小学六年级要怎么教英语

㈠ 如何教小学六年级英语

六年级英语下册的英语主要是学一些字母组合的发音：
ou
out
在外面
shout
叫喊
cloud
云
round
圆的
house
房子
mouse
鼠标
mouth
嘴巴
ow
cow
母牛
how
如何
now
现在
down
向下
town
城镇
brown
棕色的
owl
猫头鹰
oi
boil
煮沸
coin
硬币
join
加入
oil
油
point
指向
oy
boy
男孩
joy
欢乐
toy
玩具
Roy
罗伊
Long
oo
cool
凉爽的
fool
傻子
choose
选择
kangaroo
袋鼠
moon
月亮
pool
池子
room
房间
school
学校
too
也
school
学校
tooth
牙齿
spoon
药匙
Short
oo
book
书
cook
烹饪
cookie
甜饼干
foot
英尺
good
好的
look
看
hook
钩子
wood
木头
aw
awful
极坏的
crawl
爬行
draw
画
lawyer
律师
saw
看见，锯子
straw
稻草
strawberry
草莓
yawn
打哈欠
ar
bar
酒吧
car
小汽车
far
远的
jar
坛子
star
恒星
arm
手臂
charm
魅力
art
艺术
smart
聪明的
start
开始
barn
谷仓
card
卡片
dark
黑暗的
mark
记号
park
公园
March
三月
shark
鲨鱼
war
/wɔr/
战争
warm
/wɔrm/
温暖的
stressed
er
clerk
职员
herd
一群
jerk
垃圾
perch
杆
term
学期
ir
bird
鸟
girl
女孩
birth
诞生
first
第一
shirt
衬衫（男式）skirt
裙子
third
第三
ur
burn
燃烧
church
教堂
nurse
护士
purple
紫色
surf
冲浪
turn
转变
hurt
疼痛
unstressed
er
after
在……之后
butter
黄油
corner
角落
enter
进入
ever
曾经
letter
字母
over
在……上方
sister
姐姐、妹妹
teacher
教师
under
在……下方
water
水
winter
冬天
unstressed
or
actor
演员
color
颜色
doctor
医生
mirror
面镜
victor
胜利
wor
word
字
worker
工人
work
工作
world
世界
worst
最坏的
worth
值得
air
chair
椅子
fair
公正的
hair
头发
haircut
理发
pair
一对
stairs
楼梯
ear
ear
耳朵
dear
亲爱的
tear
眼泪
hear
听见
near
在……附近
year
一年
clear
清除
bear
/bɛr/
熊
pear
/pɛr/
梨
wear
/wɛr/
穿
希望我能帮助你解疑释惑。

㈡ 小学一到六年级英语应该怎样教学

一到六年级新生对英语学习的兴趣非常大，要想方设法维持学生对英语的好奇和兴趣。事实确实如此，我们可以从课堂中新生们跟读单词的洪亮声音中得以体会。那么我们老师所面临的，就不再是培养学生学习英语的兴趣的问题，而是如何想方设法的维持学生们这种高昂的兴趣了。
赞美与鼓励是维持学生继续以饱满的热情学习英语的一个不错的方法。让学生感受到成功和成功的喜悦，以激发他们继续大声地朗读下一个新单词，积极的参与下一次新的对话与句型操练。
1、利用晨读跟读，让学生先学会读单词，做到看到单词，读音能够脱口而出。
2、在每天的晨读跟读的时候，可以由老师说中文解释，学生读出英文单词；在课堂句型操练中，进一步巩固单词的读音和中文意思的联合掌握和运用。
3、最后才要求学生开始识记单词的拼写。事实上，此时由于学生对很多单词的过目率非常的高，他们可能已经在不知不觉中掌握了本单元里为数不少的新单词的拼写了。
在教学过程编排上，也尽量多的编排对话操练，以争取让学生有尽量多的机会展示，尤其是每个单元的SectionA（包括SectionB的前半部分）句型，更是有必要以两人或四人一组等模式充分操练。而此时，教材后面的听力材料则完全可以作为早自修朗读内容，其中个别超纲单词，不妨也加以解释，以作为扩展学生单词量的一个辅助手段。

㈢ 怎样教好小学六年级英语

1、认真备好每节课。

（1）、备好教材。一方面，多研究教材，分析教材，在灵活运用教材上下功夫。另一方面，多听课，看别人是如何运用和使用教材的，学些好的教法，灵活运用到自己的教学中。最后，运用集体备课的机会，与范老师一起找出每一模块的重难点，把握好方向。

（2）、备学生。分析孩子目前的接受能力，与孩子共同找出适合他们的好的方法和方式。特别是学困生，分析他们的长处和不足，为他们制定切实可行的学习计划。让他们感受到学习的快乐，体验到学会的幸福。

2、认真编写好每一份导学案。导学案是学生学习的路线图和指南针，如何让导学案真正体现出路线图和指南针的作用，是我们目前所要解决的问题。这需要老师在编写导学案的时候多费功夫，在吃透教材的同时，要站到学生的角度考虑，练习题出的要少而精，既要减轻孩子的学习负担，又要孩子掌握所学的东西。所以在编写练习题的时候要充分体现到这一点。

3、认真上好每一节课。认认真真上好每一节课，看似简单，但做起来并不那么容易。其实，我们每个老师的能力和经验都没有多大的区别，关键是你是否认真上好每一节课。

4、搞好补差。学生的语文数学学得都很扎实，关键是老师抓的紧，补差工作做的好。我们如果能像语文数学老师那样，盯紧每一个学生，那他们的英语成绩也会提高很多。

5、多听课。在自己迷茫困惑、不知如何讲和出现问题不知如何解决时，听课可能时最快，最有效的解决办法。所以应多听课，特别是同头课。在听课的过程中，一方面可以寻找出自己的不足，找到好的方法；另一方面，当看到别人的不足时，也可以在自己的课堂上避免。

6.、多与家长沟通，取得他们的支持。

以上几点是的一些想法，是我以后努力的方向。希望我能和学生一起学习，共同进步。

㈣ 小学六年级下学期的英语怎么教

我也带过小学的学生，只是没有LZ这么棘手。

对于没有基础的学生，要培内养兴趣，建议做PPT来带动学生积极容性，寓教于乐，我当初做的简易PPT，都是卡通人物的，孩子比较能接受，加菲猫，喜洋洋之类的。同时把课本中的课文编进去，采取些奖励制度，让孩子，养成背诵习惯。

我当时辅助教材是新概念第一册。给学生布置作业就是回家听写课文（六年级课本），而新概念，是我当堂测验的教材。就怕有学生糊弄老师，抄课文~听写，每天都要交作业，要有家长签字的。以免学生贪玩。交回的作业，我会亲自在课上揭示原文，让学生自己交换作业，给彼此订正错题。

讲新单元之前，一定会抽些时间对孩子进行听写单词训练，仍然是互相订正。有利于孩子自主学习。

每周的周五我会抽一堂课，让他们抽签背诵，背会的可以自由活动一下~（只限在班里，不能淘的没边就成）

㈤ 小学六年级英语怎样教比较好

教国际音标
目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。
1、元音
（1）单元音：与汉语单韵母对照 a o e i u ü
说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。
（2）双元音：与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu
说明：根据汉语复韵母排序来记双元音。英语中无ui；／au／与ao；／ju：/是双元音。
2、辅音
（1）辅音总数：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／
／k／／h／
／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／
／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／
与汉语拼音对照：
b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w
说明：1．根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、
／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。
2．汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标／b／、／p／、／m／、／f／多一个／／音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔开一个／i／音。
（2）辅音的分类
分类一：
①清浊成对的：
清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／
浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／
说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂
／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／
可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。
②单干户（即不成对的辅音）
／m／／n／／N／／l／
／r／／h／／j／／w／
记成：三个鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、
／r／和（即／h／）／j／、／w／
分类二：
（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／
／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／
／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／
记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h／）、后3对
（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／
记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／）
分类三：
（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。
（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加
上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合计16个。
老师讲分类：作用：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。

㈥ 我是小学六年级学生该如何学好英语

上课认来真听老师讲课，下课温故源而知新。温习一下学过的课文单词，也可练练听力，复习结束后可以查查词典，预习一下新课，这些都是常规操作，做好了能提高英语成绩，当然也可以选择请个家教，现在的外教培训也不会很贵，效果是非常好的。

阿西吧学习专注外教一对一教学，而且在性价比这块非常有优势，课均不到20元，就能让孩子拥有自己的专属外教，营造一个良好的“留学”环境，你们可以试试看：【https://www.acadsoc.com】

阿西吧对比其他培训机构有哪些优势呢？
1.师资力量强大，每位外教都有证可查，保障了良好的学习效果。
2.在收费方面，价格比较合理，确保每个学员都能够负担得起。
3.外教一对一培训，针对性比较强，能让学员有自己的专属外教。
4.上课内容可以进行录制，方便在课后进行复习巩固。

不知道如何选择英语机构，可以网络咨询“阿西吧vivi老师”；

如果想下载免费英语资源，可以网络搜索“阿西吧官网论坛”。

㈦ 怎样教小学六年级的英语

我是毕业的小学生。我们老师是先让我们自己回家听录音，自己跟着版去读会单词，在预权习预习课文。第二天，先教单词部分，然后将要学的句型带进去，尝试与学生交流、对话。接着就是布置一下课堂作业。如果是教六年级，那么主要是单词过关及辨音一类题要过关。还有就是培养学生做阅读理解时要将在文中的答案画下来。一些知识点要不断的、每次的说一遍，讲练习时可以让会的同学分析，然后老师在补充。多做一些典型毕业考例题也蛮有效的！给分我哦！

㈧ 小学六年级的英语应该怎么教

不但要讲课本中的日常用语，还要讲一些语法知识。

㈨ 如何教好六年级英语

1、认真备好每节课。 

（1）、备好教材。一方面，多研究教材，分析教材，在灵活运用教材上下功夫。另一方面，多听课，看别人是如何运用和使用教材的，学些好的教法，灵活运用到自己的教学中。 

（2）、备学生。分析孩子目前的接受能力，与孩子共同找出适合他们的好的方法和方式。特别是学困生，分析他们的长处和不足，为他们制定切实可行的学习计划。让他们感受到学习的快乐，体验到学会的幸福。 

2、认真编写好每一份教案。教案是学生学习的路线图和指南针，如何让教案真正体现出路线图和指南针的作用，是我们目前所要解决的问题。这需要老师在编写教案的时候多费功夫，在吃透教材的同时，要站到学生的角度考虑，练习题出的要少而精，既要减轻孩子的学习负担，又要孩子掌握所学的东西。所以在编写练习题的时候要充分体现到这一点。 

3、认真上好每一节课。认认真真上好每一节课，看似简单，但做起来并不那么容易。其实，我们每个老师的能力和经验都没有多大的区别，关键是你是否认真上好每一节课。 

4、搞好补差。学生的语文数学学得都很扎实，关键是老师抓的紧，补差工作做的好。我们如果能像语文数学老师那样，盯紧每一个学生，那他们的英语成绩也会提高很多。 

5、多听课。在自己迷茫困惑、不知如何讲和出现问题不知如何解决时，听课可能时最快，最有效的解决办法。所以应多听课，特别是同头课。在听课的过程中，一方面可以寻找出自己的不足，找到好的方法；另一方面，当看到别人的不足时，也可以在自己的课堂上避免。 

6.、多与家长沟通，取得他们的支持。 

(9)小学六年级要怎么教英语扩展阅读：

《义务教育课程标准实验教科书，小学英语（三，四，五，六年红人上下册）》是人民教育出版社与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新小学英语教材，本套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的，全套教材共8册，每学期一册，供小学3－6年级的学生使用。

《PEP小学英语》三年级起点，是人民教育出版社出版的教学作品，以精彩的动画故事、童谣歌曲，生动地展现了语言情境，让孩子看得愉快，学得轻松。

《PEP小学英语》（三年级起点）共配有八本学生用书、八本教师用书、八本教学参考、八本活动手册、八盒（上下册）由人民教育电子音像社制作的教学录音磁带（或CD光盘）、八块教师教学动画光碟（VCD）。

并有关地区才配套的由2016年中小学教辅材料评议委员会审查通过的《小学同步测控 优化设计（三，四，五，六年级上下册）》练习册由人民教育出版社教学资源编辑室和志鸿教育集团教育考试研究院组编。

㈩ 怎么才能将小学六年级培训英语教好呢

一是，了解孩子的教材（及这套教材的所有知识点考点）
二是，了解孩子的性格特点及学科掌握情况
三是，了解孩子的家庭环境（父母的教育观念及家庭氛围）