英语四级考试湖北音像艺术出版社光明日报出版社
㈠ 求管理类联考 参考书，包括英语
MBA考试主要考综合和英语两门，其中综合又包括数学逻辑和写作。
数学75分，问题求解15道，充分性判断10道，每道3分。知识点都是初等数学，即高中数学，但是加了一些扩展和灵活性。
逻辑60分，每题2分，共30题。分为形式逻辑和推理逻辑，但是现在的题型越来越偏向于推理，题干更长，题目更复杂，解题时间更长。
作文65分，分为论证有效性和论说文，就是小作文和大作文。小作文400字，大作文800-1000。
由于考研是根据报考学校所在地的省份，由每个省份独立阅卷的，所以主观题会分为水区和旱区。就是作文有的省份普遍给分高，有的省份普遍给分低。
关于书，个人并不推荐各种奇怪的辅导书，因为收效太低。
这里我要强调一下真题的重要性（此处敲黑板） 。市面上有很多所谓的密押、模拟，各个机构也有大量的考试卷。但是平心而论，全国各地的专家聚在一起，讨论了几个月，一道题一道题反复研究敲定下来制作的全国统考试卷，质量比起市面上那些各处拼凑而来的模拟卷，实在是高的太多。
真题不必多，最近十年即可，这个淘宝上有，买一套，但是一定要刷两遍以上（此处再敲黑板）。
第一遍，不卡时间，不涂改试卷，把答案写在草稿上。
数学和逻辑，不管是对错，都要仔细研读答案。一套试卷对答案的工夫，绝对不能比花在做试卷上的时间少！第一遍做真题可以不写作文，只做选择题，英语同理。
至于英语，我的短时间内提高分数经验是精读通篇试卷！没错，是通篇试卷，不管是完型，还是阅读，还是新题型，不论是文章，还是题目！
这么做的好处就是你翻译完最近八九年的试卷之后你会发现你压根不用去背单词了，可以说你已经掌握了英语二60%的词汇量了，而且都是核心词汇。但是前提是你要把你不会的单词，长难句，结构，通通摘录下来，翻译完试卷后认真背下来。
很多同学会说，这得花多长时间，太浪费了吧。回答是：相当长，但是绝对超值。英语二我没有购买过任何教材，我只做过一件事，就是翻译最近八九年的真题，然后考的84。一定觉得我基础好，想问我四六级成绩吧，我的回答是四级480六级360。在考研前我连完整的词汇宝典什么的都没背过（当然我是因为没时间背了，如果有时间的话还是推荐背的，毕竟得阅读者得天下，得词汇者得阅读）。
其实为什么说学外语难，不光光是英语。因为每个国家的语言都对应着不同的语法习惯。以英语和汉语为例，‘’我去年买了个表‘’用英文怎么翻译，i bought a watch last year。从这一句简单的翻译中可以看出，中文没有时态之分，而英语有。我去年买、今年买、大前年买，只有一个时间状语，没有英语中过去式、过去完成式、将来完成式等等之分。而且‘’去年‘’这个时间状语在中文和英文中的位置也不同。
聪明的同学想必已经理解我什么意思了，要想做好英语，翻译是很重要的，在翻译中可以将你的中文思维更容易转化为英语思维，这点在阅读和翻译和写作中都相当有用。
然后继续说到第二遍刷真题。第二遍刷真题必须严格模拟考试环境，卡时间，集中注意力。会有人问第二遍刷试卷题目不都记住了吗？答案是否定的，每天接触大量的题型题目，你的大脑是根本记不下来的，第二遍做的时候只会模模糊糊的记得好像见到过，而且十年的真题按流程做下来不会少于两个礼拜，到那时早就忘的差不多了。
管综必须写大小作文，三个小时内，超一分钟都不行。英语也必须写翻译和作文。
当然英语大部分人都是来得及的，管综会有点卡时间，考场上我的管综最后大作文只剩下了15分钟，字都写得飞起来了。所以一定要严格卡好管综的时间，至于做题顺序我就是按照数学——逻辑——大小作文来做的，一眼看不出的题，切勿再看，蒙一个像的，做好标记，回头再来看，不仅是浪费时间，而且在一道题上纠结很久是很影响之后做题的心态的，很容易崩。
法则二：给自己打鸡血
人都是有惰性的，谁都不例外。考研一路很漫长，没有家长督促，没有老师可以请教，没有同学可以交流，学不学全凭你自己。
今天下雨了，不去图书馆了吧；今天天太冷了，还是在宿舍吹空调，明天再学吧；今天有xx电影首映、今天有xx队伍打比赛。诸如此类，请say no。
人不是机器，连轴转总会累，你们以为接下来我会告诉你们保持适当的休息吗。
错，智商又不比常人高，花的工夫再没常人深，拿什么去考研。
㈡ 齐齐的主要作品
1.教材、工具书等
《怎样过阅读作文翻译关》 地震出版社，1998.8
《新编英语阅读技巧与训练》 宇航出版社, 1998.9
《高中英语课文阅读能力训练实验教程》 内蒙古人民出版社, 1999.8
《英语词语辨析词典》 中国书籍出版社, 2001.1
《自学考试经贸英语阅读考点分析》 中国石化出版社, 2002.1
《高考英语常见考题点睛》 中国广播电视出版社, 2002.1
《大学英语必通绝招 四级写作》 世界图书出版公司, 2002.8
《英语第三册教师教学用省》人民教育出版社, 2002.6
《英语第四册教师教学用书》 人民教育出版社, 2003.6
《学识拓展》 外语教学与研究出版社, 2003,4
2.论文等
同步阅读训练，《中小学外语教学》，1998.11
图式理论与英语阅读前活动，《首都师范大学学报增刊》，1999, 5
对北京市高中英语教师阅读前活动的调查报告，《中国高教外语论苑》，1999.3
英语阅读教材与阅读能力，《光明日报》，2000.2
Some Ideas on Motivation 《英语语言与教学》，2000.3
试论英语阅读教材编写的指导思想 ，《英语语言与教学》，2000.3
关于爱的回忆，《英语沙龙》，2000.9
漫谈完形填空，《英语教育论文集》，2001.7
'学习迁移'在英语教学中的作用，《语言与语言教学论坛》，2002.8
Memory Garden 《英语沙龙》，2002.9
大学英语四级考试作文基本题型分析，《语言与语言教学研究》，2003.9
