英语四级作文什么时候该写题目
大学英抄语四级考试作文并不是必须写题目，根据实际情况决定即可。
为避免作文书写出现较大失误，如个人感觉时间充足，建议先在稿纸上书写提纲，然后再转移到答题卡上。考试中涂卡，仔细看好题号，边做题边涂卡，做完一部分，再核对一下题号是否正确，如果不对，也只需要改一部分。
全国大学英语四、六级考试实行“多题多卷”模式，即在同一考场内采用内容不同的试题组成的多套试卷实施考试。能听广播的收音机(检查电力是否充足，最好再多备两节电池，带MP3功能的不要带)。
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大学英语四级考试介绍如下：
听力考试部分需要及时完成答题卡，因为听力结束后考官会及时将听力试卷及答题卡收上。交答题卡及试卷前请仔细核对准考证号、姓名等信息。答题卡上选择题的涂写要均匀，要将答案完全盖往，作文的书写需要采用黑色签字笔。
四六级考试上午为8：45入场、下午2：45入场，开考时间分别是上午9点和下午15点，一般四级考试在上午、六级考试在下午，迟到考生禁止入场。
『贰』 英语四级作文要写标题吗
严格来说除了书信其他都要写题目。
但在考试中应按照出题要求答题，看是否需要题目。大学英语四级考试考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。
注意事项：
请检查试题册背面条形码粘贴条、答题卡的印刷质量，如有问题及时向监考员反应，确认无误后完成以下两点要求。将试题册背面条形码粘贴条揭下后粘贴在答题卡1的条形码粘贴框内，并将姓名和准考证号填写在试题册背面相应位置。
请在答题卡1和答题卡2指定位置用黑色签字笔填写准考证号、姓名和学校名称，并用HB－2B铅笔将对应准考证号的信息点涂黑。
所有题目必须在答题卡上规定位置作答，在试题册上或答题卡上非规定位置的作答一律无效。请在规定时间内在答题卡指定位置依次完成作文、听力、阅读、翻译各部分考试，作答作文期间不得翻阅该试题册。
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大学英语考试根据《理工科本科生和文理本科生大学英语教学大纲》组织的单一学科标准化教学考试。它分为四级和六级。
后考试每年8月或9月宣布的结果和问题报告卡，不设置通过行根据教育部规定4和6的水平考试，4425分以上可以报考6的水平，所以大家都认为4和6级别的资格线是425分。大学英语四、六级的分数是排名分数，没有总成绩。
大学英语四、六级考试时间为每年的6、12月。
2019年1月15日，中国国家教育考试中心和英国文化协会在北京联合发布了雅思、一般思维测试和中国英语水平评定量表对接的研究结果。雅思听力成绩5分，即达到中国英语水平等级评定量表的四级水平。
『叁』 四级作文要写题目吗
如果题目没说的话，可以写也可以不写。如果题目说了要写，就要写。作版文题目在四权级写作中不作为评分标准的，所以不写是没有任何影响的。
由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。
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主要根据题目要求来确定有没有题目，一般来讲四级作文开头都会有“you are allowed 30 minutes to write a short essay”。
essay是不用写题目的，所以大多数四级作文不需要写题目。但是像通知、广告之类的都是要有题目的，具体视题目要求而定，一般不用写题目。
『肆』 英语四级作文需不需要写题目
英语四级作文需写题目。
英语四级考试注意事项:
1、考生在报名时填写《报名卡》或以其他形式按报名点要求提供相关信息，按规定履行各项手续，随后还要按当地考试机构指定的时间和地点领取《准考证》和《考试通知单》，否则依然无法参加考试。考生报名时要认真核验《准考证》上的信息内容，有错误时应及时要求报名点更改。
2、开考前一天，考生最好先到《考试通知单》上所安排的考试地点，熟悉自己所在的考场。
3、考试时考生应严格遵守《考生守则》并听从监考人员的指导，违反考试规定者将取消其考试成绩。
4、考试前，考生一定要准备好黑色字迹的签字笔以及2B铅笔。考试中，不得使用其他类型的笔。
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大学英语四级考试由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。
英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。
『伍』 四级英语作文用写题目吗
基本都不需要写，有要求的时候写即可。
图画作文是近年大学英语四级写作中出现频率较高的一类文体, 考生要特别加以重视。众所周知，题目所给出的图画必然反映了一定的社会现实或者揭露出某种社会现象。相比其他的文体而言，这类作文难度较大，既要求考生通过文字形式分析出图画内容，又要将图中所包含的的思想内容准确地表达出来。为此，老师就此类作文写作步骤予以如下几方面的指导和点拨。
一、审题立意
四级作文写作过程中最关键的步骤就是审题，不仔细审题就会很容易使作文跑题，因此这是必不可少的第一步。此步骤要注意两点：一是分析题目和图画，确定文章的命题类型，抓住中心思想，联想此作文要求的写作主题。二是进一步确定给定的题材及此作文要考查的重点内容。也就是说，通过审题，考生要对作文谈论的主要话题心中有数。
二、组织结构
审题之后，根据分析的结果草拟提纲并组织安排段落，确定文章的整体结构。一般而言，考生可将图画作文转化为三段式提纲作文。开始段描述图画内容；中间段解释图画所反映出来的深层意义；结尾段引出结论，总结全文。各段的主题句要条理清晰，以使自己要表达的内容有更好的把握。每段的重点都应集中于描述图画规定的内容。选用的词句应紧扣图画主题、突出重点、前后连贯、表达清楚。
三、检查修改
考试过程中，很多考生由于紧张、仓促等原因，很容易犯一些简单的错误。因此，最后留出几分钟时间来修改所写内容是很有必要的。然而，切忌大幅度地对作文惊醒修改，因为这样会破坏卷面整洁，影响阅卷老师对试卷的印象。修改时可以从两点着手：
1. 语法方面。包括时态是正确、名词单复数是否对应、被动主动语态是否正确、主谓是否一致等。
2. 词汇方面。包括连接上下句或段落的关联词、固定搭配、及物不及物动词的使用、习惯用语是否使用正确等。同时，单词拼写错误和标点误用都是扣分点，考生应尽量避免此类错误。
综上所述，四级写作需要遵循上述步骤，即审题立意、组织结构、检查修改。祝考生顺利通关！
『陆』 英语四六级作文需要写题目吗！
四六级作文是可以不写题目的。
因为四六级作文一般都是给定一个要求，让大家就此展开书写，大部分是信件通知或者就一个现象发表自己的看法等，如果大家想当然的去写标题，很有可能不合乎简洁、需要用介词搭配等标题要求。而为了保险起见，建议大家不要写，避免画蛇添足，因为不写标题，是不会扣分的，也不会影响阅卷老师对你作文的印象。大家在写的时候只需直入主题，段落写好就。
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四六级英语学习技巧
1、听力
准备四级听力，要精听，不要泛听。这是第一个需要明确的问题：精听历年四级考题。虽然从宏观上来看，任何听力资料都是有益的，但是鉴于有限的可利用时间，复习资料的选择一定要有针对性。因为要攻克四级考试，一个与提高能力同样重要（而且简单得多）的任务是迅速地熟悉考题。每天要坚持听1个小时左右的听力。
2、词汇
四级词汇大概有4500多个，很厚的一本，书店里有关这方面的词汇书也是很多的，可以选择一本。如果觉得看英语四级词汇单词书记不牢，可以选择一些英语学习软件，可以为计划英语四级学习，每天进行一些训练。这是不错的办法。
3、阅读
①把握细节，养成习惯
②首先精研历年真题。
③重视阅读理解中的细节性问题。
④养成适合自己的阅读习惯。
4、做历年真题，以提高考试阅读能力。
平时要进行针对性的训练，在做阅读的过程中，一定要把握好时间，不能一味追求准确而花费大量的时间。
『柒』 写英语四级作文时写题目吗
写，一般题目都给出
『捌』 大学英语四级考试写作需要写标题吗
不用写题目，因为标题可能不合乎简洁易记介词搭配等要求，而导致画内蛇添足。所容以在没有明确要求必须写题目的情况下，可以不写标题。
考试规定是先作文后听力，做完听力马上收答题卡（作文也在听力的答题卡上）自己把握好时间，作文别拖太久浪费做听力的时间。
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英语四级考试的注意事项
1、英语四级考试是获得学位证的条件之一。所以每个大学生都会选择考英语四级笔试，但是口语却是选择性的。英语四级考试一年两次。
2、考英语四级时，用的是收音机或者耳麦。所以买一个质量好点的，记得重新买两节五号电池，这样比较保险。
3、有两张答题卡，一张是听力和作文，另一张是翻译、十五选十、匹配题和阅读理解。
4、当开始作文时，是不允许打开试题册的。作文一定要写工整。
5、听完听力后，直接开始收第一张答题卡。听力最好边听边把答案涂到答题卡上。采用多题多卷的形式，减少作弊的可能。考生必须按照要求填写相关信息，并携带身份证、学生证及准考证。
6、必须严格准守考试纪律。待监考老师收完相关试题，再离开考场。
6、做题顺序最好是作文、听力、翻译、阅读理解、匹配、十五选十。四级口语考试成绩是同笔试成绩一同公布。
『玖』 英语四级考试一般会出什么题目的作文
下面主要从三个方面介绍一下四级写作的命题特点，即题材，体裁和命题形式。
1. 题材
四级写作的话题，具有很强的实用性和时事性，涉及校园生活、现代科技、社会问题以及对他们的简单理由分析、方案提出。
校园话题：校园浪费、学生会主席竞选、名校校园旅游、选择课程或教师等;
社会问题：当代妇女、淡水资源紧缺、环境、交通、住房、假冒伪劣商品等;
现代科技：电脑之类的现代科技发明等。
2. 体裁
从体裁上讲，写作部分考察的形式有议论文、说明文、记叙描述文和书信演讲类情景应用文。
1)议论文主要分为提纲式议论文和标题式议论文两类。
提纲式议论文根据题材可分为正反观点对比类型和原因现象解释类型。如2006年12月真题就属于正反观点对比类型：
1. 许多人喜欢在除夕夜观看春节晚会;
2. 但有些人提出取消春节晚会;
3. 你的看法。
而2007年12月的真题却属于原因现象解释型的议论文。
1. 各大学开设了各种各样的选修课
2. 学生因为各种原因选择了不同的选修课
3. 以你自己为例…
标题式议论文的主要特点是论证说理，通常以某一名言警句或谚语为题目，要求考生们对其客观真理性加以阐述和论证。如1997年1月真题：
Practice makes perfect
2)说明文主要可以分为阐述主题型、利弊分析型、解决问题型:
阐述主题型的如1991年1月真题：
Bicycles----An Important Means of Transport in China.
1. 为什么自行车在中国这样普及。
2. 和汽车比较。
3. 自行车在中国的前途。
利弊分析型的如1998年1月真题：
Harmfulness of Fake Commodities.
1. 目前社会上有不少假冒伪劣商品(fake commodities)。为什么会有这种现象?
2. 举例说明假冒伪劣商品对消费者个人、社会等的危害。
解决问题型的如2001年1月真题：
How to Succeed in a Job Interview?
1. 面试在求职过程中的作用
2. 取得面试成功的因素：仪表、举止谈吐、能力、专业知识、自信、实事求是. . .
3)应用文写作主要包括演讲词，导游解说词、求职求学信、投诉信和公告通知等(2004年6月的导游词，2005年1月的竞选演说词)。
3. 命题形式
四级作文的命题形式是六种：中英文提纲式、情景式、图表式、段首句式、关键词式及标题式。在所有这六种形式中，提纲式所占比例最高，在80%以上;其次是情景式，2003年6月开始，情景作文大量出现，命题人设定一个情景，让学生用所学的英语去处理一件假定的事情。(如2003年6月的车祸见证书，2003年9月的同学生病)，图表式作文只考过两次(1991年6月 Changes in People's Diet 和 2002年6月Student Use of Computers)。
考生们应在平素的练习中针对每一种体裁和形式作相应的练习以便熟悉各种命题的写作套路和方法。下面以2006年6月大学英语四级考试的作文为例，从审题、段落、句式和选词四个方面探讨英语四级作文的写作方法。
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Students Selecting their Lecturers. You should write at Least 120 words following the outline given below in Chinese:
1. 有些大学允许学生自由选择某些课程的任课教师;
2. 学生选择教师时所考虑的主要因素;
3. 学生自选任课老师的益处和可能产生的问题。
[范文]
On Students Selecting their Lecturers
With the remarkable reform of higher ecation, students in some universities are entitled to choose their lecturers for certain designated courses for the flexibility and efficiency of their learning practice. This move has been welcomed by some students and has become the focus of students' and teachers' concern as well.
Obviously, there are some factors that students take into consideration when choosing lecturers. First and foremost, the teacher should have a diverse academic background and excel at what he or she teaches. It is because a learned teacher can give students much knowledge in a specific field, help them widen their horizon and at the same time cultivate their potential. Moreover, quite a few students think it is essential that the teacher is humorous and passionate in teaching. The reason is that students will learn quickly and thoroughly when the class is enjoyable and when they are motivated to learn. In addition, a teacher who gives students high marks in exams and papers is preferred.
Students' free choosing of lecturers may have many advantages, such as encouraging students to take an active part in classes and promoting lecturers to improve their teaching quality. Good as selecting lecturers is, it also gives rise to many problems. For one thing, the management of classes may be in a disorder. Some teachers can be so warmly welcomed that the number of the students in his class may be too large while other courses may have few participants. For another thing, schools might end up with lecturers who teach interesting classes and give high scores without much real content. Therefore further attention should be paid to this phenomenon.
解析：
1) 审题。
2006年6月作文的题材是考查校园话题--学生选择任课教师及其利弊分析;就体裁来说是经常考到的提纲式论说文，它要求考生们根据给出的题目(on the topic of students selecting lecturers)和提纲(1. 有些大学允许学生自由选择某些课程的任课教师;2. 学生选择教师时所考虑的主要因素;3. 学生自选任课老师的益处和可能产生的问题)，确定文章的中心思想，然后分段展开论述，表达提纲的主旨。
2) 段落安排。
提纲式论说文仍然符合四级写作的布局要求三段式作文，提纲可以看作是分段点，即：第一段写第一点，第二段写第二点，第三段完成第三点。第一段是引言段，引出现在大学中存在的现象――有些大学允许学生自由选择某些课程任课老师，描述现状，引出主题。With the remarkable reform of higher ecation, students in some universities are entitled to choose their lecturers for certain designated courses for the flexibility and efficiency of their learning practice.
第二段是主体段，解释学生选择老师时所考虑的主要因素，即他们选择什么样的老师和为什么做出这样的选择。根据前面提到的段落写作技巧，第一句话是这一段的主题句，可以对中文提纲进行翻译，并且稍加改动，如Obviously, there are some factors that students take into consideration when choosing lecturers. 然后列举出几个较有代表性的理由，注意一定要在列举的几条理由前面加上表示层次关系的连接词来使文章思路清晰，逻辑层次清楚。如：First and foremost, the teacher should have a diverse academic background and excel at what he or she teaches. It is because…, 接着阐述其它理由，如：Moreover, quite a few students think it is essential that the teacher is humorous and passionate in teaching.
第三段是结尾段，讨论"学生选择老师"这样一个校园话题的好处以及可能产生的问题。先写益处，如Students' free choosing of lecturers may have many advantages, such as…, 然后话题转折提出弊端 Good as selecting lecturers is, it also gives rise to many problems. For one thing …最后一句是结论句Therefore further attention should be paid to this phenomenon
3) 句型变换。
全文长短句交错，句型富于变化。采用以简单句为基础，同时配以复杂句，如定语从句a teacher who gives students high marks…，主语从句 It is essential that… 倒装句Good as selecting lectures is… 分词结构 when choosing lecturers…
4) 词汇运用。
全文用词准确、规范，丰富，如"选择"可以用choose 和 select;使用一些精彩的固定搭配，使文章增色不少，如 end up with, give rise to; 巧用过渡词，使文章衔接自然、紧凑，如first and foremost, moreover, in addition, as, therefore，for one thing等。