英语四级考试专项训练上海科学普及出版社

① 英语四六级应该看什么书

本人是一名即将大三的学生，今年6月份刚考完四级，大二上学期因为觉得自己准备的还不够好，所以没有报考，是后来大二下学期才开始准备四级。

我因为英语基础比较差，我就先跟大家讲一讲，对于跟我一样，英语基础较差的同学适合看的资料：

《巨微英语 四级词汇闪过》

这个是我在用的一套资料，因为我的英语基础比较差，这本书的特点就是针对基础薄弱的考生，大家可以参考参考。

他把单词分为高频词、中频词、低频词、偶考词以及简单词和补充词六部分，这本书是是采用的“词根词缀记忆法”，为书中有词根词缀的单词和复合词配备了一套辅助记忆的趣味短句。这个方法记起来其实还挺有意思的，而且很好记，建议从高频词依次往后背。

他这一套资料里面还有四套往年的真题以及真题的解析，解析都是是详细到逐词逐句的。然后他还有配套的听力音频和单词音频。个人还是蛮推荐的。

最后，如果6月份考的四级，大概是8月下旬左右出来。好啦，最后祝大家四级都能顺利通过！

② 求大神推荐英语四级考试的参考书

英语四级考试的参考书推荐“真题”，我们在备考四级的时候，一定回要多做真题，从真题中答积累单词和语法知识。若真想快速通过四级考试，也可以尝试一下找个外教培训。

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③ 英语四级建议买什么书

1、《新东方绿宝书四级词汇词根＋联想记忆法》

书籍介绍：严格按照考试大纲收录所有的四级单词，将其分为35个单元列出，同时补充超纲单词和中学已学单词及词组，词汇全面收录，完全乐意满足了四级备考的需要。

2、《大学英语四级阅读180篇》

书籍介绍：所有训练参照英语四级阅读考试改革新题型命题，备考针对性强；英语四级阅读专项强化，掌握解题技巧；英语四级阅读综合模拟，考前实战训练。

3、《大学英语听力1000题》

书籍介绍：参照全新听力改革英语4级新题型命题，删除不考的听力短对话和四级单词与词组听写，补充英语四级短篇新闻听力，备考针对性强；大题量训练，培养考生快速答题的能力。

4、《4级写作100篇》

书籍介绍：范文背诵＋技巧点拨，一本话题全面的真题是必须的，该书能完全满足背诵需求，搭配真题使用效果更好。

④ 大学英语四级方面的图书,谁编写的最多

大学英语四级方面的图书编写的最多的是上海交通大学潘晓燕老师。

潘晓燕老师，已经主编出版的50本作品，有《大学英语近义词手册》，上海科学技术文献出版社。《大学英语四级考试710分新题型攻略》，高等教育出版社。《大学英语四级考试710分新题型全真模拟》高等教育出版社。《淘金式点评历年真题》，中山大学出版社。

《大学英语四级考试命题改革与预测试卷》，中山大学音像出版社。淘金式巧攻《四级考试突击训练》，世界图书出版公司。《淘金高阶四级考试颠峰训练》，世界图书出版公司。《淘金式巧攻1-4级考试突击作文》，世界图书出版公司。《淘金式巧攻大学英语四级阅读160篇》，中山大学出版社。《淘金式710分四级听力》等。

人物经历：

1997年—2008年连续十一年荣获上海交通大学优秀教师称号；2007年9月获上海市优秀教师育才奖，2008年获上海交通大学教学成果特等奖。已出版中高级口译、写作、听力、阅读、大学英语四、六级等方面的作品达56部。

尤其是代表作高教版四六级710分全真模拟、淘金式四六级系列丛书（青蛙举杠铃标志），享誉全国，受到全国各地各大高校四六级考生的高度肯定。

1994年—2006年13年间，一直参与大学英语四、六级考试阅卷工作，曾担任过六级改错阅卷组长。经她辅导过的考生参加大学英语四、六级考试的通过率明显提高。

以上内容参考网络-潘晓燕

⑤ 大学英语四级考试，买什么练习书好

买一套抄星火的真题，认认真真刷完里面的10套历年真题。做真题，不要去做模拟题。帮助过的很多同学都说真题是考过了的东西，做真题还有什么用？这种想法可以说是大错特错，原题当然不会重新出现在你的试卷上。
但是你要知道，真题上的生词和知识点都是通的，就像你雅思拿了7分，去考托福也很难下100分一样。真题才是经典，模拟题不建议去做，因为编写的人并不是四级出题人，质量比真题差太多了。
考前一个月疯狂刷题。不用多，就一个月刚好。如果你觉得自己基础实在太差！甚至说是完全没有基础！那就拉长战线至2个月！足矣！三个月以上有些长了，后期会十分疲累。细水长流不如集中猛攻！

⑥ 有什么好用的大学英语四级复习资料推荐吗

我大学英语四级一共考了四次，前三次都没过。最后那次考了1，对于像我这种英语基础不好的人来说已经算是比较高的分数了。我复习了两个月，讲一下我当时的复习计划吧。我当时复习用了两个月的时间。第一个月复习计划一、先是背单词，因为基础不好，对英语的理解力差，单词量就很重要。我当时用的书是《淘金式分频词汇级分册》，这本书的好处是，频率出现最高的单词会排在最前面，按照四级考试中出现的频率高低依次往后排，这样你就能从最重要的单词背起。我每天背几个LESSON，第二天再把前一天背的复习一遍，再背新的LESSON，第三天把前两天的复习一遍，然后再背第三天要背的，单词能尽快背完最好，每天背几个LESSON的单词根据你自己的情况安排。总体来讲，一个月之内最好背完。（平均每天花个小时）注：背单词的时候不要纯背单词，最好能好好看看例句，知道单词的具体用法，语境等等，这对做听力、阅读都是有好处的。噢 顺便提一下，目前我在学的ABC天卞英语的老师才和我提过，其实想征服英语应该是不费力地..必须要拥有一个好的学习空间及闇练口语对象，外教水平很重要 标准口音(建议找欧美外教)才行，不间断逐日口语沟通，一对一加强化教学才能有最.好.的进步效率；完成课堂后仍要回放复习课堂录音档，更可以加深印象 若真的是没有练习对象的环境，可以去听力室或大耳朵得到课后材料研习，多说多练迅速的英语水平就提升起来，学习效果是绝对迅速明显的~二、每天都坚持听听力一个半到两个小时，我当时还另外买了一本四级的辅导书，名字记不清了，好象叫《四级英语颠峰训练》（大概的名字）里面针对四级考试分项训练，差不多够你用一个月的时间了，第二个月，就可以做历年真题了。（平均每天一个半到两个小时）注：开始听得时候也许有些关键地方会听不明白，不要先急于看答案和注解，多听几遍。看答案的时候把自己听不明白和错误的地方仔细看看，里面有一些你不太清楚地固定短语，单词等等，把它们记下来，一般来说，四级英语的听力都在一定的范围内，你听精了，自然就没问题了。三、阅读。我阅读正确率开始的时候很低，我觉得我理解的原文的意思和真正的原文的意思好像有差距。我当然明白四级阅读的比例的重要性。所以专门强化了阅读。当时我看到网上推荐了一本书，叫《新编大学英语四级阅读10篇》，是上海交通大学 潘晓燕主编，我当时的计划是每天做篇，10篇做完刚好0天，我做这本阅读也是严算时间做的，根据四级考试平均每篇阅读所需时间。这本书也是第一个月要做完的，第二个月是要做真题用的。最后考下来我阅读大概是0%的正确率吧。注：虽然量变产生质变，但是也不能一味闷头去做，做阅读也有技巧的，首先先看下面的问题，带着问题有目标的看阅读，正确率会比较高，如果遇到时间不太够的情况，你可以看每段开头第一句，这样也能帮你提高蒙答案的正确率。在这方面你可以上网搜一些技巧学习学习。四、作文。对于作文我没有太特意的准备，首先在背单词的时候的很多例句或着好的句子我顺便都背了，上文提到的《颠峰训练》中对各个部分的训练都有，对于作文的式，一些好的范文的句子我都背了，有一些得分点你可以把握，比如说：连接词用的好了会很得分，象then，in addition，also，等等，还比如一些表示逻辑关系的词，最常见的first，second，trd，还比如说我认为I tnk，你换一种说法，说as far as I am concerned，阅卷老师就会对你不自觉地产生好感，你的分自然就不会低拉。接着第二个月开始做真题，我当时把历年的真题都做了遍以上，最好卡着时间做，这是为了适应考试，如果你没有一个整段的时间，你每部分卡时间做也可以。我这两个月所有做过的题都是卡着时间做的，目的是能够适应真正的考试。

⑦ 买什么英语四级资料好，是分专题的还是整套的

这个备考方法很多人尝试过，效率比较高。
第一步：不要贪多找一大堆资料，只要先做历年真题，看看自己的答对率高不高。
第二步：如果做历年真题答对率很高，恭喜你，直接进考场就可以了，你的水平绝对可以考过，不用再买其他资料了。如果答对率不高，或者没有达到你期望的水平，那么就看一下，哪个题型的答对率较低（是自己的弱项）？
第三步：根据自己的弱项，进行有针对性的专项训练。
第四步：再做历年真题，看看自己的弱项答对率是否已经提高。
第五步：笑着进考场。
那么，真题最好用哪本呢？专项训练又用哪本？
1.如果你是英语基础不错的，真题用哪本都没问题，因为真题的题目都是一样的，只是解说有所不同。如果英语基础一般，那么建议使用华研外语那本《英语四级真题集训》，解释的比较好懂。
2.专项训练，看是哪个题型。市面上各类专项训练很多，挑一本适合自己的就行了。多数人的弱项是听力，推荐使用《新编大学英语4级听力1000题》，只要做三分之一就已经可以提高很多了。
3.如果英语基础实在是起点低，很多题型都是弱项，完全没有信心考四级，或者已经考了很多次都没有过，有一本书可以考虑一下的（一本就够了）：《英语四级真题考试指南》，因为它有在线辅导和视频微课，还会发送很多考前资料给这本书的读者，很有用的，那么很多资料就不用买了。

⑧ 全新版大学进阶英语视听说b2四级听力训练是什么书

本书为大学英语四级考试听力教材，严格按照改革后的新题型，一共编写了15套四级听力试题，每套试题均包含三种题型，每个题型各有2~3篇短文或者对话。书后附听力原文和正确答案，以及一部分生词的解释。适合准备参加大学英语四级考试的考生

⑨ 过英语四级需要那些书籍

1、《新东方绿宝书四级词汇词根+联想记忆法》

书籍介绍：严格按照考试大纲收录所有的四级单词，将其分为35个单元列出，同时补充超纲单词和中学已学单词及词组，词汇全面收录，完全乐意满足了四级备考的需要。

2.《大学英语四级阅读180篇》

书籍介绍：所有训练参照英语四级阅读考试改革新题型命题，备考针对性强；英语四级阅读专项强化，掌握解题技巧；英语四级阅读综合模拟，考前实战训练。

3.《大学英语听力1000题》

书籍介绍：参照全新听力改革英语4级新题型命题，删除不考的听力短对话和四级单词与词组听写，补充英语四级短篇新闻听力，备考针对性强；大题量训练，培养考生快速答题的能力。

4.《4级写作100篇》

书籍介绍：范文背诵+技巧点拨，一本话题全面的真题是必须的，该书能完全满足背诵需求，搭配真题使用效果更好。

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⑩ 大学四级考试阅读训练题及答案

英语阅读是英语四级考试中的重要考察能力之一，只有做好阅读部分的题目才能提高四级考试的成绩。下面我为大家带来大学四级考试阅读训练题，供考生备考练习。
大学四级考试阅读训练题***一***
According to the dictionary definition of “create”, ordinary people are creative every day. To create means “to bring into being, to cause to exist”—something each of us does daily.

We are creative whenever we look at or think about something in a new way. First this involves an awareness of our surroundings. It means using all of our sese to bee aware of our world. This may be as simple as being aware of color and texture, as well as taste, when we plan a meal. Above all, it is the ability to notice things that others might miss.

A second part of creativity is an ability to see relationships among things. I f we believe the expression, “There is nothing new under the sun,” the creativ ity is remaking or rebining the old in new ways. For example, we might do this by finding a more effective way to study or a better way to arrange our furniture, or we might make a new bination of camera lenses and filters to cr eate an unusual photograph.

A third part of creativity is the courage and drive to make use of our new ide as, to apply them to achieve some new results. To think up a new concept is one thing; to put the idea to work is another.

These three parts of creativity are involved in all the great works of genius, but they are also involved in many of our day to day activities.

26.Which of the following activities is NOT a creative one according to t he passage?

A.To prepare a meal.

B.To arrange the furniture in a peculiar way.

C.To buy some books from a bookstore.

D.To “write” a letter with the puter.

27.The author holds that ____.

A.creativity is of highly demand

B.creativity is connected with a deep insight to some extent

C.creativity is to create something new and concrete

D.to practise and practise is the only way to cultivate one’s creativity

28.“There is nothing new under the sun.” ***Par.3*** really implies that ____.

A.we can seldom create new things B.a new thing is only a tale

C.a new thing can only be created at the basis of original things D.we can scarcely see really new things in the world

29.What does the author think about the relationship between a new though t and its being put into practice?

A.It’s more difficult to create a new thought than to apply it in practice.

B.To find a new thought will definitely lead to the proction of a new thing.

C.One may e up with a new thought, but can not put it into practice.

D.A man with an excellent ability of practice can easily bee an inventor.

30.The best title for this passage is ____.

A.How to Cultivate One’s Creativity B.What is Creativity

C.The Importance of Creativity D.Creativity—a Not Farway Thing
大学四级考试阅读训练题答案
26.答案C。本题可用排除法。根据第一段可知创造力的含 义是“使事物产生”，“致使事物存在”。而它三个方面的表现可参考“短文大意”，据此，C为正确答案。

27.答案B。此题的解答需要在理解文章大意及细节基础上进行。选项B意为“创造力在一定程度上取决于非凡的洞察力。”根据最后一段，可知这是一种“天赋”，故正确。这样就可确定B为正确答案。

28.答案C。此题可在正确理解句子含义的基础上采取“排除法”来解答。根据上下文可以得知：此句的真正含义是“任何新事物的产生都是建立在原有事物基础之上的”。据此，A项认为“我们很少能创造新事物”，显然只是句子的字面意思，不正确。B项“创造新事物 是一个神话”，也为字面理解。再看C项“只有在原有事物基础之上才能创造新事物”，这不正是我们分析得出的结论吗?而D项“我们几乎不可能看到新事物”，更是差之甚远。这样就 可确定C项为正确答案无疑。

29.答案C。先找有关细节。此问题涉及到对文章第三段最 后一句的理解。作者认为“获得新思想并不意味着就能够将其付诸实践，暗含“知易行难”的意义。这样，我们就可对 选项进行分析选弃了。这样就可确定C 为正确答案无疑。

30.答案B。首先快速通读全文***注意主题句***，可知文章主 要谈论的是“创造力的含义及其三个方面的表现”，整篇文章都是围绕创造力展开的。现在来分析选项。这样就可确定，B项为正确答案。
大学四级考试阅读训练题***二***
When I was studying at Yale, some phenomena puzzled me greatly. I found that Chinese students or Asian students were very polite in class while American students often interrupted the professor, asking questions and dominating the discussion. The Chinese students were not as aggressive as American students.

I was impressed by the role of the professor in the seminar***讨论会***. The professor didn’t act as an authority, giving final conclusions, but as a reseac her looking for answers to questions together with the students. One lingui stic***语言的*** feature of his interacting with his students was that he used many modal***情态的*** verbs—far more than I did in Beiwai. When answering questions, he usually said, “This is my personal opinion and it could be wrong.” or “You could be right, but you might find this point of view also interesting.”

In China, authorities are always supposed to give wise decisions and correct di rections. Therefore, students always expect the professor to give an answer to th e question. I still remember how frustrated they were when foreign teachers did not provide such an answer. Their expectations from authorities are much higher than that of American students. Once the Chinese students got the answer, they w ere sure about it.

Ecation in China is valued for united thinking. I remember American teachers who taught in our university plaining about the fact that Chinese students u niformly expressed the same idea in their English position. The examinations in America usually do not test a student’s ability to memorize the material but his ability to *** yze and solve problems. Ecation in America is valued not on ly as a means to obtain employment but as a process of enhancing critical thinking.

31.In the USA, when the students are in class, ____.

A.a Chinese student tends to be very active B.an American student likes to make trouble

C.a Chinese student likes to puzzle the teacher D.an American student tends to be vigorous

32.A teacher in the USA prefers to ____ when he answers questions.

A.be very sincere B.be very direct

C.be very self confident D.be very indifferent

33.What is the opinion of the author concerning the difference of teachin g methods between China and the USA?

A.He thinks that Chinese teaching metods can make students learn more.

B.He holds that the major purpose of Chinese teaching methods is to impro ve students’ remembrance.

C.He thinks that American teaching is ability oriented.

D.He holds that American teachers hate to give a test.

34.The author thinks that the relationship between the student and the te acher is ____.

A.more intimate in China B.closer in China C.looser in USA D.more harmonious in USA

35.The ecation in USA may proce some ____ graates.

A.talkative B.conventional C.creative D.imaginative
大学四级考试阅读训练题答案
31.答案D。在文章中找到有关的细节为解此题的关键。从文章第一段的最后两句可得知“中国留学生在课堂上表现很有礼貌和节制，而美国学生则非常主动和活跃。”据此看D项 “美国学生经 常表现得非常活跃”，正是我们与作者得出的结论，所以是选项无疑。解答此题也给了我们一个启示：某些干扰项迷惑性很大，不能一眼识别，所以在选择时可能需要进行反复比较思考 ，方能断定其正确与否。

32.答案A。文章第二段是解答问题的关键。此段主要谈论 “美国教授在上课时扮演的是与学生平等的角色”，并介绍了“这种情况的种种表现”。现在，我们来看选项。A项“ 非常诚恳”，符合事实，先标出，看有没有更合适的。B项“非常直接”，显然不对，即使 美国老师语气委婉，也只是“不直接”。C项意为“非常自信”，文章没有提到这一点，也不能选。再看D项“非常冷淡”，更是荒谬。这样也就只能选A。

33.答案C。解答此类题目，首先也必须象解答“有关文章主要内容题目”一样，首先应掌握全文的主旨和大意，据此才能在理解作者观点时，不致管中窥豹，以致偏颇。迅速通读全文，可知作者意在抨击中国教育方式的弊端。这样，作者的观点也就昭然若揭了。现在看选项。C项“美国教育重在培养学生能力”。 作者在对中国教育抨击的同时，也对美国教育的某些做法表示赞成，而这一点正是作者对美国教育考查后得出的结论之一，所以正确。

34.答案D。推理***断***题属于要求较高的题型。它要求学生不仅能正确理解文章***或某些细节***，也要能据此进一步推测其中暗含的意思。D项说“美国师生之间关系和谐”，正合作者的看法，所以只能选D。

35.答案C。此题的问题太宽泛，只能根据选项，结合文章，进行取舍。C项是“具有创造力的”，美国平 等式的、自由、宽松的教育方式，鼓励学生培养独立分析、解决问题的能力，这样培养出来的学生势必多具有“创造力”，符合事实。所以选项为C。