英语四级考试北京对外经济贸易大学出版社词汇
大学英语四级考试必备的100个词汇
大学英语四级考试是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试，英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。2017年大学英语四级考试马上来临，以下是培训网我为同学们整理的英语四级考前必备的100个词汇，供各位考生参考。
1、account、n.、账户、考虑、【考】take、sth.、into、account、把…考虑在内
2、accustom、vt.使习惯、【考】be、accustomed、to
3、accelerate、vt.、(使)加速，增速、【例】accelerate、the、rate、of
economic、growth、加速经济增长、【派】acceleration、n.、加速
accelerating、a.加速的
4、adapt、vi.、适应、【考】adapt、to…适应
5、adjust、vi.适应、【考】adjust、to...适应…
6、advocate、vt.、宣扬
7、affluent、a.富裕的、【派】affluence、n.富裕
8、annoy、vt.使烦恼,、使恼怒、【派】annoying、a.、令人恼人的;
annoyance、n.、烦恼;?annoyed、a.颇为生气的
9、ascribe、vt.把…归咎于、【考】ascribe..to、归因于
10、assess、vt.评估、【派】assessment、n.、评估
11、assign、vt.指派，选派;分配，布置(作业)、【派】assignment、作业
12、assume、vt.假象、假定、13、attain、vt.获得、【考】attain、one's、ideal、达到理想
14、attribute、vt.、把…归因于、【考】attribute、sth.?、to、把...归咎于
15、attribute、vt.归咎于、【考】be、attributed、to?、attribute、sth.、to、…
16、automatically、ad.、自动地
17、boost、vt.提高，推动，使增长、n.、推动，增长、【例】boost、the
economy、推动经济增长、【派】booster、n.支持者，推动器
18、brilliant、a.光辉的、辉煌的、【派】brilliance、n.
19、collaborate、vi.合作、【考】collaborate、with.、sb.
20、comprehensive、a.、综合的、【考】综合性大学
21、conscious、a.、有意识的、【考】be、conscious、of、sth.、对、…有意识
22、conserve、vt.保存、节省、【考】conserve、energy、保护能源
23、considerate、a.、考虑周到的
24、contribute、vt.贡献、【考】contribute、to、导致、带来、为…贡献
25、convenient、a.方便的.、n.convenience、方便
26、convey、vt.传达、27、cooperate、vt.合作、【考】cooperative、a.合作的
28、coordinate、vt.合作
29、cultivate、vt.培养
30、derive、vt.、出自、源于、【考】derive、from、…
31、despair、vi.绝望;、n.、绝望、【考】despair、of、绝望;、sb.、be、in
despair、某人处于绝望中
32、disapprove、vt.、不批准、不赞同、【派】disapproval、n.、不赞同
【考】、express、strong、disapproval
33、dismiss、vt.撤销、免职、【考】be、dismissed、by、one's、company、被公司解雇
34、distinguish、vt.辨别、【派】distinguished、a.?、突出的
35、distribute、vt.分配、分发、【考】distribution、n.分配、分发
36、dominate、vt.、支配、统治、【考】male-dominated、society、男性主导社会
37、embarrass、vt.使窘迫,、使尴尬;、【派】embarrassed、a.(某人)尴尬的;、embarrassment、n.、沮丧、embarrassing、a.、(某事)令人尴尬的
38、employ、vt.、雇佣;使用、【考】in、the、employ、of、受雇于、【派】
employer、n.、雇主;employee、n.雇员、employment、n.、雇佣,、工作
unemployment、n.、失业、39、engage、vt.、从事、订婚、【考】be、engaged、in、sth.、从事…
40、enhance、vt.加强
41、enroll、vt.注册、使…入会、【派】enrollment
42、evacuate、vt.、撤走、疏散
43、evaluate、vt.评价、估计、【派】evaluation、n.
44、evaluate、vt.评价、估计
45、excessive、a.过度的
46、frustrate、vt.使沮丧,、使灰心、【派】frustration、n.、挫折;
frustrating、a.、令人沮丧的
47、genetic、a.遗传的
48、guarantee、vt.、保证
49、identify、vt.鉴别、验明、【考】identify、theft、辨别偷窃
50、immigrate、vt.、移民、【派】immigrant、n.移民immigration
51、implement、vt.实施、【派】implementation、n.
52、incline、vi.倾向、【考】be、inclined、to、do、sth.、倾向于做某事
53、inferior、a.下级的、下等的、【考】be、inferior、to、比…低级
54、injure、vt.、受伤、【派】injured、a.受伤的;、injury、n.、受伤、55、inquire、vi.、询问
56、instinct、n.本能、直觉、【考】human、instinct、人类本能
57、integrate、vt.、使结合、使一体化、【派】integral、a.一体的;integration、n.一体、【考】as、an、integral、whole、作为一个整体global
economic、integration、全球经济一体化
58、internship、n.实习
59、inverse、a.倒转的、反转的
60、justify、vt.证明…是正当的
61、launch、vt.、发射、开展、【考】launch、the、spacecraft、发射飞
船launch、a、movement、发起一项运动
62、negative、a.消极的
63、notify、vt.通知、告诉、【派】notification、n.
64、obligation、n.?、责任、义务、【考】legal、obligation?、法律责任
65、obstacle、n.障碍
66、optimistic、a.、乐观的、【考】be、optimistic、about、sth.对…很乐观
67、originate、vt.由…产生、【考】originate、from、由…产生、68、overcome、vt.战胜,、克服、【例】overcome、difficulties、克服困难
69、phenomenon、n.现象
70、positive、a.积极的
71、potential、a.潜在的、【考】potential、customer、潜在客户
72、preferable、a.、更好的
73、prevail、vt.压倒、胜过、【派】prevailling、a.、流行的
74、priority、n.、优先、【考】sth.、is、the、top、priority、优先考虑…
75、proceed、vi.进行、着手
76、prompt、vt.刺激、推动、【考】prompt、sb.、to、do、sth.
77、proportion、n.比例、【派】proportional、a.相应的、成比例的
78、pursue、vt.、追求、【派】pursuit、n.、追求、【考】pursue、one's、dream
79、qualify、vt.、(使)胜任，(使)具有资格、【考】qualify、for、sth.
使具有…的资格、【派】qualification、n.资格，条件;qualified、a.有资格的
80、recommend、vt.推荐
81、reference、n.参考
82、remind、vt.提醒某人注意、【考】be、reminded、of、sth.、83、relevant、a.、有关的，切题的【考】be、relevant、to、与…有关、【派】
relevance、n.、有关，相关;irrelevant、a.、不相关的;不切题的
84、restore、vt.、恢复、修复、【考】restore、reputation、恢复名誉
85、restrain、vt.遏制、【考】be、restrained、to、do、sth.
86、resume、n.简历
87、reverse、vt.颠倒、反转
88、sacrifice、vt.牺牲
89、starvation、n.饿死
90、submit、vt.、提交、【考】submit、sth.、to、sb.、把…提交给某人
91、subsidy、n.津贴、补助、【考】provide、subsidy、for、sb.、为…提供津贴
92、superior、a.高级的、高等的、【考】be、superior、to、比…高级
93、survive、vt.幸免于…【考】survive、sth.、从…中幸免
94、transmit、vt.、传播
95、tropical、a.热带的
96、undertake、vt.、承担，着手做;保证，同意、【考】undertake、sth.
从事…、【派】undertaking、n.事业，任务
97、vanish、vi.、消失、98、victim、n.、受害者
99、visible、a.可看见的
100、vision、vt.、视力、眼光
;⑵ TEM4与CET4 的区别
1、名称不同：TEM4指英语专业四级等级考试，全称是Test for English Majors-Band 4，CET4指大学英语四级考试，全称是College English Test Band 4。
2、题型不同：TEM4分为六部分，写作 、听写 、听力理解、 完形填空 、语法及词汇 、 阅读理解。前两部分需时60分钟。后四部分需时80分钟，整个考试需时140分钟。CET4分为四部分，听力理解、阅读理解、完型填空或改错、写作和翻译。
3、考试对象不同：TEM4 主要是高等院校中英语专业学生，CET4是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。
(2)英语四级考试北京对外经济贸易大学出版社词汇扩展阅读：
由国家教育部任命成立“全国大学英语四、六级考试委员会”，考试委员会由全国若干重点大学的有关教授和专家组成，设顾问二人，主任委员一人，副主任委员若干人，专业委员会委员和咨询委员会委员各若干人。全国大学英语四、六级考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责。部分考务工作由“教育部考试中心”负责。考试委员会设办公室作为常设办事机构。
TEM4考试以60分为及格分数。考试及格者由高等院校外语专业教学指导委员会颁发成绩单。成绩分为三个等级：60-69分合格；70-79分良好；80分以上优秀。
⑶ 大学英语四级有多少个单词呢
大纲要求的词汇量是4500。背单词的主要任务是解决三类词，名词，动词，形容词。
4200个单词回+300个词组，高频单答词3000多。
单词量越大的同学在阅读理解中看懂的部分就越多，正确率就就越大。
单词作为英语最基本的组成部分，在复习中属于最核心的地位。大家想要考过四级，就一定要认真的积累英语四级词汇。只有不断努、不断坚持，才能够不断收获。
(3)英语四级考试北京对外经济贸易大学出版社词汇扩展阅读：
大学英语四级考试大纲中规定：领会式掌握4,200个单词（其中复用式掌握的单词为2,500个），以及由这些词构成的常用词组1,600条（中学所掌握的单词和词组均包括在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力。
背单词技巧：
（1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量；
（2）尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境；
（3）做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习；
（4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。
网络-大学英语四级考试大纲
⑷ 大学英语四级词汇书
《淘金式分频词汇4级分册》，这本书的好处是，频率出现最高的单词会排在最前面，按照四级考试中出现的频率高低依次往后排，这样你就能从最重要的单词背起。
我大学英语四级一共考了四次，说出来挺丢人的，最后那次考了531，对于像我这种英语基础不好的人来说已经算是比较高的分数了。我讲一下我当时是如何复习的吧。
我当时复习用了两个月的时间。
第一个月复习计划
一、先是背单词，如果基础不好，对英语的理解力差，单词量就很重要。我当时用的书是《淘金式分频词汇4级分册》，这本书的好处是，频率出现最高的单词会排在最前面，按照四级考试中出现的频率高低依次往后排，这样你就能从最重要的单词背起。我每天背几个LESSON，第二天再把前一天背的复习一遍，再背新的LESSON，第三天把前两天的复习一遍，然后再背第三天要背的，单词能尽快背完最好，每天背几个LESSON的单词根据你自己的情况安排。总体来讲，一个月之内最好背完。（平均每天花2个小时）
注：背单词的时候不要纯背单词，最好能好好看看例句，知道单词的具体用法，语境等等，这对做听力、阅读都是有好处的。
二、每天都坚持听听力一个半到两个小时，我当时还另外买了一本四级的辅导书，名字记不清了，好象叫《四级英语颠峰训练》（大概的名字）里面针对四级考试分项训练，差不多够你用一个月的时间了，第二个月，就可以做历年真题了。（平均每天一个半到两个小时）
注：如果基础不好，开始听得时候会有些关键地方总也听不明白，不要先急于看答案和注解，多听几遍。看答案的时候把自己听不明白和错误的地方仔细看看，里面有一些你不太清楚地固定短语，单词等等，把它们记下来，一般来说，四级英语的听力都在一定的范围内，你听精了，自然就没问题了。
三、阅读。我阅读正确率开始的时候很低，我觉得我理解的原文的意思和真正的原文的意思好像有差距。当时我看到网上推荐了一本书，叫《新编大学英语四级阅读180篇》，是上海交通大学 潘晓燕主编，我当时的计划是每天做6篇，180篇做完刚好30天，我做这本阅读也是严格算时间做的，根据四级考试平均每篇阅读所需时间。这本书也是第一个月要做完的，第二个月是要做真题用的。
注：虽然量变产生质变，但是也不能一味闷头去做，做阅读也有技巧的，首先先看下面的问题，带着问题有目标的看阅读，正确率会比较高，如果遇到时间不太够的情况，你可以看每段开头第一句，这样也能帮你提高蒙答案的正确率。在这方面你可以上网搜一些技巧学习学习。
四、作文。对于作文我没有太特意的准备，首先在背单词的时候的很多例句或着好的句子我顺便都背了，上文提到的《颠峰训练》中对各个部分的训练都有，对于作文的格式，一些好的范文的句子我都背了，有一些得分点你可以把握，比如说：连接词用的好了会很得分，象then，in addition，also，等等，还比如一些表示逻辑关系的词，最常见的first，second，third，还比如说我认为I think，你换一种说法，说as far as I am concerned，阅卷老师就会对你不自觉地产生好感，你的分自然就不会低拉。
接着第二个月
开始做真题，我当时把历年的真题都做了3遍以上，最好卡着时间做，这是为了适应考试，如果你没有一个整段的时间，你每部分卡时间做也可以。
我这两个月所有做过的题都是卡着时间做的，看完了你也许觉得工作量满大的，很费时间，我就是这样复习的。
当时看了一篇文章很受鼓舞，大概意思是，一个人四级刚刚60分，六级的时候每天早上一起床就学英语，晚上睡觉前躺在床上听英语，做梦都是英语，学英语学到想吐，最后她考了接近80分吧（百分制的时候）。
我最后那次复习四级的时候也有种学到想吐的感觉，我学累了想看点轻松的东西都看21世纪的娱乐版，全英文的，想听歌休息一下的时候也听英文歌，我以前基本很少听英文歌，但是希望自己时时刻刻在这样一种氛围中。我做梦也会梦见英语。早上一起来就抱着书去学习，晚上最后几个从自习室回来，躺在床上还在听VOA，虽然听不大明白。
现在都毕业好几年了，头一次写自己考四级的经历，希望对你有所帮助
⑸ 英语四级考试常用单词有哪些
1、fur [fɝ] n.毛皮：She chattered on and on about her new fur coat.
提起她的新皮大衣，她就没完没了地絮叨起来。
2、reflect [rɪ'flɛkt] v.考虑：Take enough time to reflect before doing important things.
在做重要事之前，先考虑一段时间。
3、seize [siz] v.扣押： weapons hidden in the house were seized by the police.
藏在屋中的武器被警方扣押。
4、prosecute [ 'prosikjuit] vt.对…提起公诉，告发，检举；继续从事，起诉，
记词根记忆：pro(向前、大量的)+secut(跟随)+e，向前跟随： 继续从事
5、transition [traen'zijan] n.过渡，转变。区分 transit 运输，区分 transient 转瞬即逝的。
6 、accelerate vt. (使)加速，增速。例accelerate the rate of economic growth 加速经济增长
7、progress ['prɑɡrɛs] v.进展:He will visit once every two weeks to see how his new employees are progressing.
他将每两周视察一次以看看他的新雇员们进展如何。
⑹ 大学英语四级买什么书好
买书最好买上海交大的，因为试卷是出自那的，其次就是真题最重要啦
词汇的专还属是星火的好,很多人就说的.其他的资料就是一定要买本历年的真题,这是最重要的.一定要把真题都搞懂了,甚至达到背下来的时候,你的四级就没问题了.任何考试,真题都是最重要的.它告诉了你考试的方向和难度以及考试的范围.至于历年真题买谁出的都一样.不过千万不要买王长喜的书,他的书又多又烂.很多都不是他出的,是以他的名义出.这种人很不付责任.其他的嘛就随便看看了,十本参考书也不如一本历年真题好!切记切记啊!再和你说一句,新东方的资料还是蛮不错的.书不必多,但要精!
⑺ 大学英语四级考试时间内容
大学英语四级考试时间一般在每年六月和十二月
内容主要是作文、听力、阅读理解、翻译
⑻ 专四四级
大学英语四级考试CET College English TEst 大学英语四、六级考试（College English Test，简称CET）是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试；考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级或六级的大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试（包括俄、日、德、法语种的考试） 目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。 为检验大学英语四、六级考试的信度与效度，“全国大学英语四、六级考试委员会”与“英国文化委员会”合作进行了为期三年的“大学英语四、六级考试效度研究”。研究结果表明，大学英语四、六级考试无论在信度上还是在效度上都符合大规模标准化考试的要求，其考试结果得到了社会的承认，目前的考试规模已达到每年240万人次。 大学英语四、六级考试(CET4、6)日期 CET全国四六级考试的报名时间为：每年1月份、6月份（每年时间略有不同） 考试时间为：每年一月份第三个星期六，口试安排在4月底5月初；笔试每年6月份第三个星期六， 口试安排在4月底5月初 四级：8元；六级：16元(由教育部确定，每年收费略有不同) 报名资格 (1)全国大学英语四级和六级考试的主要对象分别是高等学校修完大学英语四级或六级的本科生； (2) 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试； (3) 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试； (4) 已经取得CET-4或CET-6成绩的参试者，即使通过但对成绩不满意者均可继续报考，历次通过成绩均有效； (5) 1987 年后毕业需要补考的大学本科毕业生。 大学英语四级考试（CET4）评分标准 [2]大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。 四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为： 听力(20%)、阅读 (40%)、综合(25%)、作文(15%)。 各单项报道分的满分分别为：听力142分；阅读284分；综合178分；作文106分。各单项报道分相加之和等于报道总分。 四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。 因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。 举例如下： 某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。 某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。 英语专业四级 TEM 4 Test for English Major Band 4 报考资格（以2009年公告为例） 1、经教育部备案或批准的高等院校中：2007年入学的英语专业二年级本科生(考生类型的编号为“40”) 2、经教育部备案或批准的高等院校中：2007年或2006年入学的、修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的二、三年制最后一学年的大专生。(考生类型的编号为“20”) 3、经教育部批准有学历的成人高等教育学院中：2007年入学的四年制即脱产学习的英语专业(第二学年)本科生；2006年入学的、五年制即不脱产学习的、修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程(第三学年)的本科生。脱产的二年制大专生，必须在第二学年时方可报名参加四级测试；不脱产的三年制大专生，必须在第三学年时方可报名参加四级测试。(考生类型的编号为“50”) 4、重点外语类院校中(详见注1)，2007年入学的、以专业英语作为第二学位或第二专业且CET4达600分或以上（相当于优秀）的二年级本科生。(考生类型的编号为“60”) 5、曾参加2008年TEM4统测但未通过的2006级英语专业学生可参加此次补考，但仅此一次补考机会，不参加作自动放弃，补考机会不顺延。(考生类型的编号为“70”) 【注】1、重点外语类院校是指北京外国语大学，北京第二外国语学院，对外经济贸易大学，天津外国语学院，大连外国语学院，上海外国语大学，广东外语外贸大学，四川外语学院，西安外国语学院等15所院校。 2、凡未通过基础阶段统测(TEM4)的考生，也可参加高年级阶段(TEM8)的统测。 3、普通高校和成人高校“3+2”及“2+2”学制的英语专业专升本学生可在升本后的第一年以补考考生身份参加英语专业基础阶段（TEM4）统测，考生类别“70”，但仅此一次机会，不再顺延。 [编辑本段]考试大纲 一.考试目的： 本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。同时，也是评估教学质量，推动校际交流的一种手段。 二.考试的性质与范围： 本考试属于尺度参照性标准化考试。考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进行笔试。 三.考试时间与命题： 英语专业四级考试于每年5月份举行。由英语专业学生四级考试命题小组负责命题与实施。 四.考试形式： 为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，既照顾到科学性，客观性，又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点，同时为确保试卷的信度，本考试除写作及听写部分为主观试题外，其余都采取多项选择题形式。主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力，从而提高试卷的效度。 五.考试内容： 本考试共有六个部分：一. 写作 二. 听写 三. 听力理解 四. 完形填空 五. 语法及词汇 六. 阅读理解。前两部分需时60分钟。后四部分需时80分钟，整个考试需时140分钟。 六.及格标准 TEM4考试以60分为及格分数。考试及格者由高等院校外语专业教学指导委员会颁发成绩单。成绩分为三个等级：60-69分合格；70-79分良好；80分以上优秀。 新版英语专业四级考试大纲（2005年起执行） 新版大纲规定的考试题型主要有以下变化： 1. 大作文字数由150词增加到200词； 2. 听力理解部分取消单句（Statements），增加为短文（Passages），题数增加； 3. 阅读理解不再分常速阅读和快速阅读。 一 考试目的 本考试的目的是全面检查已完成英语专业基础阶段课程的学生是否达到了<<大纲>>所规定的各项英语专业技能要求,考核学生综合运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度. 二 考试的性质与范围 本考试属于标准参考性教学检查类考试.考试范围包括<<大纲>>所规定的听读写技能以及语法 词汇知识. 三 考试时间 对象与命题 本考试在英语专业第四学期举行,每年一次.考试对象为英语专业二年级学生.本考试由教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语组组织有关命题专家命题, 外语专业教学指导委员会办公室负责考试的实施. 四 考试形式: 为了有效考核学生综合运用各项基本技能的能力,即兼顾考试的科学性 客观性,又考虑到考试的可行性以及基础阶段英语水平评估的特点,本考试采用多种考试形式,以保证考试的效度和信度. 五 考试内容: 本考试共有六个部分:听写 听力理解 完型填空 语法与词汇 阅读理解 写作.整个考试需时130分钟. I.听写(PART I: Dictation) 1.测试要求: (a )能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料. (b)拼写和标点符号正确无误,错误率不超过8% (c)考试时间15分钟 2. 测试形式: 本部分为主观试题.所听材料共念四遍.第一遍用正常语速朗读,录音语速为每分钟120个单词,让学生听懂材料大意.第二三遍朗读时意群 分句和句子之间留出约15秒的空隙,让学生书写.第四遍再用正常语速朗读,让学生检查. 3. 测试目的: 测试学生听力理解能力拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力. 4. 选材原则: (a )题材广泛体裁多样. (b)听写材料难度以不超过<<大纲>>规定为准. (c) 听写材料长度约150个单词 II 听力理解(Part II : Listening Comprehension) 1. 测试要求: (a )能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话,以及中等难度(如TOEFL中的短文)的听力材料.能理解大意,领会说话者的态度感情和真实意图. (b)能听懂相当于VOA正常语速和BBC新闻节目的主要内容 (c)能辨别各种英语变体(如美国英语 英国英语 澳大利亚英语等) (d)考试时间约15分钟 2.测试形式: 本部分采用多项选择题,分三节:Section A, Section B, Section C,共30题. Section A: Conversations 本部分含有若干组对话,每组约为200个单词.每组对话后有若干道题.本部分共有10题. Section B: Passages 本部分含有若干篇短文,每篇长度约为200个单词.每篇后有若干道题.本部分共有10题 Section C: News Broadcast 本部分含有若干段VOA或BBC新闻,每段新闻后有若干道题.本部分共有10题.. 本部分后有5秒的间隙,要求学生从所给的四个选项中选出一个最佳答案.录音语速为每分钟约120个单词,念一遍. 3.测试目的: 测试学生获得口头信息的能力. 4.选材原则: (a )对话和短文中的部分内容与日常生活和学习活动相关. (b)VOA和BBC新闻材料为学生所熟悉的一般新闻报道 短评或讲话等. (c) 听写材料中所出现的词语 原则上不超出<<>大纲>规定的范围. III 完型填空(Part III:Cloze) 1. 测试要求: (a )能在全面理解所给短文内容的基础上,选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整. (b)考试时间15分钟 2.测试形式: 本部分采用多项选择题.在一篇约250个单词 题材熟练难度中等的短文中留出20个空白.每个空白为一题,每题有四个选项.填空的词涉及语法和词汇. 3.测试目的: 测试学生的综合语言知识和能力 IV.语法与词汇. (Part IV: Grammar and Vocabulary) 1. 测试要求: (a) 掌握并能运用<<大纲>>规定的一至四级语法内容. (b) 掌握<<大纲>>规定的基础阶段认知词汇(5500-6000),并且能正确 熟练地运用其中的 3000-4000个单词及其最基本的搭配 (c) 考试时间15分钟 2.测试形式: 本部分采用多项选择题.共30道题,每题有四个选项.题目中约50%为词汇词组和短语用法题,其余为语法结构题. 3.测试目的: 测试学生掌握词汇短语及基本语法概念的熟练程度. V.阅读理解(Part V: Reading Comprehension) 1. 测试要求: (a) 能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料.. (b) 能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道. (c) 能读懂难度相当于Sons and Lovers 的文学原著 (d) 能掌握所读材料的主旨大意,了解说明主旨大意的事实和细节;既理解字面意思,又能根据所读材料进行判断和推理;既能理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系. (e) 能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧. (f) 考试时间25分钟 2.测试形式: 本部分采用多项选择题,由数篇阅读材料组成.阅读材料共长1800个单词左右.每篇材料后有若干道题.学生应根据所读材料内容,从每道题的四个选项中选出一个最佳的答案.共20道题, 3.测试目的: 本部分测试学生通过阅读获取有关信息的能力,考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度.既要求准确性,也要求一定的速度.阅读速度为每分钟120个单词. 4.选材原则: (a )题材广泛,包括社会 科技 文化 经济 日常知识 人物传记等. (b)体裁多样,包括记叙文 描写文 说明文 议论文 广告 说明书 图表等. (c) 阅读材料的语言难度中等,关键词汇基本上不超出<<大纲>>规定的范围. VI.写作(Part VI: Writing ) 1. 测试要求: (a) 作文: 能根据所给的作文题目 提纲或图表 数据等,写一篇200个单词左右的作文.能做到内容切题 完整,条理清楚,结构严谨,语法正确,语言通顺,表达得体.考试时间35分钟. (b) 便条: 能根据所给提示写50至60个单词的便条 通知 请贴等.能做到格式正确,语言得体.考试时间10分钟. 2.测试形式: 本部分分为主观试题,分两节:Section A和Section B. Section A: Composition 本题是命题作文,文章体裁主要属于说明文 议论文或记叙文的范围 Section B: Note-Writing 本节是写便条. 3.测试目的: 按照<<大纲>>的要求测试学生书面表达的能力. 答题和计分 作文和听写做在规定的主观题答题卷上.多项选择题的答案写在客观题答题卷上.凡是写在试题册上的一律无效,予以作废. 试卷各部分采用记权方式折算成百分制.以60分为及格标准. 作文和听写做在规定的主观题答题卷上.多项选择题的答案写在客观题答题卷上.凡是写在试题册上的一律无效,予以作废. 试卷各部分采用记权方式折算成百分制.以60分为及格标准. [编辑本段]英语专业四级考试口试简介 全国英语专业四级口语考试仍然采用录音口试，将于笔试一周后举行。根据大纲要求，口试内容将分解为三项： （1） 复述故事（听两遍故事后复述3分种）； （2） 即席讲话（根据所给的题目准备3分钟后，作即席讲话3分钟）； （3） 对话（根据规定的角色各自准备3分钟后，对话4分钟）。 所要复述的故事大约有300字，一般都是描述过去发生的事情。听故事时，允许学生记笔记。听两遍后直接复述，没有准备的时间。用于即席讲话的题目一般都与复述故事的主题有一定的联系，即席讲话需要描述自己的经历。口试第三部分的对话形式一般都是大学生所熟悉的话题。双方讲话采用讨论的方式，对某个问题发表自己的意见。 评分项目为五项：复述、即席讲话、语音语调及语法。其中，前三项评分针对三项任务的完成情况，后两项是对考生在完成前三项任务中的语音语调及语法的总体评价。具体评分过程如下：（1）评分教师首先给三项任务依次打分，但每项任务的评分重点不同。复述部分强调故事的完整性与条理性；即席讲话强调内容切题、丰富、条理清楚，表达流畅；交谈部分强调讨论充分、遵循交际原则。 （2）评分教师就考生在三项任务中的语音语调与语法进行总体的评价，打综合分。分数采用百分制，每五分为一档。 （3）将五项分数相加，得到总分。 （4）每盘磁带由两名教师评分，两个分数的平均数为每个学生的原始成绩。 （5）将原始成绩转换成优秀、良好、及格与不及格四个等级。凡是成绩在及格以上的学生可获得全国高校外语专业教学指导委员会颁发的证书。 [编辑本段]普通高等学校英语专业四级口试评分标准 等级 复 述 即席讲话 交谈 语音语调 语 法 优秀 （四） 90～100 能有条理地复述所听材料的详细内容。 能紧扣所给题目，有条理地组织自己的讲话，内容充实，语言流畅，无不必要的停顿。 能根据所规定的情景和角色灵活自如地进行交谈；能很好地遵守交际原则。 语音正确，发音清晰，语调自然，接近本族语者。 语法基本正确，明显错误较少。 良好 （三） 80～89 能有条理地复述所听材料的重要内容。 紧扣主题，有条理地组织自己的讲话，内容较充实；讲话中有少数犹豫和结巴，但对交际无影响。 能根据所规定的情景和角色进行交谈，遵守交际原则，但不够灵活自如。 语音无明显错误，发音清晰，语调自然，稍有口音。 有少数明显错误，但不严重。 及格 （二） 60～79 能有条理地复述所听材料的重要内容，但条理性不够。 能就所给的题目组织自己的讲话，但内容不够充实或少部分内容不切题；讲话中犹豫或结巴次数较多，有时影响交际。 交谈内容胨?娑ǖ那榫昂徒巧?笾孪喾?换?咀袷亟患试?颉?nbsp; 有口音，语音有一些错误，但不影响表达。 有少数严重语法错误，但不影响表达。 不及格 （一） 0～59 遗漏重要内容，或复述内容与所听材料有较大出入。 能就所给的题目组织自己的讲话，但条理性不够，内容比较简单或与题目毫无关系；讲话中犹豫或结巴频率太高，严重影响交际。 和对方交谈有明显的困难，不能很好地遵守交际原则。 口音重，语音有严重的错误，影响表达。 有严重语法错误