做英语四级阅读理解的方法
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大学英语四级答题技巧汇总
快速阅读技巧(第一篇)
15分钟做完，先看小标题（先只看2-3个，多了也记不住），再通过1-7 小题的题干的名词、动词找出原句来做， 特别注意：
做题顺序，先看文章标题，直到文章主要内容，然后看第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，再回原文找。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，做一个；不要把文章看完再做题，或题看完再读文章。 特别注意：比较容易定位的词是：
A. 不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。 B. 时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。 C. 比较长，难的名词容易定位，好找。
D. 定位词找2-3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。
一般判断N和NG的标准如下:
NO题: (l)信息与原文相反 (2)将原文信息张冠李戴
(3)将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述
(4)改变原文的条件、范围、频率、可能性等 NG题: (l)无中生有 (2)以个别代替整体，即将原文所举例子的特殊现象推广为普遍现象 (3)随意比较原文中提到的两个事物 (4)将原文具体化，即题目中涉及的范围小于原文涉及的范围
(5)原文中作者或某个人物的目标、目的、愿望、誓言等内容，在题目中作为客观事实陈述
㈡ 英语四级阅读理解学习方法有哪些
资料的选择
首先，历年考试真题是必备的资料，真题是一个标准，做真题可以把握试题难度，出题角度，了解命题重点。其次，考研阅读辅导书，这种资料贵精不在多。做完后，我们应该反复的研读真题，思考不同类型文章的出题风格，从中摸索规律以提高阅读水平与做题技巧。
积累词语
要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要，打个比方：造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就把这些生字查好词典，然后抄写在一本可随身携带的小本子上。每天有空时，就拿出这小本子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，因不断接触，反复记忆，词汇量增加得很快。
阅读能力的提高
阅读能力的测试包括阅读速度，理解程度以及记忆能力等。要想获得满意的英语成绩，最根本的方法就是提高词汇量，加强阅读训练，同时熟悉一些阅读技巧和做题方法也是至关重要的。每个人都有自己习惯的做题方法，不能说哪种方法更高明，要大家纷纷仿效。一种方法是先快速浏览问题，然后带着问题通读全文，了解文章的大概内容，这一遍要快，不理解的地方跳过，然后做题。这时我们心中已大概知道答案的分布，跳过无关部分，快速找到答案所在处，仔细阅读，反复推敲，直到选出正确答案。可以用直接法和排除法相结合选择答案，排除法是四个选项都看，逐一排除选项，选出正确答案。这种方法可提高正确率，但花费的时间较长。
另一种方法是先浏览文章后面的问题， 然后带着问题去读文章。
读完文章后我们常有这样的情况：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。如何学会对文章的整体理解呢?首先，要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是环绕主题展开。首句很关键是因为首句是文章的导入，点明作者写文章的意图，背景等。接着的每一段的第一句也很重要，因为每段的第一句实际上多半是每段的主题句，然后进行陈述或论述，逐步展开，给予例证，最后把该段内容用一句话来小结，所以每段的最后一个句子常常是该段的结论句，而整篇文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。所以我们在阅读文章时要养成这样一个习惯：见了文章的题目，要停顿一下，想一想，如果让你写这篇文章将如何写，或猜一猜，这篇文章大概写什么，然后你会饶有兴趣地读下去。接着在往下阅读时特别注意每段的第一句与最后一句，并用心记往，在读完全文时清晰地将全文的主要内容像看电影似的一幅一幅地印在脑中，记忆很深既把握住了全文的主要内容、论点、论据，又学会了作者的逻辑推理的方法技巧及整篇文章的框架结构，而这是写文章最重要的，也就是文章的构思。
㈢ 英语四级阅读题做题方法和技巧
做快速阅读关键是根据问题迅速在文章中定位,拿到文章首先看问题,根据问题中的关键词,比如人名、数字、中心词等用扫读的方式在文中找到对应词汇的语句,不用去管扫过的句子什么意思,重点是找词,把对应词汇的语句看懂了题目就很容易做出来了,一般每个问题都在不同段落,一段不可能出两个问题,而且是按照段落顺序出的题,第一题基本上是在第一段出
以此类推,填空一定是在最后几段出,方法也是一样,找到后直接超,有时候要变换动词形式,记住一定要用文中原句,不要用自己的话。平时勤加练习,肯定有效果,我就是靠这个方法做快速阅读只要不到十分钟的时间,而且基本上全对
㈣ 做英语四级阅读训练的方法
如果你平时训练多的话，做题时间够用的话，建议第一种，在理解全文的基础上准确率更高
不建议再返回去读文章，经常是越改越错
㈤ 英语四级阅读技巧
技巧一：选词填空
首先，预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性——名词n，动词v，形容词a，副词ad。在每个选项后作词性的简要标记；
其次，精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性；最后，把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。
技巧二：快速阅读
读题干并确定关键词(中心词)--去原文中定位关键词--分析定位句--分析题干--确定答案。 首先用“打包”方法对付乱序，把整组题全部一次性吃透，然后去原文从头到尾定位。否则，考生如果按顺序逐题解答，时间会严重不足，最好是文章一遍看下来，能找到所有的信息。
此外，考生应该注意定位原文的过程中，一定要脑、眼和手并用:眼是肯定要用的，不用脑会导致忽视同义转换，不用手(笔)会使我们处于走马观花的状态，然后会怀疑自己是不是漏掉了信息而不停地看。
技巧三：“吃透”题干
准确判断关键词(中心词)至关重要。如果没吃透题干，就无法准确判断关键词或中心词，就可能对原文中的重要信息没感觉。一般来说，题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等。
技巧四：先易后难
采用由易到难的解题策略，可以提升考生的解题信心。对于那些答题线索较少的题干细节信息，考生可留在最后再解答。在解答这类较难的题目时，考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为第一句、第二句或最后一句)，之后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。
技巧五：略读文章
略读文章最关键的一点就是迅速、准确的阅读第一段内容，因为第一段通常会告诉我们作者将要讨论的话题和主旨。然后阅读下面各段的第一句话，以对每个段落的内容有大概的了解，然后再阅读最后一段，以帮助我们对文章内容进行概括，或了解作者的评价、态度等。
参考资料来源：人民网——英语四级仔细阅读三大类题型解题技巧
㈥ 英语四级阅读理解怎么做
首先要带着问题阅读，这样可以节省时间。再来就是要多阅读文章，做到即使不是很熟悉文章中的单词，但是对于文章中索要表达的意思有个大致的了解。
㈦ 做英语四级阅读训练题的方法是什么
每天都练习，然后扩大单词量
㈧ 如何做英语四级阅读题
现在的英语已经普及了，英语作为一门重要的语言，在英语类的考试中，大部分都是阅读题，但是很多人都阅读能力都不是很好，这样的情况下是不能够取得好的成绩的，四级也是如此。今天我们就为大家整理了如何做英语四级阅读题，一起来了解一下吧。
第一篇阅读理解是选词填空形式的，首先我们可以快速的浏览一下文章，大致掌握一下文章内容，然后在开始填空选择词的时候，一定要根据语法先确定这个空要填的词是什么形式，是单数还是复数，是动词还是名词，是被动还是主动，然后在词框里先选出几个符合形式的词语选项来。
然后再根据文意，从你选出的几个词里在进行排除。根据文章意思和上下文去排除和选择与文章相和的词语。有的词的意思比较抽象，所以有的空就找不出合适的词，这是我们语言理解句子也要更意化一下，就是要去体会的这个句子的意思。这样可能会更好一些。
第二个是这个段落匹配，这个我觉得不用先看一遍，因为文章也很长，看下来需要很久。所以就直接看一段，然后就去后面找哪个选项的概述适合这一段就行，写这道题的时候就是注意细心一点就行，这道题相对来说还是比较简单的。
下面就是阅读理解了，这部分的形式和高考还是挺像的，但是可能文章的长度会长一点，但是不是很难。我写这部分阅读理解的习惯是先读题，因为有的题在读读文章的时候就可以找出答案了。先把文章后面的题读一下，看一下问的内容，带着问题去看文章可能会好一点。
然后就是你选择的每一道题的答案，一定是要在文章中有根据的，不能凭感觉去选，在文中可以直接找出答案的题一定不要出错，不要认为自己看懂了文章，在选的时候就不再去文中确认一下，在读完文章写题时，碰上在文中找答案的一定要在文中在确认一下。要是理解推断题，你的理解应该也是和文章有关，根据文章内容去推断，千万不要主观臆测。
还有一点就是大家在涂卡的时候，尽量边写边涂，以免最后时间不够，如果写完还有时间，一定要在把看一遍答题卡上的答案，以免有跟你在卷子上或你选的答案不一致的。小编在高中时，因为卷子上的答案和答题卡不一致，也吃过很多的亏，所以大家一定要细心才行
在备考的时候，我们还是要多多练习，多多总结方法，毕竟每个人情况不一样，所以一定要积极备考，做好准备，把握好阅读理解这一部分的分数，不要在这一部分落下很多分数。
㈨ 做英语四级的阅读题有什么技巧
大学英语四级快速阅读理解技巧
大学英语四级快速阅读理解技巧。常言道：“让学游泳的人到水里去。”英语快速阅读也是如此。要想提高读速，关键是多读，广阅博览，熟能生巧。练多了，速度就上去了。当然，提高阅读速度也有一些具体方法和技巧，现在此作以下简要介绍：
1.要想读得快，首要的条件是具有较强的理解能力，这就要靠扎实的语言基础。有人说：“阅读速度就是理解速度”。理解得快，才能读得快，理解是快读的前提。尤其是一开始进行快读，更要注意加强以理解为主的阅读训练，在快读一篇材料之后，回答理解性的问题时，如果错误超过了规定的限额，那就要特别在理解上下工夫，宁可先读得慢些，而决不能急于求成，一口吃成个胖子。因此，平时多记些单词、短语，多对句子结构作语法分析，逐步掌握有关阅读知识以及增强社会科学和自然科学方面的常识，都将为以后提高读速打下坚实的基础。
2.克服不好的阅读习惯。
视幅小。即所谓“抠读”。阅读时一个字一个字地看，而不是按意群读，一目数词。
回视。即来回看已经读过的内容，不断反复。
纠缠语言细节，读读停停。即阅读时或因作记录或因查生词等多次停下来。
有声朗读或无声默读。此外阅读时晃动身子，用手笔指着要读的文字等都是不好的习惯，都要加以克服。
3.计时阅读。在阅读训练过程中，应自始至终计时。每次训练8~10分钟即可，读后将时间记下来，算出读速。由于读时精力高度集中，有一种紧迫感，长期坚持将有助于克服阅读时的各种干扰，专心致志。
4.多做泛读。泛读就是广泛阅读大量的各种类型书刊，由易到难，由简到繁，循序渐进。自己可确定一个读书定额，如每天读10页，持之以恒，必能收到明显的效果。
5.成组视读。尼拉史密斯说得好：“如果你想读得快，你必须狼吞虎咽而不是细嚼慢咽”。训练“成组视读”就是要逐步改变一眼只看一个单词的阅读习惯，扩大视幅，培养扫视意群的能力，达到一目数词，三分之一行或半行。
【例】There are mechanical difficulties to be overcome which would require a knowledge of electricity that I don’t have.
As Xiao Wang just said， our English Corner is to help you to improve your English.
由以上两例可见，每一视读单位必须以意群为基础，可以是一个意群，也可以是多个意群。划分时，短句、短语、主谓式，谓宾式，从句等都可以单独成为一个视读单位。
成组视读的能力不是做上几次练习，读几篇短文就可以培养起来的，只有经常练习，养成按意群阅读的习惯，目光一瞥所及的范围才能逐步扩大。
6.关键词阅读。即阅读中，着重于那些决定整句意思的关键词，其他词只是一扫而过，然后，将各句的关键词连成一串，组织整个文章或段落的大意。
7.猜测词义。在阅读时，你可能会经常碰到不认识的词，有时即使是认识的词，但有新的意思。若停下来查字典，显然影响阅读速度。这时如果能将生词猜出来，那就会大大提高阅读速度。
猜词义主要从两个方面入手：
分析词的结构。即观察单词本身，根据其前缀、后缀、词根以及词的合成、转化规则等确定词义。这不仅能帮助你迅速扩大词汇量，也将帮助你猜出阅读中碰到的生词的含义。例如：当碰到“sympathy”一词时，找出前缀“sym”，词根“path”，后缀“y”，整个单词的意思就自然清楚了。再比如：“immortalize”这个词，“im”前缀意为“不”;“mortal”为词根，意为“死”，“ize”为后缀，不改变词义，只说明该词是个动词。这样一剖析，该词意思就是“不朽”。
美国明尼苏达大学的James Brown教授在1964年曾做过一份调查研究，他发现如果一个人能掌握14个常用词根和21个常用前缀的话，那么他就能猜出14，000个单词的含义。可见，通过观察构成部分分析辨别单词，是扩大词汇量，提高阅读速度的技巧之一。
利用上下文推测词的含义。即在句子或上下文中根据词的语法特征及对词义的提示，来确定生词的意义。具体做法有：
利用语法关系推测词义;
通过对比上下文，借助一个生词所在句段的其他词语的意思猜测词义;
运用常识判断。
8.略读。即跳过不重要的细节，抓住文章的主要内容，以尽可能快的速度进行阅读。它比普通的阅读速度要快一倍多。
略读的要点可以概括如下：
首先看一下文章标题，，体裁，然后以比正常稍快的速度从头至尾读完第一、二个段落，尽量抓住选文的主要情节，论点及写作风格。通常第一、二段含有对该文的介绍或总的看法，读完后就可对全文有所了解。
读其他段落时，由于主题句大部分都在第一句或最后一句中，所以只读第一句和最后一句，再用眼睛尽快捕捉一些重要的，如事实、数据等，一般也就足以了解该文的大意和线索了。有时，主题句可能在段落中间，也还有这样的段落——无现成的主题句，这就要以较快速度阅读整个段落，然后自己归纳。
细心读最后一段，因为最后一段通常是文章的总结。
略读时我们要注意but， and ，also， yet， however， though， furthermore， thus， hence等逻辑信号词，因为这些词往往指示逻辑的转换和发展。当读到这些词时，应将阅读速度放慢下来，细心地读完这些句子，把它所突出的内容抓住。当然，有时我们可根据需要，决定是否跳过某些细节。
一般情况下，进行略读训练，每篇短文要配以“理解测试”，以检查读速和理解的情况。
9.查阅。即带着问题去寻找答案。这种阅读方法常用于查找时间、地点、电话号码、新闻报纸的电视节目及所需文献材料。查阅的技巧可以归纳为以下几点：
为了节省时间，必须熟悉材料的编排体例。材料的编排体例主要有按字母先后顺序编排，如电话号码簿、词典等。按时间编排、如历史年表。按内容分类编排，如报纸上的运动项目专栏。
估计一下应到何处寻找所需材料，一个人查词典决不会在“D”开头的词里查找“fortune”的。
用眼睛快速扫描线索词所限定的部分，直到查到所需资料。
例如：假若你想查找Joseph Sanford的电话号码，首先要知道电话号码簿是按姓氏编排的，然后在以“S”开头的人名下会很快找到的。
10.重复阅读。即为了提高读速，经常做些重复阅读训练是大有益处的。比如，一篇短文你读第一遍时，读速是每分钟200 个单词，第二遍要尽量达到300个单词，第三遍争取超过400个单词。需要注意的是：重复阅读不能流于形式，而要有一定的目标，训练时应着重培养“扫描”的能力。