英语四级考试语法7折
A. 2021年上半年英语四级语法用法详解
【 #四六级考试# 导语】梦想在前方，努力在路上。对于考生来说，拿到证书就是我们向往的远方。以下是“2021年上半年英语四级语法用法详解”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注 ！【篇一】2021年上半年英语四级语法用法返缓尘详解
1. come 和 go 是一对反义词，come(来)所表示的方向是朝向说话者的位置，而go(去)所表示的方向是离开说话者的位置。如：come here(来这儿)，come to school(来上学)，go there(去那儿)，go to school(去上学)。
2. 两者之后均可用 and 来代替一个表目的的不定式。如：
Come and have a drink. 来喝一杯。
He went and bought some envelopes. 他去买了些信封。
3. come 之后可接不定式，表示经过某一过程而发生某一情况，常译为“开始”“渐渐地”“终于”，但是动词go不能这样用。如：
How did you come to know her? 你是怎么认识她的?
You'll come to understand your parents someday. 你总有一天会理解你的父母。
4. come 和 go 之后均可接现在分词，但有区别：
(1) come+现在分词，主要用来说明“来”的方式。如：
He came running to welcome us. 他跑过来欢迎我们。
The children came running to meet us. 孩子们跑着来迎接我们。
A large stone came flying through the window. 从窗外扔进来一块大石头。
另外，该结构还可用来谈论体育和娱乐活动，与go doing sth用法相似，只是“方向”不同。如：
Would you like to come sailing? 你愿意来坐船游览吗?
Come swimming with us tomorrow. 明天跟我们一起游泳吧。
Why don't you come ice-skating with us tonight? 今晚来和我们一起溜冰好吗?
(2) go+现在分词，漏禅表示“去做……”，这类词组大多与体育、娱乐、日常生活等有关。如：
We often go swimming together. 我们常一道去游泳。
Let's go boating this afternoon. 今天下午我们去划船吧。
He finished lunch and went shopping. 他吃完午饭而后去买东西。
另外，该结构有时还可表示警告，用于建议做某事不好的事，此时多用于否定句。如：
Don't go saying that! 不要这样讲话!
Don't go looking for trouble, Maria. 不要去找哪拿麻烦了，玛丽亚。
You shouldn't go boasting about your achievements. 你不应当夸耀你的成就。
5. come 和 go 都可用作连系动词，表示事物状态的变化。如：
The handle has come loose. 这个把柄松了。
The children must not go hungry. 孩子们不应挨饿。
两者之后所接形容词通常各有其特点，有时还可从好坏方面去区别：即 come 用于“好”的变化，go 用于“坏”的变化。如：
Her dream has come true. 她的梦想实现了。
Fish soon goes bad in hot weather. 大热天鱼很容易坏。
另外，表示人的生理变化通常用 go，如go blind(变瞎)，go deaf(变聋)，go grey(两鬓渐白)等，但是go通常不与 old, ill, tired 等连用。
6. come 有时可以表示参加到对方的活动之中去(即使这种运动方向本身要求用 go)。如：
A：Will you come to see me tonight? 今晚来看我好吗?
B：Yes, I'll come. 好，我来。
A：Please come at once. Dinner is ready. 晚餐准备好了，请快来。
B：OK, I'm coming. 好，我就来。(若用 Oh, I'm going. 对方可能会理解为“噢，我要出去”。)
一般说来，在这种情况有以下3点需注意：
(1) 表示到听话人(包括收信人)那儿去，通常用 come。如：
I'll come to see you one of these days. 过几天我来看你。
(2) 邀请对方一起去某地，可用 come 或 go。一般说来，用 come含有一种自己决定要去的意味，而用 go 则含有一种请求和商量的意味。如：
Would you like to come [go] with us? 你和我们一起去好吗?
(3) 表示“我同你一起去”这样的意义时，可用 come 或 go。如：
I will come [go] with you. 我和你一起去。
【篇二】2021年上半年英语四级语法用法详解
1. Raise和rise都有“上升”的意思，记住下面2句话：
Raise是及物动词，后面必须有宾语，就是“某人把某物举起来”。
Rise是不及物动词，后面不能加宾语，也就是说“某人、某物自己升起来”。
比如：
He raised his right hand. 他举起了右手。(是他把手举起来的，所以用raise)
I raised the box above my head. 我把盒子举过了头顶。(盒子是我举起的，所以用raise)
The waves rose and fell. 波浪起起伏伏。(波浪是自己动的，所以用rise)
Smoke rose into the sky. 空中升起了烟。(烟也是自己飘的，所以用rise)
2. Raise和rise都有“增长”的意思，同样地：
Raise是及物动词，后面必须有宾语。
Rise是不及物动词，后面不能加宾语。
比如：
We will have to raise our fees. 我们需要提高费用。(raise后面一定要有宾语)
Prices are rising rapidly. 价格快速上涨。(rise后面一定不能有宾语)
3. 在英式英语里，raise只能作动词、不能做名词，rise既可以作动词、也可以作名词
比如：He asked for a pay rise.
在美语里，raise则可以作名词，表示“加薪”。
比如：She offered me a raise.
明白了吗?填空——>
We ___ our heads to watch the sun ___ over the bridge.
你觉得是A. raise / rise 还是B. rise / raise 呢?
We raised our heads to watch the sun rise over the bridge. 我们抬起头，望着太阳从桥上升起。(我们的头当然要我们抬起来，所以用raise;太阳是自己升升落落的，所以用rise。)
【篇三】2021年上半年英语四级语法用法详解
(1)prepare sb. for / to do sth.使某人对……作好准备
The teacher are preparing the students for the final examination.老师们正让学生准备期末考试。
The mother prepared her son to go to preschool.妈妈让儿子准备好去学前班。
(2)prepare sb. sth.为某人准备……
The host and hostress prepared us a delicious meal.主人为我们准备好美味佳肴。
(3)prepare sth. for + n. / v.-ing.(动名词)准备……，为……做准备
The peasants are preparing the ground for planting.农民们正在为栽种准备耕地。
(4)sb. prepare for sth. / to do sth.某人准备做……
The students are busy preparing for the college entrance examination.学生们正忙着准备考大学。
(5)be prepared for…为……准备，对……作好了准备，表示结果
The students are well prepared for the sports meeting.学生们为运动会做了充分准备。Prepare的用法及搭配详解
They were not prepared for the attack at all.他们根本没有预料到这次袭击。
(6)be prepared to do sth.准备好……，愿意
Always be prepared to answer questions in class.课堂上要时刻准备回答问题。
(7)be prepared against防备
We are prepared against natural disasters.我们作好预防自然灾害的准备。
B. 大学英语四级语法考点总结
一、英语四级语法考点的学习方法
语法知识的学习，大家可以不用买语法书。在真题中学习语法知识是很不错的。很多人可能会说，在真题中学习语法知识，现在很多真题都只有长难句的解析，对于简单句都没有讲解，自己基础很差，完全看不懂，必须要买语法书。
二、英语四级语法考点知识整理
①虚拟语气：强调说话人的主观愿望和假想情况。大家应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词，如lest, in case, otherwise等。
②主谓一致：这类考题灵活性大，需要根据实际情况判断谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式，如people, poultry, militia等;用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数;就近原则：主语中含有某些连词(如as well as, besides, in addition to等)时，谓语动词的数同第一个主语保持一致。
③倒装结构：表示强调或突出，分为全部倒装和部分倒装。那些否定词(组)、介词短语能引起倒装句，部分倒装和和全部倒装有区别，as在倒装结构中的用法及意义等等，都是大家应当重视的地方。
④ 独立主格题：一般说来，在句子中没有连接词的情况下，逗号是无力连接两个句子的，其中一个分句要么是非谓语形式，要么是独立主格结构。这两种结构都做状语，不同的是独立主格结构有自己的逻辑主语。
⑤名词性从句：形容词性的定语从句是考核的重点，用什么引导词，引导词前面的介词形式，引导词在从句中做什么成分(做宾语、主语还是状语等)，从句的语序等等均有可能成为考点。此外，主语从句、同位语从句、宾语从句也应适当复习。
以上就是关于英语四级语法考点的相关分享，当然还有一些英语四级语法考点没有整理出来，基本上该讲的常考知识点已经罗列给大家了。祝各位考试顺利!
C. 大学英语四级语法指导
五篇大学英语四级语法指导
篇一： 大学英语四级语法指导
倒装的六条原则：
1. so放在句首时表示承前肯定，这个句子用部分倒装;
nor， neither放在句首时表示承前否定，句子也用部分倒装;
2. 省略了引导词if 的虚拟条件从句，可以把从句中的had， should， could， were中的任何一个提到从句最前面的位置，构成部分倒装;
3. as， though表示“尽管”时引导从句，从句中的表语可以置于引导词之前构成部分倒装;
系动词后面的部分就是表语，形容词、名词、名词性短语可以置于系动词之后。
例如：She is beautiful. They are students.
四级考试中出现的是由动词的过去分词转变的形容词作表语的形式。
例、 _B_ as it was at such a time， his work attracted much attention.
A Being published B Published C Publishing D To be published
当题干是as引导一个从句，且as前为一个空格时他表示的就是尽管，空格处要填的就是表语。
being published 正在被出版; to be published 将要被出版。
此句恢复正常语序应为： As it was published at such a time …
4. 表示否定含义的单词或短语放在句首，句子用部分倒装;
常见的一些表示否定含义的单词：never， little， few， hardly (… when)， scarcely (… when) ;
seldom 难得，不常;nowhere 哪里都不。
常见的一些表示否定含义的短语：in no way 决不; on no account 决不;
under no circumstances 在任何情况下都不。
5. only + 状语放在句首，句子用部分倒装;(如果only去掉就是全部倒装)
例、Only under special circumstances _C_ to take make-up tests.
A permitted are freshmen B freshmen are permitted
C are freshmen permitted D are permitted freshmen
freshmen 新生; make up for 弥补，补偿; make-up tests 补考(缓考)。
6. 注意两个表达形式：come what may 无论发生什么情况; say what you will 畅所欲言。
篇二：大学英语四级语法指导
1. The children went there to watch the iron tower _D_.
A to erect B be erected C erecting D being erected
watch 看电视用，看比赛用; see 看电影用;
感官动词watch， see， hear; 感官动词 + 名词(代词)+ do
be erected 强调的是动作的结果; being erected 强调的是动作的过程。
2. The engine _D_ smoke and steam.
A gives up B gives in C gives away D gives off
give up 放弃; give in 屈服，让步; give off 释放，放出(烟和气体);
give away 泄露，走漏风声;婚礼中新郎的父亲把新娘的手交给新郎的过程;赠送礼品。
3. The manager promised to keep me _C_ of how our business was going on.
A to be informed B on informing C informed D informing
keep sb. + 分词; inform v. 通知，告知; inform sb. of sth. 通知某人某件事情
keep me informed 使我被告知。
4. The goals _B_ he had fought all his life no longer seemed important to him.
A after which B for which C with which D at which
fight with sb. (注意要看整个句子); fight with + 工具 用该工具来打仗。 fight for 为…而战。
I fight with him. 我和他打起来了。 I fight with him against her. 我和他并肩对付她。
5. They _C_ in spite of the extremely difficult conditions.
A carried out B carried off C carried on D carried forward
in spite of 尽管; carry on 坚持，继续。
6. I should like to rent a house， modern， comfortable and _B_ in a quiet neighborhood.
A all in all B above all C after all D over all
all in all 总而言之;above all 首先，尤其是;after all 毕竟，终究;overall 全面的，总体的
in a word 总之，in short 简而言之，in conclusion 最后，总之，to sum up总之，总而言之。
7. _B_ we have finished the course， we shall start doing more revision work.
A For now B Now that C Ever since D By now
now that 既然，由于(相当于since); ever since 自从…以来。
与that搭配且后面可以加句子的几个表达形式：
now that 既然，由于; in that 因为; except that 除…之外。
except后面加名词或代词;except that后面加句子。
8. What you have done is _D_ the doctor’s orders.
A attached to B responsible to C resistant to D contrary to
be attached to 连接，附属; This school is attached to Beida. 这所学校附属于北大。
responsible to 对…负有责任; resistant adj. 反抗的，抵抗的; water resistant 防水的。
be contrary to 与。。相反(相违背)。
9. John regretted _A_ to the meeting last week.
A not going B not to go C not having been going D not to be going
regret doing 后悔做过某事; regret to do sth. 遗憾的做某事(应用语境非常有限)。
10. We regret to inform you that the materials you ordered are _B_.
A out of work B out of stock C out of reach D out of practice
out of work 失业; out of reach 够不着 within reach 够得着; out of practice 缺乏练习。
篇三：大学英语四级语法指导
动名词的复合结构：凡是一个动词的后面可以加动名词，就可以加动名词的复合结构。
动作发出者 + 动名词;当动作发出者名字给出时：名词所有格 + 动名词;当动名词的复合结构在文章中出现，且动作发出者在前文中提过时：形容词物主代词(宾格)+ 动名词。
形容词物主代词：his， her， my， your， their， our。代词宾格：him， her， me， you， us， them。
第二点：want 想要; want to do sth. 想做某事; want doing 客观需要或缺乏。
例. Your hair wants _B_. You’d better have it done tomorrow.
A cut B cutting C to cut D being cut
注意：want doing 中doing表示的是被动含义。
例. This room is so dirty that it wants _A_.
A cleaning B to clean C being cleaned D cleaned
第三点：mean 意味; mean to do sth. 打算做某事，意欲… ;mean doing 意味着，…的意思是…
例. There’s a man at the reception desk who seems very angry and I think he means _B_ trouble. [reception desk 接待台]
A making B to make C to have made D having made
1. The children went there to watch the iron tower _D_.
A to erect B be erected C erecting D being erected
watch 看电视用，看比赛用; see 看电影用;
感官动词watch， see， hear; 感官动词 + 名词(代词)+ do
be erected 强调的是动作的结果; being erected 强调的是动作的'过程。
2. The engine _D_ smoke and steam.
A gives up B gives in C gives away D gives off
give up 放弃; give in 屈服，让步; give off 释放，放出(烟和气体);
give away 泄露，走漏风声;婚礼中新郎的父亲把新娘的手交给新郎的过程;赠送礼品。
3. The manager promised to keep me _C_ of how our business was going on.
A to be informed B on informing C informed D informing
keep sb. + 分词; inform v. 通知，告知; inform sb. of sth. 通知某人某件事情
keep me informed 使我被告知。
4. The goals _B_ he had fought all his life no longer seemed important to him.
A after which B for which C with which D at which
fight with sb. (注意要看整个句子); fight with + 工具 用该工具来打仗。 fight for 为…而战。
I fight with him. 我和他打起来了。 I fight with him against her. 我和他并肩对付她。
5. They _C_ in spite of the extremely difficult conditions.
A carried out B carried off C carried on D carried forward
in spite of 尽管; carry on 坚持，继续。
篇四：大学英语四级语法指导
短语部分没有独立主语，则短语结构称为非谓语动词。
非谓语动词的结构：分词(分词短语)
句子的主语决定非谓语动词中的分词是用主动还是被动形式。如果是句子的主语发出动作，则使用现在分词;如果动作不是由句子的主语发出，则使用过去分词。
1.No matter how frequently _A_， the works of Beethoven always attract large audiences.
A performed B performing C to be performed D being performed
perform vt. 表演，演出，演奏;
to be performed 将要被演奏; being performed 正在被演奏;
一些特殊的动词：
第一点：forget 忘记; [反义] remember 记得;
这两个词后加动词不定式表示将要进行的行为;这两个词后加动词ing形式表示已经做过的事情。
注意：动名词与现在分词形式一样，但含义不同。这两个词后加动词ing形式都是动名词。
forget to do sth. 忘记要去做某事; forget doing sth. 忘记做过某事;
remember to do sth. 记得要去做某事; remember doing sth. 记得做过某事;
2. I remember _B_ to help us if we ever got into trouble.
A once offering B him once offering C him to offer D to offer him
offer vt. 提出，提供; offer sb. sth. / offer to do sth.
him once offering 如果改成 his once offering 也正确。
动名词的复合结构：凡是一个动词的后面可以加动名词，就可以加动名词的复合结构。
动作发出者 + 动名词;当动作发出者名字给出时：名词所有格 + 动名词;当动名词的复合结构在文章中出现，且动作发出者在前文中提过时：形容词物主代词(宾格)+ 动名词。
形容词物主代词：his， her， my， your， their， our。代词宾格：him， her， me， you， us， them。
第二点：want 想要; want to do sth. 想做某事; want doing 客观需要或缺乏。
例. Your hair wants _B_. You’d better have it done tomorrow.
A cut B cutting C to cut D being cut
1. The children went there to watch the iron tower _D_.
A to erect B be erected C erecting D being erected
watch 看电视用，看比赛用; see 看电影用;
感官动词watch， see， hear; 感官动词 + 名词(代词)+ do
be erected 强调的是动作的结果; being erected 强调的是动作的过程。
2. The engine _D_ smoke and steam.
A gives up B gives in C gives away D gives off
give up 放弃; give in 屈服，让步; give off 释放，放出(烟和气体);
give away 泄露，走漏风声;婚礼中新郎的父亲把新娘的手交给新郎的过程;赠送礼品。
3. The manager promised to keep me _C_ of how our business was going on.
A to be informed B on informing C informed D informing
keep sb. + 分词; inform v. 通知，告知; inform sb. of sth. 通知某人某件事情
keep me informed 使我被告知。
4. The goals _B_ he had fought all his life no longer seemed important to him.
A after which B for which C with which D at which
fight with sb. (注意要看整个句子); fight with + 工具 用该工具来打仗。 fight for 为…而战。
I fight with him. 我和他打起来了。 I fight with him against her. 我和他并肩对付她。
5. They _C_ in spite of the extremely difficult conditions.
A carried out B carried off C carried on D carried forward
in spite of 尽管; carry on 坚持，继续。
注意：want doing 中doing表示的是被动含义。
例. This room is so dirty that it wants _A_.
A cleaning B to clean C being cleaned D cleaned
第三点：mean 意味; mean to do sth. 打算做某事，意欲… ;mean doing 意味着，…的意思是…
例. There’s a man at the reception desk who seems very angry and I think he means _B_ trouble. [reception desk 接待台]
A making B to make C to have made D having made
篇五：大学英语四级语法指导
非谓语动词与独立主格：短语，句子(或者句子，短语)
当短语部分有独立主语，并且该主语不同于句子主语，这时短语结构称为独立主格。(它最明显的特点是短语部分有独立的主语)。
独立主格的结构1：名词(代词)+ 分词 [现在分词、过去分词]
现在分词表示主动的，正在进行的行为;过去分词表示被动的，已经完成的行为。 作题时要通过判断动作与名词(代词)之间的关系来确定是使用现在分词还是过去分词。当动作由名词(代词)发出时使用现在分词，而名词(代词)是受动者时则用过去分词。
1. Silver is the best conctor of electricity， copper _B_ it closely.
A followed B following C to follow D being followed
2. All things _A_， the planned trip will have to be called off.
A considered B be considered C considering D having considered
call off 取消; cancel vt. 取消; 四级中的考点就是现在分词和过去分词的区别。
独立主格的结构2：with + 名词(代词)+ 分词 [句子当中作状语]
3. After the Arab states won independence， great emphasis was laid on expanding ecation， with girls as well as boys _C_ to go to school.
A to be encouraged B been encouraged C being encouraged D be encouraged
as well as 和(相当于and); be encouraged不会考。
动词不定式有预示将来行为的含义。to be encouraged 将要被鼓励;
been encouraged 已经被鼓励完了，与主句的谓语动词相对;being encouraged 正在被鼓励
短语部分没有独立主语，则短语结构称为非谓语动词。
非谓语动词的结构：分词(分词短语)
句子的主语决定非谓语动词中的分词是用主动还是被动形式。如果是句子的主语发出动作，则使用现在分词;如果动作不是由句子的主语发出，则使用过去分词。
1.No matter how frequently _A_， the works of Beethoven always attract large audiences.
A performed B performing C to be performed D being performed
perform vt. 表演，演出，演奏;
to be performed 将要被演奏; being performed 正在被演奏;
一些特殊的动词：
第一点：forget 忘记; [反义] remember 记得;
这两个词后加动词不定式表示将要进行的行为;这两个词后加动词ing形式表示已经做过的事情。
注意：动名词与现在分词形式一样，但含义不同。这两个词后加动词ing形式都是动名词。
forget to do sth. 忘记要去做某事; forget doing sth. 忘记做过某事;
remember to do sth. 记得要去做某事; remember doing sth. 记得做过某事;
2. I remember _B_ to help us if we ever got into trouble.
A once offering B him once offering C him to offer D to offer him
offer vt. 提出，提供; offer sb. sth. / offer to do sth.
him once offering 如果改成 his once offering 也正确。
;D. 英语四六级语法
四六级考试令许多大学生感到头疼，所以我来总结一下四六级语法
Ⅵ.倒装
1.感叹句中的主谓不需要倒装，仅将 what 或者 how 在句子中构成的宾语、表语或者状语部分提到前面
2.当引导 从句的疑问词和关联词位于从句的开头时，句子中的主谓不需要倒装
。
Ⅶ.虚拟
1.名词性从句中要用过去时或 should+ 动词原型构成虚拟语气。
2.would rather ， had rather 后的从句动词用相当于陈述语气的过去时来表示现在或将来发生的动作。
3.在 it is important ／ suggested ／ necessary ／ proposed 等结构后的主语从句中要用虚拟语气表示应该做什么事情，即用动词原形或 should+ 动词原型，
4.词组 but for 相当于 were it not for 或 had it not been for, 表示一种含否定意义的条件，后面一般加名词或名词短语
5.在某些表示祝愿的句子里需要用虚拟语气
Ⅷ.介词
Ⅸ.连词
E. 大学英语四级对语法的要求
英语四级语法要求 ：
能识别词类；区分名词的可数性和不可数性，可数名词的单复数形式；基本掌握各种代词的形式与用法；基数词和序数词、常用介词和连词、形容词和 副词的句法功能、比较级和最高级的构成及基本句型、冠词的一般用法；了解 动词的主要种类、时态、语态及不定式和分词的基本用法、句子种类、基本句 型和基本构词法。掌握主谓一致关系、表语从句、宾语从句、关系分句和状语 从句等句型、直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时 态、主动语态、被动语态和构词法，还应该熟练掌握主语从句、同位语从句、倒装句和各种条件句。
拓展资料：
1.名词：可数及不可数名词；抽象、专有、物质名词的数；'s 属格的各种意义；某些以-s 结尾的名词的数；集体名词的数。
2. 限定词：限定词与三类名词的搭配关系；限定词与限定词的搭配关系；冠词的类指、特指和独指；冠词的习惯用法； some, any 和 no 的用法。
3. 代词：不定代词one, some, anyone 及不定代词one, they, we, you, he的用法；物主代词，非人称代词的用法；反身代词及其他动词宾语的用法。
4. 动词的时和体：一般现在时，现在进行时，现在完成体；一般过去时，过去进行时，过去完成体；将来时，过去将来时等的各种表达法和用法；情态动词的各种用法；虚拟式，被动态的用法；不定式和不定式分句，-ing 分词和_ing分句、 _ed分词和 _ed分句的用法。
5. 定语从句，名词性从句（包括宾语、主语、表语、同位语从句等）；状语从句（包括时间、原因、目的、结果、方式、条件、让步等状语从句）。
6. 直接引语，间接引语，并列结构，从属结构（包括独立结构，无动词分句，非限定分句和限定分句的转换）；形容词和副词的比较级、最高级；介词与介词词组；附加疑问句；存在句；主谓一致；后置、前置与倒装；省略。 从2005年开始，语法与词汇部分恢复为30道试题，题目中约50%为词汇。
英语四级，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。
英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。
就所测试的语言能力而言，试点阶段的四级考试由以下四个部分构成：1)听力理解；2)阅读理解；3)完型填空或改错；4)写作和翻译。
听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。
阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分25%，快速阅读部分10%。仔细阅读部分分为：a)选择题型的篇章阅读理解；b)篇章层次的词汇理解或短句问答。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。
完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。
写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分15%，翻译部分5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等，翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。
大学英语四六级--网络
F. 2020年12月英语四级语法用法讲解
【 #四六级考试# 导语】可以开始进行2020年考试备考啦，迎战考试，奋斗是我们此刻的选择，相信所有的努力都会被岁月温柔以待！以下为“2020年12月英语四级语法用法讲解”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注 ！【篇一】2020年12月英语四级语法用法讲解
英语四级语法用法辨析：keen on doing sth 与keen to do sth 的区别
1)keen on doing sth 通常表示“喜欢做某事”，指的是一种兴趣爱好。如：
The painter is keen on collecting coins 那位画家喜欢收集硬币。
I’m not keen on gambling. I’m too afraid of losing. 我对赌博不感兴趣。我太怕输了。
动名词前有时有逻辑主语：
Mrs Hill is keen on Tom’s marrying Susan. 希尔太太很希望汤姆能和苏珊结婚。
但有时也表示“渴望做某事”，如《朗文多功能分类词典》中就有这样一句：
I’m keen on passing this examination. 我渴望通过这次考试。
2)keen to do sth 主要表示“很想做某事”“渴望做某事”。如：
I’m not keen to go again. 我不太想再去了。
He’s keen to see his birthplace again. 他很想重见他的出生地。
She’s keen to get ahead in her career. 她热望在事业上出人头地。
She’s keen to get in on any discussions about the new project. 她一心想参加有关新计画的讨论。
The airline is keen to improve passenger comfort. 该航空公司致力于改善旅客的舒适程度。
Doctors are keen to highlight this little-known disease. 医生们渴望把注渣碧晌意力集中在这一鲜为人知的疾病上。
3)有时不定式可以带有逻辑主语，说成keen for sb to do sth(很想某人做某事，渴望某人做某事)。如：
Parents are always keen for their children to get on. 父母总是热望子女有出息。
【如锋篇二】2020年12月英语四级语法用法讲解
英语四级语法用法辨析：until 后接过去分词
请看这道题，这个until 后要接过去分词吗?
He is a man of few words, and seldom speaks until _________ to.
A. spoken B. speaking C. speak D. be spoken
【分析】此题容易误B，认为until 是介词，后接动词时用动名词形式。其实，此题应选A，until spoken to 为 until he is spoken to 之省略。句意为“他是个沉默寡言的人，别人不同他说话，他很少同别人说话”。按英语习惯，一些表示时间、地点、条件、方式、 让步慧春等的状语从句，若其主语与主句主语一致，且从句谓语包含动词be, 那么可将从句的主语和动词be省略：
You must study hard while (you are) young, or you will regret when (you are) old. 趁年轻时要努力学习，不然到老了你会后悔的。
I won't go unless (I am) invited. 我不会去, 除非请我。
Look out for cars when (you are) crossing the streets. 过马路时要注意汽车。
While (I was) waiting I was reading some old magazines. 等的时候我在看一些旧杂志。
He worked very hard though (he was) still rather poor in health. 尽管身体还不好，但他仍努力工作。
He will work hard wherever (he is) sent by the Party. 无论党把他派往哪里,他都会努力工作。
请再看两道试题：
(1) If carefully _________, the experiment will be successful.
A. do B. does C. done D. doing
答案选C，可视为 if it is carefully done 之省略。
(2) The research is so designed that once _________ nothing can be done to change it.
A. begins B. having begun C. beginning D. begun
答案选D，可视为 once it is begun 之省略。
【篇三】2020年12月英语四级语法用法讲解
英语四级语法用法辨析：介词below与under的用法区别
1. 两者都可表示“低于”，under 主要表示垂直在下的正下方，而 below 则不一定表示正下方(即可以是正下方或非正下方)。如：
Look in the cupboard below [under] the sink. 到洗碗池下面的柜子里找一找。
The climbers stopped 300 meters below the top of the mountain. 登山队员们在离山顶 300 米处停了下来。
换句话说，表示正下方，两者都可用;不表示正下方，则通常用below。
2. 两者均可表示数量方面的“少于”，但在现代英语中，以用 under 为多见。如：
He can't be much below [under] sixty. 他的年龄不可能比 60 岁小很多。
There were under forty people at the meeting. 参加会议的人不足 40 人。
It took us under an hour. 我们用了不到 1 个小时。
注：在现代英语中，below 表示“少于”，主要用于表示温度、高度以及有纵向标准可比的情况。如：
This place is below sea level. 此地在海平面以下。
The temperature is two degrees below zero. 温度是零下 2 度。
3. 若表示一物被另一物所覆盖，则通常用 under。如：
She crept in beside him under the bedclothes. 她钻进被窝躺在他身旁。
4. 表示职位、级别等关系时，用 under 表直接关系，用 below 表非直接关系。比较：
Mr A is under Mr B. A 先生是 B 先生的部下。
Mr A is below Mr B. A 先生比 B 先生职位低。