学内容融入他们的生活，学生便有了兴趣和学习的动机，一旦他们发现自己能够用英语描述自己的生活，他们也会对英语学习充满信心。
教材是死的，教法是活的，建议你合理地对于课本的内容进行删减或改变。比方说我们这次讲如何写电子邮件(高一课程)，课本的要求是根据本单元课文内容预测角色在今后的旅程中看到什么，向朋友写封电子邮件。刚好这个单元讲一般现在时表示将来，并且我们马上就要放国庆节的假，于是我便把写作内容改成了My Plan for My Holiday.效果很好，既让学生操练了语法，又锻炼了学生的写作能力，一举两得。

『伍』 新目标人教版英语九年级要学什么知识

九年级英语第一单元有个新语法：虚拟语气
然后从第二单元开始没新语法了，版就是大量的单词和阅读。
看来你权是莱西人，我儿子今年正好也要上初四了，我也是教了几年初四英语的老师，眼前就有初四英语课本，如果你还有什么问题，请问，我给你详细回答，希望能够帮到你。

『陆』 如何上好人教版九年级英语课

呵呵，你是老师吧，咱们是同行，以我的经验来说：
1.一定要把握住教学目标，非常回清晰地把握。
2.一定答要熟练的掌握中考考点，这些考点会在九年级一年的时间里贯穿始终。
3.讲单词：通过课文讲解单词，或者先统一学习单词，我认为后者效果更好。讲单词要尽量激昂的有趣，从google上多查查，采用联想记忆法学生记忆起来更有效果。
4.讲语法：把九年级的语法可以分为两类：中考重点考查的语法和重要性一般的语法。结合历年中考题目来巩固强化。我的经验：语法内容不丰富，不容易引发学生兴趣，还是以多练为主好。
5.讲课文：单词、短语都已经解决的情况下，我觉得讲课文应该达到以下两个目标（1）摘录下课文中精彩的句子，让学生模仿，在写作时会用到，成为精彩点（2）给学生讲解一下语言背后的文化，网上查一下会有很多，让学生真正热爱语言。
这是我的一些体会，希望对你有帮助。

『柒』 九年级英语（人教)

冠词：冠词是虚词，放在名称之前，用来说明名词所指的人或事物。英语中的冠词有以下几个特点：最少；用得多；最容易用错。
一．不定冠词的用法：
1．用于可数名词单数前，表示某一类人或事物。
This is a ruler.He’s a student.
2．指人或事物，但不具体说明何人或何物。
There are seven days in a week.We have three meals a day.
3．表示“一个”，但数的概念没有one强。
There’s a tree on the hill.He has an interesting book.
4．指某类人或事物中的任何一个。
An elephant is bigger than a horse.A car runs faster than a bike.
5．用于某些固定词组中。
a lot of\ a bit\have a rest\have a cold\a kind of\a piece of\have a good time
6.首次提到的人或物。
二．定冠词的用法：
定冠词的用法比较难掌握，下面是根据在名词前什么时候用定冠词编的口诀，可以帮助学生加强记忆：
定冠词真古怪，不知何时才能戴，列举下列各情况，只有此时才能戴。
特指某些人或物：
1）彼此双方都明白Don’t tell him the news.They will meet at the school gate.2）前面提过人或物3）序数词前紧紧挨
4）形容词的最高级5）乐器各种头上戴6）独一无二宇宙间
7）普通组成的专有名词the Great Wall8）特指某（些）人或事物The bike under the tree is mine.9）巧学妙用记得快by the way
三．零冠词即不用冠词的情况：
1．专有名词和不可数名词： China,Class One如特指可与冠词连用。
2．泛指的复数名词前:Books are my best friend.
3．在星期、月份、季节、节日前
4．一日三餐、球类、学科、语言名词前
5．职务、头衔、称呼前:Doctor,I am not feeling well.
6．名词前已有指示代词、物主代词或不定冠词时
7．在某些固定短语中
四．注意：1.某些不可数名词表示泛指时,通常不用冠词:I like music.但当特指或具体化时,这些不可数名词与冠词连用:I like the music of the film.
2.季节特指时,也可用冠词:He was born in the summer of 1982.
3.如果由and连接的两个名词所指的是同一人或物,通常只在第一名词前加冠词,如所指的是两个不同的人或事,通常这两个名词前都需加冠词.
同一人时:He became the teacher and friend of the student.他变成了学生的老师和朋友.
She is a dancer and singer.她是一名舞蹈家兼歌唱家.
两个人时:A boy and a girl entered together.一个男孩和一个女孩一起走进来.
4.both…and所连接的两个名词前都要用冠词.Both the boys and the girls did well in their exam.