英语四级考试湖南少年儿童出版社汕头大学出版社

① 寻求当代人 发奋学习的事例，好的回答我会再追加100分的

钱学森1911年12月11日出生在上海。父亲钱均夫曾到日本学教育、地理和历史。钱学森3岁时随父母到了北京。他在北京受到当时最好的中小学和家庭教育。1929年钱学森中学毕业，他为复兴中国，决心学工科，考入上海交通大学铁路机械专业。1934年夏，23岁的钱学森大学毕业，以优异成绩考取了清华大学公费留美预备班，满载着中华文明的营养和科学救国的抱负，从上海乘船赴美国麻省理工学院飞机专业攻读硕士，一年时间就硕士毕业。1936年转学到加州理工学院攻读博士。开始了他与世界力学大师冯·卡门教授，先是师生后是合作者的一段难得经历。冯·卡门的科研和教学实践充分体现工程科学（按照我国习惯，钱学森翻译为技术科学）的思想。钱学森在冯·卡门这一思想的影响下，自己总结二战中雷达、原子弹等提高综合国力的经验，从中看到了技术科学是一个国家从贫穷走向富强的关键。这一学科的主要之点是，摒弃过去科学和技术分离发展的弊端，在科学和技术之间架起一座桥梁，把科研成果和工程经验结合在一起，使之变成机器，如火车、汽车、飞机等现实的生产力和战斗力，这就是技术科学。技术科学思想通过冯·卡门带到了美国加州理工学院，钱学森进一步发展了这一思想。

1947年，钱学森回国省亲，将技术科学强国的思想带回祖国。他在浙江大学、上海交通大学和清华大学所作的工程和工程科学同一题目的讲演，就是希望自己的国家，将技术科学的思想传播到全国去。因为看到当时时局混乱，自己强国的理想不可能实现，他毅然谢绝了国民党当局的挽留，又回到了美国学习和工作，进一步增长本领，等待为国家效力的时机。

② BEC考试在什么时候有哪些流程

BEC介绍见下面，我再补充一些自己的心得。
六级和bec没有必然关系的，只能说从一定角度来看，会有一些联系。

六级过了也要看过的分数，希望你明白。。

细节的话：各地bec监考都是不一样的，就算是同一个城市不同考点口语搭档的搭配方法也会有不一样。

还有每年bec的一些热门考点报名都会很紧张，要考的话千万要注意这方面的信息，很多bec的辅导班都有代办考务的，可以委托他们帮你报名。

注意商务知识与英语的融合，辅导班建议报那种专业的，我不太喜
欢新东方这种什么都做的，感觉做得不精。。我报的班就只做bec这一个项目。我的老师就是bec的考官，还给我们bec口语的范围了。。不是一模一样但是稍微变个形，基本上都有的。我这里还留着了，考卷+听力+口语的范围，要是要的话可以卖你哈哈~bec的辅导班可不便宜哦。。

要的话留言我会联系你的~

BEC简介
BEC其英文全称为BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE。
教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作，于1993年起举办商务英语证书考试。该系列考试是一项水平考试，根据商务工作的实际需要，对考生在商务和一般生活环境下使用英语的能力从听说读写四个方面进行全面考查，对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。
商务英语是一种在工作环境中使用的、世界通用的语言，适用于政府机关、事业单位、企业、商社等各种机构的日常公务和商贸活动.该证书由于其颁发机构的权威性，在英国、英联邦各国及欧洲大多数国家的商业企业部门获得认可，作为确认证书持有者英语能力证明的首选证书。也是在所有举办该项考试的国家和地区求职的“通行证”。现在该证书的功能已不仅限于求职，已扩展至进入大学本科学习的语言能力证明。
[编辑本段]等级划分
BEC共分三个等级：BEC初级(BEC Preliminary Level，缩略为BEC Pre.)，BEC中级(BEC Vantage Level，缩略为BEC Van.)，BEC高级(BEC Higher Level，缩略为BEC Hi.)。考生可根据自己的英语水平自由选择相应级别报考。
[编辑本段]考试相关
考试分两个阶段进行。第一阶段为笔试，包括阅读、写作和听力，第二阶段为口试。考试时间分别为：BEC初级阅读、写作90分钟，听力约40分钟(含填写答题卡时间)，口试12分钟；BEC中级阅读60分钟、写作45分钟、听力约40分钟(含填写答题卡时间)、口试14分钟；BEC高级阅读60分钟、写作70分钟、听力约40分钟(含填写答题卡时间)、口试16分钟。
报名无开始时间,即任何时间都可以报名。有截止时间：上半年报名截止时间为三月十日；下半年报名截止时间为九月十五日。报名截止时间每年会有几日的变化，以考点公布的为准。欲了解各考点的具体报名事宜，可与各考点联系。
报名不受年龄、性别、职业、地区、学历等限制，任何人(包括学生、待业人员等)均可持本人身份证件到当地考点报名。在华工作的外籍人员和现役军人亦可持本人有效身份证件报名参加考试。考生在报名后可得到一本内容包括考试范围、考试题型的《考生手册》，供考生参照复习
每年五月的第三周六(BEC高级)，第四周六(BEC初级)，六月第一周六(BEC中级)；每年十一月第四周六(BEC高级)，十二月第一周六(BEC初级)，第二周六(BEC中级)。上午笔试,下午口试,口试进度慢的,延至第二日上午。如考试时间有变化，以考点当年公布的为准。考试地点即报名地点，具体考场由各考点张榜公布。
考试答题卡由教育部考试中心海外考试处汇集后寄英国剑桥大学考试委员会评卷。评出成绩后(BEC初级分Pass with merit、Pass、N、F四等；BEC中级分A、B、C、N、F五等；BEC高级分A、B、C、N、F五等，)，打印成绩通知单(包括不及格的N、F、)和成绩证书,寄至教育部考试中心后寄发各考点向考生颁发。成绩证书终生有效。
成绩也有可能给出pending（未决的，待定的），然后没有后续。
2008年剑桥商务英语（BEC）考试时间
经教育部考试中心与英国剑桥大学考试委员会协商，2008年剑桥商务英语（BEC）考试时间现已确定（详见下表）：
项目名称
上半年日期
下半年日期
BEC初级
5月17日
11月15日
BEC中级
5月31日
11月29日
BEC高级
5月24日
11月22日
上半年报名截止时间为3月17日；下半年报名截止时间为9月17日，考生可持本人有效身份证件及报名费于报名截止日之前到考点报名。
[编辑本段]报名费用
BEC1：289.40元人民币（包括按人民币汇率折算的18美元）；
BEC2：372.60元人民币（包括按人民币汇率折算的22美元）；
BEC3：488.90元人民币（包括按汇率折算的33美元）。
[编辑本段]考试范围
BEC考核四项语言技能：听、说、读和写。 BEC P级，阅读和写作为一张考卷。BEC V级和H级的考试中，阅读和写作是在分开的试卷上。
下表中列出的范围涵盖在BEC考试各个级别之中。总的来说，以下的范围每个级别都类似，但是随着级别的递进，对于语言知识的广度和深度的要求也不相同。事实上，某些特定的范围在某个级别上更为普遍，如，在BEC P级的考试中，社交和提供个人信息方面的题材考得会比较多。
主题范围 功能/沟通技能
个人信息 问候及回应问候；
介绍自己及他人；
问询或是给出个人信息（姓名，职业等）；
问询和描述工作及职责；
问询和描述公司及其组织结构；
填写关于个人和公司信息的表格；
理解和撰写关于个人信息的信函；
理解和撰写简单的简历，理解推荐信
办公室，工作环境和日常工作 安排和再安排约会及会议；
做计划和任务安排；
确认或改变计划；
征得同意和授予同意；
给予和接受指示；
预测和描述未来可能性；问询和给予意见：同意和不同意；
给予，接受和拒绝建议或推荐；
决定和过往行动的评价；
理解会议记录；理解办公室文件（报告，信函，备忘录，等）
客户招待，休闲时光，和客户及同事关系 讨论兴趣爱好和休闲活动；
发出，接受和拒绝邀请；
感谢和表达感谢；
欢迎国外访问者；
谈论自己的地区/国家；
发起，接受和拒绝提议
旅行和会议 讯盘，预定，定购和登记；
酒店入住登记和付帐离开；
点菜；问路
打电话 接电话和打电话；
给予和记录数字信息，常用缩略语和缩写词（用于国家商务环境下）；
交换信息；
记录留言
健康和安全 理解工作场所的健康和安全规定；
讨论休闲活动，兴趣爱好和体育活动；
撰写用法说明和通知
买和卖 理解付款日期和送货日期；
出单和下订单；
制订协议；谈判合同
公司结构，体系和处理过程 展示和描述公司结构和过程；
交换关于公司设备资源的信息；
理解和解释公司的生产，订货和送货体系；
理解和解释制造过程；
理解和描述公司的流程（包括员工甄选，推广，等等。）；
问询和解释错误
产品和服务 描述和展示产品；
解释某物如何工作；
问询和给予关于产品或是服务的信息；
做比较，表达意见和优先考虑意见等；
抱怨和接受抱怨投诉；
道歉和接受道歉
目标实现和成绩 描述和解释公司表现和成果，趋势，事件和变化
商务相关方面 理解和谈论一般商务话题，如管理技能，推广策略，培训课程，商务服务，等
[编辑本段]全国BEC报名点及考点
BEC各考点单位名称、电话、地址及邮编一览表（2008年最新版）
北京市
1.北京大学考试中心，电话(010)62764111，北京市中关村，邮编：100871。
2.中国人民大学外语系，电话(010)62511752，北京市海淀路175号，邮编：100872
3.北京外国语大学网络教育学院，电话(010)88810859，88810255 北京市西三环北路2号北京外国语大学东院主楼5层502室，邮编：100089。
4.首都师范大学外国语学院，电话(010)68901613，北京海淀区西三环北路83号首都师范大学外国语学院623室，邮编：100083。
5.北京工商大学外语系，电话(010)68985486，北京市阜成路33号，邮编：100037。
6.北京外交人员服务局教培中心，电话(010)64638337，北京市朝阳区三里屯西六街3号，邮编：100010。
7.北京第二外国语学院英语系，电话(010)65778420，北京市朝阳区定福庄南里1号，邮编：100024。
天津市
8.天津大学研究生院，电话(022)27406406，天津市卫津路92号，邮编300072。
9.天津财经学院经济贸易外语系，电话(022) 28171431，28340028天津市河西区珠江道25号，邮编300222。
河北省
10.河北师范大学外语系，电话(0311)6045342，石家庄市裕华中路，邮编050016。
11.保定剑桥英语学校，电话(0312)3106375， 3150005 河北省保定市朝阳北大街619号市图书馆一楼北厅，邮编071000。
12.河北理工学院教务处，电话(0315)2592055，唐山市新华西道46号，邮编063009。
13.燕山大学外语学院，电话(0355)8057030，秦皇岛市河北大街西段169号，邮编066004。
山西省
14.山西大学外语系，电话(0351)7011732，太原市坞城路36号，邮编030000。
内蒙古自治区
15.内蒙古自治区公务员培训中心，电话(0471)6964509、6961793，呼和浩特市新华大街1号内蒙古政府大院4号楼，邮编010055。
辽宁省
16.辽宁大学教务处，电话(024)86862642,沈阳市崇山中路66号,邮编110036。
17.大连外国语学院考试中心，电话(0411)82592944，82803121-6367，大连市中山区延安路94号，邮编116002。
18.渤海大学培训学院 0416-5189220
19.沈阳五大外语培训中心, 电话(024)86276067 邮编110036。
吉林省
20.东北师范大学外语学院，电话(0431)5269677，长春市人民大街138号，邮编130024。
21.吉林大学，电话(0431)8499358，长春市人民大街138号，邮编130021。
黑龙江省
22.哈尔滨工业大学外语系，电话(0451)6414526，哈尔滨市西大直街166号，邮编150006。
23.哈尔滨商业大学国际合作处，电话(0451) 4603227，哈尔滨市道里区通达街138号，邮编150076。
上海市
24.上海外国语大学英语系，电话(021)65311900-2326。上海市大连西路550号3号楼，邮编200083。
25.华东师范大学国外考试中心，电话(021)62545332，62233151。上海市中山北路3663号文科大楼531室，邮编200062。
26.东华大学外语学院，电话(021)62373446。上海市延安西路1882号外语楼，邮编200051。
27.上海大学外语学院成教部，电话(021)62373446。上海市新闸路1220号A楼411室，邮编200041。
28.立信会计高等专科学校培训中心，电话(021)64390390转385，67705164，上海市中山西路2230号综合楼，邮编200235。
29.上海海运学院外语系，电话(021)58855200-2700，上海市浦东大道1550号，邮编200135。
江苏省
30.南京师范大学外语系，电话(025)3598582，南京市宁海路122号，邮编210024.。
31.苏州大学教务处考试科，电话(0512)5112431，苏州市十梓街1号，邮编215006。
32.常州纺织服装职业技术学院成教院，电话(0519)6336063，江苏省常州市隔湖路5号常州大学城内，邮编213004。
浙江省
33.浙江大学西溪校区外语学院考试中心，电话(0571)88273293，杭州市天目山路34号，邮编310028。
34.宁波职业技术学院技协培训部，电话(0574)86891478，宁波经济技术开发区新大陆1069号，邮编315800。
35.浙江教育考试服务中心，电话(0571)88914548，88908521 杭州市保俶北路93号（杭州电子科技大学内，邮编310012。
安徽省
36.中国科学技术大学外语系，电话(0551) 3601917，合肥市金寨路96号，邮编230026。
福建省
37.福州大学外语系，电话(0591)7893254，7893257，福州市工业路，邮编350002。
38.华侨大学大学英语部，电话(0595) 2691795，泉州市城东，邮编362011。
39.厦门大学外语教学部，电话(0592)2186147，厦门市，邮编：361005。
江西省
40.南昌大学教务处，电话(0791)8305862，南昌市北京东路61号，邮编330029。
山东省
41.山东师范大学海外考试办公室，电话(0531)6180084，济南市文化东路88号，邮编250014。
42.青岛海洋大学外语学院考试中心，电话(0532)5901645，青岛市湛流干路111号，邮编266071。
43.烟台大学外语系，电话(0535)6902101，烟台市芝罘区初家镇，邮编264005。
河南省
44.郑州大学外语系，电话(0371)7763118，7763116，郑州市大学路，邮编450052.
45.洛阳工学院外语系，电话(0379)4231967，洛阳市西苑路48号，邮编471039。
46.河南工业职业技术学院，电话(0377)3215129，南阳市工农路291号，邮编473009。
湖北省
47.武汉大学师资培训中心，电话(027)87881929，武汉市珞珈山，邮编430072。
湖南省
48.湖南大学外国语学院海外考试中心，电话(0731)8822586，8821436，8821631，长沙市岳麓山，邮编410082。
49.湖南冶金职业技术学院新校区（湖南工业大学新校区）冶金教学楼BEC考点办公室，电话(0733)2182020，2182008，8449104株洲市泰山路1196号，邮编412000。
广东省
50.中山大学外语学院，电话(020)84110970，广州市新港西路135号，邮编510275。
51.暨南大学外国语学院，电话(020)85226233，广州市石牌，邮编510632。
52.深圳大学英语部，电话(0755)26557251， 518060 深圳市粤海门，邮编518060。
53.汕头大学文学院，汕头市大学路，电话(0754)2903561，2902224，2903012，邮编515063。
广西壮族自治区
54.广西大学外语系，电话(0771)3237226，南宁市西乡塘路，邮编530004。
55.广西师范大学外语系，电话(0773)5845945，桂林市三里店育才路3号，邮编541004。
海南省
56.海南大学外语系，电话(0898)65325385，海口市人民大道，邮编570028。
四川省
57.四川大学出国留学人员培训部考试办公室，电话(028)85407413，成都市一环路南一段24号，邮编610065。
重庆市
58.四川外国语学院出国培训部，电话(023)65345440，重庆市壮志路，邮编400031。
云南省
59.云南大学外语系，电话：(0871)5033631，5033629，昆明市翠湖北路52号，邮编：650091。
陕西省
60.西安外国语学院培训部，电话：(029)85309384， 85309440 西安市长安南路，邮编710061。
61.西北工业大学外语培训中心，电话：(029)8493465。西安市友谊西路127号,邮编710072。
甘肃省
62.兰州商学院大学英语教学部，电话：(0931)4683872，兰州市段家滩418号，邮编730020。
贵州省
63.贵州大学外国语学院， 电话：(0851)8290245，贵阳市花溪， 邮编550025。
BEC备考书籍推荐
教材类：
经科版BEC学生用书套餐（初级）
经科版BEC学生用书套餐（中级）
经科版BEC学生用书套餐（高级）
真题类：
人邮版BEC真题集第3辑（初级）
人邮版BEC真题集第2辑（中级）
人邮版BEC真题集第2辑（高级）
人邮版BEC真题集第3辑（高级）
口语类：
经科版PASS BEC口试必备手册（中、高级）
商务英语口语宝典
商务英语热门话题42个
BEC考试的一点小技巧
海外的考试严严谨性和规范性一般来说都是有规律可循的。商务英语写作鼓励人们注意格式，采用套话，模仿优秀的范文。因而，在短时间里，还是可以让自己的写作有所改观的，比如：你可以多看一些比较好的范文，熟记一些典型句型。高级考试写作主要考的是商务信函、调查报告以及建议书的写作，而且是三选一。建议你最好找一些剑桥大学考试委员指定的考试书籍上有关的范文细心揣摩，一定会有收获的。报考时会发一个红皮册子，上面的范文请大家反复看，对考试非常有帮助。口语同样也存在套话，也有许多经典句型，此处不再一一赘叙.
[编辑本段]部分认可单位
中国国际航空公司
安威尔钢材系统有限公司
巴斯夫公司(中国)有限公司
贝特伯恩有限公司北京代表处
贝特伯恩有限公司上海代表处
巴黎国民银行
北京外交人员服务局
北京锦绣公达文化艺术交流中心
博特宁货运中国有限公司
比欧西气体中国有限公司
BP中国有限公司
大东电报局/香港电讯中国办事处
卓玑亚洲公关顾问
中国新时代控股(集团)公司
中国北方工业公司
中国四达国际经济技术合作公司
英斯莱教育服务中心
广东汾湟食品工业有限公司
上海国际展览中心有限公司
怡和(中国)有限公司
太古(中国)有限公司
江苏省外事服务中心
瑞富国际贸易公司
加拿大宏利保险公司
英国国民西敏银行
南京金鹰国际大酒店
新时代国际运输服务有限公司
江苏贝宁面料有限公司
西蒙.舒斯特国际出版公司
罗克韦尔自动化中国
罗西美国硬木公司
汕头经济特区金冠厂房开发有限公司
汕头市物资对外贸易总公司
汕头市华泰发展有限公司
汕头市楠光发展有限公司
汕头澄海市新辉工艺服装厂
上海市对外服务有限公司
壳牌发展(中国)有限公司
赛德中国控股有限公司
西班牙王国索必美公司
北京中外管理学院
新疆民族国际旅行社
燕山大酒店
扬子石化公司
上海中宏保险公司
二十一世纪英语培训中心

③ 我们大学没有开设英语四级口语考试，怎么办

可以自己报名啊，只是有的大学没设考点，到其他学校考试就行。
本次考试相关报名和考试信息如下：
1、四、六级口试分级实施，且笔试与口试成绩单合并，成绩报告单将同时显示笔试与口试两部分成绩。如考生仅参加笔试，成绩报告单照常发放，口试成绩栏部分显示为空；成绩单将发至笔试报考学校。
2、报名资格：
（1）全国大学英语四级口试（CET-SET4）: 仅接受完成2016年12月全国大学英语四级笔试报考的考生。
（2）全国大学英语六级口试（CET-SET6）: 仅接受完成2016年12月全国大学英语六级笔试报考的考生。
3、报名方式：
采取网上报名方式。考生在完成CET报名之后，登录全国大学英语四、六级考试网站（ www.cet.e.cn）点击<CET口试报名>栏目进行报名，完成口试报名和缴费的相关操作。考生也可以通过下载安装手机APP “CET”，完成CET-SET报名工作。CET-SET4和CET-SET6考试费均为50元。
4、考试形式：考试采用计算机化考试，通过计算机，完成考生与模拟考官、考生与考生之间的互动。
5、考试实施: 本次考试时间为11月19-20日，19日四级口试，20日六级口试，每个级别均设8个正式场次，考生根据准考证显示的场次信息按时参加考试。6、成绩查询：CET-SET成绩将与随后进行的CET成绩同期发布，考生可登陆教育部考试中心网站查询，成绩达到D等及以上的考生将获得CET-SET成绩报告单。
今年的考点如下：
北京联合大学
河北科技大学
内蒙古大学
沈阳师范大学
沈阳工业大学
大连理工大学

黑龙江大学
华东政法大学
上海应用技术大学继续教育学院
南京大学

东南大学
中国药科大学
南京林业大学

南京信息工程大学
南京工业大学
扬州大学

江苏大学
泰州学院
中国矿业大学

江苏师范大学
常州大学
南通大学
淮阴师范学院
浙江大学
福州大学至诚学院
集美大学继续教育学院
南昌大学
山东大学
山东财经大学（燕山校区）
山东财经大学（明水校区）
齐鲁工业大学（长清大学城校区）
山东政法学院

山东农业大学（北校区）

山东农业大学（南校区）
山东大学（威海）
郑州大学西亚斯国际学院
郑州工商学院
河南大学
华中师范大学
长江大学
三峡大学
中南大学
湖南师范大学
湘潭大学
衡阳师范学院
湖南医药学院
汕头大学
华南理工大学
广东海洋大学
东莞理工学院

吉林大学珠海学院
西南交通大学
四川师范大学继续教育学院
西南科技大学

贵州大学
西北师范大学
石河子大学

④ 英语阅读表达

英语阅读表达

阅读表达题是近年英语高考出现的一种新的测试题型，它是阅读理解与表述阅读信息的结合。下面我收集了关于阅读表达题的备考策略，一起来了解一下吧!

阅读表达题———英语高考新题型和备考策略

【摘要】 本文介绍了近年来英语高考中出现的一类新题型——阅读表达题。笔者分析了新题型的形成背景，命制方式和基本题型，提出了解答阅读表达题的基本思路和备考策略，同时展望了其发展的基本趋势。

【关键词】 阅读表达题，新课标高考卷，题型创新，阅读理解，备考策略

阅读表达题是近年英语高考出现的一种新的测试题型，它是阅读理解与表述阅读信息的结合(reading & expression)。命制阅读表达题的具体做法是：设计一篇在语篇结构上是并列或承接关系的300字左右的短文，之后是5个需要考生回答的问题。这些问题的回答需要考生从短文中提取相关细节信息，并结合上下文进行适当的概括、判断和推理，在规定的字数内将答案写在相应的空白处。

一. 阅读表达题的课改背景

阅读表达题的推出是与正在全国各省市区推行的高中学科新课程标准密不可分的。《普通高中英语课程标准》规定，高中学生毕业时的课外阅读量应达到18—30万字。这一量化的规定可见新课标对高中阶段学生阅读输入(input)的充分重视。同时，krashen(1985))认为足够的信息输入是保证高质量信息输出(output)的前提。阅读表达题正是这种阅读信息输入与即时输出的巧妙结合。

阅读表达题是对阅读理解题型的创新。阅读表达题以一种主观题的形式，“打破了高考英语阅读理解十几年多项选择题的单一形式”。在阅读难度上它略低于前面的阅读理解题，而它是以主观回答的形式考查考生的表述能力，故中高程度的考生答题效果较为理想，而如果考生读不懂短文，就基本没有答对的概率。因此，该题型能“有效地评价考生综合运用英语语言的能力，而且会提高试题的信度和效度”，同时也具有较好的区分度。

二. 阅读表达题的'设题类型和解题技巧

在目前全国各省市区的高考试卷中，有四个省市英语试卷推出了阅读表达题：山东省(2007年始)，天津市(2009年始)，和江西省(2011年始)。湖南省试卷也在前几年简答题的基础上，2010年推出了阅读表达新题型。在卷面形式上，四份试卷阅读表达题均以一篇短文后加4——5个问题的方式命制，其常用的题型有：

1. 主旨大意题。这一问题主要考查学生概括文章主旨或个别段落大意的能力，其主要目的是培养学生归纳主要信息的能力。现在高中学生阅读时的普遍问题是：文章大意都基本能看懂，但缺乏归纳主题和写作目的的能力，而这恰恰是阅读教学和学生获取阅读信息的主要目的。主旨大意题有助于矫正这种能力缺陷。主旨大意题既考查对整个短文主旨理解的能力(如江西2011卷76题)，也可考查对段落大意的归纳能力(如山东2011卷80题)。

主旨大意题的提问方式通常是：what is the main idea of the text? / what does the passage mainly talk about? / what is the purpose of the writer’s writing the passage? / what does paragraph 3 mainly tell us?

主旨大意通常会出现在文章的首尾段或段落的首尾句。在2010山东卷中，我们可根据第一段的最后一句：studies show that those families who eat dinner at least 3 or 4 times a week together benefit in many ways 概括处文章的主题为：families benefit from eating together.

主旨概述既可以用完整的句子，也可用一个简洁的短语：a website where we can learn english well，或一个问句：how to deal with stress。

2. 信息归纳表达题。该题要求考生能在短文中找到题目所要求的事实性细节，并能适当进行归纳表达。在找到相关细节信息之后，有时可照搬原文信息轻松作答，有时还要对事实性信息进行适当的整理(2011山东卷和江西卷78题)。

信息归纳题有时以例举填空的形式：list three activities that might develop into addictions based on the text ①________ ②_________ ③_________，或回答的形式，如：point out the advantage of televised sport which does not concern money in paragraph 3. ________________。

解答信息归纳表达题，一方面要找到相应的原文信息，另一方面要组织好词语的恰当词性。很多学生在考试时就没有注意到词性的要求。如回答上一题“advantage”即用短语 a health benefit，而有相当数量同学用一个句子__there is a health benefit_，实在是教训深刻。

3. 指代关系确认题。考生根据下划线代词(如they, that, it,so 等)找到它所指代的上文内容。指示代词所指代的是上文的事物，考生主要是在上文寻找答案，答题难度相对小些。考生要注意到代词所代替的是上文的名词或动名词，如原文所指向的是动词或其它词性的词，则要相应的名词化。

如2011江西卷80题：what does the word “it”(line 3, paragraph 5) probably refer to?

4. 补全文章空缺题。短文在设计时，在短文中间设一空，要求考生用恰当的短语或分句进行内容补全，使之与前后内容连贯，并与作者的写作意图相符。信息补全题类似于完型填空，但空缺处需填的通常不是一个单词，多为一个完整的句子，这就无疑给考生带来相当的挑战。做好这道小题，一方面一定要看懂上下文，另一方面还要会分析文章的发展脉络，使填进去的信息与上下文语境刚好吻合。2011山东卷77题和江西卷79题即为信息补全题。

在补全文章空缺处时，首先要先知晓短文的主旨大意，因为需要填进的内容都是与主题切实相关的;同时要注意一些连接语篇的词语，如however，therefore，on the other hand，similarly等，这些词是上下文过渡和发展的关键词。2011江西卷79题为fill in the blank in paragraph 4 with proper words，我们在通读全文后，知道短文的主题是“电视直播体育赛事的利与弊”，而前一段分析了“利”，同时我们注意到空缺处前有一表转折关系的连词however，且空白处的下文是分析“弊”，所以填进去的当为“there are also disadvantages ”,从而与上段形成“利与弊”的对比关系。

5. 短文信息转述(填空)题。短文信息转述即通过题干中的一个句子，找到原文中的与其意义相近甚至一致的句子，并把它写在题目后的空白横线上。此题类似于paraphrase (using simple english sentences to explain the original sentences with complicated structures)，不过题目中的句子有时侯也是很复杂的复合句(山东2008年卷79题)。而短文信息转述填空题则是对原文相关句子paraphrase的基础上，在题干的空白处填上原文所缺的信息(江西11年卷77题)。它既需要考生找到原文与题干中相一致的句子，也要求他们在题干空白处补全与上下文相连贯的信息，是一道相对较难而得分较低的题目。

短文信息转述(山东卷也称英文释义)的提问方式有：which sentence in the text is closest in meaning to the following one? / which sentence in the passage can be replaced by the following one?

要练好英文释义题，考生一定要吃透所给转述句中的关键信息，捕捉与原文相吻合的关键词汇。2008山东卷79题所给转述句为accordingly, these shopaholics should turn to a certain organization for help so that they can stop complulsive shopping. 考生要能理解这句话的含义，同时根据下划线关键词在原文中第四段找到语义相同的句子。

短文信息转述填空题是江西卷命制的一种新的题型，它是在山东卷的基础上将所给转述句的部分关键信息挖掉，而要求考生根据原句补充上缺失部分并注意其相应的形式。

要备考英文释义题，教师平时在课堂阅读教学中要加强对复杂句的paraphrase训练。在nsec教材中就有很多练习专门是用来训练学生用简单英语解释复杂句型的。如笔者在教学unit5,book1时，就把原文中引用的nelson mandela 的一句话paraphrase 为两句简单句，而要求他们在课文中找到相应的原句。

6. 词义猜测题。此题的命制目的是考查学生根据上下文理解陌生词语的能力。陌生词语以下划线的方式标出。指示关系的确认依靠上下文语境的暗示或信息的互补。在2009天津卷的阅读表达中，下划线的词语是“chrome-plated contraptions”，而上句话是说“几乎每一个美国人都要花些时间推购物车”，而含有下划线的句子是说“他们在一生中推______的里程有很多路”。显而易见，后句与前句在语义上是并列关系，所以后句中“推”的宾语就是前句中的购物车。《普通高中英语课程标准》明确规定，要培养学生“能通过上下文克服生词困难，理解语篇意义”。在阅读理解中，词义猜测也是常考题型，笔者查阅了06、07年全国各地38份高考试卷，其中就有37份考查了“在上下文理解生词”，均体现出新课标的这一理念。

7. 开放性问答题。此题是要求考生根据短文中所出现的话题，发表你个人的观点和见解，如2011天津卷60题是就“人与动物的理想关系”发表见解，山东卷是就参加“某春假活动”表态，并说明其缘由。它没有标准答案，需要考生根据自己的理解和想象。开放性的问题使考生跳出了试题，有利于体现创造性思维。考生在平时要多思考生活，关注些社会和国内外问题，高考时方可写出具有自己个性、言简意赅而合情合理的句子。

8. 其它题型。如山东省的翻译题(英译汉)。翻译教学仍是中学英语教学的一种方法，特别是一些复杂的复合句，更需要适当的成分分析和翻译。我们没有必要用“信、达、雅”的标准来衡量学生翻译的句子，只要翻译后的汉语能较流畅而又能忠实于原文。

如湖南省和天津市的细节理解。细节题是阅读理解中的重要题型。据不完全统计，细节理解题在各省市区阅读理解的分值在40%-60%之间。而阅读表达题中的细节理解题更是对新课标“阅读能从一般文字资料中获取主要信息;能从一般性文章中获取和处理主要信息”的全新诠释和落实。细节理解题采用5w1h形式提问：

what is the aim of the program?

why did linda join the american women’s club of toronto?

how does shaw feel about his future life with the help of cuddles?

who may choose to participate in the alternative break program?

……

三.阅读表达题型的备考

高考作为一种选拔性考试，必然要反映出考生在学习能力和水平上的差异。高考相对于知识性考试而言，它对于记忆的要求要低一些，而更侧重于对日积月累的能力的考核。《普通高中英语课程标准》认为高考要以考查学生综合语言运用能力为目标。作为一种综合题型，阅读表达题既考查到学生的阅读理解能力，又能考查他们的书面表达能力，因此英语测试专家普遍认为这是一种能有效评价考生综合运用语言能力的题类。但作为一种新的试题类型，阅读表达题不同于阅读选择题，因为选择题是答案提示性问题，而阅读表达题是考查学生理解文章、组织语言、准确表达的能力，它没有提示性成分，所以广大师生对它都有一个认知—了解—熟悉的过程。阅读理解题解题能力形成和提高要把握以下几个方面：

1. 阅读理解新题型渗透于日常教学和练习。

众所周知，高考是中学教学的指挥棒，广大师生只有顺应高考改革的方向，才能取得较理想的成绩。我们既要研究高考新试题，更要把它贯彻到我们备考和复习之中。概括短文主旨、明确指代关系、归纳段落大意，英语释义，寻找关键词，这些能力的培养，是一个长期的过程。笔者在指导学生阅读训练时，要求学生做到有意识地用几个核心词汇概括文章或段落大意;在遇到一些复杂句时，则先呈示同义句，要求他们在原文文中找到同义句;通过上下文、构词法猜测词义;在一些记叙文中，教授学生以5w1h形式复述课文。

2. 阅读理解新题型要求培养学生提炼概括的能力。

在批阅试卷时，笔者常发现学生找到了题目在原文中的答案，但常出现句式错误。如回答指代关系题把动词短语填上去，信息列举题又把整个原句写上去。这些问题充分暴露学生在概括能力方面的欠缺。学生既要能圈定答案所在的句子范围，更要进行一些合理的提炼，才能准确到位的回答相关的阅读表达题。阅读表达题要慎抄原句。

3. 阅读理解新题型要求学生阅读训练要持之以恒。

在研究近几年高考卷阅读表达题型时，笔者发现其基本是稳定的，但各年份在排序和题型上有个别微调。这在客观上给考生备考增加了一定的困难，但只要严格按照新课标关于高中生课外阅读量的要求，学生坚持每日阅读600词左右信息量的短文(两篇阅读理解)，准备好这一题型是不困难的。

4. 阅读理解新题型要把握好一些特有的细节

阅读表达题各小题都有字数的限制。关于回答问题时超出规定字数如何给分，笔者请教了专程到笔者所在学校进行新课标高考卷调研的省教育考试院高考命题组专家，她的回答是超出字数均不给分。理由有二：考生没读题目后字数要求;考查学生概括能力。

阅读表达题也属于主观回答的试题内容，因此考生一定要书写整洁、清晰，为自己赢得印象分，切忌乱涂乱该。

四.结束语

阅读表达题作为一种新题型，既考查学生的阅读理解能力，又考查了学生在对原文理解基础上的书面表达能力。阅读表达题的创新之处在于它将学生的阅读理解能力转化为对阅读信息的撷取、归纳、表述和内化的能力，这与新课标的理念和nsec教材模块后的comprehending的问题练习是不谋而合的。基于高考对于中学英语教学强烈的反拨作用，我们一方面要巧妙而有选择地利用好comprehending中相关的练习，使高考题型训练常态化;同时通过平时的日常阅读和备考前相对集中地专项练习，进一步提高高中生阅读获取信息和表达的能力。

参考文献:

1.krashen,s.d. (1985) the input hypothesis:issues and implications. london: longman.

2.richards, jack & c.lockhart. (2000). reflective teaching in second language classrooms. 人民教育出版社.

3. 蔡银保 《专题调研：江西新题型》，汕头大学出版社，2011年

4. 黄远振等 “高考英语命题：现实与诉求”，《中学外语教与学》2008年第10期

5. 江西省教育考试院 《2011年普通高等学校招生全国统一考试江西卷(英语)考试说明(课程标准实验版)》[m]，江西高校出版社，2011年

6. 教育部 《普通高中英语课程标准(实验)》，人民教育出版社，2003年

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