济宁医学院英语四级报名时间
㈠ 专升本怎样报名我是学护理的
在校生,学校会帮你报。
社会上的人,就自己去济南大学报名。
每年十一月份报名,每年十二月份或次年的一月初开始考试。每年考一次。
成考的难度最小,但是含金量最小,一般不建议。
自考难度要比专升本、成考大,只在外资企业才会被看重。
护理学2010年招生计划
滨州医学院 200
德州学院 50
济宁医学院 200
山东中医药大学 110
泰山医学院 150
潍坊医学院 150
护理学考试科目 1.英语;2.计算机;3.综合一(生理学、护理学基础);4.综合二(内科护理学、外科护理学)
专升本成功的关键在于英语和计算机文化基础。
英语:其实绝大数的专科生的英语都挺差的(我英语也挺差的),所以出题人也要考虑到考生的水平,因此你也不用怕英语,只要认真学就行了,多找些题练练,你也可以用英语三四级的题。专升本的英语考试比三级难、比四级容易。就算专升本时英语考难了,不是只有你一个人考的差,别人考的也差!记得当初考英语时,我考场里有个女生不会做,就急哭了。
计算机文化基础:你就拿着中国石油大学出版社出版的《计算机文化基础》进行复习行了,复习时一定要全面,也是要多做练习、多看书,我当初一共看了三四遍书,看完一章,就作一章相应的专项练习,看完书后,就做综合练习,在专升本前的最后一个月,就做历年的真题和模拟题。
至于专业课,其实各个教材的内容都一样,没必要为了专业课再去买书了,你就用你自己学校发的书就行了。
专升本招生虽然少,但是又有几个人认真学、打算专升本呢。另外,专升本成败的关键要看最后那六七个月的突击情况,与大一大二的学习情况无关,也就是说,那些大一大二前几名的学生也不见得就能考上,大一大二倒数第几名的也不见得就没希望了。我有个同学,他在大一大二时,在班里一直是第二名,到最后就没考上,那些平时学习不如他的倒考上了。所以说,如果你学习差的话,也不要灰心;如果你学习好的话,也不要觉得自己专升本就没问题了。
㈡ 有济宁医学院06级的朋友吗请问拿学位证对四级的要求是
425(包括425分)以上可以拿学位
㈢ 潍坊医学院、泰山医学院、滨州医学院、济宁医学院这四个大学有懂的请全面比较一下。不要复制答越好分越高
泰山医学院不错吧,我表妹现在在那边上学,学校可大了,走路上课要半小时!
去年的
去年的是
临床医学
263分
护理学
266分
计算机科学与技术
221
公共事业管理233.5
英语289
社会专升本
应届最低录取分数线
往届最低录取分数线
临床医学
246.5
265.5
护理学
235
187
医学影像学
234
176
医学检验
255
217.5
药学
179
151
㈣ 济宁医学院的英语专业
济宁医学院外语教学部介绍
济宁医学院外语教学部前身是基础学院下属最大的基础学科教研室—英语教研室,是集教学和科研于一体的教学单位。目前承担着全校硕士研究生、本专科生的大学英语和英语本科专业的教学任务,涉及听力、口语、阅读、写作及翻译等多方面的外语教学内容。
外语教学部下设英语专业教研室、大学英语第一教研室、大学英语第二教研室、第二外国语教研室和一个视听中心。视听中心负责全校大学外语听力的教学工作,拥有现代化的多媒体语言实验室7个,发射电台5部,学生终端机488个,总面积 738平方米 ,资产203万元。其中网络实验室是一个集教师科研、学生实验的高配置、多功能教学科研专业实验室。
外语教学部现有基础课、专业课教师45名,聘请英美国家资深外籍教师2名。其中教授4名,副教授14名,讲师10名,具有高级专业技术职称的教师占40%,具有硕士以上学位教师占65%。形成了一只结构合理、素质过硬、富有活力、层次较高师资队伍。
外语教学部现招收四年制英语专业本科生,颁发文学学士学位。目标是培养适合社会主义市场经济建设需要的具有较高思想道德素养,较强敬业精神与创新精神,具有扎实的英语语言基础功底,语言综合应用能力和较强的跨文化交际能力,能熟练地运用英语在教育、经贸、文化、卫生、旅游、涉外企业及外事等部门从事教学、翻译、管理、文化交流等项工作的应用型、复合型高级专门人才。主干学科是英语语言文学,主要包括英美文学、语言学、翻译理论与实践等27门课程。
我部始终坚持以教学为中心、以提高教学质量为目标,转变教育观念,开展人才培养模式的改革和研究,不断强化教学管理。近三年来,在全国大学英语四级统考中,本科毕业生通过率分别为81.90%、87.44%、73.71%,大大超出全国平均通过率,位于山东省属高校前列。
科研是提高教学质量的推进器,以科研促进教学是提高大学教学质量的重要途径。我部始终把科学研究、创新知识放在突出位置,并取得可喜成绩。近年来,教学部教师主编教材26部,主持省(厅)级课题5项,校级课题8项,获省(厅)级以上成果奖7项,省级教学成果奖2项,在省级以上刊物发表论文120余篇。
我部积极开展学术交流活动,聘请青岛海洋大学、山东大学、曲阜师范大学等著名高校的专家学者来校讲学。同时,每年定期选派骨干教师参加学术交流会议,进行合作研究、交流教学体会,营造了浓厚的学术氛围,促进了教师教学、科研水平的提高。
面对当前的新形式,外语教学部将抓住有利机遇,解放思想,开拓创新,与时俱进。紧紧围绕学校整体发展目标,全面贯彻落实科学发展观,在办学理念、管理创新、教学方法、教学手段和课程教材建设方面不断取得突破,为学院的更好更快发展做出应有的贡献。
英语专业介绍
一、培养目标
培养适合社会主义市场经济建设需要的具有较高思想道德素养,较强敬业精神与创新精神,具有扎实的英语语言基础功底,语言综合应用能力和较强的跨文化交际能力,能熟练地运用英语在教育、经贸、文化、卫生、旅游、涉外企业及外事等部门从事教学、翻译、管理、文化交流等项工作的应用型、复合型高级专门人才。
二、学制与学位
标准学制:四年
授予学位:文学学士学位(修满规定的学分)
三、主干学科
英语语言文学
四、主要课程
英语语音 综合英语 英语听力英语口语 英语泛读 英语语法 英语写作第二外国语 高级视听说 英国文学高级英语 美国文学 学术论文写作 英美社会与文化 英语词汇学 英美电影赏析 语言学导论 翻译理论与实践 英汉汉英翻译 文体学 口译 跨文化交际 英语报刊选读 基础医学概论 临床医学概论 药学概论 医学英语词汇英汉汉英翻译
五、师资科研队伍
现有基础课、专业课教师45名,聘请英美国家资深外籍教师2名。其中教授4名,副教授14名,讲师10名,,具有高级专业技术职称的教师占40%,具有硕士以上学位教师占65%。
六、科研成果
科研是提高教学质量的推进器,以科研促进教学是提高大学教学质量的重要途径。我部始终把科学研究、创新知识放在突出位置,并取得可喜成绩。近年来,教学部教师主编教材26部,主持省(厅)级课题5项,校级课题8项,获省(厅)级以上成果奖7项,省级教学成果奖2项,在省级以上刊物发表论文120余篇。
七、办学特色
英语专业的特点是扎实的英语语言基础和一定的医学英语知识。专业的知识结构包括两个方面:英语知识与技能、医学知识。专业毕业生就业方向更加宽广,涉及普通英语和医学英语两个方面。
八、就业方向
学生毕业后可以到教育、经贸、文化、卫生、旅游、涉外企业及外事等部门从事教学、翻译、管理、文化交流等项工作。
㈤ 求各大学英语四级准考证前六位
重庆医科大学复508152
重庆交通大学制508070
重庆大学 508010
重庆邮电大学508160
河北大学 130011 130012 130014 、
河北师范130021 130022 130025
河北经贸大学 130041 130042
河北金融学院 130050
石家庄经济学院 130060 130062 130066
河北医科大学 130450
河北科技:130422 130420 130424
河北工程大学 130410
河北理工 130500
河北工业大学130512
河北科技师范 130681
河北建筑工程 130431
承德石油 130651
陕西理工学院 610502
湖北中医学院 420111
济南大学 370051
济宁医学院 372020
宁波大学 330030
㈥ 济宁医学院怎么样啊
首先,从整个学校来讲,三个校区。日照一个是包含非医学类专业,计算机,生物技术,英语还有药学院,今年也增加了几个专业。济宁这边北湖校区是医学类专业大一到大三学生所在,一般来讲是这样,大四大五就忙着见习实习,一部分留在北湖,其余的在老校或者专业所在医院。
济医的学风很好,这一点毋庸置疑,考研率相当高。大家都明白学校不行只能通过考研来提升自己。学校与山大设置的研究生点,不过专业少而且人数也不多。
济医的住宿条件还是很不错的。男生的话今年比较惨,原来1楼二楼都是上床下桌,三楼以上是两个上下床,但是现在三楼以上变为六人间。女生一楼是四人间,二楼我也不清楚,再往上就是六人间,很小很挤。女生还有一部分是住在男生公寓里的,条件也是上床下桌。(北湖校区)
关于吃,济医的伙食并不是太好,比较贵。干净是干净,可是不大安全。学校周围正在开发,下半年回去会有个小吃街建成。学校附近有村庄,有小饭店,饭还不错。
关于交通方面,公路修好后还算便利,一般出门等车去逛街吃饭什么的都很容易。但是整个济宁的交通不行,尤其是铁路,及其的不通畅。
好了 还有什么问题,可以继续问。先说这些
㈦ 济宁医学院英语专业是否是校企合作
很高兴告诉你!
济宁医学院外语教学部介绍
济宁医学院外语教学部前身是基础学院下属最大的基础学科教研室—英语教研室,是集教学和科研于一体的教学单位。目前承担着全校硕士研究生、本专科生的大学英语和英语本科专业的教学任务,涉及听力、口语、阅读、写作及翻译等多方面的外语教学内容。
外语教学部下设英语专业教研室、大学英语第一教研室、大学英语第二教研室、第二外国语教研室和一个视听中心。视听中心负责全校大学外语听力的教学工作,拥有现代化的多媒体语言实验室7个,发射电台5部,学生终端机488个,总面积 738平方米 ,资产203万元。其中网络实验室是一个集教师科研、学生实验的高配置、多功能教学科研专业实验室。
外语教学部现有基础课、专业课教师45名,聘请英美国家资深外籍教师2名。其中教授4名,副教授14名,讲师10名,具有高级专业技术职称的教师占40%,具有硕士以上学位教师占65%。形成了一只结构合理、素质过硬、富有活力、层次较高师资队伍。
外语教学部现招收四年制英语专业本科生,颁发文学学士学位。目标是培养适合社会主义市场经济建设需要的具有较高思想道德素养,较强敬业精神与创新精神,具有扎实的英语语言基础功底,语言综合应用能力和较强的跨文化交际能力,能熟练地运用英语在教育、经贸、文化、卫生、旅游、涉外企业及外事等部门从事教学、翻译、管理、文化交流等项工作的应用型、复合型高级专门人才。主干学科是英语语言文学,主要包括英美文学、语言学、翻译理论与实践等27门课程。
我部始终坚持以教学为中心、以提高教学质量为目标,转变教育观念,开展人才培养模式的改革和研究,不断强化教学管理。近三年来,在全国大学英语四级统考中,本科毕业生通过率分别为8190%、8744%、7371%,大大超出全国平均通过率,位于山东省属高校前列。
科研是提高教学质量的推进器,以科研促进教学是提高大学教学质量的重要途径。我部始终把科学研究、创新知识放在突出位置,并取得可喜成绩。近年来,教学部教师主编教材26部,主持省(厅)级课题5项,校级课题8项,获省(厅)级以上成果奖7项,省级教学成果奖2项,在省级以上刊物发表论文120余篇。
我部积极开展学术交流活动,聘请青岛海洋大学、山东大学、曲阜师范大学等著名高校的专家学者来校讲学。同时,每年定期选派骨干教师参加学术交流会议,进行合作研究、交流教学体会,营造了浓厚的学术氛围,促进了教师教学、科研水平的提高。
面对当前的新形式,外语教学部将抓住有利机遇,解放思想,开拓创新,与时俱进。紧紧围绕学校整体发展目标,全面贯彻落实科学发展观,在办学理念、管理创新、教学方法、教学手段和课程教材建设方面不断取得突破,为学院的更好更快发展做出应有的贡献。
英语专业介绍
一、培养目标
培养适合社会主义市场经济建设需要的具有较高思想道德素养,较强敬业精神与创新精神,具有扎实的英语语言基础功底,语言综合应用能力和较强的跨文化交际能力,能熟练地运用英语在教育、经贸、文化、卫生、旅游、涉外企业及外事等部门从事教学、翻译、管理、文化交流等项工作的应用型、复合型高级专门人才。
二、学制与学位
标准学制:四年
授予学位:文学学士学位(修满规定的学分)
三、主干学科
英语语言文学
四、主要课程
英语语音 综合英语 英语听力英语口语 英语泛读 英语语法 英语写作第二外国语 高级视听说 英国文学高级英语 美国文学 学术论文写作 英美社会与文化 英语词汇学 英美电影赏析 语言学导论 翻译理论与实践 英汉汉英翻译 文体学 口译 跨文化交际 英语报刊选读 基础医学概论 临床医学概论 药学概论 医学英语词汇英汉汉英翻译
五、师资科研队伍
现有基础课、专业课教师45名,聘请英美国家资深外籍教师2名。其中教授4名,副教授14名,讲师10名,,具有高级专业技术职称的教师占40%,具有硕士以上学位教师占65%。
六、科研成果
科研是提高教学质量的推进器,以科研促进教学是提高大学教学质量的重要途径。我部始终把科学研究、创新知识放在突出位置,并取得可喜成绩。近年来,教学部教师主编教材26部,主持省(厅)级课题5项,校级课题8项,获省(厅)级以上成果奖7项,省级教学成果奖2项,在省级以上刊物发表论文120余篇。
七、办学特色
英语专业的特点是扎实的英语语言基础和一定的医学英语知识。专业的知识结构包括两个方面:英语知识与技能、医学知识。专业毕业生就业方向更加宽广,涉及普通英语和医学英语两个方面。
八、就业方向
学生毕业后可以到教育、经贸、文化
㈧ 济宁医学院的专业对英语有没有要求
英语专业只限英语语种,无口试要求,其它专业不限制外语语种
㈨ 济宁医学院属于几本
济宁医学院是省属公立大学,不分一本二本。
济宁医学院创建于1952年,是山东省属普通本科高等医科院校。学校现有济宁太白湖校区、任城校区和日照校区,占地总面积115万平方米,建筑面积67万平方米,与济宁国家高新区共建教学科技园。学校固定资产总值17.3亿元,其中教学科研仪器设备总值2.5亿元,馆藏图书总量为360余万册。
学校建有2所直属附属医院,17所非隶属附属医院,170余个实践教学医院。济宁医学院附属医院为山东省区域医疗中心,固定资产总值20亿元,编制床位3100张,通过国际医院信息化(HIMSS)六级认证。
(9)济宁医学院英语四级报名时间扩展阅读
师资力量:截至2013年6月,学校有在职教工1080人,其中专任教师870人,教授、副教授354人,有博士、硕士学位教师606人,有博士生导师、硕士生导师60余人。
教师队伍中,有全国劳动模范、全国五一劳动奖章获得者、国家级教学名师、全国优秀教师、享受国务院政府特殊津贴人员、中青年突出贡献专家、泰山学者海外特聘专家等50余名。
省级教学团队(5个):基础医学教学团队、卫生检验专业课程教学团队、医学免疫学课程教学团队、行为医学教学团队、预防医学专业教学团队。