英语四级考试北京语言文化大学出版社汕头大学出版社

① 英语四级词汇每年的一样吗

单词大纲上英语词汇每年都在变，但是每年的变化都不大。针对四级考试，大纲要求的词汇内量是4500。

背单词容的主要任务是解决三类词，名词，动词，形容词。但是名词其实是可以描述的，操作方法为：功能作用描述词+属性词。现在背单词主流的方法是运用词根词缀。

(1)英语四级考试北京语言文化大学出版社汕头大学出版社扩展阅读

英语四级报名条件

1、考试对象限制在普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生；

2、同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；

3、同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；

从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。

英语四级报名方法：

以学校为单位自愿参加，集体报名； 考试日若考生在外地实习，仍应在所在学校报名；报名截止后，不再接受报名。

② 英语四级怎么考

大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学内考试。考试的主要对象是根容据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。
报名条件
(1)考试对象限制在普通高校内部四年制或以四级样卷上根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生；
(2) 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；
(3) 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；
从2007年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。
报名方法
以学校为单位自愿参加，集体报名； 考试日若考生在外地实习，仍应在所在学校报名；
报名截止后，不再接受报名。
评分标准
大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。

③ 四级考试报名操作流程

四级考试的报名流程如下：登陆中国大学生在线网站，进入“英语四、六级考试”页面，点击“报名入口”进入报名系统。选择所在省份和城市，并选择具体考点。填写个人信息并上传照片。缴纳报名费用，一般通过网上支付或银行转账的方式。提交报名申请后打印准考证并等待考试。

过了四级英语考试可以获得以下好处：

一、提升英语水平：通过四级考试证明了自己具备一定的英语听、说、读、写能力，说明自己已经掌握了相当程度的英语知识。

二、提高职场竞争力：很多公司对英语能力有要求，拥有四级证书可以让求职者在面试时更具优势。

三、申请留学提供依据：很多国外大学对申请者的英语数笑能力有要求，通过四级证明自己的英语水平可以为申请留学提供依据。

四、考研加分：某些研究生招生单位会为具备英语四级证书的考生提供加分政策。

需要注意的是，虽然通过四级证书可以展示你的英语能力，但英语能力仅仅只是职场成功的一个方面，其他方面如棚闹沟通能力、团队合作精神等同样重要。

④ 大学英语四级机考模式下的听说教学策略

摘要： 大学英语四级机考已于2009年在全国部分院校进行试点，不久以后将在全国全面实行。在新的机考模式，听说比例将会大大增加，继而听说课的教学模式也会随之发生改变。本文着重对高校英语听说课程的教学策略和有效途径进行探讨，希望对高校英语听说课的教学改革有所帮助。

论文关键词： 大学英语四级考试,机考模式,听说教学

为适应我国高等教育新的发展形势，2004年初教育部高教司组织制定并在全国部分高校开始试点《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《教学要求》)。《教学要求》规定，大学英语课程的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流[1]。为此，作为对我国在校大学生英语能力是否达到《教学要求》的主要鉴定手段的大学英语四、六级考试也作了相应改革。

2005年6月的四级考试在全国范围内开始进行较大规模的新题型测试。新的四级试题的主要特点有几个方面：第一，听力比重有了大幅增加;第二，阅读的考查方式多样化;第三，考试程序进行了调整。其中听力理解部分的比例从原来的20%提高到35%。2008年12月，教育部规定的全国50所高校的数千名学生第一次亲身体验了大学英语四级机考的试点考试。机考模式下的四级考试在题型设置、考察重心等方面都已发生了重大变革，最明显的差别就是考试的媒介由白纸黑字变成了电脑。考生从头到尾要面对计算机屏幕听音频、看视频和阅读文章，还要敲击键盘完成写作。这对于不熟悉电脑操作、听力不大好、不习惯在屏幕上进行阅读和打字速度慢的学生来说是巨大的挑战。除了考试形式的改变，题型的设计和题材的选择也发生了重大改变。听力部分的比重达到了70%，其中包括25%的听力理解和45%的综合听力。听力题材丰富，形式多样，题目灵活。在这样的考试中，对考生听说能力的考察已经达到了一个前所未有的高度。大学英语四级考试采用“机考”模式使听力的比重从最初的20%提高到35%直至最终听说占总分数的70%，在此背景下，转变教学观念和改变教学策略，尤其是听说教学的策略已经被提到日程上来了。

1.机考模式下的听说教学策略改革

人们在交际过程中所获取的信息中有75%来自听与说，其中听占45%，说占30%。而在传统的大学英语教学课时分配中，大多数高校每周听力课时只有2个学时，每周读写课时却能占到4或者6学时。听力课时的不足也已成为大学英语教育的瓶颈。另外多数高校的公共英语课是以大班形式进行，人数多教室大，听说练习很难有效开展。而新的机考模式对考生的听说能力提出了很高的要求，听力技能成了参加新四级考试的基础技能，因此，审时度势，调整听说教学的策略已经迫在眉睫。

1.1 计算机辅助听说教学

近几年来，计算机辅助英语教学已经逐步展开，而新的机考模式又将势必使多媒体成为大学英语教学必不可少的条件。多媒体设施可以为学生提供生动、形象的真实情景，同时刺激学生的视觉、听觉等多种感官，能够使学生与教师一起运用电脑技术提升听说能力。在运用多媒体技术进行教学时，教师可以利用网络提供的素材，选取适合学生水平的语言材料穿插在课堂内外，如语言清楚、难度适中的`英文电影，学生在欣赏电影的同时，可以练习听力，丰富词汇量，欣赏完电影以后，教师可以设计和电影相关的开放性问题让学生展开讨论，这样可以锻炼学生的口语表达能力。另外教师还可以向学生推荐一些好的英语学习网站，学生可以根据自己的英语水平选择适合自己的听力资料，并能有更多机会接触地道的英文。总之，运用现代教学技术手段进行听说教学，能调动学生学习的主动性与积极性，有利于教师对学生的个别指导，有利于学生自主学习能力的提升。

1.2 积极开发课程资源，加强真实语言文化信息输入

通过积极开发课程资源可以从源头上解决真实语言文化信息输入不够充分的问题。积极开发课程资源，就是要给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代、内容健康丰富的课程资源。大学英语四级机考的听力测试在选材方式方面就明显体现了这个考察倾向。其中的听力材料采用访谈、新闻、报道、讲座等真实材料。听力题材包括教育、时事、科技、健康、体育、文化、社会、旅游等。为了适应这种考试内容，教师不妨在平时的教学活动中，在充分利用教材资源的同时积极地从生活中寻找教学资源，实现教学与现实生活、教学与社会的有机联系。在搜集和使用教学资源时要注意以下几点：一、尽量使用正规出版物上的学习资源，而且一定要多采用积极的报道材料。选取的报道不能让学生产生心理上的不适感和恐惧感。二、作为课堂教学素材的视频或音频材料，信息量要适中，不能占据太多课堂时间。三、注意教学过程中辅助材料和书本教材之间的衔接.使过渡顺畅。四、要记得讲解视频中难懂的词句，帮助学生扫清阅读和翻译障碍。五、要想培养学生运用英文表达观点的能力，不但要训练学生的语言基本功，还要培养学生人文关怀的意识，让学生通过语言文字感悟生活，在生活中学会思考问题、表达感情。在这种教学理念的指导下，英语学习才不会脱离社会生活。

1.3 打好语音基础，养成跟读习惯，培养模仿能力

语音在听说训练中的基础和重要地位毋庸置疑。既然跟读题主要考查考生的音准、重音、语调、语速和流利度等综合口语能力,那么提高对语音学习的认识就非常必要。然而，语音教学在当前的大学英语教学中没有得到重视，甚至是完全的忽视。目前我国众多高校使用的大学英语听说教材都忽视了这一点，语音教学没有被纳入听说课教学大纲之中。大多数大学英语教师也认为学生已经在中学或小学阶段学习了语音，没有必要再在大学里重复教。殊不知作为听力理解中的第一过程，对语音的辨别正是听力理解的前提和基础。而许多学生虽然大量地听，却只是为听而听，没有扎扎实实地把每一个没有听懂的音辨别清楚并发准确，从而无法提高听音的准确性。鉴于此，语音教学必须引入大学英语听说教学中，教师应当在听说课中对学生进行读音校正，花费一定学时增强学生对语言本质特征的认识，如辨音，对快读的理解，对连读、弱读、重音的理解等。在提高学生语音能力的同时，加强教学中的跟读训练和培养学生的模仿能力同样非常必要。积极鼓励学生尽可能地利用录音机、mp3等手段对英语有声材料进行跟读，这样既可以增强学生的反应能力和记忆能力，又可以通过模仿学到地道的英美语音，同时还可以不断纠正自己的某些不正确发音。跟读不但能开发学生的语言潜力，增强语言能力，还能使发音器官在反复操练中准确熟练定位。

1.4 培养学生的良好心态

听力理解是一个复杂的心理过程，良好的心理状态是提高听力水平的重要因素。学生在听的时候应该保持良好的心态，心情平静，避免紧张焦虑的情绪。在听力实践中，学生在轻松愉快的心情之下做听力练习，注意力比较容易集中，思维活跃，从而可以较大程度地提高听力水平。反之，在紧张焦虑的心情之下，注意力会分散，思维迟钝，严重抑制正常听力水平的发挥。因此，在日常听力教学中，教师可以采取多种方式，创设轻松的课堂环境，帮助学生把情绪稳定下来.头脑清醒。比如在上课之前放一些旋律优美的英文歌曲，这样可很自然地把学生带人美妙的英语世界，也可以帮助他们缓和紧张焦虑的情绪。还可以播放一些英文影片视频，供学生欣赏理解，模仿练习。教学方式多样化会帮助学生克服听力疲倦，提高课堂参与效果。此外，教师应选择一些知识性和趣味性相结合的并稍高于学生能力的材料，调动学生的兴趣，激发学生的积极性。

听说水平的提高不是一朝一夕的事情，除了教师的指导，更需要学生多方面地努力。全面打好基础，并利用适合自己的材料持之以恒地进行训练是提高听说水平的重要途径。合理有效地进行教与学，教师和学生一起努力，才能实现大学英语听力的教学目标，更好的应对新的机考模式。

参考文献：

[1] 全国大学英语四、六级考试委员会.大学英语四级考试大纲(2006修订版)[M].上海：上海外语教育出版社，2006：3.

[2] 束定芳.外语教学改革：问题与对策[M].上海：上海外语教育出版社，2005.

[3] 陈坚林.现代英语教学——组织与管理[M].上海：上海外语教育出版社,2002.

[4] 林克难.大学英语教学策略研究[M].天津：天津科学技术出版社，2006.

⑤ 全国英语等级考试和四六级考试有什么区别

全国大学外语四六级和全国英语等级考试有什么区别

全国英语等级考试简称PETS，四六级考试简称CET4/6
PETS与CET的主要区别：
(1）从题型上，PETS有口语考试，CET没有。PETS从各级别交际能力考察的实际需要出发设定题型，主要有：客观性试题——多项选择、选择配伍；半客观性试题——改错、填空、简单概括；主观性试题——短文写作、翻译、口试。
（2）从实用性上，由于PETS更侧重交际能力的培养，互动性学习，对学习者来讲，更能全面提高英语水平，从而在实际应用中更能发挥英语的作用。
（3）从社会认可上，由于PETS是由国家教育部推出，它所具有的权威性无可置疑。而且，教育部正在大力推广这种考试，并使之成为我国所有用人单位衡量英语专业人士英语水平的唯一标准。
（4）PETS三级大体相当于CET四级，PETS四级大体相当于CET六级，PETS五级标准相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。
社会考生不能报考大学英语四六级，因此，随着英语学习者越来越多，PETS考试很有可能成为最热门的社会考试。

考试性质：

全国英语等级考试(Public English Test System, 简称PETS)是教育部考试中心负责设计并实施的全国性英语水平考试体系。应试者不分年龄、学历、户籍等背景（但因政策原因，暂不面向仍在接受九年义务教育的学生），只要具备一定的英语基础，均可选择适合自己的级别。

四六级考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。
四六级考试是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。

组织措施：

PETS共有五个级别，各级别都十分重视对考生实际的语言交际能力的考查，均包括笔试和口试两个相对独立的部分。考生可以根据自己的需要分别报考笔试或口试。在同一次考试或相邻两次考试中，相同级别的笔试和口试成绩均合格的考生，可以获得由教育部考试中心核发的相应级别的《全国英语等级考试合格证书》。一次考试中无论成绩合格与否，考生均可在中国教育考试网下载、列印“考试成绩通知单”。

大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试 (CET-4) 和六级考试
(CET-6)，每年各举行两次。从2005年1月起，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。

全国英语等级考试和四六级考试一样吗？

现在不是在校生已经不允许报大学英语四六级考试了 ,全国英语等级考试就是PETS(Public English Tset System),共分为五个等级。将代替英语四、六级。考试从PETS-1B到PETS4，人们可以根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试，不必按部就班，即具有低级别的证书后衡拆才能参加高级别的考试.PETS3=CET4 PET4=CET6

谁知道全国英语等级考试和英语四六级考试的区别???

两个考试层次不一样，发证机关不一样，考试面向人群不一样。
大学英语四六级考试
是衡量在校生英语水平的考试，是一个必须要考的标尺。不多介绍了
公共英语等级考试 介绍
1 问：全国公共英语等级考试（PETS）产生的背景？
1 答：加入WTO后，为了我国的经济和社会更好的发展，为了便于交流和吸收世界一切文明成果并拦唯，扩大国际的交往与合作，学习和掌握外语对中国人来说就格外重要。从某种意义上说，普及外语和培养外语人才，已经不是一般的教学问题，而是影响我国对外开放方针更好实绝培施和推动我国经济和社会发展的重大问题。在中国走向未来，面向21世纪时，英语已经成为大众生活中必不可少的交际工具。为满足社会和经济发展的客观需要，改进我国原有的英语教育考试，改变现行的英语考试过于封闭、与社会需求脱节的被动局面，克服很多学生经过很长时间的学习，却不能熟练地阅读外文原版书籍，听不懂，讲不出，难以与人交流的缺陷。
2 问：举办全国公共英语等级考试（PETS）的目的是什么？
2 答：以考促学，向社会推广和普及英语知识；为各种英语学习者和用人单位提供一个客观、公正、统一和科学的测试结论。
3 问：全国公共英语等级考试的性质是什么？
3 答：全国公共英语等级考试（Public English Test System,简称PETS）是面向社会的、开放的、以全体公民为物件的非学历性的英语等级考试，是测试应试者英语交际能力的水平考试，是以考查考生的语言交际能力为核心，是一个多级别的英语考试体系，各个级别的考试标准建立在同一个能力量表上，相互间既有明显的区别又有内在的联络。
PETS是中、英两国 *** 的教育交流合作专案，在设计过程中得到了英国国际发展部（DFID）的资助和英国剑桥大学地方考试委员会（UCLES）的技术支援。
4 问：全国公共英语等级考试的主办单位是哪个单位？
4 答：该考试是由中华人民共和国教育部主办，教育部考试中心设计、开发并负责的全国性英语水平考试。具体由教育部考试中心负责制定《考试大纲》、命题、考务管理、考生成绩的认定和证书的发放、省级实施机构的审批等项工作；各省（自治区、直辖市）教育委员会领导下的考试机构负责本地区考试的具体实施。
5 问：北京地区承办公共英语等级考试的单位是？
5 答：北京地区的全国公共英语等级考试（不含五级）由北京教育考试院承办，北京教育考试院的社会考试办公室负责具体实施。北京教育考试院社会考试办公室主要负责各类面向社会的非学历性的教育考试，如：全国计算机等级考试；全国计算机应用技术证书考试（NIT）；全国少儿计算机应用技术证书考试；剑桥少儿英语全国统一考试（CULET）；汉语水平考试（HSK）和全国公共英语等级考试（PETS）。
6 问：全国公共英语等级考试分为几个级别？
6答：全国公共英语等级考试以考查考生的语言交际能力为核心，是一个多级别的英语考试体系。根据社会上英语学习者的不同程度和用人单位的不同要求，考试等级由低到高分为一，二，三，四，五级，另外，一级还有一个附属级-- 一级B（略低于一级，该级别更注重口语化和日常最基本的交际需要，适合大范围英语普及的要求。该级别的考试主要测试应试者在最基本的交际场合所涉及的交际能力。）
7问：全国公共英语等级考试各个级别的水平标准是什么？
7答：一级（PETS1）是该项考试五个级别中的初始级，其考试要求略高于我国9年义务教育--初中毕业时的英语水平。
二级(PETS2)是该项考试五个级别中的中下级，其考试要求相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。根据教育部考试中心有关档案规定，此级别笔试合格的成绩可替代自学考试专科阶段英语（一）、文凭考试基础英语考试成绩。
三级(PETS3)是该项考试五个级别中的中间级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专又学习了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。根剧教育部考试中心有关档案规定，此级别笔试合格的成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试成绩。
四级（PETS4）是该项考试五个等级中的中上级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3-4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。
五级（PETS5，原WSK. EPT）是该项考试五个级别中的最高阶，其考试要求相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。该级别考试有许多特殊性，在后边第28个问题中专门介绍第五级的情况。
这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互间既有明显的区别又有内在的联络。有关该项考试各个级别的设计标准可参见教育部考试中心编写的《全国公共英语等级考试(PETS)考试大纲》。
8 问：全国公共英等级考试各个级别考试时间是如何确定的？
8 答：一级B、二级、四级的考试时间是：
每年三月份的第二个周六、周日两天；
一级和三级的考试时间是：
每年九月份的第二个周六、周日两天；
9 问：全国公共英语等级考试的报名时间是如何确定的？
9 答：一级B、二级、四级的报名时间是：
每年一月份的第二周的周三~~周日；（*具体要看当次简章）
一级、三级的报名时间是：
每年七月份的第二周的周三~~周日；（*具体要看当次简章）
10 问：全国公共英语等级考试的形式？
10 答：1）每个级别的考试都包括笔试、口试两种形式；
2）笔试中包含听力测试的内容；
3）每次考试是先笔试，后口试；
11 问：全国公共英语等级考试笔试的题型什么样？
11 答：笔试题型主要有客观性试题和主观性试题两类。
主观性试题和客观性试题均做答在为不同级别专门和特定设计的答题卡上进行填涂（除第二级的主观性试题暂时做答在试卷之外）。
12 问：全国公共英语等级考试口试的方式和考试的时间是？
12 答：1）口试采用面对面交谈的方式；
2）两名口试教师对两名考生进行测试；
3）一级B因侧重口语，考试时是两名教师考一名学生；
4）测试时，一名教师不参与交谈，专事评分；而另一名教师主持口试，随时与考生交谈并评分；
13 问：各个级别笔试和口试持续的时间是：
13 答：一级B-笔试90分钟，口试3分钟；
一级--笔试90分钟，口试8分钟；
二级--笔试120分钟，口试10分钟；
三级--笔试120分钟，口试10分钟；
四级--笔试140分钟，口试12分钟；
五级--笔试140分钟，口试15分钟；
（上列所有级别的口试时间均为上限）
14 问：全国公共英语等级考试的内容、结构和要求？
14 答：全国公共英语等级考试考查的能力建立在“交际语言行为模式”上，重点考查考生的交际能力。各个级别标准均从级别描述、语言知识（含语法知识和词汇）和语言运用（含互动能力、接受能力和产出能力）三个方面定位。
笔试试卷的内容与结构：听力、英语知识的运用、阅读理解、写作；
注：各个级别均按以上四个部份考查，但各个部份的比例和分数的权重不完全相同；
口试则是测试考生用英语进行口头交际的能力，一般分为2~~3节，每节有不同的考查要点；
15 问：什么人可以报考全国公共英语等级考试？
15 答：报考者不受年龄、职业、学历、性别、民族的限制，原则上任何人都可以根据自己学习英语的情况和英语水平报考任何一个级别的考试。
16 问：什么人不可以集体报考全国公共英语等级考试？为什么？
16 答：为了避免对正常学历教育的干扰，普通中学和大学不得集体组织在校生报考。
17 问：考生报考的级别如何确定？
17 答：考生可以根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试，不要求考生在具有较低级别的证书后才能参加高一级别的考试，但考生一次只能报考其中一个级别的考试。
18 问：报名办法和报名手续？
18 答：1）考生应统一到北京教育考试院社会考试办公室设立的“全国公共英语等级考试报名站报名”；
2）报考者一律凭本人《身份证》；
3）《身份证》丢失者，必须持公安部门开具的“身份证号码证明”报名；
4）无《身份证》的未成年人凭户口本报名；
5）军人（武警人员）凭军人身份证件报名；
6）交近期免冠同一底版一寸照片三张；
7）交纳规定的报名和考试费；
8）证件不全或照片不符合规定者，一律不得报名；
9）报名站向考生发放《准考证》；
10）考生凭《准考证》按规定时间到原报名站领取《考试通知单》；并按时参加考试；
19 问：考试试卷由谁来评阅？
19 答：由北京教育考试院组织评阅。
20 问：考试成绩公布的时间是？
20 答：成绩评阅后，报经教育部考试中心稽核后自考试之日起两个月内公布考试成绩。
21 问：笔试、口试的计分办法是？
21 答：笔试按百分制计分，60分及以上为合格；
口试按5分制计分，3分及以上为合格；
22 问：考试合格证书由谁发放？
22 答：在一次考试中口试和笔试成绩均合格者，由教育部考试中心发给《全国公共英语等级考试合格证书》，该证书用中、英文两种文字书写，证书上印有持证人的身份证件号码（含军人身份证件和户口号码）。在一次考试中口试和笔试成绩均不合格或有一项不合格者，只发给《考试成绩通知单》，不予保留考试成绩。
23 问：考试成绩的适用范围、水平解释权由谁来掌握？考试成绩的有效期？
23 答：考试成绩的适用范围及水平解释权在教育部考试中心。考生成绩的有效期和使用权由用人单位决定（PETS5级的考试成绩对于公派出国人员的有效期为两年，如作为其他用途的参考不受此年限的限制）。
24 问：各级别考试的收费标准是如何掌握的？
24 答：一级B、一级、二级 考试费是：95元；
三级考试费是：125元；
四级考试费是：145元；
各级别还收证书费6元；
25 问：考试教材如何选购？
25 答：各级别均有《考试大纲》、《考试教程》、《考试内容详析与辅助练习》并配有磁带。该书由高等教育出版社出版。购书地点：北京国闱教育考试书店（北京西直门外南路丙8号）。参加本培训中心培训的考生，中心负责代购。可电话联络：64936928 刘老师
26 问：考生还应注意的其他事项？
26 答：1）考生在报名时需填写《报名卡》，在按规定履行各项手续后，即可领取《准考证》，随后按报名站指定的时间和地点领取《考试通知单》。考生笔试及口试地点、时间分别由计算机生成，以《考试通知单》为准。
2) 开考前一天，考生应按《考试通知单》熟悉考试地点。
3）考试前，考生一定要准备好蓝（或黑色）圆珠笔以及2B铅笔，考试中，不得使用其他型别的笔。
4）参加笔试的考生上午8：30分开始入场，8：45以后不得入场。
参加上午口试的考生8：30分开始入场，9：00以后不得入场。
参加下午口试的考生13：30分开始入场，14：00以后不得入场。
5）考生在参加考试时，必须持准考证、考试通知单、本人身份证（或公安户籍部门开具的身份证号码证明、未成年人的户口本、军人或武警人员证件）入场考试，三证缺一不可。其他证件均不认可。
6）考试时，考生应严格遵守《考生守则》，并要听从监考人员的指导，违反考试规定者将取消其考试成绩，并视情节轻重给以相应的处罚。
27 问：《全国公共英语等级证书考试》式样？
28 问：全国公共英语等级考试第五级的特殊性？
28 答：1）PETS 5级仍由全国各WSK.EPT原考点负责；
2）PETS 5 级是专门为申请公派出国人员设立的英语水平考试；
3）PETS 5 级在每年两次考试中均可以报考；
4）PETS 5 级在笔试成绩中，其中听力部份还必须答对60%及其以上，否则，视笔试不合格；
5）PETS 5 级的考试成绩对于出国人员的有效期为两年；
29 问：全国具有PETS 5 级组考资格的院校有？
答：1）大连外国语学院
2）北京语言文化大学
3） 北京外国语大学
4） 西安外国语学院
5） 上海外国语大学
6） 武汉大学
7） 四川大学
8） 四川外国语学院
9） 广东外语外贸大学
10） 黑龙江大学
11） 吉林大学
12） 内蒙古工业大学
13） 山西大学
14） 天津外国语学院
15） 新疆大学
16） 兰州大学
17） 郑州工学院
18） 中国人民解放军外国语学院
19） 湖南大学
20） 山东师范大学
21） 青岛海洋大学
22） 南京大学
23） 江西师范大学
24） 中国科技大学
25） 福州大学
26） 杭州商学院
27） 贵州师范大学
28） 云南师范大学
29） 广西大学
30） 河北师范大学
31） 宁夏大学
32） 厦门大学
33） 海南省考试局
34） 辽宁留学服务中心
35）青海省小岛文化教育发展基地

全国英语等级考试与大学里的四六级考试有什么不同？

PETS3(全国公共英语等级考试3级)和大学英语四级差不多 但比它简单
专业英语4级相当于大学英语六级
一般来说
PETS〈CET<专业的
找工作认CET和专业的

英语等级考试PETS与四六级考试有什么不同？

英语知识达到相关水平者都可报考.考试标准按照中英两国文化交流专案之一的的全国英语等级考试标准执行
英语等级考试共分五个等级.PETS1是初始级标准略高于九年义务教育初中毕业时的英语水平(PETS1级下设附属级PETS1B),PETS2相当于普通高中优秀毕业生的水平.PETS3是相当于普通高中毕业后在大专院校又学习了两年英语或自学了同等程度的英语课程水平,PETS4相当于高中毕业后又在大学至少又学习了3-4年的英语或自学了同等程度的英语课程水平.PETS5相当于大学英语专业二年级结束时的水平,是专为申请功派出国留学的人员设立的英语水平考试.
报名时间上半年6月1日-24日(9月考试),下半年12月1日-24日(次年三月考试)
考试费用低级别85元(PETS1级B.PETS1级PETS2级).高级别115元(PETS3级,PETS4级)
报名地点各市的自学考试办公室指定地点报名.

大学生英语四六级考试和全国英语等级考试差别有多大?

四六级现在基本不允许校外学生报考了!一般在四月和年底各考一次!考过四级才可报六级!
全国英语等级考试（简称PETS）是教育部考试中心设计并组织的全国性英语水平统一考试，目的是以考促学，面向社会，对考生的读、写、听、说能力进行全面考查。
全国英语等级考试就是PETS(Public English Tset System),共分为五个等级。将代替英语四、六级。
考试从PETS-1B到PETS4，人们可以根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试，不必按部就班，即具有低级别的证书后才能参加高级别的考试.PETS3=CET4 PET4=CET6.
一、参加考试所需资格
参加考试是考生的个人行为，该考试无年龄、职业以及受教育程度上的限制，原则上人人都能参加。考生可根据自己的英语水平选择参加任一级别的考试，不必按部就班，即不需要拿低一级证书后才报考高一级别。
二、关于等级证书
考试分为笔试和口试两个独立的考查部分。
笔试成绩由听力、英语知识运用，阅读理解和写作四部分成绩组成，满分100分，60分以上（含60分）为合格；口试满分5分，3分以上（含3分）为合格。单项成绩合格可以保留至下一考次，笔试和口试均合格方可拿到教育部考试中心颁发的相应级别的合格证书。
三、报名及考试时间
每年开考两次。上半年：三月份开考一级B、一级、二级、三级、四级，六月份开考五级；下半年：九月份开考一级、二级、三级、十二月份开考五级。
一级B为一级附属级，一级相当于初中优秀毕业生水平，中专生拿到一级B或一级任一证书方可拿到国家中专毕业证书；二级相当于高中优秀毕业生水平，拿到二级证书可以免考高中会考英语；三级相当于大学英语四级水平，自考生拿到三级证书者可以免考本科段公共英语考试；四级相当于大学英语六级水平；五级相当于研究生英语水平，可替代外语水平考试中的英语考试。

全国英语等级考试和大学四六级

呵呵 楼主太可爱了，全国英语等级考试是基本上面向社会的，题量难度都不高，大学四六级是面向大学生的，不说难过吧，但是也得好好准备，两者出题方，考察点都不同，自然不可以用四级的资料复习全国英语等级考。

⑥ 英语四级考试的快速阅读和仔细阅读分别包含几篇

为快速阅读1篇，仔细阅读4篇。

大学英语四级考试题型分布要求写作（15%，短文写作），词汇理解（选词填空 5%），长篇阅读（匹配 10%），仔细阅读（单项选择 20%），汉译英（段落翻译 15%）。

听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。完型填空部分分值比例为10%。完型填空部分采用单项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。

(6)英语四级考试北京语言文化大学出版社汕头大学出版社扩展阅读：

大学英语四级考试的相关要求规定：

1、大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。

2、四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：英语四级各档的分数分布是：听力（35%）249分、阅读（35%）249分、综合（10%）70分、写作和翻译（20%）142分。

3、四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。

⑦ 公共英语4级 （PETS4）是什么概念啊

全国英语等级四级。

全国英语等级考试（Public English Test System，简称PETS），是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。 级别划分为PETS－1至5级。

考试分笔试和口试两部分，内容包括：听力、语言知识、阅读、写作、口语。笔试和口试均合格者，由教育部考试中心颁发给《全国英语等级考试合格证书》。合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明；又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。

PETS4：四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3至4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。

(7)英语四级考试北京语言文化大学出版社汕头大学出版社扩展阅读：

PETS4的考试目的：

建立PETS的目的是为改进原有的英语教育考试提供一套科学、合理的评价标准。改变现行英语考试过于封闭，与社会需求脱节的被动局面，向社会提供一个面向公众的英语考试体系，在全国范围内促进英语的普及与提高，适应我国改革开放和对外交往不断扩大的形势。

通过测试应试者的水平，颁发英语等级证书，满足社会上英语能力鉴定和人才市场的需求。

对考生听、说、读、写等能力进行全面考查，促进英语教学改革，扭转“听不懂，讲不出，难以与外国人直接交流”的不利局面。多级别的英语考试体系，也符合当今社会终身学习、终身教育的时代潮流。