英语四级考试科学出版社北京语言大学出版社

1. 北京语言大学出版社的主要业务

（1）对外汉语教材、海外华语教材和国内少数民族汉语教材；
（2）外语培训教材、外语考试用书和外语学习读物；
（3）介绍中国文化的图书和文化教育类图书；
（4）语言学和语言教学学术著作。2000年，国家新闻出版总署批准成立北京语言大学电子音像出版社，出版与汉语教材和外语教材配套的电子出版物和音像制品。
北京语言大学出版社作为外向型出版社，尤其作为以出版对外汉语教材为主要特色的出版社，迄今已出版对外汉语教材2000余种，遍布世界各地，拥有广大的用户和良好的声誉。北京语言大学出版社以出版的对外汉语教材种类最多、使用范围最广、读者评价最高而成为中国对外汉语教材出版的领军人物。
对外汉语教材出版是北语社的突出特色。北语社已出版对外汉语教材3000余种，遍布世界各地，以出版的对外汉语教材种类最多、使用范围最广、读者评价最高而成为中国对外汉语教材出版的领军人物。北语社不断研发、出版满足世界不同国家、不同类型、不同层次汉语学习者需求的汉语教材，打造了一批具有世界品牌的对外汉语教材。其中《新实用汉语课本》被哈佛大学、斯坦福大学、加州大学伯克利分校、牛津大学、柏林大学、莫斯科大学、早稻田大学等近2000所大学使用，成为国外大学使用最广泛的汉语教材；《汉语会话301句》是世界销量第一的汉语教材；《汉语乐园》被评为“最受海外欢迎的儿童汉语教材”；《汉语教程》是版权输出后重印次数最多的对外汉语教材；《对外汉语教材本科系列》是国内大学使用最广泛的对外汉语教材；《发展汉语》是规模最大的国家级对外汉语教材；《中国文化百题》是第一套针对中国文化教学的视频教材（DVD）；《新完全掌握日语能力考试系列》是根据日语能力考试改革要求而全新升级改版的日语应试学习用书。《中国的世界遗产》以独特的视角、生动的文笔系统翔实地介绍了中国的37处世界遗产，《中国的非物质文化遗产》精选了60种中国的非物质文化遗产。北语社积极开展汉语教材的国际推广，尤其在版权输出、实物出口、合作出版等方面创造了突出业绩，开辟了中国图书“走出去”的特色领域 。 中国少数民族汉语教材出版是北语社的独特领域。北语社秉承“最大限度满足少数民族地区汉语教学需要，为提高少数民族汉语教学水平服务”的宗旨，充分发挥自身的汉语教学资源优势，不断推出符合民族汉语学习者需求的汉语教材，推动了新疆等地区少数民族汉语教学的发展。北语社出版的少数民族汉语教材占除中小学汉语课本外的少数民族汉语教材市场份额的90%左右，在少数民族地区树立起了北语社品牌。
北语社的外语图书也具有相当规模，英语考试类图书、小语种图书久负盛名，极具特色，形成了小语种图书、雅思考试用书和英语成人培训考试用书三大发展主线。北语社出版的日语、韩语、西班牙语、德语、法语、意大利语教材已进入国内高校主干课堂，雅思考试图书深受师生喜爱，树立了“北语雅思”品牌。
电子音像产品出版是北语社立体化发展的重要内容。2005年以来，北语社经过不断的探索与实践，走出了一条符合自身特点的电子音像出版新路，实现了突破性、跨越式发展，形成了教材配套音像产品（磁带、CD盘、MP3）、独立音像产品（DVD）、独立多媒体产品（CD-ROM、DVD－ROM）、汉语教学软件四大电子音像产品出版形式。如今，北语社电子音像产品的销售码洋已占到总销售码洋的15%，成为电子音像出版大社。
网络出版是北语社的新兴领域，也是北语社立体化发展的一大主线。2008年6月，北语社成立网络出版与营销中心，启动了“网络出版工程”，全面实施网络出版与网络营销。2008年10月，北语社《学汉语》杂志网络版正式出版，成为第一个实现网络出版的中国大学出版社。北语社力图立足于自身产品特点和优势，融合数字技术，营造新的产品线和利润增长点，形成传统出版和网络出版相互促进、比翼双飞的格局。
海内外营销渠道建设是北语社实现快速发展的根本保证。北语社建立了以国内高校为主和以零售市场为辅的国内营销渠道，占有来华留学市场近80%的销售份额；搭建了覆盖33个国家和地区的拥有296家代理经销客户的海外营销渠道；建立了覆盖全球的网上电子商务系统，支持信用卡（如VISA卡、MASTER卡等）在线支付，遍及世界56个国家，创造了中国出版业网上本版书海外销售的最高纪录。
北语社坚定走特色化、专业化发展之路，坚持以图书产品精品化、立体化为发展方向，不断强化纸质图书出版、电子音像出版、网络出版三大出版核心和国内营销、海外营销、网络营销三大营销渠道，全力打造一个集语言类图书、音像、电子、网络等多种媒体出版于一身的一流的国际型、专业化出版社 。

2. 学雅思都应该买哪些书比较好

对于正在备考的雅思的人来说，复习的书（资料）也是必不可少的，那学雅思都应该买哪些书比较好？

一、基础很重要

1. 雅思词汇，推荐《剑桥雅思核心词汇精讲精练》和《雅思词汇词根+联想记忆法》。刚才说过，词汇掌握是雅思考试的基础，而这两本教材涵盖了雅思所需掌握的核心及高频词汇，并标注有词汇用法和句式结构，使雅思自学者在记忆词汇的过程中，不仅记住单词的原本词义，还能掌握单词的词性、用法及语境。

2. 雅思语法，推荐《英语阅读参考手册》。这本教材以英语关联词和常用词为例子，综合介绍了它们的多种语法功能和搭配用法，并配有大量实例，便于雅思自学者扎实地理解和掌握各种语法现象。

3. 雅思听力，推荐《剑桥雅思听力考点词真经》，该教材补充了听力背景词汇和考点词，同时总结了一系列听力中的动词短语，有助于雅思自学者快速培养听感。

4. 雅思阅读，推荐《剑桥雅思语法精讲精练》，该套教材整体难度较低，适合刚入门的雅思自学，其语法练习和答案讲解部分思路清晰，语法的针对性很强，不拘泥于细节而更注重使用功能，有助于雅思自学在提高语法水平的同时提升自己的阅读效率

5. 雅思口语，推荐《十天突破雅思口语》，这本教材中介绍了许多口语考试中的素材以及论点论据，可供雅思自学者记忆并在口语考试中有话可说。

6. 雅思写作，推荐《顾家北手把手教你雅思写作》，这本教材构思方法和写作介绍很详细，其中涵盖40篇的大作文的范文及全文翻译，阅读范文对写作能力很有助益，其关于文章结构、论点论据和句子间逻辑关系的阐述十分详尽。

二、有了这些基础，接下来就可以刷真题了

真题《剑桥4-13》，不管是什么考试，真题都是唯一能反映出考试水平，以及帮助你理解考试出题思路的资料。而且这套书不要打卡式的做了一遍就放一边去了，而是需要不断积累和训练。

3. 没有多少英语基础的人可以直接背诵大学4级词汇吗

四级单词书大部分都是收录从3000词以上的基础开始到4500左右的四级考试词汇，如果版是3000以下的词权汇，好的词汇书会在最后附录部分简单的给出列表，一般的四级词汇书都没有，所以如果楼主中学基础不好的好，可以先买一本高考词汇书来背，词汇量大约是2500到3300左右，先打好基础，四级词汇优先背诵核心高频词汇，给楼主推荐三本书，有MP3的，楼主可以听着录音来背诵或者听写，再要么看着书背诵都可以。

高中英语词汇精选 群言出版社 700词扫除四级听力障碍 西安交通大学出版社
大学英语四级考试核心高频词汇突破 北京语言大学出版社

4. 大学英语4级考试，买什么资料好，买新东方的好么，如果买，买哪本书交通大学出版社的又买哪本书

考四级最好的资料当然是真题及其配套解析了，至于新东方四级书的质量，我就不多说了专，there is nothing like reference books from the newroriental school。
推荐书属目如下：
大学英语四级考试真题精讲+全真模拟（2006.12-2010.6）（附MP3）
西安交通大学出版社
推荐理由：阅读部分，听力原文和试题选项都有翻译，可以用来进行精听（听写）、精读（视译等）学习。
大学英语四级考试核心高频词汇突破（附MP3） 北京语言大学出版社
推荐理由：以四级考试词汇出现频率高低顺序排列，配有录音可以帮助提高
对单词的敏感度，从而保证复合式听写单词部分的学习质量；全部是四级核心词汇，例句和练习基本上出自真题，保证了学习备考的针对性。

5. PEST-4级难考吗应该注意什么

感觉还是有一定难度的。相当于研究生入学考试英语的水平。比大学英语六级还稍难一些。
1、 英语四级考试8：45考生进入考场

所有考生一律携带身份证、学生证和准考证进入考场。证件不全者，不得参加考试。考生进入考场后，调试耳机。

2、 英语四级考试9：00迟到考生不得入场，监考员发答题卡1和卡2

考生用且只能用黑色字迹签字笔在答题卡上填写姓名、准考证号，用2B铅笔涂黑相应的信息点；暂不填写答题卡2上试卷代号一栏；考生不得提前答题，否则按违规违纪处理，并报省教育考试院处理。

3、 英语四级考试9：10考试正式开始，开始做试题第一部分

考生做试题第一部分“写作”，务必用黑色字迹签字笔答题。

4、 英语四级考试9：35监考员发试题册

考生不得提前翻阅或改变试卷位置，否则按违规违纪处理，并报省教育考试院处理。

5、 英语四级考试9：40开始做试题的第二部分

英语四级写作部分考试结束；考生打开试题册，开始做试题的第二部分“快速阅读理解”。

6、 英语四级考试9：55收答题卡1

收卷期间考生不得答题，否则按违规违纪处理，并报省教育考试院处理。

7、英语四级考试10：00听力考试正式开始。

8、英语四级听力考试结束后，开始做试题的第四部分

英语四级听力考试结束后，请立即摘下耳机，否则按违规违纪处理，并报省教育考试院处理；考生开始做试题的第四部分。

9、英语四级11：20考试结束

6. 陈晨的学术成果

专著
1、“商务馆对外汉语教学专题研究书系”（世界汉语教学学会审定）：《汉语作为第二语言的学习者语言系统研究》（合著），商务印书馆，2006年出版。
2、国家社科基金项目成果：《欧美学生汉语学习与认知研究》（与崔希亮教授等合著），北京大学出版社，2010年出版。
3、“上外社英汉比较与翻译”系列丛书（中国英汉语比较研究会审定）：《比较、鉴别、应用——英汉对比研究的应用》（合著），上海外语教育出版社，2009年出版。
教材、译作
1、“商务馆实用汉语师资培训教材” （世界汉语教学学会审定）：《汉语课堂教学技巧325例》（合著），商务印书馆，2009年出版。
2、《发展汉语——初级汉语口语》（上册），独立编著兼英文翻译，北京语言大学出版社，2004。全书30万字。
3、《发展汉语——初级汉语口语》（下册），第一著者兼英文翻译，与Vicky Chu（英）合著，北京语言大学出版社，2005。全书约28万字，本人承担26万字。
论文
1、《从跨文化交际角度对比英、汉称赞语和答语》，《汉语言文化研究——中国人民大学对外汉语教学中心成立十周年纪念文集》，广西师范大学出版社，1996。本文为第五届国际汉语教学讨论会（国家汉办主办，1996）发言论文。
2、《<中级汉语口语>使用情况调查评估报告及其引发的思考》，《中国对外汉语教学学会北京分会第二届学术年会论文集》，北京语言文化大学出版社，2001。
3、《英语国家中高级汉语水平学生篇章偏误考察》，《中国对外汉语教学学会第七次学术讨论会论文选》，人民教育出版社，2002。又收入《对外汉语教学专题研究书系》中《汉语作为第二语言的学习者语言系统研究》一书（王建勤主编），商务印书馆 2006年出版。
4、《英语国家中高级水平学生汉语篇章偏误考察》，《对以英语为母语者的汉语教学研究--牛津研讨会论文集》（国家汉办资助出版），人民教育出版社，2002。
5、《篇章偏误和篇章教学研究综述》，中国人民大学对外语言文化学院编《汉语研究与应用》（第一辑），中国社会科学出版社，2003。又收入《对外汉语教学专题研究书系》中《汉语作为第二语言的学习者语言系统研究》一书（王建勤主编），商务印书馆 2006年出版。
6、《对留学生篇章偏误考察的思考》，《海外华文教育》，2004年第1期。
7、《英语国家学生中高级汉语篇章衔接考察》，《汉语学习》（学术版），2005年第1期。
8、《培养初步成段表达能力的新型初级口语教材的编写》，《海外华文教育》，2005年第1期。
9、《英语国家学生学习汉语在篇章连贯方面的常见偏误》，《四川大学学报》（哲社版），2005年第3期。
10、《英语国家学生中高级汉语篇章偏误成因探析》，《海外华文教育》，2005年第3期。
11、《英语母语学习者汉语篇章连接成分习得情况考察----基于汉语中介语语料库的研究》，世界汉语大会分会场之第八届国际汉语教学讨论会（国家汉办主办，北京，2005）发言论文。
12、《近十年对外国学生习得汉语篇章的研究述评》，北京语言大学对外汉语研究中心（教育部人文社会科学重点研究基地）主办的全国性专业学术会议“对外汉语研究讨论会”（北京，2004）发言论文，《海外华文教育》2006年第4期。
13、《培养成段表达能力的交际任务型初级口语教学模式初探》,《海外华文教育》2007年第2期。
14、《对外汉语语篇教学研究：回眸与思考》，初稿为“首届第二语言教学国际研讨会”（北京，2006）发言论文，《海外华文教育》2008年第2期。
15、《培养初步成段表达能力的交际任务型初级口语教学模式研究》，初稿为“汉语为第二语言习得留华教育国际学术研讨会”（美国杜克大学在华项目 /DSICP: Duke Study in China Program和美国各大学联合汉语中心/ACC: Associated Colleges in China主办, 北京, 2006）大会发言论文，载“汉语作为外语教学丛书”：《留学生在华汉语教育初探——汉语作为第二语言习得研究》（Chinese as a Foreign/Second Language in the Study Abroad Context），北京大学出版社，2008年6月。
16、《从培养外国学生语篇表达能力的视角对汉语综合课教材编写的研究》，第四届对外汉语国际学术研讨会暨《世界汉语教学》创刊20周年笔谈会（“教育部人文社会科学重点研究基地” 北京语言大学对外汉语研究中心主办，2007）受邀报告论文，载会议论文选集《走向世界的汉语教学探索》，北京：外语教学与研究出版社，2008年12 月。
17、《从培养学习者语篇表达能力的视角对海外汉语教材编写的研究》，第七届国际汉语教学学术研讨会（美国耶鲁大学、夏威夷大学、广西师大主办，桂林，2009）受邀报告论文，载会议论文选集《多维视野下的对外汉语教学研究——第七届国际汉语教学学术研讨会论文集》，桂林：广西师大出版社，2009年7月
工具书
《现代汉语同义词近义词辨析》（参编），吉林文史出版社，2001年。
中国国家汉语国际推广领导小组办公室规划对外汉语学习词典：《实用现代汉语副词词典》，（参编、编委），北京大学出版社，2010年出版。
承担项目
1、国家社科基金项目：《欧美学生汉语语法学习和认知专题研究》（项目号：01BYY005），为课题组主要成员。
2、教育部基地重大项目：《欧美学生汉语语法学习与认知专题研究》（项目号：01JAZJD740004），为课题组主要成员。
3、国家汉语国际推广领导小组办公室规划项目：《实用现代汉语副词词典》（项目号： HBG01-05/011），为课题组主要成员兼编委。
4、中国人民大学科研基金项目：《对外汉语语篇教学与习得研究》（项目号：06XNB005），为项目主持人。
5、中国人民大学对外语言文化学院科研项目：《外国学生学习汉语篇章语法的难点及教学对策研究》，2004-2005年度，为项目主持人。
6、中国人民大学对外语言文化学院科研项目：《初级阶段对外汉语口语教学模式研究》，
2005-2006年度，为项目主持人。