英语四级考试外国文学出版社同济大学出版社

① 全国56所高校首次试行英语四级考试机考

您好!抄
直道2010年3月11日 凌晨1:46为止,还没有任何官方机构正式宣布CET4，6考试形式的改革。没有官方消息就不能认为考试形式将从笔试转变为机试，所以暂时只能作观望状。不过据分析2010年6月的改革可能性很小，12月的很难预测了。从一般考试改革的规律来推测，如果改革，一定会给考生留出足够的时间为新形式做准备，所以如果12月份改革，那么CET委员会会提前至少5，6个月的时间发出官方通知，所以你不用担心会突然袭击。
2010年CET考试的报名时间要看你所在城市和学校的安排，这些你们学校的教务处能够给出准确的答案。考试时间一般是6月20日和12月20日左右最近的双休日。
希望能够帮助您！祝您考出好成绩！

② 大学英语四级考试时间，规则，及注意事项，考试技巧等

你好，我是同济大学的学生，跟你说一下我对四级考试的一些心得，希望能够给你一些启发。。

【最重要的是做题速度】
一般情况下，考过四级的人都知道，题目难度不大，关键是时间不怎么充足，所以，越能争取时间取胜的把握就越大，据我的经验，只要能够在考试时间内完成全部试题（当然，胡乱蒙的不算），那么分数应该能450+，考通过很容易。

因此，当务之急是要练几套模拟题或者历年真题（建议还是模拟题，一般的模拟题都出得还行，历年真题反正都考过了，肯定押不中，模拟题兴许还可能走好运呢，但是咱要的也不是那个，只是随便说说）。一定要真正掐表计时，发现自己究竟是哪里花费了比较多的时间，然后一方面在考前的复习中注意提高解题速度，另外在考试的时候注意一旦没有时间啦，你做得比较快地先做完。

四六级考试的题目是由上海交大命题的，因此，买模拟题建议你买交大出版的模拟题，或者王长喜的也行，星火的也差不多，反正这些题只要你练过了，就能够提高做题速度，就能够做完试题，就能够很容易通过考试。

【背单词】

没有时间的话背单词建议你不要花太多时间，市面上编了那么多的单词手册。。。事实上只要没有真正运用背过没几天又忘得差不多了，如果你真要背的话，推荐王长喜的词汇串联记忆，把所有的同义词都放在一起，比较好记忆。

背诵英语单词，我见过很多人很没有效率地背，wonderful，w- o- n- d- e- r- f- u- l，精彩的，（干嘛要一个字母一个字母读出声来呢，字母是最最没有意义的，还要重复好几遍）。我的意见是，只背两遍，第一遍，看这个单词后面的读音，读出声来，然后看一下单词拼写（按照音节一个一个音节记下来）won- der- ful，然后看一遍词性和中文注释。第二遍，这个时候眼睛要离开书本啦，一定要离开，然后想起来那个读音，读一遍，在心里按照音节拼写出来这个单词。如果记住了，赶快继续下一个单词，如果没记住，再看一眼课本的拼写（记住，只给自己一次补充的机会），最多两三遍就能记住一个单词，我的经验是，一个单元有50个单词的话，要花个15分钟来背单词。

另外，要记得复习，关于记忆的问题，复习最重要。可以养成这样一个习惯，比如，我每一周的周六下午都要好好复习一下这一周的英语单词。

【背单词不是学英语的最好方法】
【背单词也不是过级的最好方法】

但是我觉得，没有时间的话背单词建议你不要花太多时间，市面上编了那么多的单词手册。。。事实上只要没有真正运用背过没几天又忘得差不多了，还不如常阅读，如果你真要背的话，推荐王长喜的词汇串联记忆，把所有的同义词都放在一起，比较好记忆。

我跟你说说我对学习英语其他的一些想法，希望对你有些启发：

英语是我初中至今最有把握的一门课，在高手如林的重点高中，英语卷面成绩第一总能帮我拉一拉总分，所以我们先给你讲讲高中英语的学习吧。只要你真的花时间了，肯定可以较快提高。你如果觉得我的方法靠谱的话，去试试吧。

A.阅读：（这个完全可以提高）
坚持每天做阅读理解，做上一两个月，每天都做，每天测时，提高速度和正确率。（当你有每天有必修科目时，你必然有成就感。）
那么，我想在这个月内提高英语阅读理解的速度，那么我每天晚上（或者每隔一天晚上，双休日休不休息自己看着办，但是一旦规定下来，坚决执行）做两篇阅读理解，以我现在的水平，应该两篇花个12分钟没有问题，那么我晚上就只给自己20分钟（包括对答案的时间），坚持一两个礼拜，也许发现自己的速度已经稳定在10分钟，然后你找下一个目标，12分钟内做三篇，再坚持一两个礼拜，完成这个目标，再坚持一两个礼拜，可能15-18分钟就可以做五篇了。那么这个时候，即便不练了，基本上你也可以保持这个速度了。

以上讲的是关于阅读速度的问题，那么现在我们来讲提高准确率，如果英语成绩不是班级里最好的那一群，最好是去买一本阶梯式训练（题目一套一套由易到难）的参考书（或者图书馆借就可以了），先用一个礼拜做初级习题，做完以后好好看答案和解释，觉得基本都懂了，这个层次的习题没问题了，那么可以了，再花两个礼拜做中级试题……训练过程中有时候要对题型进行思考，1.据我的经验，英语阅读的很多题目在原文都可以找到答案，然而为什么经常找不到呢？原因在于很多时候选项中会运用同义词、句型转换、叙述人称变换等手段来伪饰，明白了这一点也许你会比较清楚怎么去找这类问题的答案了。2.像“inference”“indicate”这类的题目经常出现在一篇文章的最后一题，多总结几篇，看看他们的正确选项规律如何。3.有一些文章类型比如新闻报道、表格形式、菜单形式的，或许可以直接看题目，但是要注意边角。

（PS：完形填空的训练方法可以参照阅读理解，但是完形填空有所不同的是必定会考一部分关于语法、词性、词语搭配的问题，所以有时候要分析分析不同类型题目的应对策略）

B.听力：（这个训练卓有成效）
练听力，一个月内，每隔一天听一次，最好是阶梯式训练（题目一套一套由易到难）的那种，先用一个礼拜听初级，听完好好看听力原文，对答案思考，觉得基本上90%到95%都听得懂了，那么可以了，再花两个礼拜听中级试题……
这样的训练方法简单而卓有成效，而且你每天都有事干的。（关键问题在于每天安排20分钟就是20分钟，不要超额支付时间成本，不然你其余的安排乱套了）

C.语法：（语法和单词没什么关系，不要担心）
语法题不太一样，这个就要靠你们一个一个语法点去攻克了，建议买一本语法书，要知识点简明而全面，不要啰啰嗦嗦讲很多例子的，但是练习题要多一些的。（记得高考前我们一律用一本书《英语语法实践指南》（郭凤高主编），那本书的习题高考前一共做了3遍，后面两遍基本上飞快，整本书就花了六七个小时。结果做单选题训练，20道题目往往两分钟就搞定了，很多题目都是重复的。）

D.作文（一定要注意考试技巧）
作文重在展现你自己显摆英语的水平：1.语法，尽可能不出现语法错误。2.书写，书写尽量工整，这个一方面能够让老师看得舒服，另一方面也表明了你写作的思路流畅。3.从句、长句、优美的句子、高级词汇的灵活运用。我高二的时候买了一本书《王长喜十句作文法》讲的是关于四六级考试的，应用优美的模板来写作的技巧（说实在的这个有点儿投机取巧，但是应对考试绰绰有余）。我分析了一下平时的考卷，发现作文的题材有六七成都和里面所介绍的五种相关，我就把他里面提供的相同题材的几个不同模板做了一下整理，每种题材整理出一个我自认为最完美的模板（模板中不乏显摆自己高超语法技巧的闪光点）然后每一次考试尽量套上一个适合的模板，结果是十有八九我的作文会成为范文之一。
【万金油句子举例】
1.___has been brought into focus,and ____ always aroused the greatest concern
2.Among the various reasons contributing to this phonomenon, ____ plays an important part.
3.There is no complete agreement among people as to ____ .Some people take it for granted that _____________ while others hold the opinion that ___________ .

3.【考试技巧】
考试过程中如何做检查，比如英语科目：首先发下来先一遍做完，不会做的先留空，但是要做显著标记以免漏答；接下来答完全卷返回来好好思考刚才不会做的那几道题目，补充完整；接着涂卡；接着从头到尾检查一遍自己每道题是否思考对了，“做”对了没有，有错误马上改正过来，相应的答题卡也要更正；接着思考你每道题目是否选了你所要选的题目（这是为了防止有时候考试注意力不集中导致笔误）。那么基本上可以了。
（不过，这要取决于你前面的答题速度，答题速度慢了，应对策略就要相应更改，以前我高中的时候英语考试120分钟基本上70分钟就回答完了，养成了这样快速答题的习惯，基本上我四六级考试的时候最后部分都剩了有15-20分钟检查）。

4.【四级考试需要注意点儿什么】

A.【流程】
（我的意思是作文之前的思考和作文之后的看题很重要，要把握机会，一定要争取充足时间）

考试时间：2009/12/19，上午

8：50---9：00试音时间。

9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷。

9：10取下耳机，开始作文考试。

9：35发放含有快速阅读的试题册(但9：40才允许开始做)。

9：40---9：55做快速阅读。

9：55---10：00收答题卡一(即作文和快速阅读)。

9：55---10：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试。

10：00开始听力考试，电台开始放音。

听力结束后完成剩余考项。

11：20全部考试结束。

B.【注意事项】

1.带齐物品：收音机，备用电池，耳机，2B铅笔，橡皮，黑色签字笔，准考证，身份证（有些学校不要求），学生证。水、面巾纸。

2.提前进场

3.考试时注意时间，一般情况下不能通过的人都是做不完试题，要是能做完试题（只要不是胡乱蒙的），一般很容易能通过。

C.【分数】
1，标准分满分710分=听力248.5＋阅读248.5＋综合测试106.5＋写作106.5。

2，从听力、阅读部分的换算表可以看出，错前两分的时候，标准分扣分严重，1分扣10.5分，错到第3分的时候，标准分扣分有所降低-7分，扣到10分以后，标准分扣分就更低（3分），可见，标准分换算目的是把同学的成绩档次拉开，让特别优秀的同学脱颖而出，要想总分取得630分以上，必须保证很高的正确率，卷面扣的前几分在标准分的权重相当大。这也就解释了为什么考630分以上的同学这么少！据换算，要考630分，阅读和听力部分卷面每部分扣分在3分左右。

3，综合测试的分数权重不大，卷面错1分在标准分中扣的分也相对较少，而且完型填空题量大，得分率不高，在考场上建议大家不要把完型填空耗费掉太多的时间，得不偿失！

4. 当你拿到成绩单，上面写着290，那么你的卷面成绩为0分。如果425+，就算顺利通过啦，如果600+ 算是很优秀啦~

D.【查分】
我去年考四级的时候，通知说2008年12月的考试成绩预计在2009年3月初出来，结果是3月9号知道成绩的。每一年都差不多，十二月份考的在三月中旬之前肯定可以知道成绩。登陆九九宿舍 http://cet.99sushe.com/ ,输入准考证号就可以查到（要记住准考证号哦，最好还是存在电脑上或者手机上，这样子到时候查分时就不用翻箱倒柜去找准考证了）

加油！祝你考级成功。

③ 还有3个月多的时间就要英语四级考试了 但我英语已经荒废一年来 我该如何准备单词 阅读等

距离新一轮全国大学生四六级英语考试还有两个月。新题型，新评分制，新大纲要求……进入“大战四六级”的助跑阶段，你为自己制订好复习计划了吗？要想胜券在握，还得踏准步伐，找对复习策略。为此，记者走访了同济大学外国语学院大学英语教研室主任倪惠民教授、上海新东方集团四六级考试主讲教师乐柯健、陈文笠，让专家来为考生支招。

[复习策略一]

将复习“升级”为日常爱好

许多同学到临近考试都患上了“倒计时焦虑症”，那就是越临近考试，越觉得没有复习的东西越多，或者复习过的东西遗忘得越多。其实，只要对复习增加一点兴趣，一切都能变得轻轻松松。

“许多学生习惯将一本厚厚的六级词汇手册放在枕头边，按天数算好，每天背一些单词。可是时间长了，发现自己之前背过的单词又忘记了。还有些同学虽然采取循环复习的方法，但背来背去只停留在前几页，等到考试前，还有一半来不及背。其实这和背单词的专注程度有很大的关系。”同济大学倪惠民教授认为，其实只要稍微改变一下复习方式，也能把背单词、练阅读、听力变得“有滋有味”。

“许多同学喜欢看侦探小说，如果把这个爱好和四六级复习相结合，就能在阅读和背单词上产生巨大的效果。”倪惠民说道，“喜欢看侦探小说的同学，可以买一些口袋原版书，把平时看中文小说的时间转化为看英语小说，就能达到节省复习的时间。”由于每个作者都有自己的用词偏好，书中常常会反复出现某些“生僻单词”或某个单词的“多项用法”，一词多用是复习四六级单词的一个重点，新单词大纲之所以取消了中文解释，让学生自己去搜集掌握大纲词汇的用法，也是传达出四六级考试的一个命题趋势，“有时学生往往会被一个生词难住，这时他肯定会马上去翻字典，查找这个单词的解释。在这样的情景下，翻阅词典比单纯背大纲来得更主动，也更容易让自己对生词留下印象。”而一些爱看体育新闻、时尚杂志的同学也可以试着将自己的中文阅读习惯换成“英语版”。

[复习策略二]“角色转换”巧得分

复习四六级少不了做习题，样题、真题、模拟题……许多同学抱怨做了这么多复习题，可依然没有提高分数。原因是做题时没有遵循“少而精”的原则。要做到“少而精”，关键在于学会在做题中“巧变角色”。

“做过的题要认真分析对错。如果把做过的题扔在一旁，不及时更正做题时的错误思路，总结做对题目的经验，即便做一百道题还是一样的正确率。”上海新东方集团主讲教师乐柯健说道，不少学生在做阅读题时发现自己的选项总是不能和标准答案“对对碰”，但对于文章本身却已经基本读懂，便以为做错题是因为自己粗心或误读题目，于是草草纠正答案，就继续做下一篇阅读，“这种做法是不可取的，阅读题的命题思路是有章可循的，考生要学会角色转换，从命题人的角度思考为什么要出这道题？这道题考什么？再回到考生角度，分析为什么会做错？明白这个问题后，那些原来的思考方式会发生改变，以后再碰到类似题目就能迎刃而解。”
而在听力复习中，把“做题者”角色转变成“朗读者”，也能产生不一样的复习效果。“在起步阶段，不论是听英语新闻，还是听课文磁带，都不如自己跟读真题。”上海新东方集团主讲教师陈文笠认为，许多学生觉得听力题速度快，阅读者的语音语调无法适应。其实，要在短期内适应四六级听力考的速度，可以从被动地听变为主动地读，“听读本身就是一个相互关联的系统，从跟读中掌握朗读者的语音语调，不但能达到让耳朵适应的目的，同时也锻炼了自己的口语能力，把枯燥的复习做题变得‘有声有色’。”

除了学会变成“命题者”、“朗读者”外，最重要的还是变成负责的“阅卷者”。“在给自己批阅试题时，应站在批阅老师的高度。不要因为是批自己的卷子就手软，也许某一个小小的错误就是导致正式考试失分的原因。”倪惠民建议，学生可以准备一本错题本，把自己做错题目的原因记下来，每次做题时看一下常犯的错误，会大大减少再犯错的“惯性”，“大量做题都能做到，但是要针对自己的弱点，才能从根本上解决错误根源，提高正确率。”

“我建议学生选择真题集来复习，因为许多考过的词汇，又会在考试中出现。而复习真题作文，也能从批阅者的角度，对历年来老师欣赏的作文和典型低分有个评分标准的把握。这对提高作文分数有很大的帮助。

许多考生问：要通过英语四级考试，单词要不要背，到底要背多少，什么时候背？对这一问题，回答是单词肯定要背。想想看我们学中文，学到高中还要记生词呢！更何况我们中的大多数学生没有良好的英语环境，词汇关必须过！
积累词汇量在考试中背单词至少有下述两个好处：

1）降低表达难度：对于大多数非英语专业的学生来说很难做到用简单词汇表达复杂意思。提高词汇量，特别是提高口语和写作词汇的词汇量能够迅速降低表达难度，提高开口说话的自信和动笔写作的欲望。

2）提高阅读和听力的自信。如果在听力和阅读考试中大量碰到不熟悉的单词会明显影响考生的情绪，特别是会降低阅读速度。

什么时候背单词？一般应该是在上辅导班之前，或者至少是在上强化段课程之前把词汇关过掉。现在离2006年6月份英语四级考试还有几个月的时间了，所以本人建议大家在上辅导班之前要大量背单词，毕竟在开课之前时间比较充裕，在开课之后要把更多的精力放在吸收消化老师课上内容。特别是强化段的课程进度很快，练习量很大，背单词的精力不足。

怎样背单词效率最高？每个人的习惯不同，时间不同，所以方法上会有调整。常见的几种背单词的习惯如下：

1）集中＋零散：也就是说每天专门抽出一段时间来记忆单词，然后再随时巩固。尽量选择便携式的词汇书，一有空就拿出来看。

2）举一反三：也就是一些词根、词缀的记忆方法，在以

④ 仰恩大学如何

仰恩大学（英文名-En University）是一所经国家教委批准的全日制普通高等学校。学校位于福建省泉州市，在1987年由爱国华侨吴庆星先生及其家族设立的仰恩基金会创建，1988年由福建省政府办学。从1994年7月起，仰恩大学是全国第一所具有颁发国家本科学历证书和授予学士学位资格的私立大学。学校占地2000余亩，校园依山傍水、风景秀丽。拥有先进的同步录制数字化教室、多媒体语言教室，建有平面设计实验室（苹果机房）、音频实验室和计算机监控实验室等各类专业实验室、大型模拟实习基地和校内外实践教学基地。仰恩大学坚持实行爱国主义教育和现代化知识教育结和的办学原则。现已开设文化产业管理、金融学、汉语言文学、应用数学、计算机、新闻学及广告学等学科。
学校设施
仰恩大学位于海上丝绸之路的起点--历史文化名城泉州市北郊。校园依山傍水，风景秀丽，环境幽雅。学校占地2000余亩，校舍建筑面积50余万平方米，风雨体育场面积达20余万平方米（其中有3个8条400m标准塑胶跑道和3个标准足球场的体育运动场，100多个标准篮球场，以及几十个排球场、羽毛球场、网球场等）。学校所有教室都安装了多媒体设备，均可进行多媒体教学；建有先进的网络中心、计算机中心、9个大型多媒体语言教室、设有15间语言考试室的语言考试中心、4个大型多媒体阶梯教室、19个大型多媒体计算机教室，以及各种实验室和大型模拟实习基地；学校还建有满足教学、科研需要的大型图书馆和丰富学生课外活动的文艺培训中心和大量的各种运动场地。学校的体育运动、文化娱乐、食宿、医疗设施先进齐备，条件优越。学校管理严格，重教育人，是学习求知和陶冶情操的理想场所。
学校实行汉英双语教学，重视国外先进专业知识和专业理论的学习，根据教学的需要，聘有来自美国、英国、加拿大等国家几十名专家、教授在校执教，用英语讲授课程的比例达到50%左右。学校要求二年级学生通过全国大学英语四级考试（CET4）；三年级学生通过仰恩大学实用英语六级考试（YEU PE-6），或通过全国大学英语六级考试（CET6）和仰恩英语语言（口语）六级考试。从三年级开始，学校各专业均设立“专业英语课”。各专业的部分专业主干课程采用国外大学使用的原版英文教材，由外国专家、教授用英语讲授，并把英语、计算机和专业课三者结合进行教学，达到出国留学水平。毕业班学生还须通过"专业英语"笔试和口语考试。英语专业学生必须通过全国高校英语专业四级统考（TEM4）和全国高校英语专业八级统考（TEM8），以及学校指定辅修专业课“专业英语”笔试和口语考试。
学校重视计算机教学，全校非计算机专业的学生必须在一年级通过该省计算机等级一级考试，掌握计算机基础知识及办公自动化软件应用知识；二年级通过该省计算机等级二级考试，掌握数据库基本知识与应用；三、四年级必须掌握互联网应用技术和该专业的软件应用。计算机系的学生，必须掌握面向对象程序设计方法和组网建网知识。
考虑到上述国家级和省级考试的实用性较差，仰恩大学于2000年开始对英语过级考试进行了改革，用实用性强的仰恩大学实用英语六级考试代替全国大学英语六级考试，三年改革取得了很好的效果。学校决定从2004年开始继续深化英语和计算机过级考试的改革，用仰恩大学实用英语四级考试代替全国大学英语四级考试；用仰恩大学计算机一、二级考试代替福建省计算机等级一、二级考试。学生通过仰恩大学英语和计算机等级考试后方可毕业。另外，通过上述考试的学生可自愿报考仰恩大学实用英语八级考试和仰恩大学计算机三级考试，以及全国大学英语四、六级考试和福建省计算机一、二、三级考试。
仰恩大学选聘国内外学有专长、教学经验丰富、水平高、事业心强的教师来校任教。教授、副教授占教师比例60%左右。
仰恩大学校园景色图书馆
仰恩大学图书馆始建于1989年，2005年1月迁入新馆，馆舍总建筑面积20000多平方米。图书馆现有职工43人，其中大专以上文化程度的约占全馆职工总数的65%。
图书馆下设采编部、流通部、阅览部、信息部、参考咨询部和办公室。馆藏文献100余万册，中外文期刊1472种（中文刊1361种、外文刊111种），报纸140余种，电子图书约80万册。经济、贸易、财会、英语、计算机方面的文献乃是该馆收藏的重点。该馆在采用现代技术，加强图书馆的自动化、网络化、数字化建设方面实现了跨越式发展，现已配置了不少先进的技术设备，参与了全国图书馆联合编目中心联机编目。现在采用由江苏汇文软件公司开发的新一代图书馆管理系统——汇文文献信息服务系统，实行了图书期刊的采访、编目、典藏、流通、阅览等业务的计算机管理，为读者提供了网上预约、续借、催还、征订、荐购等服务。
到现在为止，已经投入使用超星数字化图书馆、CNKI系列中国期刊全文数据库、中国重要报纸全文数据库、中国重要会议论文全文数据库、万方中国学位论文全文数据库、中国数字化期刊群、万方中国法律法规全文数据库、科技信息子系统、商务信息子系统、外文文献数据库、数字年鉴全文数据库、英语视听大全“美国备忘录”、CNKI中国工具书网络出版总库、北大方正Apabi教学参考书、中图得瑞中国外文数字图书馆和多个试用数据库。
图书馆始终恪守“读者第一、服务育人”的宗旨，不断健全服务体系，做好各项读者服务工作，现在已向全校读者提供外借、阅览、参考咨询等服务，以及用户教育和培训，尽量满足广大师生员工的需求。馆内设有现刊阅览室、过刊阅览室、专业阅览室、电子阅览室，还辟有学生自习室。为了便于教师的教学和科研工作，设有教师资料室。现在图书馆共有阅览座位约2000个。各部室均采取全开架借阅方式，外借和部分阅览室服务时间已达到每周80小时，其余的阅览室也相应延长了开放时间。

专业介绍
金融学专业
培养目标：该专业培养具备金融学方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国际金融发展现状，熟悉金融政策和金融法规，能在国内外各类银行、证券、投资、保险、进出口贸易公司及其它经济管理部门和企业从事相关工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基础知识，接受金融、投资等相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的能力。
主要课程设置：英语（听、说、读、写、译课程）、计算机基础及其应用、经济数学、政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、货币银行学（Money and Banking）、国际金融管理（International Financial）、国际贸易理论与实务、金融市场学、证券投资学、财政学、保险学、会计学、统计学、商业银行经营学、中央银行学、投资银行理论与实务等。
学 制：四 年
授予学位：经济学学士
哲学专业
培养目标：该专业培养具备马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，掌握一定的社会科学、人文科学、自然科学、思维科学的相关知识，了解国内外哲学界最重要的理论前沿和发展动态，及国内外最重大的实践问题和发展动态，具有分析和解决社会现实问题的初步能力，能在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事有关工作，并能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习马克思主义哲学、社会科学、自然科学以及思维科学的基本理论和基础知识，接受中西方哲学基本原理和发展过程的系统教育以及创造性思维的基本训练，具有从事哲学研究和创新思维的能力。
学 制：四 年
授予学位：哲学学士
汉语言文学专业
培养目标：汉语言文学包括汉语言文学和汉语言两类专业方向。该专业培养具备汉语言文学和语言学知识方面基本理论、基本知识和基本技能，了解中外文学的历史和现状，熟悉用计算机从事语言信息的加工和处理，能在高校、新闻文艺出版部门和机关企事业单位从事文化宣传、文学评论与研究或从事对外汉语教学、语言文字管理及语言应用的实际工作,能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习汉语和中国文学或应用语言学的基本理论和基础知识，接受有关理论思维和专业技能的训练，具有调查研究、语言教学和英语、计算机应用的能力。
主要课程设置：英语(听、说、读、写、译课程)、计算机技术及应用、现代汉语、古代汉语、语言学理论、文学理论、中国文学史(古代、现代、当代)、外国文学史、对外汉语教学法等。
学 制：四年
授予学位：文学学士
数学与应用数学专业
培养目标：该专业培养具备数学科学和计算机科学方面基本理论、基本知识和基本技能，了解数学科学与计算机科学发展的现状，熟悉数学模型的建立和数学方法的应用以及计算机操作，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、开发应用研究或管理工作，并能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和基础知识，接受到数学方法、数学模型、数学软件和计算机应用方面的基本训练，具有在数学科学与计算机科学领域从事教学、科研、解决实际问题的能力。
学 制：四 年
授予学位：理学学士
仰恩大学校园景色信息与计算科学
培养目标：该专业培养具备信息科学和计算科学方面基本理论、基本知识和基本技能，了解信息科学与计算科学发展的现状，熟悉数学模型的建立，数学方法的应用以及计算机操作，能在科研、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发或管理工作，并能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习信息科学与计算科学的基本理论和基础知识，接受数学方法和计算机应用方面的基本训练，具有在信息科学与计算机科学领域从事科学研究，解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
主要课程设置：英语（听、说、读、写、译课程）、数学基础课（分析、代数、几何）、概率统计、离散数学、常微分方程、偏微分方程、数值逼近及其计算实习、数值代数（Numerical Algebra）、最优化原理、数学模型、数学方法、数学实验、计算机基础（计算概论、算法与数据结构、软件系统基础）、信息科学基础、软件应用选讲、程序设计C 、计算机组成原理、数据库系统原理、计算机网络、数据结构、局域网组网工程等。(注：辅修计算机科学与技术专业)
学 制：四 年
授予学位：理学学士
新闻学专业
培养目标：该专业培养具备新闻学、传播学、编辑、策划、摄影等方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国内外新闻传播现状，熟悉我国新闻、宣传政策法规，以及新闻传播过程，能在广播电视及其他新闻宣传部门从事编辑、采访、节目主持与管理等工作，也可到企事业单位从事宣传广播工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习新闻学、传播学、写作、策划、编辑等方面的基本理论和基本知识，接受新闻传播过程中各个环节实施方法和技巧方面的基本训练，具有新闻传播工作的能力。
学 制：四 年
授予学位：文学学士
广告学专业
培养目标：该专业培养具备广告、传播、摄影等方面基本理论、基本知识和基本技能，了解当今国内外广告业的现状，熟悉广告策划和实施过程，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划以及市场调查分析工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习广告学和传播学的基本理论和基础知识，接受广告思维、广告创意、市场营销等基本训练，具有市场调查分析和广告策划的能力。
主要课程设置：英语(听、说、读、写、译课程)、计算机技术及应用、传播学概论、广告学概论(Advertising)、广告策划与创意、广告文案写作、广告经营与管理学、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计、广告效果研究方法、市场调查与分析、公共关系学、中外广告法规与广告职业道德等。
学 制：四年
授予学位：文学学士
英语专业
培养目标：该专业培养具备英语语言、英语阅读、英语写作、英语口语和英语翻译等方面基本理论，基本知识和基本技能，了解主要英语国家和西方国家的国情和文化，掌握较为广泛的科学文化知识，能在外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理工作，或在各类工商企业、各级经贸部门及其驻外机构从事市场营销和管理工作的高级复合型英语专门人才。该专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基础知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的基本训练，具有从事英语翻译、研究和教学的能力。
主要课程设置：计算机及其应用、基础英语、高级英语、英语视听说、英语听力、外报外刊选读、口语、英语写作、英语阅读、英语口译、英语语法、翻译理论与实践、英语语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情、西方文化概论、第二外语（日语）、市场营销专业的专业主干课和专业英语课等。(注：辅修市场营销专业)
学 制：四 年
授予学位：文学学士
统计学专业
培养目标：统计学专业包括社会经济统计和精算统计两类专业方向。该专业培养具备数学、现代经济学、投资学以及统计学方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国际社会统计理论和统计方法的现状，熟悉用计算机处理分析数据的方法，能在企事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，同时也能在证券经营机构和经济、管理部门从事投资管理方面的精算研究和精算实务等实际工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习统计学的基本理论和基础知识，接受理论研究、应用技能和计算机应用的基本训练，具有数据处理和统计分析的能力。主要课程设置：1.社会经济统计方向：英语(听、说、读、写、译课程)、计算机基础及应用、数学基础课(分析、代数、几何)、数量统计学、统计学原理(Statistics)、社会调查方法、会计学、国民经济核算、企业经济统计与社会统计、政治经济学、经济学(Economics)等；2.精算统计方向：英语(听、说、读、写、译课程)、计算机基础及应用、数学基础课(分析、代数、几何)、精算学原理、保险精算学、多元统计分析、应用回归分析、国民经济统计学、金融统计分析、计量经济学、货币银行学(Money and Banking)、SAS软件应用等。
学 制：四年
授予学位：经济学学士或理学学士
经济学专业
培养目标：该专业培养具备经济学和国际贸易方面基本理论、基本知识和基本技能，了解现代西方经济学发展现状，熟悉现代经济分析方法，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划、经济管理工作和涉外经济部门工作，并能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习政治经济学、西方经济学、计量经济学、国际经济学等的基本理论和基础知识，接受管理、金融和经济分析方法的训练，具有运用数量分析方法和现代技术手段进行经济分析和实际操作的能力。
主要课程设置：英语（听、说、读、写、译课程）、计算机基础及其应用、经济数学、政治经济学、西方经济学、计量经济学、发展经济学、世界经济概论、经济学（Economics）、货币银行学、国际金融、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、资本论选读、会计学、统计学、国际市场营销、国际商务函电、国际商法、国际结算等。 学 制：四 年
授予学位：经济学学士
网络工程专业
培养目标：该专业培养具备计算机网络技术方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国内外网络工程领域最新理论与设计方法，熟悉网络系统的研发过程与构建过程，能在科研、教育、企业、事业等行政或技术部门从事计算机网络分析、设计、集成、研究、开发工作，特别是网络数据库应用系统、网络设计工作，能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习计算机及网络科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受计算机及网络系统的基本训练，具有研究和开发计算机及网络系统的能力。
学生上课学制：四年
授予学位：工学学士
计算机科学与技术
培养目标：该专业培养具备计算机科学技术，包括计算机硬件、软件与应用方面基本理论、基本知识和基本技能，了解国内外计算机科学理论与实践的现状，熟悉面向对象、多媒体、网络与电子商务系统工程的应用与开发，能在科研、教育、企业、事业、技术和行政等部门从事计算机教学、科研和应用，特别是网络与电子商务系统工程方面的工作，并能用英语直接进行交际的高级专门人才。该专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基础知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
主要课程设置：英语（听、说、读、写、译课程）、高等数学、线性代数、概率统计、离散数学、模拟电路与数字电路、计算机组成原理、数据库系统原理、计算机网络、计算机科学导论（Introctory Knowledge of Computer）、操作系统、面向对象程序设计实务、汇编语言、数据结构（基本C /Java）、软件工程、局域网组网工程、动态网页与网站建设、数据库开发技术等。

⑤ 英语四级证书难拿下吗

你都准备好了就不难了 其实背单词最忌讳的就是背完不用。这样的话遗忘率几乎是100%。国外有一种训练方法叫free writing，好像国内好多英语机构也已经引进了。就是随便想一个topic，然后不停笔的写，给自己规定时间。比如说，一分钟不停笔。这一分钟你就一直写下去。没有logic没有关系。但是不能查字典。这样你就每天背几个单词，然后写free writing。自己随便抽一个刚背过的词作topic,写时尽量用四六级中的词汇。句子简单能读懂就行。这样慢慢的你就会感觉自己的词汇量有所增加，并且能够学以致用。另外，关于课外读物方面，学习英语很讲究范围。不要大小通吃，见到一本只要是英语写的就狂看。其实这是不对的。英语单词五十几万，见一个生词就背，那样有助于你考过四级吗？一定要看和四级相关读物，或者比较学术性的东西，至少不要看外国文学什么的，一点用都没有。（新概念就是一个典型，上面的单词又难又不实用，唯一的作用就是打击中国人学英语的积极性）另外。读英语文章时，每篇的的生词量应该控制在十个以内。否则你读英语文章的初衷就会改变。完全变成了一个查词典的过程。这样对你坚持学英语的恒心没有帮助，吸收也会很慢。对于中国的英语考试来说，语法是有规律有范围的，这个只能硬背，当然也许别人会给你提供更好的建议。再有就是从生理角度来讲，应该尽量避免在中午的时间大量背单词，而抓住早晚九点以前（以后）的这段时间。这是的记忆力比平时会好很多。

⑥ 09年英语四级考试改革问题···

四六级改革！09年的四六级全程…… 附：改革试点院校名单!

2009年英语四级“机考”基本常识
新四级机考主要有三大不同：
首先是考试形式不同，传统的四级考试是完全的笔试，而新四级考试则是依靠网络和计算机来进行，对计算机和网络设备等技术上要求较高；

其次是考试时间不同，传统的四级考试时间为上午9点至11：20分，而新四级机考时间为上午9点至11点，比原来少了20分钟。据介绍，之所以时间缩短，是因为传统四级考试是分两段式进行的，当中有一个收卷、发卷的停顿过程，而新四级机考由于完全在计算机上考试，不要中途停顿；

第三是通过新四级机考的学生除了有四级考试证书以外，还有一张参加机考的证书。

1、增加跟读环节：

在题型方面，机考的试题大致分为八个部分。在听力部分后面增加了跟读的环节，需要考生对着计算机的麦克风重复之前听到的对话，以此考查考生的口语是否标准。所以在考试前，考生们需要调试计算机的麦克风音量。

2、听力比重加大：

和传统笔试重阅读有很大不同的是，机考更注重听力，听力比重占70%。作文部分也融入了听力要求，首先要看一段视频，看懂了视频以后在作文里简单描述视频内容，并阐发自己的观点。如果没有听懂视频，作文就根本无从下手。

3、经验分享：

大声跟读熟悉键盘输入。在跟读环节，考生最好大声跟读，这样计算机才能比较好地录入声音。机考的听力语速要快于笔试的听力，难度更大。而且除了通过电脑做选择题外，还要根据听力内容填写单词，由于计算机预留给考生答题的时间很短，所以要求考生能够用键盘熟练地输入英语单词。此外，所有的题目都已经预设了答题时间，如果在答题时间内没有答出，电脑将自动进入下一题，考生不能回头再答卷，这让习惯自己安排时间的考生有些不适应。也有老师提醒，机考除了阅读部分外，其他几个部分都是以第一部分的视频材料为基础的。要回答好后面几部分的问题，考生必须对第一部分的视频内容有清楚的了解。考生对视频材料听懂和了解得越多越深入，后面几部分的测试结果就越好。反之，考生难获得高分。

4、四六级机考框架图

一段来自某个电视节目或实际生活的视频（五分钟左右）

考生在观看1-2遍视频后回答关于视频理解的4-5个基本问题

听力填空：把视频中的会话按句重播，然后要求考生填出重播句中的关键词

会话测试：把视频中的会话按句重播，然后要求考生复述，评判使用语音识别技术

阅读测试：一篇或两篇短文

语法测试：以视频和阅读材料为基础，回答语法问题

翻译测试：以视频和阅读材料为基础，完成翻译

写作测试：以视频和阅读材料为基础，完成命题作文

CET4题型分为两大类，与听力相关的题型分值占70%，阅读理解占30%。

在第一部分听力的考试中，学生通过音频和视频完成考题。

全文：听第一遍------理解主旨大意-------听第二遍------获取重要细节信息；段落或句子：听写单词词组------填写选择语法结构------跟读句子------写总结或评论。

第二部分的阅读理解有两篇仔细阅读和一篇长篇的快速阅读。

听力材料：采用访谈、新闻、报道、讲座等，更真实，利用视频优势，提高听力测试的速度。

听力题材：包括教育、时事、科技、健康、体育、文化、社会、旅游等。

听力材料：来源国内为CCTV9，CRI；国外有BBC、VOA、The New York times、Discovery、CNN、National Geographic、NPR、CBS等。

听力语音：主要有美音和英音；语速为130-150wpm.

2009年06月20日：全国大学英语上半年四六级考试时间
2009年12月19日：全国大学英语下半年四六级考试时间

2009年英语四级机考在1000所学校试点

1、使用清华大学出版社软件参加试点的学校名单
北京航空航天大学
清华大学
北京化工大学
武汉大学
大连医科大学
武汉理工大学
东北农业大学(黑龙江)

西安电子科技大学
福州大学
云南大学
合肥工业大学
中国地质大学
湖南大学
中国海洋大学
湖南师范大学
中国人民大学
吉林大学
北京第二外国语学院
暨南大学
北京工商大学
江南大学
北京交通大学
兰州大学
东莞理工学院
南京理工大学
桂林医学院
沈阳建筑工程学院
河北师范大学
西安建筑科技大学
湖北工学院
西安邮电学院
湖北经济学院
西南石油学院
湖南文理学院
燕山大学
华中师范大学
湛江师范学院
黄冈师范学院
浙江工业大学
南华大学
中央广播电视大学
青岛建筑工程学院
重庆工商大学
遵义师范学院
湖南零陵学院

2、使用上海外语教育出版社软件参加试点的学校名单北京大学
湖北大学
北京邮电大学
华东政法学院
长安大学
江西师范大学
复旦大学
南京邮电学院
哈尔滨工业大学(黑龙江)
青海民族学院
华东理工大学
山西大学
华东师范大学
上海第二工业大学
山东大学
上海理工大学
上海财经大学
上海体育学院
上海第二医科大学
上海中医药大学
四川大学
绍兴文理学院
苏州大学
天水师范学院
天津医科大学
西南政法大学
同济大学
扬州大学
西南财经大学（上外/高教）
宜春学院
中国地质大学（北京）
南开大学（上外/清华）
中国农业大学
天津工业大学（上外/清华）
中山大学
西南科技大学（上外/清华）
北京建筑工程学院
第四军医大学（上外/外研）
大连轻工业学院
西南交通大学（上外/外研）
河南财经学院
中南大学（上外/外研）
石油大学（上外/外研）
首都经济贸易大学（上外/外研）
西安理工大学(上外/外研)

3.使用外语教学与研究出版社软件参加试点的学校名单 北京林业大学
河北大学
北京师范大学
河北经贸大学
东北林业大学(黑龙江)
黑龙江大学(黑龙江)
广西大学
华北电力大学
南京航空航天大学
华侨大学
上海大学
中国科技大学
上海交通大学
淮阴师范学院
太原理工大学
解放军国际关系学院
天津大学
解放军外国语学院
西安交通大学
解放军信息工程大学
西北工业大学
景德镇陶瓷学院
郑州大学
聊城大学
中国矿业大学
南京林业大学
安徽工业大学
南通师范学院
安徽师范大学
宁波大学
北华大学三江学院
大连民族学院
三峡大学
福建师范大学
山西财经大学
广西工学院
沈阳药科大学
广西师范大学
天津科技大学
贵阳医学院
西南师范大学
贵州师范大学
中国民航飞行学院
北京工业大学（外研/上外）

4、使用高等教育出版社软件参加试点的学校名单
北京大学(医学部)
河北科技大学
北京科技大学
河北理工学院
北京理工大学
湖南科技大学
大连海事大学
华北工学院
大连理工大学
华东交通大学
第一军医大学
吉林农业大学
电子科技大学
江西财经大学
东北大学
南京财经大学
东北师范大学
山东理工大学
东南大学
山东农业大学
华中科技大学
上海师范大学
辽宁大学
石河子大学
南昌大学
西北师范大学
南京大学
浙江财经学院
南京农业大学
浙江万里学院
南京师范大学
中国政法大学
四川农业大学
西北大学（高教/清华）
延边大学
重庆大学（高教/清华）
北京联合大学
北京广播学院（高教/外研）
长春工程学院
哈尔滨工程大学（高教/外研）(黑龙江)
长春师范学院
厦门大学（高教/外研）
华南理工大学
贵州大学
海南大学