右脑记忆法背英语四级单词

㈠ 哥现在要参加英语四级考试哦，请问下最好的记单词的记忆法是哪个

AA超级记忆法不只是来针对考试人群自，它致力于开发右脑潜力，提高人体记忆力。其记忆方法可谓放之四海而皆准！
是否总是丢三落四？是否总是忘东忘西？
是否经常在事后回想“哎，要是早记住就好了！”
AA超级记忆法，让你“早早记住”一切！
世上没有后悔药！但是却有“早记住”！
楼主也可以去试下！祝你通过四级考试

㈡ 英语四级的单词怎样背

很简单,等下~
人的右脑记忆力是左脑的100万倍,
人们记忆东西的时候用的是左脑,
有一个办法可以用右脑记忆东西,就是把单词拆出来当一个影片,
比如说,单词business
你就想成是bus-in-e-ss;
意思是，在公交车里，一只鹅在和两条蛇谈生意（SS看做蛇）然后记忆在脑子里，仿佛脑子里有这个画面，一般忘不了，
这种方法还要自己摸索哦～
打了这么久不加分也太过分了吧!

㈢ 怎么背大学英语四级词汇

背英语要有好的记忆力才能事半功倍。好的记忆力都是练出来的，比较有效内地训练方容法有三个：

1、速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。

2、图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。

3、导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。

如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，我建议学习一下《精英特全脑速读记忆》，能够提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!

㈣ 用右脑背单词的方法

在谈到右脑启智问题，我们不得不谈有关记忆的问题。
我们可以在广告中，特别是针对孩子的，很多都与“右脑开发”有关。在众多的“右脑开发”训练招生中，都会强调一个重点：培养超级记忆力！
这里涉及到一个很隐晦的词语：记忆术。一般看来，记忆术和记忆力好像没有什么区别，表面上看都是把东西记住了，具体用什么方法好像没有在意，也没有做更深入的思考，更没有去探究记忆术和记忆力之别。
我们先来看一个简单的事例：当我们看到在舞台上表演非常精彩的魔术师，他们好像都能够“凭空”“变”出很多东西出来。具有常识的人都不会当真，只知道他们有某种技巧，其实东西早就存在，他们只是利用某些方法使之出现而已。但是这种现象往往又很迷惑人，曾经有一个时期就有很多人拿这些技艺来欺骗世人：以此来证明他们具有某种特异功能。如果要做一个比较的话：记忆术和记忆力之别就好像魔术师和发明家只差。发明家是真正能够创造出新的东西出来的。
记忆术只是用一些记忆的方法或者技巧来辅助记忆。只要通过一段时间的训练，掌握了这些记忆的技巧，通过一定的方式方法把它们表现出来，就能够比过去记忆更多的内容，有时记住的内容也是非常惊人的。
记忆力则是一种能力，是本身所具有的，是大脑功能的一种表现。现代生物学证据已经表明：人类的大脑应用程度只是在10%左右，如果再提高5~10%，对于人类来说都是一个极大的进步。我们所需要的也就是开发这些隐藏在我们大脑里潜在的功能。针对这些方面进行的开发，真正提高大脑的利用率，才算是真正的大脑潜能的开发。
记忆力与记忆术有本质的差别。记忆力的表现它可以不通过任何辅助介质，不需要任何中间环节，直接把记忆对象记住。当他们看到一张图片的时候，直接在大脑里呈现的就是原貌的图像；不需要联想，更不需要用技巧性的记忆方法去串联；而是直觉反应！
实际上记忆力是左右脑共同的功能，只是他们的分工不同而已。左脑偏重于理解性、逻辑性和语言性的记忆；而右脑则偏重于图像式、音乐式、运动式的记忆。
由于我国传统的教育都是比较偏重于左脑的记忆，忽视了右脑的记忆能力，所以现在社会上出现了很多都说是针对“右脑”进行的所谓的开发训练。
不过，据我们了解，现在很多的所谓的“右脑开发”训练所涉及到的“超级记忆力”内容，实际上很多都属于记忆术的推广和训练，只是传授给培训对象一些记忆技巧，通过一段时间的训练，待熟练掌握之后，能够比过去记忆更多的东西，以此让受训者自己感觉提高了“记忆力”。实际上是在自欺欺人。从专业的角度来看，也许他们的记忆能力一点变化都没有。即使他们比较过去来说在一定的时间内能够记住多得多的内容，但是记忆力不一定得到了真正的提高。换句话说，也就是大脑的功能没有得到提高。
由此我又想到了我们学习外语的经历：我国绝大多数人采用的是：汉语学习外语的方法，表面上来看，好像入门比较容易，但是要想深入下去就比较难。我们中间的很多人学习外语十几年，花费了大量的时间和精力，但是成功者寥寥无几。如果我们到说这种语言的国家去，在他们的语言环境中去学习，可想而知是什么效果。这个事例好像与记忆力无关，但是其中所含的某些道理好像还是有些相似的。我们用汉语去学习外语就是应用了记忆的方法；如果把一个孩子放在那个国度里，他们很快就能够掌握地道的当地的语言，更多的是应用了大脑本身的潜能。特别对一个孩子来说，他们所表现出来的潜能是惊人的：往往在很短的时间内无需利用任何技巧就能够很好的掌握我们多年也难以学到的东西。
如果我们利用右脑本身所具有的功能，直接进行训练，努力提高大脑的利用率，我个人认为这才算得上是得大脑功能的开发。

当然，我并不反对记忆术的训练。因为它可以直接提高记忆效率，能够帮助我们记住更多的东西，特别是考试成绩。所以很多人对于是否是记忆力的“假象”也就不在乎了。
不过从专业的早教观点来看，因为不受到“成绩”的压力，所以我们更应该执行的是针对孩子记忆力而进行的相关训练，努力争取真正提高孩子的记忆力，开发右脑潜能，让孩子受益终生！
我们更应该注意的是，不要被所谓的“右脑开发”的训练机构所迷惑：花费了大量的金钱和精力，结果学来的只是一些记忆术。至少对一个还没有上学的孩子来说还不需要这样的技巧训练。需要的是真正的大脑潜能开发！

㈤ 英语四级单词怎么背

记英语单词要注意以下几点：
1、一定要专注。
2、一定要根据发音规则记版忆，平时权多留心记一些固定字母组合的发音有助于单词的记忆。
3、一定要朗读，朗读是高效记忆的关键。
4、遇到生词要背例句，通过例句来记单词，同样，也是采用朗读的方式。
5、要学会联想，这是高效记忆的诀窍。联想的方式很多，可以想到同义词，反义词，同根词等，例如在记noisy这个单词时，可以想到它的反义词quiet,名词形式noise,以及副词形式noisily，这样就能起到举一反三的效果。
6、一定要及时复习，记不住单词很大程度上是没有及时复习或复习次数不够，建议用“单词风暴软件”，可以自动按遗忘规律提醒你复习学过的单词，多重复记忆几次，单词就记得牢固了。
7、当然，更有效的方法是在背单词的同时阅读与写作，背单词终究还是一个短期记忆，阅读与写作能够进一步加深你对该单词的认识。

㈥ 英语四级单词背诵方法有哪些

一、多次重复法

根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘的进程是不均匀的，在识记后最初的一段时间遗忘的比较快，而后逐渐变慢。针对小学生而言，他们的机械性记忆力比成人要好，但是存在的问题是学的快，遗忘的也快，这就是有的家长提出的“孩子老记，可是老也记不住”。如何解决这个问题呢?作为教师，在教完新单词后，要尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现在教学活动中，提高单词的重复出现率，达到巩固记忆的效果。作为家长，需要帮助学生反复听写新单词，并且有计划地听写以前学过的单词。

二、按音节记单词

英文单词是由字母组成的，因此在记忆单词时，要利用自然拼音的知识，并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的标准，摆脱了读音受汉语的影响。我们举一个比较难的单词为例，hippopotamus(河马)，如果不懂得对单词进行划分，记忆是非常困难的，根据自然拼音知识，我们可以对单词进行如下的划分hi/ppo/po/ta/mu/s，这样拆开记忆，是有规律可循的，英文字母在单词中有发音规律，另外字母组合的发音也是有章可循的。

三、逻辑组记

逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词一起记忆，通俗一点的说是把单词“穿成了串”，然后进行记忆。比如：按照颜色、数字等分类记忆单词，互相关联，效果显著。逻辑组记还有的好处就是学生新学的单词能够划分到以前的分组中去，家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行，这样可以新词带旧词的进行复习。

四、对比记单词

英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词，我们可以通过对比、对照的方式，帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。

㈦ 右脑记忆法如何快速记忆英文单词

其实你说的就是图像记忆。把单词作为图像模式记忆。不过这个需要训练的。。你用这个脑波音频试试 。也许会有点效果http://www.tudou.com/home/user_viewDiary.php?vlog_id=1062240

㈧ 怎样记忆英语四级单词

其实英语四级单词还是比较简单的 你可以用一些方法来记忆单词第一买本单词书 每天规定自专己背多少单词，第属二天再把它重复一下 把它默写一遍，你也可以下几个背单词的软件等道路上的时候吃饭的时候可以刷两个单词，在睡前再刷两个单词，但是你在做真题的时候也要把不会的单词画出来记下来背下来

㈨ 四级英语单词快速记忆法

1.一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来会发现这个要求并不高，一个月后，可能自然而然地就背到三百或者五百。
这四百个要分成四组来背，上午三十，中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。
2.背字典。因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的，一定要找只包含自己想背的词的字典。另外，最好有英文方式的解释和例句。而且，一定要有音标!如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的，想走捷径就千万不要去背那些东西。
背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：
(一)能增加成就感，提高兴趣。
(二)便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。
(三)能先把最基本的词先掌握。三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。
3.和单词多见面。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在不同场合见三到四次面。