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英语四级考试有笔试

发布时间: 2023-11-18 06:04:23

大学英语四级考试是怎么考的,笔试还是在电脑上考

大学英语四级考试采用笔试考试和口语考试的方式进行。自1987年开始实施以来,四、六级考试已走过了近三十年的历程。四、六级考试经历了多次改革和完善,考试内容涵盖听、说、读、写、译等语言技能。

CET笔试考试时间为每年6月和12月,CET口试考试时间为每年5月和11月。自2016年12月起,报考同一年度笔试的考生则具备报考同一级别口语考试资格。

就所测试的语言能力而言,试点阶段的四级考试由以下四个部分构成:

1、听力理解;

2、阅读理解;

3、完型填空或改错;

4、写作和翻译

听力理解部分分值比例为35%;其中听力对话15%,听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。

公式中TotSco表示总分,X表示每位考生常模转换前的原始总分,Mean表示常模均值,SD表示常模标准差。每次四级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数。

㈡ 英语四级考试是机考还是笔试听说一个教室有好几套试题这是怎么回事

笔试来
英语四级考试全国考生是自在同一时间,考相同的试题的。然而从上次考试开始,四级开始实行多套试卷混考,6套试卷随机发放。其中听力部分的内容是一样的,但是其中的4个选项是不同的,即每个人听到的内容是一样,但选出的答案可能是不同的。每套卷子的作文部分和翻译部分也是不同的,而其他剩余部分的内容是一样的,选项是不同。这样做的目的就在于防止一个考场里出现作弊偷看答案的现象。考试开始后也是不允许提前交卷的。

㈢ 英语四级考试是否笔试和口试都要考

英语四级考试需要考笔试,口试不是必要考的。

1999年5月起考试委员会开始搞试点,大范围的考核在现实操作中有困难,所以报考者暂时限定为高成绩的考生口语考试报名资格限定为四级笔试必须在85分(含85分)以上,六级笔试在80分(含80分)以上的考生。

2014年11月进行的全国大学英语四、六级口语考试的报考条件发生了变化。

2005年6月及以后的纸笔或网考四级成绩为500分以上(含500分),或六级成绩为425分以上(含425分)即可报考英语四级口语考试。

(3)英语四级考试有笔试扩展阅读:

英语四级考试评分标准:

一、5分

语法和词汇基本正确,表达中词汇丰富、语法结构较为复杂,允许有母语口音;能进行较长时间的、语言连贯的发言,允许偶尔的停顿;能自然、积极地参与讨论,总体上与语境、功能和目的相适应。

二、4分

语法和词汇有一定错误但不严重影响交际,词汇较丰富,发音尚可;发言连贯性但较短,组织思维和词语时频繁停顿,有时会影响交际;能积极参与讨论但有时不切题或不能与同组成员直接交流,总体基本适应语境、功能和目的。

三、3分

语法和词汇有错误,词汇不够丰富,语法结构较为简单,发音有缺陷;发言简短,经常出现停顿影响交际,但能基本完成任务;不能积极参与讨论,有时无法适应新话题或讨论内容的改变。

四、2分

上述各项均较差。

㈣ 四级笔试和口语是两个证吗

不是的,四级的笔试和口语是分开的,是分开来看分数的。

笔试英语四级笔试过了分数线,说明你的四级英语过关了,就可以拿到四级英语证书。如果你的笔试成绩优秀,可以获得口语考试资格,参加口语考试。所以四级考试笔试每个人都可以考,口语考试不一定。

口语考试主要是看考试学生的表达能力和说话的流利性。在大学期间,口语能力不作要求,除非是英语专业的才会对口语有要求。

相关说明

英语四级考试主要分为笔试和口语考试两个部分,笔试是必须要考的,在通过笔试以后会得到四级考试通过的证书。

但是这并不表明口语考试就没有用了,在考试结束以后发下的成绩单上,口语考试的成绩也会出现的,等到出去就业以后,会有很多招聘公司要求设置应聘者的英语四级中的口语成绩。当然这也不是绝对华的,只要你的英语水平够高,到哪里都会凸显出你的优点的。

但是要注意的是虽然四六级的口语之间没联系,但是每一次四六级考试只有报了笔试才能够参加口语考试,口语的成绩是和笔试的成绩在一张单子上的,也就是说不能够单独报名口语考试。

2016年下半年起,报名四六级口试没有分数的限制了。之前官方规定:四六级425分及以上才有资格参加四六级口语考试。现在没有门槛的限制,只需先报名笔试,随后即可报名口试。想要参加口语考试的同学,记得在九月底先报名笔试,笔试报名时间请关注学校教务处。

㈤ 大学英语四六级考试是听力还是笔试

四六级考试是两者兼有,既有听力也有笔试

四六级包括口试和笔试,但口试可以选择考与不考,而笔试中包含听力部分。

六级笔试试卷构成

四、六级考试总分为710分,其单项成绩有四个部分,主要考核的是学生的“听、说、识、写”的能力,而这这四个部分以及所占的分值比例为:听力占35%,阅读占35%,翻译和写作占30%。各单项报道分的满分为:听力249分,阅读249分,翻译和写作212分。各单项报道分之和等于报道总分。举例如下所示:

例1:某考生四级报道总分是450分,从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位是25%,表示这名考生的英语成绩优于常模群体中25%的人,但劣于75%的人。

例2:某考生四级报道总分是500分,从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在44%~55%之间,表示这名考生的英语成绩至少优于常模群体中44%的人,但不会优于55%的人。

例3:某考生四级报道的听力单项分是140分,从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在12%,表示这名考生的听力成绩优于常模群体中12%的人。

例4:某考生四级报道的阅读单项分是140分,从表1可以查到其在常模群体中的相应百分位在17%,表示这名考生的阅读成绩优于常模群体中17%的人。

㈥ 英语四级考试是笔试还是上机

全国大学英语四六级考试是为纸笔考试,英语四级考试题型包括四大部分:作文、听力理解、阅读理解、翻译。总分710分:作文106.5分,占15%,听力248.5分,占35%,阅读248.5分,占35%,翻译106.5分,占15%。

写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材,要求考生根据所提供的信息及提示(如:提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文,四级120-180词。

笔试在员工招聘中有相当大的作用,尤其是在大规模的员工招聘中,它可以一下子把员工的基本活动了解清楚,然后可以划分出一个基本符合需要的界限。适用面广,费用较少,可以大规模地运用。但是分析结果需要较多的人力,有时,被试者会投其所好,尤其是在个性测试中显得更加明显。

大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试。因此,考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时,使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用,即通过四、六级考试的改革,引导师生正确处理教学与考试的关系,更合理地使用四、六级考试,使考试更好地为教学服务。

大学英语四、六级考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力,尤其是英语听说能力,以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。由于大学英语四、六级考试是一个超大规模的标准化考试,因此考试的改革需前瞻性与可行性相结合,分步实施。

㈦ 英语四级笔试考试内容

英语四级笔试考试内容如下:

1、作文

英语四级笔宴告兆试考试中,作文题只有一题要求能够在规定时间内写出100~120个单词的文章。在考试中,考生要根据给定的话题或要求写作。能够正确表达主题、语言连贯,没有重大语法错误。考生想写出高分的作文,要打好坚友正实的基础。


2、听力理解

听力部分一共有30道题,由三部分组成:新闻听力有7个问题,长对话有8个问题,短文听力有10个问题。在听力部分每个问题都有大约15 秒的时间间隔,要晌租求从四个选项中选择最佳答案。

3、阅读理解

阅读理解部分一共有30道题,由三部分组成:词汇理解一共有10题,根据文末的15个选项填入文中10个空格。信息匹配一共有10 题,文末有10个选项,每个选项对应一个空格。每个选项都包含有关文章段落的信息,考生可以找到相对应的信息。

仔细阅读一共有20题,共分为2篇。这是一道传统的阅读问题,涉及到推测文章大意、作者态度和文章细节等。

4、翻译

翻译内容涉及中国的历史、文化、经济和社会发展,翻译文章的长度是140 到160个词汇。

㈧ 英语四级考试是笔试还是上机

全国大学英语四六级考试是为纸笔考试,英语四级考试题型包括四大部分:作文、听力理解、阅读理解、翻译。总分710分:作文106.5分,占15%,听力248.5分,占35%,阅读248.5分,占35%,翻译106.5分,占15%。

写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材,要求考生根据所提供的信息及提示(如:提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文,四级120-180词。

笔试在员工招聘中有相当大的作用,尤其是在大规模的员工招聘中,它可以一下子把员工的基本活动了解清楚,然后可以划分出一个基本符合需要的界限。适用面广,费用较少,可以大规模地运用。但是分析结果需要较多的人力,有时,被试者会投其所好,尤其是在个性测试中显得更加明显。

大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试。因此,考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时,使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用,即通过四、六级考试的改革,引导师生正确处理教学与考试的关系,更合理地使用四、六级考试,使考试更好地为教学服务。

大学英语四、六级考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力,尤其是英语听说能力,以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。由于大学英语四、六级考试是一个超大规模的标准化考试,因此考试的改革需前瞻性与可行性相结合,分步实施。

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