英语四级考试对话题材
1.大学英语四级口语日常句子
1、Don’t worry. 别着急。
2、Sorry, I don’t know. 对不起，我不知道。
3、Sorry,wait a moment. 对不起，请稍候。
4、The ticket office it’s over there. 售票处在那竖斗掘边。
5、Where are you going? 您去哪里?
6、You can take light rail Line Two. 你可以乘轻轨2号线。
7、It’s not far from here. 那儿离这里不远。
8、It’s takes you five minutes by foot. 步行要5分钟。
9、This way, please. 请这边走。
10、You can get tickets from the automats. 你可以在自动售票机买票。
11、Three Yuan for each one. 三元一张。
2.如何学好英语口语
一、从积累单词开始
地道的英语口语首要事情就是背单词，练口语多读英语报，多与老外交流多读文章，多背单词，多学语法。
得做到以下几点首先，我们要明白学习英语不是看一部动画片，不是一蹴而就的事一定要有信心，要有耐心，循序渐进地坚持学习下去，这样才会有收获。
余核二、创造英语学习环境
学习那么多年英语，英语口语不见提升，还有一个重要的原因就是英语环境的缺失，口语是人与人之间的沟通交流，没人找你用英语聊天，即使是记住了很多表达，但是也得不到锻炼的机会对吧!
我们要创造英语环境，可以和身边英语表达的好的人找机会“切磋”，或者找一家有外教的英语机构，这样的方式是最快捷有效的。
三、不断模仿练习
地道的英语口语最基本的学习方法是模仿、朗读、背诵等，要想学好英语，就得先从听、说入手。
每天坚持读半个小时的英语。人们常说的“拳不离手，曲不离口后来口头上的东西越来越少，渐渐地变成了阅读和选择题。
反复听你经常看美剧英剧或者其他英文视频吗?可不要白看，用它们来提高你的口语流畅度。
四、要纠正错误发音
哪里需要提高、怎样提高，比如很多同学一直纠结于自己的发音，而耽误了自己口语流利度的锻炼;这样不仅效率低而且效果差。
模仿得神似原声，但如果缺少了交流你也只能像木偶人、留声机一样机械地背诵。
在练习口语的过程中选一个简短的片段，然后不断的重复看、重复听，尝试去模仿他们的语调、速度甚至是口音。你还可以在任何一个听力网站，反复收听音频节目。
五、敢于突破沟通障碍
很多人在练习英语口语的是缺乏自信心，怕自己说不被笑话，我们一定要勇于突破自己的障碍，自信的说英语是我们进步的前提，且犯错才是我们检验自己的机会，所以我们有要有自信，不要因为别人的眼光而封闭自己。
3.提高英语口语的技巧
1、寻找学习伴侣，创造口语环境
英销罩语口语的学习离不开对话练习，口语是从日常生活的对话中来，所以考生在练习口语时要找到一个或者多个同伴一起练习口语，从日常生活的各个方面培养口语习惯，模拟实练，这样可以大大提高自己的反应速度和能力，如果找不到学习同伴，那么考生就需要通过自己与自己的英语对话来创造英语环境，比如对自己描述所看到的景物、英语口述自己正在作的事情。总之口语的练习一定要有英语环境，考生尽管把自己想象成一位只会说英语的人，生活中各种场景都不得不用英语来交流，这样时间长了口语自然而然就提升了。
2、选择英汉对照读物，由简入难提升口语水平
从初中起考生应该就接触过一些简单的英汉对照的小说或其它读物。这些读物里经常包含着很多我们不常见的地道口语，并且题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，考生练习口语可以选择这些内容作为自己的练习素材，根据汉语部分，逐句直接口译成英文，完成一小段后，与书上的英文内容相比对，自己的错误和不足就一目了然，考生在练习时可以根据自己的口语水平选择适合自己的读物，由简入难，不要太过于心急，提醒大家，可以选择一些小说、幽默故事或好的短文阅读，这样大家就不会在练习中觉得太枯燥。
3、速读绕口令，准确练习发音
口语练习最基本的就是自己的发音和流利程度，无论你的语句中有没有语法错误，首先你要让考试的老师觉得你的发音很标准，那么针对发音，考生在平时练习时可以大声且快速朗读英文绕口令，还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度，这样来强化我们的口腔肌肉迅速适应英文发音，并且让自己的舌头更灵敏，使我们的口语相当流利准确。
4.英语口语人机对话技巧
一、调整心态，临场莫慌
听力不同于其他题型，不可能像其他书面题型那样，遇到不明白的题目可以回头再看前面的材料，或停下来自由地思考一下。听力测试的答题速度是由命题人统一掌握的，录音材料转瞬即逝，无“回听”的机会或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。所以考生必须培养良好的心态，沉着冷静，遇到没听懂的地方要勇于“忍痛割爱”，继续往前听。
二、熟悉试题，快速选择
答好听力题的重要前提和保证是在听录音之前阅读试题。开始听音前的五分钟，要看清大小题目要求和每个题目的问题与选项，绝对不能放过任何一个细节。在浏览问题和选项时，要尽可能对文章内容和试题答案进行预测，听录音时只要验证自己的预测就可以了。同时，由于选项和试题里的短语、句子极有可能在听力内容里再现，因此，认真读题还可以提高听音的效果。听完每一小题之后，要尽快选定答案，这样可使自己处于主动地位。如果每一题都是先听后看，则有可能辈牵着鼻子走，疲于应付。同时，切记不要一边听下一句的录音，一边想着前一句的内容或眼睛仍看着前一句的选项，结果造成一错再错，大大影响考试情绪。听力部分答题之后，有一分钟时间修改答案。
三、合理分配，不要抢答
在做听力时，要充分利用两题之间的停顿时间，快速有效地阅读题目。这样在听录音时就可以缩小注意的范围，把注意力集中在与所提问题有关的关键词上，减少盲目性，加强针对性。如所提问题是有关时间的，就可以在听录音时特别注意出现的时间，从而做出正确的选择。在做口语部分的朗读短文和话题简述时，千万不要抢答。听到“开始录音”的提示、看到麦克风图标和录音进度条后，在开始答题。如果抢答，将会影响分数。考生用口语答题时，如果没有表达好一个句子，可以立即修改重说，不会影响考生的得分;但如果考生答题过程中修改太多，将会影响考生的流利性得分。
5.英语口语学习难点
1.语音问题
几乎每个人都接受过英语语音训练，但是在实际应用时，语音仍是最让人头疼、最难攻克的问题。若是语音不过关，自己开口讲话时就会底气不足，并且无法辨别对方的发音，听力受挫，那么交流就会很困难。
要突破语音难关，首先要明白单个音素的发音，在此基础上把握连续、缩读等口语表达时最常见的语音现象，进而练习英语口语的语调和节奏。练习时要模仿原声录音，有条件的还应录下自己的发音，与原声带进行对比，这样比较容易发现自己的不足。
2.词汇问题
中国学生学习英语，词汇量并不是问题，但为什么我们讲话美国人有时听不懂呢?关键在于我们掌握的词汇含义，与实际的地道用法脱节。
这样交流的效果肯定是大打折扣的。如何学习、掌握地道的口语语汇呢?我给大家的建议是多看原版电影。尽管电影情节是夸张的，但语汇是最地道的。在实际表达时，并不需要太大的词汇量，关键在于掌握其地道的用法，加以灵活运用。
3.句型问题
解决语音、词汇问题的同时，还要积累大量实用、简洁的英语口语句型。由于传统英语语法教学的定式作祟，很多人一开口就是结构复杂的句式，从句套从句，一会儿独立主格，一会儿定语从句，这样讲话，美国人是无法听懂的。因为这样表达太麻烦、太复杂。
4.思维问题
有些人发音不错，词汇不是问题，对句型的把握也可以，但是开口说英语时仍磕磕绊绊，词不达意，这里有一个很重要的问题，就是思维不到位。美国人的思维模式和我们有很大的差异。如果对两种不同思想表达方式和思维逻辑关系把握不准，就达不到交流的目的。
㈡ 英语四级长对话题型做题技巧
一、英语四级长对话10大类标志词
据研究长对话中有90%以上的考点都是由标志词引导提示的，因此在长对话听力中听到下列标志词时要引起高度的重视，集中注意力听清标志词前后的句子。
1. 最高级标志词
形容词、副词最高级：most/chief/primary/main / leading/……
2. 唯一级标志词
only/unique/prefer/every/one/of all/perfect/ ……
3. 因果项标志词
cause/lead to/contribute to/thanks to/owing to/question/answer/why/reason......
4. 转则项关键词
despite/in spite of/instead/while/from ... to ... /although/not only... but also/...
5. 序数项标志词
所有的序数词(first , second)/another/the other/next/last/in addition/on the other hand/ ......
6. 时间项标志词
when/how/today/as/before/after/since/then/until/……
7. 解释项标志词
or/namely/ in other words / that is / that is to say/……
8. 目的项标志词
to/for/ ……
9. 总结项标志词
all in all/in brief/to conclude/at last/in summary/in short/……
10. 强调项标志词
副词：especially/particularly/almost/always/usually/......
动词：show/remember/note/notice/say/pronounce/ ......
二、英语四级长对话10大解题原则
听到长对话时，我们要做到边听边选，抓住首位句，适当排除，考六级的同学还要学会同意替换，需掌握如下原则：
1. 听即原则：所听即所得，听到什么就选什么(正好与短对话相反，短对话时听到的一般不选)。
2. 重读原则：某单词被反复读到或是在语音上加以重读，因引起重视如果选项中出现很可能是正确答案。
3. 顺序原则：出题顺序一般与行文顺序相同，除了主题题和部分说明文。
4. 主题原则：主题一般出现在段落的头尾部分，所以要集中精力听清前三句话和最后两句话。
5. 原因原则：凡出现表示原因，目的的很有可能是考点如：because、so、as 等词前后要着重听。
6. 转则原则：凡出现表示转则的词如：but however yet 等，后面的句子往往是考点，要引起重视。
7. 光明原则：事情一般都是向着好的方面发展的，主人公多数是大难不死的，事情总是逢凶化吉，绝处逢生的。
8. 男女原则：同短对话。
9. 穷学生原则：学生一般都是比较穷的，不能继续学业一般都是因为经济原因，因为穷一般还比较喜欢DIY一些东西。
10.偏怪小原则：一般故事总是稀奇古怪的，经过总是曲折离奇的，结局总是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中。
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㈢ 四级听力题目类型
四级听力题目类型如下：
英语四级听力题型都是选择题，测试内容包括短篇新闻、长对话、听力理解。短篇新闻有3段，共7题，每题1分；分值占比7%。长对话有2篇，共8题，每题1分；分值占比8%。听力篇章有3篇，共10题，每题2分；分值占比20%。
英语四级考试题型
作文：
写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出一篇短文， 四级120-180词，分值占比15%。
听力理解：
对话部分共25题，包括短篇新闻，长对话和听力篇章。均采用多项选择题的形式进行考核，每段对话均朗读一遍。
短篇新闻：有3段，共7题，每题1分；分值占比7%。
长对话：有2篇，共8题，每题1分；分值占比8%。
听力篇章：有3篇，共10题，每题2分；分值占比20%。
阅读理解：
阅读理解部分包括选词填空，长篇阅读，和仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。
该部分各项分值占比为：选词填空5%，长篇阅读10%，仔细阅读20%。
翻译：
翻译题型为段落汉译英。测试把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力；翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字；分值占比15%。
㈣ 大学英语四级考试有哪些题型
大学英语四级考试的题型有：写作、听力理解、阅读理解、翻译。
考试日期通常情况下为每年6月份、12月份的第三个星期六。
考试流程：
8：50---9：00试音时间
9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷
9：10取下耳机，开始作文考试
9：35---9：40重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试
9：40开始听力考试，电台开始放音
9：40---10：05听力考试
10：05---10:10听力考试结束后（停止答题）收答题卡一(即作文和听力)
10：10---11：25继续考试，完成剩余考试
11：25全部考试结束。
(4)英语四级考试对话题材扩展阅读
成绩公布：
根据往年全国大学英语四、六级考试成绩公布时间间隔，一般成绩会在考试结束后的66天左右公布。
成绩查询：
大学英语四级和六级成绩查询方式：考生可以通过网上免费查分和收费短信查分两种方式进行。
考试目的：
推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。
多卷多题：
从2012年12月起，很多省市开始采用“多卷多题”的形式进行四六级考试。公开发表声明的省份包括：山东省、江苏省、辽宁省、江西省、湖南省、湖北省、浙江省，河南省，成都和广州市。此举的目的在于希望使考试更加公平，更加合理。