初中二年级怎么学英语
下定决心，坚持不懈
英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个易阿拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。
注意方法，循序渐进
决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。
（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。
（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。
（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。
提前预习，有的放矢
作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。
认真听课，积极配合
课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。
完成作业，找出问题
学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。
及时复习，巩固知识
学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。
总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语.
预祝您或您的孩子英语成绩不断进步！
② 初中二年级英语的学习方法
要打下扎实基础的话，一开始就一定要提高对音标的重视。
音标的重要性：
1.学好音标可以提高英语发音的准确性。这是非常重要的一点，发音是最直观的评价英语水平高低与否的标准，而且良好的发音在语速等各方面都有很好的促进作用。
2.学好音标可以使以后对大量词汇的背诵相对更轻松容易。这对将来的英语学习都是非常有好处的。
背音标的方法：应该说没有什么特殊的捷径，最主要的是音标的发音一定要准确到位，一开始背得越多，就可以越快地掌握其规律，以后就不需要再背，自然而然就都知道了。当然一些不规则发音除外。
至于学习方法，都是因人而异的。一般来说上课认真听的话，语法应该不会有什么大问题。口语要找机会多练习，比如多去去英语角，尽量尽可能的多开口。我个人觉得英语角非常好，因为我有一段时间每周都去英语角，一开始什么都不敢说，后来慢慢的不但口语水平提高很多，而且每次考试听力几乎都是满分的，而且尽量坚持，因为英语不用很快就会生疏，我真的是深有体会。在听力方面还要注重精听泛听，平时在家没事多放放磁带可以培养语感，认真的做听力练习也是很重要的。至于阅读的话，要看学到什么程度，一般来说在语法学好的基础上，一定要大量的背单词。英语学到最后，词汇量就是衡量阅读水平的主要标准。
总而言之，语言的学习一定是要日积月累的，一是花时间背，二是尽可能地多接触多用而且千万不可以间断。这是最重要的。
③ 英语怎么学我初中二年级，对英语不知道怎么学，没头绪，不知道从哪下手
因为班主任是英语老师，管的比较严格，我们班当初成绩都很好。每回天早上都背一篇课文，答多读课文练语感，把学的单词都练会，准备一个错题本，把做过的试卷里错误的题都记下，写清楚语法之类的，课上把老师讲的做笔记，总而言之，就是多下功夫
④ 初中二年级了，英语很差，请问有方法提高吗
英语一复定要先背单词制，然后逐渐去读文章，买一个英语词典，不会要随时查。
数学上课要认真听讲，一次函数和全等的问题要多作，熟能生巧。喔 还有就是，几天前帮我指导的ABC天芐欧美外教英语的助教和我提到 若想征服英语很简单的！必须要拥有一个好的研习空间和进修口语对象 老师水平是关键，最好欧美母语 口语纯正才可以 坚持逐日口语沟通 1v1针对性教学才会有非常.好.的学习成效！上完课需要重复复习课堂音频 更可以加深印象！然后要是真的没有人可以指导 那么就到听力室或BBC取得课余学习材料学习 多说多问很快的口语能力会进步许多，整体效果是必定快速显着的！
⑤ 怎样学好初中二年级英语
如果整个班提升成绩的话就不能有太拖分的学生,给每个人指定标准,让他们版努力做到.最好是采取一权帮一的学习方法,学习好的学生要去给学习差点的学生讲题.在讲题的过程中学习好的学生可以做到复习,学习差的学生可以得到提高,但还是要通过每个人的努力,都要有强烈的班级荣誉敢.我也是初中二年级,而且我们办就采用这种学习方式.希望对你有所帮助.
⑥ 怎样学好初中二年级数学和英语
您好，数学要多做，英语要死记硬背，要多看单词，加油！
⑦ 初中二年级孩子怎样能学好英语
让他们感觉到自己是有优势的，可以提供一些看得见、摸得着的东西作为优势感的依托。例如给他做一个单独的单词或者语法辅导，让他们感觉英语其实是有规律的。
老师通常会把自己验证有效的方法推荐给学生，这样的推荐有时却事与愿违，甚至事倍功半。因为人们只会给感兴趣的事物以优先注意和积极的探索，而老师推荐的方法不一定适合每一个学生，老师应该提供更多的方法让学生自己选择。
大量单词和语法规则需要记忆，这是让许多学生最头疼的事。而英语单词记忆也有许多行之有效的方法，可以推荐学生试用。例如视听记忆、动觉记忆、思维记忆、次序记忆等。但这些方法并不是对每个人都有效，需要视不同情况而定。
有些人听的东西记得牢，有些人看的东西记得牢。研究表明，每一个人擅长记忆的器官是不同的，可以让学生自己进行记忆类型的测试。有两个简单测试方法，可以很容易地测出人属于左脑型还是右脑型：让学生将左右手指交叉对插，哪个手的手指在上面，那就是和它相反的大脑比较发达，比如是左手指在上，说明右脑发达；另外将双臂交叉相抱，也同样能测试，如果两种测试结果相同，那结果就更毋庸质疑了。一般来讲，右脑发达的人形象记忆比较容易，左脑发达的人则是抽象记忆相对容易。
在明确自己的记忆类型之后，可以指导学生挑选适合自己的学习材料，当然偷懒的方法是可以选择一个拥有各种方法的学习机。例如近年来非常畅销的好记星学习机所内置的五维立体记忆法，综合了其他记忆法的特点，通过充分发挥眼、耳、口、手、脑五大器官的各自优势，实现对单词的看、听、读、写、译等不同层面的记忆，从而令记忆效果更加稳固高效。这些新式武器不光缩短了记忆时间，而且降低了同等内容的记忆强度，使过程生动有趣，学生的疲劳感大大降低。
一个不起眼的表扬对孩子就是震撼
建立心理优势感不是一蹴而就的，需要经常性地强化。而最好的鼓励方式莫过于让学生经常品味到成功，让成功鼓励学生不断走下去。日本有个多年保持冠军地位的马拉松运动员在谈经验时说，他每次都是事先把这段路分为几个小段，以下一段路的标记为目标而不以终点为目标，不断看到成功，能让自己增强信心。学生在学英语的这段马拉松上，也要及时认识到自己的学习成果，这会鼓舞他们不断朝着更高的目标前进。
在实际的教学中，老师往往忽视或因班级学生多无法实现及时激励，学生只能在“题海”中沉浮，他们不知道今天做的数十道，甚至近百道题的对错，只能期待在老师明天或后天的批改中得到答复，这实际上是延误了孩子的成功体验。学生反应课堂测验的效果往往比课后作业效果好的原因，就在于此。所以，要充分运用“成功激励”的方法，及时肯定学生的每一点进步，不要吝惜自己的表扬。现在一些先进的学习机之所以受到欢迎，正是因为聪明的设计师将这种“成功激励法”运用到产品中，学生利用学习机进行成绩测试时，会及时得到反馈，从而看到自己在不断进步，于是越学越爱学，这种成就感和满足感是不言而喻的。
老师的引导，对于学生能否学好英语至关重要。学生学不好，不是笨，而是“怕”。许多学生正是在“你笨死了”这种评价中失去了兴趣和信心。中小学是学习英语的黄金时段，要使学生完成由“怕”到“爱”的转变，就想方设法从增强学生优越感入手。
⑧ 我是一名初中二年级的学生 想要学好英语
其实主要是要感兴趣，喜欢这门学科。其次上课认真听讲很重要，如果提高听力的内话我建议你能熟读课容本，早上的时候大声朗读，不仅对你的听力有帮助，对口语表达也很有帮助。平时可以看一些外国电影，听英文歌。不需要太多的资料，学英语本来就是死记硬背的一个过程。初中的英语，词组很重要，你可以总结每个单元所学的词组，然后背下来。单词是基础，只有你掌握好单词，阅读就没问题了，可以多读一些课外英语读物，提高英语理解能力，这对完形填空很有帮助哦！希望这些对你有帮助，我也是初中过来的，要相信自己！加油
⑨ 我是一个初中二年级的学生。请问怎样学好英语。因为单词好难背，祈求好方法
单词的话，我同桌有个好用的方法，她从4年级就开始用，老师也说不错。就是把一整个单词拆成自己认识的词组 一个一个拼。比如初一学的一个dictionary,dicti读起来很押韵，所以念一念就记下来了 后面的on是小学学的 ary也很押韵 然后来拼起来 不要断续。断续就没有记忆效果了 不断续得读3、4遍，就能记下来了。
还有一个方法，是一个学奥英的同学教我的（本人英语也不是很好），前提是必须把音标记得滚瓜烂熟。'dikʃəneri是字典的音标。di一般都是发'd i的音 ct一般不发原音 而ionary就很好解释了 一般情况下音标和单词的拼写很相近。 （上面就是关于背单词的问题了）
学好英语嘛，我也没啥好法子。因为我英语不是很好，对英语可以说是痛恨啊！但是没办法，中考 高考 大学 工作都和英语有关系， 所以只能硬着头皮考了。嗯，我英语成绩有所提高很大的功劳是因为 我的每个同桌不管怎么换来换去，英语都特别好！ 所以，近朱者赤近墨者黑，找个英语好的闺蜜也是个好方法。 嗯，我9月也要升初二了，所以，我已经准备好充分的信心，学好英语！祝LZ你的成绩能步步高升！ 总之不可以放弃英语，用一句老话 希望就在前方。
The hope is in the front. 噢！对了，还有 写英语作文时，不要想到把中文翻译成英文那么简答，不然拿不了高分。
⑩ 初中二年级的学生英语很差怎么补才是最有效果的
1.平时多听英语录音或英文歌曲，这样可以锻炼听力。哪怕只是吃饭、睡觉时间，并回不是刻意的去听，也答能培养出对英语的熟悉感；
2.每天背10到20个单词，没必要多，长期积累下来就很不错了；
3.跟着录音读课文，小段的就好，时间长了自然会有语感，碰到错误就算不明白也会感到别扭；
4.每一两天一篇完型填空或阅读理解，限时。考试中完型、阅读占很大比重，这个好了基本就没问题了。
这些方法无论什么时候学英语都是很有效的。如果临近大考可以适当加大训练，不过学英语贵在长期坚持，要几个星期才能见效。
最后祝愿这位同学能有个好成绩。