英语四级东西掉地上五秒钟

① 食物掉到地上3秒后还能吃吗

研究发现，掉在地上的高盐、高糖食物在捡起来后吃起来更安全，因为有害细菌在这些食物上幸存的机会更低。
尽管加工食品有诸多坏处，但食用从地上捡起的加工食品比其他食品风险低，原因在于这种食品往往含糖量和含盐量都非常高。
含盐较高的火腿和含糖较高的果酱面包在试验中表现良好。3秒钟内在将这些食物从地上捡起来后，它们显示出极少的细菌生长迹象。
另一方面，干果和熟面食在3秒钟后显现出了克雷伯氏杆菌。这种细菌可导致肺炎、尿路感染、败血病、软组织感染等一系列疾病。
饼干因其含水率低被证明是丢于地上3秒、5秒和10秒钟后吃起来相对安全的食物。
曼彻斯特都市大学分管技术的官员凯茜·利斯说：“在饼干上未发现任何具体的微生物群落。饼干的水分活度和粘着能力都很低。火腿是用盐和硝酸盐腌制的加工肉，盐和硝酸盐阻止了大多数细菌的生长。熟面食在5秒钟后酵母总数略有增加，在3秒、5秒和10秒钟后，测出的克雷伯氏杆菌含量极低。”
干果在5秒和10秒钟后也显示了克雷伯氏杆菌，其酵母总数则多得无法计数。
利斯说：“果酱面包在从地上捡起来后没有显示出任何细菌生长迹象，这可能与果酱的含糖量高有关系，这使它不太可能支持细菌生长。”

② 5秒定律有用吗，食物掉地上5秒，会不会沾染上细菌

5秒定律只有在特一定条件下(需要满足地面干净，细菌少这两大条件，缺一不可)是有科学依据的，但是在5秒定律日常环境中就另当别论了，因为在日常环境中有着极其复杂的条件和环境，不具有唯一性。所以食物掉在地上在5秒内能够捡起来到底可以吃吗?“5秒钟定律”是否具有着科学性？情况不同，结果不同，首先要看地板的种类，瓷砖地板和实木地板都不行，其次像厨房，卫生间之类的地方，都是细菌存在的高发区。

为了身体健康，还是不要吃的最好。

③ 英语“什么东西掉到地上了”怎么翻译

要看上下文，如抄果是大家都听到了一声响，问啥东西掉了，就直接问What was that?
如果确认对方没听到响声，要问啥东西掉了，就说Something dropped on the ground. Did you hear it?
很负责的告诉你，英语里面一般不会问“什么东西掉到地上了？”，所以不管怎么译，只要是直译，听起来都非常不地道。
但如果你是要写作业，非要直译的话，那就是What dropped on the ground?

④ 东西掉在地上三秒钟之内捡起来吃就没有问题，是吗

………这纯粹心理安慰，还是会沾染细菌的

⑤ 英语翻译 什么东西掉到地上了

要看上下文，如果是大家都听到了一声响，问啥东西掉了，就直接问What was that?
如果确内认对方没听到响声，要容问啥东西掉了，就说Something dropped on the ground. Did you hear it?
很负责的告诉你，英语里面一般不会问“什么东西掉到地上了？”，所以不管怎么译，只要是直译，听起来都非常不地道。
但如果你是要写作业，非要直译的话，那就是What dropped on the ground?

⑥ 如何在接下来的时间能够把英语四级直接过掉呢求一些实际有用的办法！

关于听力建议方法：MP4里常备一些听力段子，每晚睡觉前听听就行。不过我反正没做到，因为听着听着睡着了……但这个确实有效果。总之不管你多么忙，每天都要保持半个小时的听力。这样考试就不会生疏。如果想更深一步，就比较有难度，这里也说下，你感兴趣可以试试。就是听写，把听力原文听写出来，放一句写一句，记不住倒回去再听。这个是最能考验人的听力的，当然效果也很明显，如果能很熟练的听写出一篇文章，那恭喜你，四六级的听力已经没有问题了。

关于阅读，不管是快速阅读还是后面的阅读理解，记住做题顺序，先看题目再看文章。这样你才能快速找到题目出处。很多人说自己看不懂文章照样做题，就是这样的。他只看跟题目有关的段落，可能整篇文章说什么他却不一定知道。下面细说下快速阅读和阅读理解。

快速阅读基本是整张卷子最简单的。四六级委员会几十年如一日不会更改出题的顺序，10道题目基本和段落一一对应。所以只要定位了第一道题目所对应的段落， 后面题目就不要再看这一段之前的内容了。最后三道题也基本在全文后半部分。照抄原文即可。可能会改下单词的时态。

阅读理解也基本遵循顺序原则，具体方法没办法细说，我只能说平时练习一定要掐表做，开始练习时候20分钟一到就停，以后要做到争取留几分钟检查答案。这样的好处不用我多说想必你也明白，你平时20分钟甚至更多时间才能搞定的题目考试时候的时间肯定不够用，所以要快。至少保证题目你全看了，全思考了，最后蒙的正确率也会高点。顺便说句，卷子里肯定有你要蒙的题目，所以……蒙也是一门技巧。

没有口语……祝贺你，同时鄙视四六级，真不能算英语考试。

作文，重头戏。作文写的不好的人太多了，所以作文很容易拉下别人一大截，作对一道14分的阅读理解可能很难，但是英语作文想写的很好，写到100分以上还是可以的，甚至很容易的，当然也仅限于四六级考试，再次鄙视下。

当然高分作文自然有高分的道理，下面论述。

作文类型很多，但我想十之八九都是议论文。记叙文，书信什么的不在我们探讨的范围之内。这个档次这种类型的作文至少要有思路清晰，逻辑严密，文笔流畅，内容充实，用词精彩……诸如此类的要求。这也是考官们给这个档次作文的评价。说的挺悬乎，其实说到本质却很简单。

什么叫思路清晰?就是不能跑题，叫你写网络带给人好处你就不能写坏处，相信看得懂英文看得懂题目的人都不会有这个问题。

什么叫逻辑严密？就是你写的句子段落都要为你的主题服务，不要写出来一句却和题目一点关系都没有，当然必要的转折和联接还是要的。这个后面再说。其实逻辑严密和思路清晰是一回事。你知道自己要写什么，就不会写废话。

什么叫文笔流畅？第一点，就是你的开头第一句话或者第一段一定要引导出你的主题，其实就是直接开门见山点出你的立场。比如说题目是：童年对人的成长是不是很重要？这是典型的二选一，可以说重要，可以说不重要。怎么开头呢？我说开门见山点出自己的观点，Nowadays it is widely accepted that no stage in a person's life plays a more crucial role than childhood does.这就是开门见山说出重要。那么说不重要呢，在后面加一句话 Yet I find this view quite specious and unconvincing .My contention is that…… 这样你的第一段就基本完成了。

后面的structure就很简单，写为什么重要。第二段写第一个理由，第三段写第二个理由，最后结尾总结。

结尾怎么写呢？开头第一句话要从前面的议论过渡到你的总结，As the parts above as I concerned, I am really in favor of ……这一句话就很巧妙的过渡到你自己的opinions。

第二点，句子，段落之间的连接。有联系的句子之间的连接不外乎几种关系，因果，转折……等等，初中生用 because， but……高中生用as ，however……一篇六级作文重复出现两个以上这种词汇我就不想看了，考官一样，太腻味了。从现在开始抛弃这些弱智单词吧，大学生用什么，随便举例 (for instance): 因为(on account of),所以（consequently），因此（hence）,但是（nevertheless）……第一点,第二点，最后一点怎么说？你可能首先想到firstly, secondly……这都是倒胃口的说法。第一点（first and foremost）,最后一点（last but not least），再发散一点，第二点可以用in addition, additionally ……表示更进一步的意思。举了这么多examples，就是要你写作文的用词一定要出彩，要与众不同，要吸引考官的眼球。

什么叫用词精彩？as the parts I have mentioned above, 把作文里常用的词全部换成符合大学生水平的 词汇，就是用词精彩。

什么叫内容充实？很简单，议论文本身就是很枯燥的说教，凭借你的逻辑能自圆其说已经很不错了，考官也不指望你能写出什么高深的说教道理出来。还是以童年为例，你费尽口舌说童年怎么怎么重要（significant），考官没耐心看！这时我们需要的是例子！只有活生生的例子才会给人以深刻的印象。这不仅仅是四六级作文的诀窍，我看TOEFL,IELTS作文范文时感觉一样，这同时也是老外与中国人在写文章上面的不同，如果你有机会看到一本英文原版教材for instance, 《Financial Risk Management》（或者翻译过来也可以，但一定要是老外写的），你就会发现老外们对名词基本不会做精确解释，他们一定是通过真实的例子和数字来形象描述某个概念和他们想表达的内容。六级作文也是如此。写童年重要，第一点，童年可以培养儿童的teamwork 能力。然后举例，说自己小时候和伙伴在一起合作（cooperate）玩什么什么游戏，现在长大了这种能力对自己还有帮助。在公司或者学校里和同事职员（co-worker & staffer），同学可以和谐相处或者共同完成任务（mission）。举例的好处除了更加生动，另一个作用就是凑字数，实在想不出来理由就一个for instance，至少可以写出几十单词了。考场时间紧张思维打不开，可以用用的。

最后提提模板，你说你没看过这种东西还可以理解，你连听都没听过我确实很……无语。对于模板，有些人不屑一顾，认为写出来的东西千篇一律。因为开头，结尾，段落之间的连接词都是定式，最多十几种变化。我觉得他们没上过高中数学。很简单，你有十几个开头十几个结尾，排列组合起来也有好几百种变化。再加上中间的内容不同，考官是不会看到两篇一模一样的文章的。何况真论起来这也仅仅是六级考试，TOEFL，IELTS考试的作文是有技术检测出来你写的是不是事先准备的模板，中国的考试……恕我直言，不是一个档次的。总之一句话（all in all）,尽情的用吧，用了就有100分（亲身检验），饿死的总是胆小的。

模板怎么用却是有讲究的。First and foremost，你得找到一本好的作文模板书，我当时用的是《六级作文DIY……》吧，书名不记得精确了（accurate）,大概就是这个名字，感觉很不错的。你去图书馆可以找找，不一定非要一样的，但一定要是那种把开头结尾的变化列举的详细的。In addition,你就要把这些开头结尾背的滚瓜烂熟，并且找到适合自己style的开头结尾，做到出口成章，下笔就不假思索的写出开头和结尾。Last but not least,做大量的练习，把历年真题都写写，做到不管什么话题你都能有话写出来。这样作文基本是没问题了。

关于单词我原则上是不建议拿本什么淘金词汇星火词汇专门背的，没效率没效果。我觉得你不懂得单词主要来自阅读，那很简单，遇到不懂的单词就记下来，第一张卷子下来至少能积累几十个生词，然后继续第二张，第三张……做完十套左右你基本在阅读上面的单词都能混个熟头熟脸了。因为很多生词都是重复出现的，可能上面一篇文章你才查了什么意思，下面一篇就用上了，我觉得这样速度是最快的。

So……我觉得该说的都差不多说完了，不要小瞧我括号里标注的英文，都是作文或者阅读里经常用到的，有段时间没摸英文了，现在用起来都有点生疏，有些都不记得怎么拼的……如有错误……自己改过来吧

⑦ 掉在地上的东西为什么超过五秒就不能吃了

首先，细菌和微生物是肉眼看不见的。我们周围到处都是细菌和微生物。它们无处不在。食物落在地上5秒钟。它能把你的食物从细菌中拯救出来吗？这是科学家的最终决定权。事实上，科学界早就能够判断“5秒”定律。

在上述两个实验中，食物直接落在地上进行测量，没有考虑地面细菌的问题。为了进行多维研究，另一组科学家对上述实验步骤进行了一些改进。首先，他们扩大了实验范围，买了木地板、瓷砖地板和地毯，分别在三种地板上接种沙门氏菌，然后分别在最上面的三层地板上扔香肠和面包，令人惊奇的是香肠掉在瓷砖地板上。5秒钟内，地板上的细菌大部分转移到了食物上，而落在地毯上的香肠细菌比例不到0.5%。为了获得更准确的实验数据，科学家们改变了各种食物进行实验。

当食物落在地上，接触到被细菌污染的瓷砖或木地板时，细菌会在瞬间转移到事物上。不管是香肠还是面包，细菌含量都是一样的。同时，实验表明，无论是5秒、10秒还是60秒，细菌几乎都是瞬间转移的。

所以，当食物掉在地上时，应该在5秒钟内捡起来吗？“5秒定律”科学吗？这要视情况而定。首先，这取决于地板是什么，比如瓷砖地板和实木地板，它们很容易被细菌污染。其次，这取决于地板是否干燥，比如厨房和卫生间，它们都是细菌和微生物繁殖的天然土壤。最后要看食物如果是果冻、西瓜等含水量高的食物，最好还是放弃垃圾桶。

⑧ 下个学期突击掉英语四级(悬赏50分)

哈哈,背单词,我喜欢逆序突破.学校图书馆都有的.也许合你胃口,那个好记些,至少对于我。

⑨ 东西掉地上，我要找很长时间。

你的网络被同类流氓软件禁了吧。
一建议升级后全盘杀毒；二建议在控制面板的添加/删除程序里删除相关流氓软件；三建议用瑞星卡卡、超级兔子等系统工具修复IE，并扫描卸载流氓软件和系统漏洞。