英语四级考试中国劳动社会保障出版社语法
⑴ 英语四级考语法吗
我参加的那会考呢，现在没看过题不知道，给你点建议：
一、虚拟语气。应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词(如lest,incase,otherwise等);一部分表示建议、主张、命令等概念的词语，由于本身隐含说话人的主观愿望，其后的主语从句、宾语从句、同位语从句往往采用“should+动词原形”;虚拟倒装句;在wouldrather,wish,asif,it’stimethat等句型中使用适当形式表达主观愿望;混合虚拟句。
二、独立主格题。一般说来，在句子中没有连接词的情况下，逗号是无力连接两个句子的，其中一个分句要么是非谓语形式，要么是独立主格结构。两种结构都做状语，不同的是独立主格结构有自己的逻辑主语。
三、时态。英语中共有16个时态。四级考试中出现最多的是将来完成时、现在完成时、过去完成时和完成进行时。
四、名词性从句。形容词性的定语从句是考核的重点，用什么引导词，引导词前面的介词形式，引导词在从句中做什么成分，从句的语序等均有可能成为考点。此外，主语从句、同位语从句、宾语从句也应适当复习。
五、主谓一致。这类考题灵活性大，需要根据实际情况判断谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式，如people,poultry,militia等;用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数;就近原则：主语中含有某些连词(如aswellas,besides,inadditionto等)时，谓语动词的数同第一个主语保持一致。
六、倒装结构。分为全部倒装和部分倒装。那些否定词(组)、介词短语能引起倒装句，部分倒装和全部倒装有和区别，as在倒装结构中的用法及意义等等，都是考生应当重视的地方。
七、非谓语动词。
①根据非谓语动词同其所修饰的名词或逻辑主语的一致关系，确定使用主动语态或被动语态，然后考虑采用现在分词、现在分词被动式或过去分词;
②非谓语动词同主句谓语动词动作发生的先后关系。动作正在进行的用现在分词进行式，同时发生或不分先后发生的用现在现在分词一般式或过去分词;在主句谓语动词之前发生的用现在分词完成式、不定式完成式;发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式;
③表状态多用分词，表目的多用不定式。
⑵ 大学英语四级考试主要涉及那些语法知识
四级其实并没有太多语法。它的总比分中，听力和阅读占了大部分。如果这两项分数拿得很好，别的稍微中等水平就可以顺利通过了。祝你学习愉快。
⑶ 现在的英语四级考试还有语法题吗
什么语法？有选词填空的，里面要求用相关时态，语态和单复数
⑷ 英语四级考试考不考语法
有考语法的 但是占得比例不高 主要还是听力和阅读
⑸ 英语四级考试需要准备些什么
一、记词汇
词汇是基础，没有掌握词汇，阅读读不懂，听力听不懂，作文翻译不会做。不想记
单词就想通过四级简直太异想天开了，所以复习四级必须要从记单词开始。
二、语法
词汇是第一步，语法就是第二步。只知道单词意思，不知道语法结构，文章一定读
不懂，更不要说写作了。
三、做真题
做真题可以让你了解四级考试中的题型、考查方式，试卷结构，还有命题规律等
等。
四、练听力
听力也是很多同学头疼的问题，但是复习听力没有捷径，就是需要大家多听多练。
(5)英语四级考试中国劳动社会保障出版社语法扩展阅读：
英语四级考试题型：
1、短文写作：占试卷的15％，及格为63.9分
2.听力部分：占试卷的35％，及格为149分，即为要做对14题左右即可
（1）短篇新闻3段，共7题，占8％，每小题7.1分
（2）长对话2段，共8题，占7％，每题7.1分
（3）听力篇章3段，共10题，占20％，每小题14.2分
2、阅读理解：占试卷的35％，及格为149分，即为做对18题左右
（1）选词填空，共10题，占5％，每个空3.55分
（2）长篇阅读，共10题，占10％，每小题7.1分
（3）仔细阅读，共2篇，10个题目，一篇5题，占10％，每小题14.2分
4.翻译部分：占试卷的15％，及格为63.9分（汉译英）
⑹ 英语四级考试和语法有关的题目多不多
并没有语法的单项题。听力，阅读部分对语法要求不高，完型基本上考的是搭配。主版要是翻译和写作，很权容易暴露语法错误，其中比如非谓语，从句，倒装句等不但要写对，而且对增添文采也有帮助。总而言之，真正和语法有关的题并不多，但是还是需要关注语法，至少不要出现低级错误。
⑺ 大学英语四级考语法的知识点多吗
大学英语四级考试语法的知识点并不是很多，主要是听力、阅读理解和作文拿高分一点就基本能够通过考试。
⑻ 英语四级考试提纲是什么
总 则
国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的
学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。
教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
本考试是一种标准化考试。由于目前尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。
考试内容
本考试包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。全部题目按顺序统一编号。
第一部分：听力理解(Part 1：Listening Comprehension)：共20题，考试时间20分钟
。这一部分包括两节：A节(Section A)有10题，每题含一组对话，对话后有一个问句。B节(Section B)有10题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。
听力部分的每个问句后有约15秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约120词，念一遍。
选材的原则是：
1、 话部分为日常生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂；
2、 短篇听力材料为题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述等；
3、 所用词语不超出教学大纲词汇表四级规定的范围。听力理解部分的目的是测试学生获取口头信息的能力。
第二部分：阅读理解(Part Ⅱ：Reading Comprehension)：共20题，考试时间35分。
要求考生阅读若干篇短文，总阅读量不超过1000词。每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
选材的原册是：
1、题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常知识、科普常识等，但是所涉及的背景知识应能为学生所理解；
2、体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；
3、文章的语言难度中等，无法猜测而又影响理解的关键词，如超出教学大纲词汇表四级的范围，用汉语注明词义。
阅读理解部分主要测试下述能力：
1、 掌握所读材料的主旨和大意；
2、 了解说明主旨和大意的事实和细节；
3、 既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论；
4、 既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。
阅读理解部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。
第三部分：词语用法和语法结构(Part Ⅲ：Vocabulary and Structure)：共30题，考试时间20分钟。题目中40%为词和短语的用法，60%为语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表一级至四级的全部内容。
第四部分：完形填空(Part Ⅳ ：Cloze)：共20题，考试时间15分钟。在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)中留有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实译词。
完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。
第五部分：写作(Part Ⅴ：Writing)：共1题，考试时间30分钟。要求考生写出一篇100-120词的短文，试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写;或给出关键词要求写成短文。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。
短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力
客观性试题用机器问卷，要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案，并在答题纸(Answer Sheet)上该题的相应字母中间用铅笔划一条横线。试卷(Test Paper)上不能作任
何记号。每题只能选择一个答案，多选作答错处理。多项选择题记分只算答对的题数，答错不扣分。主观性试题按科学的评分标准评分。试卷各部分记分采用计权的方法,折算成百分制，以60分为及格标准。凡达到及格标准的发给大学英语四级考试合格证书，达到85分的注明“优秀”字样。
试卷五个部分的题目数、计分和考试时间列表如下
http://e.qq.com/a/20070323/000165_2.htm