英语四级听力电脑

『壹』 求历年英语专业四级(TEM4)听力真题音频

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『贰』 英语四级，听力长对话怎么攻破

确实很难。想想 我们即使是听过一段中文后让我们做题目都是有难度的。那么，英语怎么办呢？
1.提高阅读理解能力。听力不同之处就是“听”而不是“读”而已，其他都一样。如果一句话你读不懂，当然更听不懂了。
2.抓段落大意。了解了整个段落讲的是什么，顺着这个路子答题的话基本上差不离。
3.抓关键点。也就是细节，尤其是有标志性的人、地、事件等。
4.多听，找感觉。
5.平常心。只要觉得有进步就行，不要指望任何一篇文章都能百分之百听懂，即使听懂了也不一定每一题都作对，有时候题目设计未必合理。

『叁』 英语四级听力

1 对话式昕力(Sectiol3 A)有两种类型

第一种类型中每组对话一般是在一男女之间进行的一问一答， 问题一般由先讲话的人提出，题目均以问题形式出现，其中多数的特殊疑问句。这些问题涉及的内容大致归纳如下：
(1)：问“是什么、要什么、讨论什么、什么种类”
(2)：问“做什么”
(3)：问“什么含义”
(4)：问“从对话中能获得什么信息或结论”
(5)：问“对某人某事有什么看法”
(6)：问“讲话的两人是什么关系”
第二种类型中有两个较长的对话，每个对话后设有2—4个问题，提出的问题主要问“对话可能是在? ?场所发生的” 等。如：W here does this conversation?这部分听力相对比较简单，考生从所给出的选项就可以推测出很多题在问什么，知道在对话中重点应该听什么， 什么是关键词， 从而选出正确的选项。

2 短文式听力(SeCti 0n B)提问方式最常见的4种类型答题技巧

2．1中心思想题：
这类问题主要是测试文章的主要思想。提问方式一般为：W hat is the passage mainly about?W hat can w e learn from this passage? What is the main：idea of the passage?等等。集中精力听好短文开头， 因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。

2 2事实细节题
考察细节包括具体时间、地点、主要人物、事件、各类数字等， 问题一般为：wh—questiuon形式。这种题型要求考生听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；文中一旦出现以因果连词(如：because，so，e to等)和转折连词(如but，however，though等)引导的句子，也要格外留心，这些地方往往就是考点。

2 3对错判断题
攻口：Which of the following is true／not tree，according to the passage? Which of the following is not mentioned?等等。这种题型一定要听清提问， 对于有没有not一词要弄清楚，一般情况下，not一词会重读。

2．4推理推测题
这类题型需对文中信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：W hat can we infer from the passage? What does the speaker most concerned about? W hat does the speaker think about the problem?等等。

3 听写填空式听力(SeCti on C)的应试技巧
3 ． 1理解好题意，做到心中有数
在听写考试中，我们发现不少考生由于过度紧张而忽视了题意，导致本应该得到的分从手中错过。今年Dictation考试中 从one to seven应填single word；从eight to ten则要求use your words to finish the sentence，有的考生在做第8～1 0个填空时，由于没弄懂题意， 只想着全部听写下来，结果感到速度太快，记不下来，听写部分意思虽然理解了，也没用自己的话来表达， 白白地丢掉了好几分。

3、2抢看短文，预测听写内容
听写的短文一般在1O0 200词左右，共重复三遍，考生可利用听正文前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大学英语四级考试中的听写文章， 考生只要扫一眼便会知道是一篇关于学生压力与父母关系的问题，这样就不会措手不及，心慌意乱，影响正常水平的发挥了。

3 3使用速记方法，从文中找出答案
学生们在听写时，往往记下了听写的第一个词，而后面的则匆匆而过，来不及填写，针对这一问题，我认为考试中应采用速记方法， 迅速记下每个听到的单词，听到的内容，不让每个单词漏网。此外，学生还出现另一种现象， 就是听懂了词意，不会写单词。这种情况。考生可从上下文找找，看是否有帮助指示的地方。

4 结语
四级考试中考生除要了解相关应试技巧，还应调整好自己的心态，学会精神放松。对考生来说，应尽力：(1)排除杂念，注意力集中，不要总是想“听不懂怎么办?”(2)力争主动，带着问题听。(3)沉着应战。