商务英语听力培训

Ⅰ 商务英语培训内容有哪些

商务英语的培训是以语言为主。教授给学员是如何在商务领域中运用英语是教学目的，教给学员在商务活动中必备的英语词汇、在合同、谈判、信函等商务环节的英语运用技巧等。

“商务英语”是商务和英语的结合，在“英语”和“商务”两个内容上权重是这样的。英语占大约40%。在这里，英语的语言水平是基本的要求，首先解决的是学员的语言水平问题。帮助学员切实地提高英语水平。

商务英语的课程在提高学员水平的基础上，进行商务方面的培训。其中包括今后工作中即将遇到的不同场景，如何和外国人合作、外国人工作的方式方法，以及他们的生活习惯等。

(1)商务英语听力培训扩展阅读：

商务英语考试的报名条件：

参加BEC考试不需要任何特殊资格，报名不受年龄、性别、职业、地区、学历等限制，适用人群为具有初、中、高级英语水平者，且以从事商务工作为学习目的。

任何人(包括学生、待业人员等)均可持本人身份证到当地考点报名。在华工作的外籍人员和现役军人亦可持本人有效身份证件及两张照片报名参加考试，也可持工作证和单位介绍信报名。

考生在报名后可得到一本内容包括考试范围、考试题型的《考生手册》，供考生参照复习。

商务英语考试的内容：

考试时间分别为：BEC 初级 阅读、写作90分钟，听力约40分钟（含填写答题卡时间），口试12分钟；BEC 中级 阅读60分钟、写作45分钟、听力约40分钟（含填写答题卡时间）、口试14分钟；BEC 高级 阅读60分钟、写作70分钟、听力约40分钟（含填写答题卡时间）、口试16分钟。

Ⅱ 想给公司报个商务英语培训班，合作伙伴推荐英耐英语培训，大家觉得怎么样

1.多读，多说，多写，多听，多练！
2.平时多积累一些词汇，从基础开始，从口语开始！。
3.多跟老师和老外进行交流，多研究
4.最好是看一些资料和光碟。属于日常口语方面的 ，能锻炼自己的口语和听力。
5.记忆词汇的时候要掌握内在规律，比如 发音方面的 词形方面的 意义方面的等等
6.可以多看一些英语类的节目，英语类的书籍。
7.比如先看题，再读文；跳读法；略读法；逐步提高。
8.可以多听，收音机广播，还有录音等等。 http://hi..com/awnulinc/blog/item/4980be391e66e62b359bf73e.html

Ⅲ 怎么练习BEC听力

你好，我是08年过的BEC高级，以下是我当时练习听力的方法

首先，你可以买一本BEC的专项听力来做，BEC阅读，写作，听力各个板块都可以在市面上买到相应的辅导教材，平时也可以多听BBC和VOA。

其次，针对你目前的情况，有一种可能是商务词汇&用语积累量不够，所以听起来才比较吃力，因为这样的话，你在听到一个句子的时候，要有两个反映----一个是要花心思去分析句子的结构以便理解，一个是要在理解结构的基础上分析其意思，因为听力都不是凭直接听就可以听得出答案的，更多的是理解和分析其深意，建议你平时多去图书馆读经科商务类的杂志报刊，熟悉常用商务用语的表达，这样听起来没有那么吃力，同时也可以积累词汇&句法量，对阅读和写作也有用。

最后，我当时备考时每天早上都会读听力的原本，因为我觉得听力原本其实是很好的口语对话素材，同时通过早读也可以模拟听力中的对话场景，这样听听力时不会那么慌张。

考试很大一部分是心态，我觉得注意平时积累是很重要的，它可以让你在考试时淡定自若，让你在心态上更胜一筹。

Ⅳ 有什么商务英语APP推荐

作为职场人士，商务沟通在面临海外客户的时候，商务英语的表达技巧一定是要掌握的，基础差的朋友们可以看看这几个商务英语APP，我之前在学习的时候，都有下载过。

以过来人的经验告诉大家，商务英语app只能作为英语学习的辅助工具，更多的技巧和知识点则需要专业的商务英语外教课来辅导的，我之前就报了这家在线商务英语外教课，还蛮不错的的，外教的商务沟通技巧、商务知识点都教的全面，价格也不贵，课价在20元左右。

这里附上他们家的商务英语外教课，体验地址：【解决职场人士英语难题：5天一对一提升商务英语水平！0元试听！】

四、商务英语口语

商务英语口语，话题丰富的商务英语口语，9大类118个实用话题。以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。教你如何同外国人进行商务合作。更权威引入《剑桥英语智能评测系统》！把你的手机变成超级英语学习机！职场精英们不用到处找商务口语教材学习了，有这一个英语应用就够了，练听力练口语，轻松提高！

五、BBC英语听力

BBC英语听力是一款专业的英语听力学习app，为您呈现最地道、最新、最热的BBC新闻听力，让你的听力突飞猛进。每天更新BBC新闻内容，绝对是英语学习者

总而言之，这5个商务英语app都是英语学习的辅助工具，希望能够帮助到大家。

如果想要高效的英语学习方式，还是找个外教比较靠谱。不知道选哪家，就选我推荐这家在线外教一对一，外教资质在线可查，价格也才是15-35元左右，每天只需25分钟，就可以跟着外教学习纯正地道的英语，免费试听课放这里：【解决职场人士英语难题：5天一对一提升商务英语水平！0元试听！】

Ⅳ 我现在需要在北京这块土地上找个商务英语口语培训班

北京英语培训挺多的，还是那句话，需求不同因人而异，网络下 太平洋英语 试听下看看吧。反正不要钱。

Ⅵ 商务英语如何得到提升

一、单词

首先需要学习音标，使用发音和拼写规则来记住单词。可以通过前缀、后缀、连接、辅音、比较和分类等方法进行记忆，也可以通过强化阅读来进行有效记忆和扩大词汇量。但最重要的是，应该在短时间内对单词进行重复多次记忆，而且应该在你的记忆消失之前重复，这实际上就是艾宾浩斯记忆曲线。

二、语法

商务英语需要从实际的语言中学习语法，而不是从语法中学习语言。但刚开始学习语法理论时，不要钻得太早，钻得太细，钻得太深。否则它不仅会消耗不必要的时间和精力，还会造成不好的后果。入门阶段应注重技能培训，主要还是在于练习。一般来说，最好把复杂的语法模仿成不同的句型。此外还需明确解词的基本规则、句法结构等。

三、听力

商务英语听力的学习是一个累积的过程。你越早开始听，你的听力提高得就越快。我发现许多学生在学习英语的时候不买磁带、电子阅读器，也不听英语广播。就只是通过书本知识来练习听力，这样很难达到好的效果。还有一些同学，有做听力练习但是效果不好，因为没有进行精听，而只是泛听。语言教育学家一致认为，衡量英语水平的一个可靠标准是:一个人能用英语表达多少思想，表达得有多深，多精确，生动，流利。练习听力。许多人会抱怨听力很难听懂，事实上，听不懂也是一种学习。你只是没有意识到，这仅是暂时的听不明白，因为你的耳膜已经在尝试适应一门新语言的声音了。你的大脑正在调整频率，准备接受新的消息代码。这本身就是一个飞跃。

商务英语如何得到提升?小编就说到这里了，更多关于商务英语学习的基础入门知识、能力提升技巧、实用英语方面的相关内容，小编会持续更新。祝愿各位都能认真学习。

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Ⅶ 剑桥商务英语的口语听力怎么学

这个好办，我正好知道有一个速成口语的方法，我自己也在用。是一个叫enging电话英语的课程，他们有经验丰富的外教团队，还有各种完善的课程，并且每个课程都有配套的教材和录音供学员免费使用。Enging电话英语不同于传统的培训，它是通过电话跟外教一对一的形式上课的，这样更有助于学员快速提高听说能力。反正我用到现在觉得挺好的，我在上魄力英语课程，你要考剑桥商务英语的话建议你上他们的商务英语课程，一定会对你有大帮助的。

Ⅷ 商务英语口语学习怎么学好。

学习商务英语口语，需要具备一定的英语基础，若是小白的话，报班是必不可少的，对于商务英语学习者而言，最好选择教学经验丰富的外教老师，师资这块要看老师是否持有教师资格证，从教经验是否丰富，英语是否专业，发音是否标准，授课是否合你口味等。

这家机构成立已有10年之久，课程种类齐全，（包含幼少儿童，各阶段学龄英语辅导，以及成人英语等），主攻外教一对一教学，并且是固定外教定制教学，一年的费用只需6988元，单节课程才19.4元，可以先领取免费的试听课程：【点我免费领取，bec商务英语口语课程，在线外教一对一教学】

据我了解，阿西吧的外教老师都持有正规教学资格证书（TESOL/TEFL国际双证）的专业外教人员，并且教学经验至少在3年以上，课程质量有保障，并在课程价格上，阿西吧也做的很亲民，课价均为15-35元一节。

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Ⅸ BEC高级听力练习

商务英语区别于生活英语。重在积累，不是一蹴而就的事情，多练、多听、多读。

目前大部分BEC商务英语培训都是以英语口语能力进一步提升为主要方向，像汉普森、汤姆英语之类，只要英语口语能力进一步提升了。

全球统考自然不在话下，但是英语口语能力进一步提升培训的学习周期一般情况下比较长，重在综合积累，假如是近期要应聘的跳槽者，肯定没有时间。

因此还是有英语培训机构会在考试前开专门的BEC英语应付考试小班课，像美联英语、国际，童鞋们可以根据本身的具体情况来选择。

学习目的不一样的在校学生事实上比较适合选择的机构也有可能南辕北辙，也就是说单纯想拿证书的在校学生和学成后打算作为工作上交流语言的在校学生，是不大适合选择同样课程。

培训学校的中外教安排，打个比方讲若是同学想要提升商务英语实际应用能力，中外教方面最好选择有过长期外企就职经验的英语老师，或是外国老师，这样才可以更好的的传授给你真正的实用能力。

Ⅹ 大家有什么商务英语听力学习方法

一、听力理解障碍

1、语言知识障碍

听力理解是听和理解的总和。语言知识是听力理解的必备条件，没有一定的语言知识，要听懂是很困难的。语言知识障碍主要包括以下几个方面：

1)语音障碍

语音是语言的基本要素，提高听力首先要过好英语口语关。语音障碍包括语音包括、语调及各种朗读技巧方面的障碍。如单词重音、语句重音、音的省略和同化、连续、不完全爆破等技巧，就不可能真正听懂所听材料。

2)语速障碍

语速障碍是指学生的理解速度跟不上听力材料的录音速度，如由于课本配套磁带语速较慢，或英语教师讲课时语速较慢等因素影响，学生只熟悉这一类慢速英语。由于这些因素长期的影响，学生一遇到政党语速的呼力材料，反而感到不适应。

3)词汇障碍

词汇是搭建语言的基础。Wikins指出：“没 语法知识只能表达很少的思想，没有词就什么也不能表达”(束定芳等，1996)。

词汇量的重要性由此可见一斑。

要想快速提高英语听力水平，听者必须有足够的词汇量。

中学英语教学大纲规定，学生高中毕业时必须掌握1997年单词和短语，但这是指阅读词汇量，实际上大多数学生的听力词汇量还不及阅读词 汇量的一半。

不少学生在学习单词时，主要通过借助其外形，具体的语境，在阅读过程中来学习和掌握单词，而对其声音的识别则重视不够，如果在一个句子中有一两个关键词学生
听不懂，要想真正听懂句子是不可能的。

4)语法障碍

语法知识是帮助我们理解英语句子的必要条件。它能为我们正确判断动作发生的时间、动作的执行者或承受者以及虚拟、事实等情况提供必要的依据。如果没有牢固的语法基础，则不可能对听力这一闪即逝的信息有良好的把握。如对于You
should have finished your homework
yesterday这一句，如果听者有扎实的虚拟语言知识，便能够明白此句的意思：你昨天应该完成家庭作业而事实上没有。听者如不懂虚拟语气知识，则即使听懂了每个单词的意思，也无法理解整个句子的意思。

5)综合理解障碍

听力的最终目的在于达到句子、篇章等的综合理解。语音、词汇、语法等都是为此目的而做的铺垫。仅靠这些良好的基础而没有一定的听力技巧，仍然很难提高综合理解能力。

一些同学不理解东西方思维方式方面的差异，拿东方人的曲线思维方式去理解以西方人直线思维方式所组成的听力材料，结果只能是无法掌握篇章大意。

有的同学力图听懂每个单词和句子，一遇到不懂的词或句子则停下来思考，结果把后面的信息也给放这了。

还有的同学不能直接用英语理解听力材料，而是借助于中文，中间经历了一个心译过程。这样的翻译过程影响了下文信息的输入。听到的只能是一些支离破碎的材料。

所以在听力训练过程 应养成抓重点、不究细节、用英语思维的好习惯，这是克服综合理解的障碍的关键。

一、听力理解障碍

2、非语言性障碍

大量语言性障碍是指与语言知识无关的影响听力的障碍。本文主要讨论心理障碍和文化背景和知识障碍。这是如何提高英语听力的基础和重点。

1)心理障碍

呼力理解过程是一个复杂的心理活动过程。心理学理论告诉我们，当人们情绪处于紧张、焦虑状态时，易产生恐惧心理，在此状态下，听者不能对所输入的信息进行有效的加工，整理和提取已不能对所输入的信息进行有效的加工，整理和提取已储存的信息(桂诗春，1992)。有的同学一遇到不理解单词或句子就烦燥不安，没有心思往下听，有的同学甚至在未听前就存在畏难情绪，这些都无形中设置了信息输入的屏障，使大脑出现暂时的“空白”，从而影响听力理解的连续性和准确性。

2)文化背景知识障碍

语言是文化的载体，在学习语言的同时学习相关国家文化背景知识是相当重要的。如果这方面的知识缺乏势必使学生
无法预测所要听的信息的内容，形成英语听力理解的障碍。如果一个学生不熟悉美国的历史文化、政党制度、节日、风俗习惯等知识，他在听一些关于美国政治制度、感恩节、婚俗习惯等材料时，只能听懂几个词，部分信息或仅理解了字面意义而不理解用法意义，从而造成误解。

二、听力理解的训练策略

通过对以上诸多影响听力理解的障碍的分析，我们可以看出，要想真正提高听力水平，必须认真分析自身存有问题，有的放矢地击破存在的障碍，根据笔者的教学实践，我认为可采取下列一些措施。

1、注重语言知识的传授

首先，要认真学习音标，严格把好音标关。音标基础的好坏在很大程度上决定了语音、语调的好坏。

其次，要注意朗读技巧的训练与培养。教师在课堂上应有意识地向学生传授诸如语句重音、节奏、音变、连读以及语调等知识，加强训练学生的朗读技巧。教师的课堂英语应力求规范自然。在平时的学习过程中，多听一些各种类型的(特别是发音不同的英语英语和美国英语)材料，注意分析总结来自不同英语国家、地区的发音习惯和规律。可以在课外多听一些英文歌曲，鼓励学生参加英语角、英语兴趣小组活动等。有条件的话，要求学生多与外籍教师用英语交谈、体察、熟悉不同外教的语言特点和规律。在听的同时，可以有选择地进行模仿。

第三，要鼓励引导学生记忆单词，任何一门语言的学习都离不开词汇的学习和积累。要求学生扩大积极词汇(对同义、用法和发音都熟悉的词汇)量。词汇学习要边学边记，反复复习。在学习每个词汇时，严格按照音标记忆单词，每学习一个单词都熟悉它的发音，使每个词语在记忆时都能形成语音和词义之间的一种自然而然的联系，这样在听到这些语音符号时，能迅速反应出该词的意义。

第四，认真学好语法。在学习时，要深入准确理解不同时态、语态、句型所表示的不同含义，此外，还要熟悉英文不同文体的篇章结构，尤其是连接词的用法和意义，这样，从内容到形式对英文的表达规律都有一个深入全面的理解，从而提高听力的水平。语言能力是交际能力的一个重要组成部分。学生标准规范的语音、语调、丰富的词汇量、扎实的语法知识和英文篇章结构知识等对于听力理解有巨大的帮助。

2、克服心理障碍，加强英语文化的导入

针对心理障碍产生的原因，教师在学生听力训练的开始阶段就必须培养学生良好的心理素质。

首先，要对学生加强学生目的性的教育，鼓励学生树立信心，增强克服困难的勇气。使学生认识到听是学生学好英语的重要途径之一，是语言输入的最重要的途径，它是一项长期的语言实践活动，不可能一蹴而就，应该注意循序渐进，逐步使学生树立起自信心。

可采取精听与泛听相组合的方法，在听时作适当的记录。多读一些英文的阅读材料，扩大词汇量，巩固语言知识，培养学生英语语感，综合提高学生的英语水平。

随着学生英语综合水平的提高，在听英语时的焦虑、紧张情绪就得到有效的克服。

针对因英美文化背景知识贫乏所引起的呼力障碍，师生都应有意识地加以弥补，在充分利用英语教科书所提供的有关英语国家文化背景知识的基础上，要求学生多读一些涉及英美文化背景方面的中英文书籍，了解英语地域的人文地理、风土人情等，以增强对跨文化知识的敏感度。

要充分利用英语电影、电视、录像等媒体直观地获取相关信息，不断丰富自己的英美文化背景知识。