四年级下册英语第9课课文怎么读
我们班举行了一场别开生面的辩论会,辩论的内容是：“开卷有益和开卷未必有益”.
正方和反方各坐一边,随着主持人宣布：“辩论会正式开始!”激烈的辩论会拉开了帷幕.正反两方进入了唇枪舌剑的激战之中.
第一轮,自由发言.首先,正方先发言.肖立伟打头阵：“同学们,我方的观点是开卷有益,莎士比亚曾说过,‘书籍是人类的营养品.’如果人多读书,就相当于营养丰富,大家知道营养品是用来滋补身体的,也就是说多读书人类就丰富了头脑的知识.”我们反方也不甘示弱,才女梁娟马上接招了,陈述了我方的观点：“正方的同学,我方认为开卷未必的益,莎士比亚也说过,‘书犹药也,善读之可以医愚.’ 我方认为既然是药,那药就有毒药和良药之分,哪怕是良药也有一定的毒草副作用,是药三分毒啊!如果是毒药那岂不直接要命,不健康的书就像毒药,如果看了那些不健康的书,非但学不到知识,看得走火入魔的话还会走上违法犯罪的道路,反而会毁了你的人生.”正方肖立伟马上反驳：“只要多读,就可以知道什么是好,什么是坏了.”肖立伟的话,立即被我方否定：“如果看了坏书,就会被他腐蚀,书看得越多受毒害就越深.”一向伶牙俐齿的肖立伟又立刻反驳道：“看得多了,好坏形成对比,自然可以分辨是好是坏.”我辩驳道：“如果沉迷在坏书里出不来的话,那又怎么办?”别看我平时说话不多,我这一观点对正方同学可是致命的打击,正方沉默了.过了好久还是正方的主将肖立伟发言了：“多读就可以了.”这时候他的伶牙俐齿好像没有了展示的空间,他的说法也没有了说服力.我进一步解释道：“沉迷是很深入,可能走不出来了.
B. 四年级下册语文课文第九课,向导为什么这样说 “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”
因为向导知道如果抄把那个袭幼龟放进海中的话会给其他巢中的幼龟带来错误的信息。以免会发生往往令人想不到的后果。一两只幼龟被叼去是很正常的，这是自然的规律，如果要想一只都受不到伤害的话就会违背了自然的规律。这句话既总结了上文，也点明了中心。
C. 四年级下册语文课文第9课主要内容
这篇课文讲述了一个发人深省的故事：作者和同伴在南太平洋一个海岛旅游时，看到一内只正离开巢穴爬容向大海的幼龟被一只食肉鸟叼啄时，出于好心，不顾向导劝阻，要向导赶走食肉鸟，把幼龟抱向大海。正当我们为自己保护小动物的善举而沾沾自喜时，却发生了令人震惊的一幕：原来这只幼龟是侦察兵，后面成群的幼龟得到了错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的美餐。我们陷入了深深的后悔和愧疚之中。
D. 四年级下册语文第9课:读完课文,你的脑海里会浮现出怎样的画面呢
第一首小诗：在一个月明星稀的夜晚，月光洒满了花园，我趴在母亲版的膝盖上，母亲温柔地权抚摸着我，讲述着儿时的故事。
第二首小诗：大海的波澜与壮阔
第三首：我遇到困难，挫折，向母亲倾诉，寻求慰藉，母亲的怀抱是我心灵的保护伞。
E. 四年级下册语文课文第九课的自然之道是什么意思
“自然”可以理解为大自然，也可以理解为自由发展，不经人力干预。“道”就是道理、事物的规律。“自然之道”就是客观、自然的规律。课文以此为题，暗示课文中心事物发展都有它自己的自然规律，我们要遵循自然规律。
第9课《自然之道》课文原文
我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。在这个海岛上，有许多太平洋绿海龟在筑巢孵化小龟，我们的目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。
太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到及它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出龟巢，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地问向导：“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。”
向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见着到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。很快我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而行。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
“天啊!”我听见同伴说：“看我们做了些什么!”
这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、铿鸟的口中之食，我们的向导摘下头上的棒球帽，迅速抓起十数只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟已吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
F. 四年级上册语文课文第九课生字组词
四年级上册生字组词
1、观潮
cháo 潮 潮水、 浪潮、 涨潮、 退潮、 chēng称 名称、 称号、 称呼、 称赞、 chân (匀称) 称职、 (称心) yán盐 食盐、 盐水、 粗盐、 盐业、 lïng笼 鸟笼、 笼子、 lǒng 笼罩、 笼统、
zhào罩 笼罩、 口罩、 外罩、 罩衣、 mãng蒙 蒙蒙、 启蒙、 蒙面、
mēng 蒙骗、 发蒙、měng 蒙古、
bï薄 薄雾、 薄饼、 薄冰、 薄板、 wù雾 雾气、 大雾、 烟雾、 薄雾、
áng昂 昂贵、 昂首东望) 斗志昂扬、 激昂、 fâi沸 沸腾、 沸点、 沸水、 人声鼎沸、 guàn贯 横贯 连贯 贯穿、 贯通、 全神贯注、 jiù旧 依旧、 破旧、 陈旧、 旧书、 huī恢 恢复、 天网恢恢、 恢弘、
3、鸟的天堂
càn灿 灿烂、 金灿灿、 灿然、 灿若繁星、 làn烂 灿烂、 破烂、 烂账、 海枯石烂、 gān竿 竹竿、 鱼竿、 百尺竿头、 钓竿、 máng茫 白茫茫、 茫然、 苍茫 茫无边际、 jiǎng桨 船桨、 双桨、 划桨、 木桨、 guī规 规律、 规则、 法规、规矩、 规劝、 lǜ律 规律、 法律、 律师、 自律、 zhī支 一支、 支持、 支撑 支援、 支架、 zhū株 一株树、 株连、 株连九族、(守株待兔) fâng缝 缝隙、 门缝、 裂缝 石缝 见缝插针、
fãng 缝补、 缝合、 缝制、 xì隙 缝隙、 空隙、 隙地、 无隙可乘、 间jiàn隙、
yào耀 照耀、 耀眼、 闪耀、(夸耀) shāo梢 树梢、 眉梢、 发梢、 辫梢 jì寂 寂静、 孤寂、 寂寞、 沉寂、
5、古诗两首
mî莫 莫非、 莫名其妙、 莫如、 闲人莫入、 là腊 腊酒、 腊月、 腊梅、 腊肉、 hún浑 浑身、 浑水、 浑厚、 浑浊、 yí疑 疑问、 怀疑、 可疑、 疑惑、
6、爬山虎的脚
hǔ虎 爬山虎、 老虎、 虎头虎脑、 虎穴、 zhàn占 占领、 占有、 占据、 攻占、 pū铺 铺路、 铺开、 铺床、 铺天盖地、 pù 商铺、 店铺、 铺位、 jūn均 平均、 均匀、 均分、 均安、 yún匀 均匀、 匀称、 匀出、 匀个地儿、 diã叠 重叠、 叠纸、 叠衣服、 折叠、 jīng茎 花茎、 根茎、 茎叶、 茎部、 bǐng柄 叶柄、 刀柄、 话柄、 花柄、 chù触 触角、 接触、 触着（zháo）、触电 hãn痕 痕迹、 泪痕、 印痕、 伤痕、 zhú逐 逐渐、 追逐、 逐步、 笑逐颜开、
7、蟋蟀的住宅
zhái宅 住宅、 宅子、 宅门、 宅院、 bì蔽 隐蔽、 蒙蔽、 遮蔽、 衣不蔽体、 qì弃 放弃、 丢弃、 抛弃、 弃权、
háo毫 丝毫、 毫米、 毫不可惜、 狼毫、 yù遇 遭遇、 相遇、 遇见、 遇难、 zã择 选择、 择优、 不择手段、 抉择、 zhǐ址 地址、 住址、 厂址、 旧址、 xuã穴 穴位、 洞穴、 点穴、 蚁穴、 juã掘 挖掘、 掘土、 开掘、 掘地、 sōu搜 搜索、 搜查、 搜寻、 搜身、 qīng倾 倾斜、 倾盆大雨、 倾心 倾倒、 bā扒 扒土、 扒开、 扒车、 扒皮、 pāo抛 抛弃、 抛出、 抛头露面、 抛光、
9、巨人的花园
yì溢 洋溢、 溢满、 才华横溢、 充溢、 yǔn允 允许、 应允、 允诺、 允当、 qiáng墙 围墙、 墙壁、 墙纸、 城墙、 pái牌 名牌、 门牌、 纸牌、 牌照、 tiān添 增添、 添加、 添补、 添置、 xùn训 教训、 训练、 训斥、 驯马、 fù覆 覆盖、 覆灭、 覆没、 天翻地覆、 níng凝 凝视、 凝固、 凝结、 凝神、 là辣 辣椒、 火辣辣、 麻辣、 心狠手辣、 kù酷 冷酷、 残酷、 酷爱、 酷热、 yú愉 愉快、 愉悦、 欢愉、 chāi拆 拆除、 拆房、 拆信、 拆迁、
10、去年的树
rïng融 融化、 融合、 融解、 消融、 shâng剩 剩下、 剩余、 剩饭、 所剩无几、 fá伐 伐木、 砍伐、 讨伐、 北伐、 mãi煤 煤矿、 煤油、 煤炭、 煤气
G. 英语4A书第9页课文怎么读
你好，很高兴为你解答
解答 ：
很不错的，98分
希望能帮到你
求采纳
谢谢
H. 四年级上的英语课文第9课怎样读
林：肚油 赖客 角赢？
肯：椰丝，爱肚。
卧特 肚油 赖客？
林：喂儿……爱 赖客 哭客阴
肯：欧，版 爱 赖客 依听。权
（注，以上为汉语谐音阅读）
翻译：
林：你爱画画吗？
肯：是的，我喜欢。
你喜欢什么。
林：我嘛……我喜欢烹饪。
肯：呕，我喜欢吃。
I. 四年级语文下册,第九课短诗三首,课文里,本文的作者是谁原名是谁
冰心复（1900——1999）原名谢婉制莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。现当代散文家、小说家、诗人、翻译家、儿童文学作家、社会活动家。笔名“冰心”取自“一片冰心在玉壶。”代表作品有《繁星·春水》《再寄小读者》《晚晴集》等。
J. 四年级上册第九课课文
[人教版课标本第七册课文]《巨人的花园》作者：[英] 王尔德
9 巨人的花园
从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。
花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”
孩子们吓坏了，四处逃散。
赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。
“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。