英语四级怎样才算是考了高分

㈠ 英语四级怎样才能拿高分

这是我在青年人大学英语四级考试网 上看到的， 通过讲故事的方式来讲如何提高英语四级成绩

每一个高分背后都有一种方法，或者说是一个故事，对于闫璐来说，英语4级获得97分也可以算是高分了，只不过今天我想换一个讲故事的方式，那就是关于修练英语4级高分的六脉神剑的故事。
少商剑----氛围
少商剑经由“手太阴肺经”，以大拇指使出。
一招一式大开大阖、气派宏伟，每一剑刺出，都有石破天惊、风雨大至之势。故而，外语要想学得好、学得大气，语言氛围是不可或缺的。关于学习英语的氛围问题，当然找个native speaker 做partner是最理想不过了。可问题是，僧多粥少。如果有几个志同道合的朋友，一样可以营造一个很好的语言环境。比如同寝室的几个人，平时就可以试着用英文交谈，好处是可以随时随地的练习，又可以有一种激励的作用。主要是别胆小，张不开嘴，面对同学就不要有什么不好意思的，从心理上来说，要找一个水平相当的partner，这样才有可能彼此促进。若是人家比你高出太多，心理上的压力就很大了，就算是自己一个人，也可以创造一个英语的环境，只要你有心。比如，说一句话，心里就想想如果用英语，应该怎么说。背了的单词，就尽量找机会用，在生活中遇到一个场景就马上用，这样，单词就是自己的了。
商阳剑--听力
气走“手阳明大肠经”的食指商阳剑，剑势虽不及少商剑宏大，但由于食指景灵活，加之手腕驱使，故为六脉神剑最巧妙活泼、最轻灵迅速的一剑。听力由于自身的特点，也不宜长时间强攻，而适合利用各种机会，灵活机动地练习。
首先，尽量抓住上听力课的机会跟着老师的教学进度走，因为在课堂上精力容易集中，可以节省不少课下时间。
其次，在课下自己最好找一些比4级水平高一些材料。练习的时候，先听2、3遍，尽量使自己对材科的大意心中有数，工且要留意关键词。之后还要试着复述，甚至尽力模仿其语音语调，或者用自己的话总结文章大意，碰上一些经典、有用的句子还应该北下来，若是你反复听熟5、6盘听力模拟练习，并能做到真正模仿，那么听力得到18分应该是没有什么悬念的。
当然，要想夯实基础，还要把精听、泛听结合起来。上课跟着老师精听，精听有利于将听说读写结合起来，全方位地提高英语水平;平时在课下则要多多泛听，利用睡觉前，吃饭和走路的时间听。
最后，在考试中要防止题中的“陷阶”。千万不要一听到一个年代、数字或者发音清晰的词就果断下笔，因为这些往往是命题人设计的隐阱，答案可能在后头。另外一定要注重文章的第一句话，比如说“这是关于……的对话”，“这是在……场合下发生的”等，把握住整体的环境，“上当受骗”的情况就会尽量避免了。
中冲剑--阅读
人手五指，以中指为最长，故而气运“手厥阴心包经”、由中指指尖发出的中冲剑横扫六合、所撼八荒，最为气势雄迈。同样，占40分的阅读理解解也是你是重要的分数增长点。要是这个“巨无霸”得到32分以上，你基本可以横扫4级考试，至少及格没有问题了。
阅读未动，先行。记忆词汇没有必要死背词汇表。因为毕竟4级考试是很基础的考试，词汇都是平时比较常用的、出现率特别高的，所
以最好把单词放在一定的语言环境下来记忆。课本是最好的阅读材料，练习之前先看一下文后的单词表，看的同时联想单词的其他用法、意义以及派生词，然后开始读课文，在课文中体会、理解单词的意义和用法，遇到重点难点的词语和用法，用特殊颜色的笔标记出来，以便在日后复习时特殊对待它们，既强化了记忆又提高了效率。
关于做阅读理解的方法，建议最好还是先粗看文章，注意细读段首句，以便掌握大概的意思，然后再看问题，按照问题从文章中直接查阅相关的句子和段落，找出答案。因为4级考试是比较重视细节的，所以“检索查找”是个好办法。
很多同学总是抱怨：读了数百篇文章，水平却总是不见增长，那是因为他们只追求“大”阅读量----泛泛地读一遍，对对答案了事。要记住：精做一篇文章要剩过泛泛地看十篇。所以每一篇都要精心做，做过一套题还要把错误的地书标出来，做过四五套题之后就能总结出自己常在哪些方面出错----是细节题、推理题，还是全文梗概题。花上一个小时对自己常出错的题型做个统计，在队后做题时就会特别注意，及时纠正思路。如此这股，做上十几套，你的错误率就降低了。
关冲剑--写作
关冲剑，气运“手少阳三焦经”，通过无名指指甲外侧发出。由于凡人五指之中，食指最是灵活，无名指却最为笨拙，因此关冲剑以拙滞古朴取胜。写作正如关冲剑，朴实无华--最能反映一个人运用外语的水平，且不易投机取巧。
因此，写作要从严要求--少用大众饲，多写复杂句--用几个比较难的词汇，再用几个很漂亮的带从句的句子，这样整体上就给人一种很“高屋建瓴”的感觉。在平时练习的时候，你可以先写一篇文章，然后试着通过字典，把文中的“平庸饲”用n个“精彩饲”替换掉，把简单句事例成复杂的从句。同时也要有意识去背一些句子，在考场上稍加改造即可派上用场。

㈡ 英语四级考多少分算高

四级考到425这个数算你通过了考试成绩。多少分算高 也没有一个硬性专规定。一般情况下属，考到500成绩不错，有资格参加口试。不过如果考到600多分水平很高。说明你的听力 阅读 写作各方面都很优秀。如果在学校了，建议你可以刷分数，一次不满意自己分数，可以考多次。然后六级也可以刷个高分。参加工作以后，用人单位会对英语方面有要求，分数越高，自身吸引力更大，就业机会更多。条件充足，可以报考雅思、托福之类考试，这些考试注重实际应用。学好英语不是为了做题，而是应用到实际。

㈢ 今年英语四级多少分算过多少分算高分

昨日，四六级成绩新鲜出炉，又登微博热搜！

这个英语参照表不仅有四六级和托福的对比，还有雅思以及其他的英语水平测试的比较。

简单点来说：

— 四级VS托福 —

四级达到及格线425分，则托福基本能达到50分；

四级达到中等分数线500分，则托福基本能达到70分；

四级达到中上等分数线600分，则托福基本能达到90-100分；

四级达到650分以上，则托福基本能达到100+。

— 六级VS托福 —

六级达到及格线425，则托福基本能达到60分；

六级达到中等分数线500分，则托福基本能达到80分；

六级达到中上等分数线600分，则托福基本能达到90-105分；

六级达到650分以上，则托福基本能达到105+。

那么，只有大学英语四六级水平的考生该如何备考托福呢？这里有份计划你得看看。

注意：这个计划主要针对英语水平一般（大概CET4、6之间），没有考过旧托福的考生设计，总体时间大概5个月左右。如果基础较好，可以参考下面的冲刺阶段方案。但备考计划其实也很有个性化色彩，受个人目标（分数）、基础、可支配时间、学习习惯等因素影响，所以以下计划仅供参考，请根据自己的情况做相应的调整哦。

第一阶段：托福预热阶段

在这一阶段一定要把握好英语基础的三把利剑“词汇”、“语音”和“语法”。

词汇：英语单词是基础，坚持每天350~400个单词（词汇要注意复习，不要背了今天的忘了昨天的）。

语音：语音这种东西如果自己有问题，还真的不是凭自学就可以纠正的，建议可以找一些教语音的视频或美式发音的材料跟读模仿一下。

语法：如果语法基础还不错，自制力也OK的学生，可以买本语法书，自学一下，主要是句子成分、非谓语动词、各种从句等等；如果你想走捷径，并且系统的学习语法，或者可以考虑报个班试试。

第二阶段：托福适应阶段

刚刚迈出托福复习的第一步，千万不要心急，只要基础打得牢，到了第二阶段就会如鱼得水，我们要开始接触一些TPO的材料了！

具体操作是这样的：

1.每套TPO的前两篇文章先精读一遍，查出不认识的单词并整理到笔记本上，背下来；

2.找出文章的结构，即每段之间的联系，总结到笔记本上；

3.做题，并校正答案；

4.整理错题，并及时查看解析。

5.每套TPO的第三篇严格掐着时间上机练习20分钟内完成做题，然后校正答案并整理错题。

听力：听背托福听力词汇以及老托福PartC听力部分听写训练。

具体操作如下：

1.每天听背托福听力核心词汇150-200词（你所购买的单词书一定要带有音频），听力词汇需要边听边背，一遍在听力中能够迅速识别听到的单词。

2.老托听力材料听写：每天听写一篇老托，以句子为单位听，听完整句子，理解意思之后再动笔写出完整的句子。

3.TPO中，每天练习一个conversation和一篇lecture。练习记笔记，不需要做题。

口语：学习OG（官方指南）口语评分标准，熟悉TPO口语考试题型。

1.大家在目前这个阶段，除了把语音知识巩固好之外，还需要花时间研究一下OG上关于口语的评分标准，了解各个分数档次对考生的要求以及达到GOOD的水平。

2.TPO中，每天练一套口语题，目的之一是主观题，见识一下出题思路，以及拓展和积累一些答题素材；目的之二是综合题，熟悉一下题型，总结出自己的答题套路，并结合OG上的评分标准，整理出每个题型的答题要素，并学会控制答题时间。

写作：学习OG（官方指南）写作评分标准，熟悉TPO写作考试题型。

1.写作和口语是同样的道理，知己知彼才能百战不殆。除了把语法知识巩固好之外，还要明白OG上关于综合写作和独立的评分标准，了解各个分数档次对考生的要求以及达到GOOD的水平。

2.TPO中，每天分析一套写作题。综合写作最好能总结出一个属于自己的答题模式；独立写作专注于行文思路和文章展开的结构。练习时，不需要严格按照时间限制。 第三阶段：托福强化提高阶段

开始第三阶段之前，建议大家最好先参加一次正式考试，看看自己辛苦一个月的成果差不多到什么程度，然后再展开第三阶段的复习。

听力：TPO的听力部分，每天练习一套，记笔记，做题，并纠正答案，整理错题的同时总结常见考点；再不断的把总结出来的考点套入练习中去验证，看看是否能够成为有效的总结。

口语：TPO的口语部分的3、4、6题，根据自己的进度安排，比如前三天练15道第三题，往后推三天练15道第四题……以此类推，每小段日子吃透一个题型。练习的过程中注意灵活运用和调整自己在第二阶段总结的答题套路。至于2题，在闲暇的时候可以随时练习，主要记住答题思路，和答题要点，平时多注意积累素材。

写作：TPO的写作部分分为综合写作阶段和独立写作阶段，前五天主攻综合写作，练习记笔记并且套用第二阶段总结的模板进行练习，注意打字速度！后五天主攻独立写作，在第二阶段的行文思路和结构练习的基础上，练习语言运用的能力。最好是能有专业的老师对你练习的文章进行点评和修改，才能在练习中逐渐进步。

第四阶段：托福考前冲刺阶段

考前冲刺不仅需要前几个阶段的奠基，其实，选对“yu测”也很重要！

阅读和听力：这两个科目，最后能做的，除了复习单词，还要看自己整理过的错题，熟悉自己找出来的出题点。还需要用TPO做上机模考练习，保证答题速度。

口语和写作：市面上流行的“yu测”数不胜数，选对“yu测”也很关键，不过也不要过分依赖“yu测”，毕竟自己已经付出了这么久的辛苦，要对自己有信心嘛！口语和写作答题一定要注意控制好时间，冲刺练习的时候要严格按照时间进行，写作练习，也要上机打字，争取在有限的时间里，敲出足够多的句子来表达你对题目的理解！

最后，考前一天进行一次完整的全真模考，感受一下完整的答题时间安排和考试氛围。

关于四六级水平与托福水平的对照、备考计划就到这里啦，建议收藏好好准备哦！不管什么考试，认真准备夯实基础再结合点技巧，一定都可以取得个不错的成绩的！

祝大家不管什么考试，都过过过！！！

㈣ 英语四级考试如何考到高分

四级其实不难.首先要有词汇量,这个就是记忆的问题了,平时多背;再就是阅读和写作技巧,四级考试中这两部分最重要了,分值最大,要多练习;还有听力,练听力先精听,然后泛听,最好多和外教交流.同时还有应试技巧,多做题,考试时心态平和,不急不燥,这样就差不多了
对于多数非英语专业大学生而言，无论是就业、求职还是大学生活的一个必须目标，四级都貌似是一个无法回避的问题，即使“机考”普及的脚步日趋紧凑，但我们依然要明确考试的核心本质是不会变化的——对语言运用基本能力的考查。如何合理规划自己的大学英语学习，让四级考试一次通过，其实问题远没有我们所想的那么复杂困难。
首先，词汇是一切的基础，但词汇并不必然阻碍你的过级之路。经常在课堂外听到有同学抱怨：“眼看快考试了，自己的单词才刚看完几个单元，这次考试肯定挂……”乍一听很合理，其实仔细分析未必如此。单词是所有考试都要面对的一个大问题，尤其是考试难度越高，对词汇量的要求也就越大，如果连基础的词汇都无法认识，对于阅读、听力、写作等核心题型必然会束手无策。然而，对于四级考试而言，词汇量的要求也只有4500左右，对于一个正常高考通过，正常学习大学英语课程的学生而言，这个词汇量是相当基础的。换句话说，在我们的四级考试中，60%以上的英语单词考生是应该认识的。那剩下的单词我们必须要认识么？仅从阅读的角度来分析，一篇文章只有五道题，全部对应的是每段的主旨、首末句、转折句等关键成分，也就是，只要5个题目对应的5个线索句中的单词我们认识，文章其他句子中的生词并不是必然的都要认识。因此，对于词汇部分的复习，我们认为平均周期可以在2个月左右，并且可以与听力部分重合，互相强化。
其次，听力和口语才是学习英语的终极目的。很多人背了无数单词，结果由于忽略了单词的读音问题，导致在考试中听力分数与词汇量不成正比。如果说整个四级考试只有一个部分最难——短期——提高的话，可能这个“殊荣”就要归于听力了。因此，对于大多数学生而言，一定不要忽略平日对听力的积累练习，平均周期应该至少在3个月以上，很多经典的听力材料仍然是不错的资源(比如VOA special)。同时，我们不能忽略了听力部分对于单词的反复巩固和强化记忆。
至于写作，虽然我们要提倡平时的不断练习，对于经典文章的背诵和优美句式的使用(如新概念三册以上的文章)，但如果仅仅是针对考试的话，我们不得不承认，写作部分是一个相对容易在短期内提高的题型，考前一定要大量阅读使用优秀的写作模版，形成自己固定的写作套路，这个的部分的平均周期大概在1个月左右即可。考试中只要少许的修改和成分替换就可以答一个不错的成绩。

其实英语学习并一定要死啃书本，英文原版的电影、杂志、网站都是非常优秀的学习资源，如果能找到几个志同道合的同学朋友一起学习效果可能会更好。我们有理由相信，只要合理规划自己的学习时间，严格按照自己的计划行动，多数的考试都不需要所谓的“突击”、“冲刺”。最后，祝大家四级考试一次通过。
来自cang..com/=http://www.jiaoyuda.com/WaiYuKaoShi/

㈤ 四级考试多少分算高分

四级考试只要达到425分就行了，没有高分的说法。

英语四级分值总分710分，分为作文、内听力、容阅读、翻译四个题型，作文106.5分，占回15%，听力248.5分，占35%，阅答读248.5分，占35%，翻译106.5分，占15%。大学英语四级在2006年改革后分值总分为710分，分数达到520分以上才可以报考口语，425分以上才可以进行六级报考。现在招聘单位主要看英语四级分数，分数越高代表英语越好。

(5)英语四级怎样才算是考了高分扩展阅读：

英语四级报名条件

(1)考试对象限制在普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生；

(2) 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；

(3) 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；

从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。

参考资料来源：网络-大学英语四级考试

㈥ 英语四级考试怎么考高分呀求指导

算每一类题型的正来确比例

一般自是累计平时做真题和模拟题的分数。然后加总平均，最后的得分一般是你考试的时候正常发挥的成绩。（前提是这些题目都是你自己做出来的，不是看了答案或者解析的结果）

加油！

努力会有收获滴！~~

祝你好运哟！~~

㈦ 想问下英语四级600分算高吗四级怎么才能考高分

算。

高频词汇：学会英语的首要条件就是单词，但是想要快速过四级，在短时间内内你就不要再去看全容部词汇了，多看看高频词汇，这对于看懂四级的文章有很大帮助。

做四级真题：真题不用做太多，一套真题要反复做，直到做对做透，这样的效果最大，而不是题海战术。

(7)英语四级怎样才算是考了高分扩展阅读：

注意事项：

要特别注意试题的排列次序，因为四级听力题常常将小题按录音材料的内容排列顺序。所以如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕，大家也可以边听录音边依次浏览选项，同时进行思考、答题。

语义判断题要注意，选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案，选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to ，often等一般是答案。

㈧ 英语四级 考了545分,怎么样算高分吗

四级往年都是425分算通过的，包含425分，通过就可以报考六级.
四级过了550可以参加考口语
六级分版数线也是425

四六权级都是这样的分数线，重新划分数线的事情，
是件很大的事情，肯定会向大众进行解释还有说明的
根据当年卷子难度有1~2分的波动
如果没有听见变动的消息，一般会维持原状！

今年不出意外的话，分数线应该是425分，全国统一的！
我大学考了四年，全部都是425分~~~

分数线，会在你快开学左右的那个时候公布出来，然后再过一两个月，会有成绩单
参考资料：靠 你那么高啊，肯定可以的，不过还不可以考口语的,我只考了446

㈨ 英语四级考试是考得越高分越好吗如果刚刚及格的话，需不需要再重考一次

英语四级考试是考得越高分越好，但是如果刚刚及格，也不需要再重考一次。

全国英语四级改革之后，成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线，成绩是越高越好，成绩越高越能够证明能力水平，且如果想要报考英语六级考试，那么成绩就必须要达到425分以上。

全国英语四级规定“英语四级成绩达到425分以上（含425分）者，可以报考英语六级”。一般认为英语四级的及格线是425分。

大学英语四级考试，即CET-4，的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。

(9)英语四级怎样才算是考了高分扩展阅读：

英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

考试流程

8：50---9：00试音时间

9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷

9：10取下耳机，开始作文考试

9：35---9：40重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试

9：40开始听力考试，电台开始放音

9：40---10：05听力考试

10：05---10:10听力考试结束后（停止答题）收答题卡一(即作文和听力)

10：10---11：25继续考试，完成剩余考试

11：25全部考试结束。

大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，

而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。