广州爱丽丝英语培训

A. 爱丽丝少儿英语好不好，来说一下上完课的感受

爱丽丝英语因为没有接触过，也不好乱点评。不过可以分享一下如何选择适合自己的少儿英语培训学校。目前市面上有很多少儿英语培训机构，有注重应试教育的，有注重素质和能力全学科教育的机构。首先你要看下你的目标是什么，是应试还是素质和能力全学科教育。我一般会选择素质和能力并重的全学科英语教育。像在南京启橙，长颈鹿，小地球都是这方面的专长。那么如果选择呢，可以从以下几个方面着手。

第一、看教学体系是否完整。不管这家机构号称3-12岁还是3-18岁，应该一次展示给家长所有的教学体系，包括教材特点，教学目标，与欧标的对标，与蓝思分级的匹配。如果只能给家长看一年两年，那么说明这家机构没有前瞻性，目标性，选择这样机构风险很大。

第二、看带班老师。实话实话，很多机构对外展示的教师资质都有可能过度渲染，那么家长怎么评判老师的水平呢？主要有两个方面，一是老师的口语能力。作为少儿英语老师，是否是海归或者专业八级其实不是那么重要，做了这么多年的教师培训，我要告诉大家的是，很多英语专业八级的毕业生的口语真的拿不出手，如果只关注等级证书，那么你有可能给孩子选了个假老师。如果您的英语不足以评判老师的发音怎么办呢？很简答，跟带班老师直接对话，要求她用英文回答您的中文问题就可以啦，如果对答如流，基本你也可以放心，即使听不懂，那种感觉对了也能说明老师还可以。除了看老师的口语能力，再有要看的就是老师责任心了。如果可以看到老师的朋友圈，你就能大概评估出老师做服务的周期和频率，如果能看到她的班级群，基本上就可以确定这个老师是否负责任了。因此，如果家长朋友您中意于某家机构，一定要想办法去看带班老师的朋友圈和微信群哦。

第三、确定了教学体系，老师您也喜欢，还是不能那么冲动的，不管课程顾问说得多紧迫多吸引人，都要认真了解教材哦。市面上的教材种类太多，lisa在这里简单给您支招，少儿英语教材主要分为原版进口教材和国内教材两种，各有利弊。如果您的宝宝是初学，建议从进口教材开始，一定要从自然拼读开始学起，自然拼读是要持续练习的，知道孩子掌握了拼读的能力，那个时候才算是开启了英语学习的大门。自然拼读与阅读是不可割裂的，很多原版小书，就是用故事来联系自然拼读，这些书没有名次之分，读得越多，孩子受益越大。选择原版教材要避免一个误区，那就是“华而不实”，不能只注重娱乐性，还要有设计上的道理。如果您的孩子已经系统地学了三年，而且已经具备了基本的阅读能力，英文单词量也达到了500以上（指的是会听说读写的四会单词）接下来可以为孩子选择应试类的教材也可以坚持进口教材体系。试听课的地址（www.jumpa-z.com）当孩子五年级左右，一定要加大应试类课程的学习，毕竟考试还是中国孩子必须要过的门槛。

B. 爱丽丝梦游仙境英语各人物介绍！！

人物介绍：

1、爱丽丝

Alice is elegant and gentle, with slim arms and a beautiful figure. She is very polite to others. She has a strong curiosity and often daydreams。

爱丽丝优雅、温柔，双臂纤细、身材美好，待人非常有礼貌。她有着强烈的好奇心，经常做白日梦，脑子里总有一些天马行空的想法，遇到任何事情之前总是先给出自己的意见，而不是听取别人的建议。

2、疯帽匠

The mad hatter lived on the edge of town. He was a small man with grey hair who went mad all the year round. He had a big nose and a funny voice。

疯帽匠居住在在小镇的边缘，是一个身量矮小、头发灰白、一年四季都在疯疯癫癫的人，他有一个大鼻子和一个滑稽的声音。人们不知道从什么时候起就称呼他为疯帽匠，他时常做一些看上去很奇怪的事情，不过这并不代表他不受欢迎。

3、三月兔

He was as mad as the mad hatter, but the difference was that the march hare only went mad in March, and he liked to have Alice have tea with him. The march hare had golden hedgehog hair, and his skin was brown, and his inner ears were pink。

和疯帽匠一样是个疯子，但区别是，三月兔只在三月发疯，他很喜欢让爱丽丝跟他一起喝茶。三月兔顶着一副金黄色刺猬型头发，他的皮肤是棕色的，内耳色为粉色。

4、妙妙猫

A mischievous cat who loves to grin and mislead Alice has the ability to appear and disappear out of thin air, to separate body parts at will, and to take on a variety of shapes and forms before her smile can hang in mid-air

又译一只喜欢咧着嘴笑的猫，非常淘气，总是喜欢误导爱丽丝，拥有能凭空出现、消失、随意将身体器官分开，以及变成各种形态的能力。在它消失以后，它的笑容还可以挂在半空中。

5、红心女王

A grumpy woman, fat, arrogant, is the ruler of the land of fairyland the queen of hearts is an extreme sadist, who if not big enough to provoke her, will get beheaded the curse of the mantra is to cut off his (their) head!

一个脾气暴躁的女人，身材肥胖，傲慢自大，是仙境土地上的统治者。红心女王是一个极端的虐待狂，谁要是不小惹到她，就会惹来斩首之祸。口头禅是“砍掉他（们）的头！”。

C. 如何激发孩子学英语的兴趣

给您看一个家长写的经验之谈，我觉得还比较有用。 如何培养孩子学英语的兴趣 龙泉实验小学三年级二班学生家长 范华林 小学阶段英语主要是学习单词和简单的句子，从孩子刚开始接触英语就要就培养他的兴趣，这对孩子将来的英语学习是十分有利的。但是学习从来都是个性化的活动，每个孩子都是不同的独立的个体，具体的方法都是不一样的。作为家长，我谈一些我们的做法，供各位家长朋友参考。 ·家长和孩子一起学习。记得一年级时，孩子上学都一星期了，我让他读第一课，他不会读，又怕挨骂，就说老师没教，自己也急得哭了。我突然意识到问题的严重性，不能让孩子一开始就失去学英语的兴趣，必须想办法让孩子不惧怕学英语。于是我在每晚辅导他学习时，自己也拿出英语词典开始学习丢了十几年的英语，遇到课文中不会读的单词，边查字典边教孩子。遇到我们也读不准的单词，我们就和他一起听英语磁带。通过几天的努力，孩子敢大声读英语了，并且喜欢上了英语。看到孩子的这种变化，作为父母我们感到非常欣慰，虽然这样看电视的时间没有了，所以我要说的是家长应亲自上阵，和孩子一同学习，只要持之以恒，就会收到了很好的效果。 心态放松，多表扬孩子。父母不要把孩子学英语当成一件大事，不要给孩子施加太多压力。家长们不要吝啬自己的表扬，不妨多对孩子说“Wonderful!”，这样能让孩子的学习兴趣和积极性提高。当孩子发音不准确时，一定不要骂孩子，更不要笑孩子，不要伤了他的自尊心，作为家长要鼓励他，然后再给他纠正读音。我们的做法是“现身说法”告诉他：“我们小时候学英语时，也是这样的，还没他读得好呢！”这样让孩子意识到在学习中遇到困难是很正常的，只有想办法去解决它，而不是自己笨的原因。这样加上在学校老师的积极鼓励，如奖励一些粘贴画等方法，使得他非常的想做得更好，得到老师和家长的表扬，这样也就成了他学习的一种动力。我们认为对一个小学二三年级的学生，你要给他们讲学习的目的是什么“长大了回报社会”、“找到更好的工作”等，还不如就给他一次次的表扬和鼓励，让他感觉到父母浓浓的爱。每次他在学校得了一张粘贴画都非常高兴，一放学就告诉我们。每到这个时候，我们总是会表扬他，当然也会提醒他不要骄傲，这样就充分调动了他的积极性，变被动学习为主动学习。 ·寓英语学习于实际生活中。在日常的家庭生活中，我们和孩子就会说一些简单的单词和句子。如“Thank you ”、“I am sorry”等。也可以做一些简单的游戏，我常和他把学校发的英语小卡片拿出来，比赛看谁读得多，读得准，这样在不知不觉中也就复习了单词。学习英语变成了一件轻松而快乐的事情，这样就比单纯让孩子死记硬背单词的效果好得多。我们也会做一些这样的动作游戏如父母说“jump”，孩子就要跳起来，孩子说“Walk”，我们就要做行走这个动作，孩子说“Stop”，父母就要停下。这样把词语和动作结合起来，能加深孩子对词语的理解记忆。 注重预习和复习。我们经常会抽时间了解孩子学到第几课了，也会要求他把上一课读一遍，如有遗忘的单词，马上教他或让他听磁带，这样就达到了巩固的目的，同时让他预习新课，自己找出问题，在上课时就会仔细去听教师讲的。 ·适当地加强书写练习。我发现孩子会读单词和句子了，可是却不会写这个单词，单词搬一个家就不会认了。我们在他作业不多的时候，会让他抄写一些单词，但这也不能强求，还是应该与学校老师的要求为准。 ·当然孩子要学好英语，光靠家长是不行的，这更离不开老师的辛勤培养，我们作为家长就应该积极配合老师，督促孩子完成作业，帮助孩子解决学习中的困难，作孩子的好朋友。以上这些就是我们对如何培养孩子学习英语的兴趣的一些思考，如有不当的地方，还请各位家长朋友指正，我们互相交流，共同学习。 希望对您有些帮助:)

D. 学园爱丽丝

简介:在本作中“爱莉斯”是特殊能力的代称，拥有爱莉斯的人可以做到一些平常人做不到的事情。“爱莉斯学院”就是专门为拥有“爱莉斯”的人开设的特别人才学校。在乡下长大的蜜柑和莹是青梅竹马的好朋友，但突然有一天蜜柑得知莹要转去一所名为“爱莉斯学院”的大城市的学校，心情很是低落，为了追寻从小关系就很密切的玩伴，蜜柑也毅然的转到了那所学校，可她对的“爱莉斯学院”的一切都一无所知，什么特制什么天才都是她闻所未闻的事，更不明白所谓的特殊能力究竟意味着什么，不过尽管如此，她还是快乐的和莹与周围的同学一起生活下去。

人物介绍:

NO1.佐仓蜜柑：

年龄：十岁

血型：O型

特殊能力系=无效化爱丽丝

故事的女主人公，无论什么时候都精神饱满的小姑娘，直爽的性格阳光般的笑脸是属于她的主要风格，做起事来喜欢持之以恒，中途放弃一类的绝对不是她的作风。很喜欢和自己青梅竹马的好朋友今井萤。

NO2.今井萤

年龄：十岁

血型：AB型

技术系=发明的爱丽丝

是和主角佐仓蜜柑一起长大的，同时两人也是最要好的朋友，拥有过人的头脑和精湛的技术，有着天才少女的称号，性格上也比较极端，给人酷酷的感觉，言语中时常夹杂的傲慢，有时刻薄的语气很容易伤害他人，但在发明创造决不含糊。

NO3.日向枣

年龄：十岁

血型：B型

危险能力系=火的爱丽丝

这是我们的一号男主角，与我们的女主角佐仓蜜柑是冤家和天敌，学习能力突出，成绩也是超级优秀，名副其实的优等生，但平时总是沉没寡言，一直都很低调，除了和他的死党乃木流架交流外几乎不和任何人来往，但在他的身上仿佛隐藏着许多的秘密，是个冷漠的神秘少年。

NO4.乃木流架

年龄：十岁

血型：O型

体制系=动物信息爱丽丝

看起来柔弱的他拥有和动物交流的特殊能力，身边总是有小动物陪伴着，同时他也视动物们为自己的好朋友，对它们关爱有佳，作为日向的死党也许是受到其影响，平时也是很少说话，喜欢和动物交流的少年。

在土豆里就能看到动画,
也可以去动漫网站看:http://www.52tian.com/

E. 爱丽丝漫游奇境记英语梗概有翻译

Alice's Adventures in Wonderland (often shortened to Alice in Wonderland) is an 1865 novel written by English author Charles Lutwidge Dodgson under the pseudonym Lewis Carroll. It tells of a girl named Alice falling through a rabbit hole into a fantasy world populated by peculiar, anthropomorphic creatures. The tale plays with logic, giving the story lasting popularity with alts as well as with children.

F. 爱丽丝学院各系学生的名单有吗

佐仓蜜柑
年龄10岁
血型 O
本作的主人工，是个很活泼开朗的女孩子，最喜欢的人是好朋友萤。
特别能力系=无效化Alice

日向枣
年龄10岁
血型B
蜜柑的天敌及搭档。
对好友流架能敞开心扉，对其他人却很冷漠
迷团有很多。
「危险能力系」=火的爱丽丝

今井萤
10岁
♀
AB型
蜜柑幼年熟识的好友。
口才相当好但说出的话却很冷。
「技术系」=发明的爱丽丝

正田堇
11岁
♀
B型
蜜柑的同学。
自称枣和流架迷俱乐部的会长。
「体质系」=狗猫体质的爱丽丝

鸣海老师
27岁
♂
O型
爱丽丝学园的国语的老师。
蜜柑的班主任。
「体质系」=吸引人的爱丽丝

乃木流架
10岁
♂
O型
枣的好友。沉默寡言老实的性格。
「体质系」=吸引动物的爱丽丝

飞田裕
11岁
♂
A型
蜜柑的班级的委员长。
「潜在能力系」=幻觉的爱丽丝

岬老师
27岁
♂
A型
爱丽丝学园的生物的老师
「技术系」=植物操纵的爱丽丝

山田濑里奈老师
29岁
♀
AB型
爱丽丝学园的英语的老师。
「潜在能力系」=千里眼的爱丽丝

神野老师
38岁
♂
AB型
爱丽丝学园的算术的老师。
「潜在能力系」=雷的爱丽丝

野乃子
10岁
♀
A型
蜜柑的同班同学
「技术系」=化学的爱丽丝（注：常会做出一些奇怪的化学药品）

安娜
9岁
♀
A型
蜜柑的同班同学
「技术系」=料理的爱丽丝（注：常会做出奇怪的料理）

安藤翼
14岁
♂
O型
特别能力系的蜜柑的前辈
「特别能力系」=操纵影子的爱丽丝

原田美咲
14岁
♀
B型
特别能力系的蜜柑的前辈
「特别能力系」=分身的爱丽丝

音无由良
12岁
♀
AB型
蜜柑的同班同学
「潜在能力系」=占卜的爱丽丝

圣阳一
3岁
♂
初等部A组的学生。
和枣很亲密
「危险能力系」=召唤恶灵的爱丽丝

毛利玲生
23岁
♂
爱丽丝学园的毕业生
世界的超级巨星。
「体质系」=声音的何尔蒙

贝鲁森（绰号：面具男）
♂
爱丽丝学园的老师
不知道他的面目
枣难对付的人物。

野田老师
32岁
♂
A型
爱丽丝学园中等部的历史的老师。
也有在特别能力系担当老师。
「特别能力系」=时间扭曲的爱丽丝

心读君
9岁
♂
AB型
蜜柑的同班同学
很有个性
「潜在能力系」=读心术的爱丽丝

正田哥哥
♂
正田堇的哥哥。
中等部的学生。

Mr.bear
有着奇怪的外表
被称为「森林的值班人」
据说是北森林里最强的怪物。
一只爱自由的虚无的性格的熊

巨鸡
由于化学反应突然变异巨大化
（一只又大又肥的小鸡，我个人觉得很可爱）

机器人高桥
初等部女舍监机器人。
一手承担伺候，扫除，房间的分配等家务事

·情节启动·
在乡下五月小学就读的同班生佐仓蜜柑和今井萤是一对性格互补的亲密好友。为了阻止充满两人回忆的校园关闭,身为“爱丽丝”的小萤决定转学到位于东京的“爱丽丝学园”,好获得一大笔安恤费来救助缺乏资金的小学。最终知晓她转学目的蜜柑深受感动,为见小萤一面离家出走,结果却误打误撞被爱丽丝学园的鸣海老师发现了自己具有的奇妙能力,成为了爱丽丝学园的学生。从此,蜜柑便在这所不可思议的梦幻学园里开始了困难与欢乐成倍增长的新生活。
·人物串串烧·
佐仓蜜柑（CV：植田佳奈）
表情丰富多变的单纯小女生,从小和爷爷相依为命,如今就读爱丽丝学园初等部B组。拥有不服输的个性与天真的笑容,具备稀有的无效化爱丽丝,认为世界上最重要的朋友是今井萤。由于进入学园前一直以普通人的身份生活,所以面对那些使用爱丽丝欺负人并且自以为是的孩子不感畏惧,一张口就喊出了,“我并不觉得爱丽丝有多么高人一等,你们要是有高人一等的地方的话,那就是你们腐败的劣根性！呆子！”这种话。“杂草主角命”的又一体现者。

今井萤（CV：钉宫理惠）
个性沉着冷静的聪明女生,无论做什么事都有独特的见解,就读学园初等部B组。她非常重视蜜柑这个朋友,却拙于表达,在蜜柑来到学园以后曾对她说,“这个学园并不是你不经大脑思考做事就能待下去的地方。”虽然平时总是一副冷淡的模样并且习惯“毒舌”,但在蜜柑遭到班上同学欺负时会加以袒护帮助,并声明,“别随便动手,能惹哭这个笨蛋的只有我一个。”拥有发明的爱丽丝,是个赚钱能手。

日向枣（CV：朴璐美）
你可以说他是个“酷酷的如黑猫般的”美少年,也可以叫他别扭的小P孩。
枣也就读学园初等部B组,不但是学园里最年轻的顶尖天才,还是肇事和逃跑的惯犯以及讨厌学园、不相信老师的问题学生,拥有危险的火焰爱丽丝。在与初到学园的蜜柑的争执中,他不小心弄掉了她的白裙子,看到了她的小裤裤,从此便叫她水珠内裤或水珠。两人因为相遇不爽到性格不和,成了冤家。他习惯戴着猫面具,左耳有红色的耳坠,经常任性妄为地使用力量伤人,受到班上同学的惧怕与崇拜,对无论遇到怎样的挫折,倒多大霉都保持笑容的蜜柑在内心产生了触动,但仍不断对她强调不可以相信这所学园的大人,骂她笨蛋。

乃木流架（CV：安田美和）
枣的同班死党,表面冷酷的神情真是帅到不行的神秘自闭男生,实际上却单纯可爱,心地善良。拥有动物荷尔蒙的爱丽丝,一遇到动物就一脸甜蜜诱人的白痴+花痴相,出场时总怀抱着一只可爱纯良的小兔子。因为使用爱丽丝时的真实模样被蜜柑、小萤等人看到,两度受到相片要挟。蜜柑曾问起他不笑的理由,他的回答是,“因为枣不笑,在他痛苦的时候我不想一个人快乐,他想快点长大,想得到力量,想变强,却在得到力量的同时也失去了自由。”可见在流架的内心非常重视和关心着枣。

飞田裕（CV：大浦冬华）
初等部B组的班长,拥有幻觉爱丽丝,属于善良温柔的大好人与遵守学园纪律的优等生,对初来乍到的蜜柑照顾有加,甚至连学园里公认危险的北边森林都义不容辞地陪她前往,也是小萤的好朋友。

正田スミレ（CV：斋藤千和）
日向枣FANSCLUB的会长,拥有小“女王样”的气质,认为爱丽丝很伟大,是国家认定且应该被保护的特别精英。曾对蜜柑说,“一般学校讲加油啊,只要努力的话成绩就会变好都是谎言,爱丽丝以外的人只是饱受爱丽丝恩惠的寄生虫,我们是被选中的人。”之类的话。由于蜜柑与枣的对立而对其抱有很大敌意,认为无效化的爱丽丝毫无用处。

鸣海老师（CV：石田彰）
初等部B组的班主任,温柔感性的美青年,具有荷尔蒙体质的爱丽丝,也就是对任何人都能散发荷尔蒙,把对方迷住任他摆布。由于使用时经常为勾起对方下巴,对耳朵吹气甚至吻的方式,感觉上少不了变态老师的味道。是他发现了蜜柑的能力并把她领进学园,对她十分爱护,允许思念家人的她叫自己“爸爸”。他曾对蜜柑说,“我一直都希望成为蜜柑你们大家的伙伴。因为与世隔绝,不知道的事情太多,学园对你们来说或许是一个充满欺骗的地方,但是我想改变这些,我期待这里能成为学生每天都能发自心底开心的学园。”他似乎知道蜜柑拥有的无效化爱丽丝与这所学园的一些重大秘密,却因时机不成熟而不能直说。
岬老师（CV：樱井孝宏）
稳重的生物老师,拥有魔法鞭豆,即放在手心中快速生长成藤条的豆子,是鸣海的好伙伴,很关心理解他。鸣海经常偷拿他的鞭豆来用。

安藤翼（CV：成濑诚）
中等部a班的吊车尾,被蜜柑称为“又温柔又厉害,脸又长得好,爱丽丝也好强,真是个理想的前辈,绝对是个好人”的家伙。在蜜柑受到枣的牵连被中等部学生欺负时帮助了她,拥有操纵影子的爱丽丝,性格开朗随意,喜欢自由自在。他曾对蜜柑说,“不要被任何人束缚,自由是根本。”并在枣的事情上提示她,“枣作为学校的问题人物,也不清楚该怎么平衡愤怒和绝望,只要把那家伙心底深处的愤怒稍稍转化为快乐就可以了,记住哦,无论做什么都不要忘记快乐。”翼的左面颊上有一颗小小的黑五星,据他讲那是罚责印,即被诅咒的记号——学园里有掌管罚责的人存在,这个记号不但只有那个人才能消除,而且他也可以通过印记让疼痛通过翼的身体。

ペルソナ（CV：三木真一郎）
谜之人物,应该是枣最害怕的人,由此推断一定拥有极强大的爱丽丝,黑发黑衣,戴着银白面具
爱丽丝：特殊的超能力,超过常人的智力等等,总之就是一些神气的力量。

爱丽丝学院：属于政府的大型学院,只有拥有爱丽丝的人可以进入,一但进入,可能一生都不能和家人见面了,爱丽丝们在这里学习怎么运用自己的能力,并且会用这些能力针对性的做一些事情。

星级：爱丽丝学院里学院的综合评定。每个星级都有很大的差别,从房间,食物,零花钱等等上面都有明显体现,星级越高越受人尊敬。

系别分班：按照不同的爱丽丝能力分成不同的系,能力方面的课在一起上。

潜力系：就是正统的超能力系,读心术啊,预言啊,幻觉啊等等的,班长飞田就是这个系。

技术系：拥有各种实体化创造力的系科,比如发明的能力,制药的能力啊等等都是属于这个系,小萤就是属于这个系。

体质系：所拥有的能力和自己的体质有关系,是身体相关的能力,比如荷尔蒙等这方面的能力啊,高速啊等等的,就是这个系,流架和鸣海老师都是属于这个系的。

特力系：全称特殊能力系,是很多很奇怪的爱丽丝所在的系,能力很杂很多,比如飘金粉啊,下雨啊,在镜子里来回啊,说冷笑话啊什么的,安藤学长就是属于这个系的,能力是影子控制,当然我们的主角蜜柑也是这个系的~

危险能力系：拥有攻击性的危险能力的系别,所有的一切都是机密,不会留下任何的记录,连学生名册里都不会有他们的名字,接受专门的训练,执行秘密的黑暗任务,男主角枣就是属于这个系的,个性会变的那么扭曲也是有很多原因的啊……

G. 爱丽丝英语培训怎么样

背诵在复习过程中占有重要地位。心理学研究发现，背诵中的反馈作用十分重要，它能极大地提高记忆效果，节省时间。复习过程中可以利用的反馈方式包括：阅读、回想和提示等。

H. 爱丽丝舞蹈教室培训机构怎么样

周末朋友拉我出去玩，说他在这家店报名学舞蹈，非得啦我一起来，跟她来到这家店时感觉店里环境很不错，学习的人也挺多的，看了他学了一会学的挺快的，于是我也杯吸引了，也报了名，这里的教练非常专业，并且很亲切的传授技巧，腿脚大家都来试试！~

I. 爱丽丝的汉语说的相当好的英语

Alice speaks Chinese quite well
爱丽丝的汉语说的相当好

J. 爱丽丝用英文怎么写

爱丽丝的英文是Alice。

爱丽丝（Alice），是十九世纪英国作家兼牛津大学数学教师刘易斯·卡罗尔（专Lewis Carroll）所著的属著名儿童文学作品《爱丽丝梦游仙境》和《爱丽丝镜中奇遇记》中的主角。她的名字来源于刘易斯·卡罗尔的幼童友人爱丽丝·李道尔，而她的初版形象则是由插画师约翰·坦尼尔爵士创作而成的。

(10)广州爱丽丝英语培训扩展阅读：

爱丽丝名字的由来:

爱丽丝（Alice）这个名字最早来源于日耳曼名字“Adalheidis”，它由“adal“（意为高贵的、尊贵的）和”heid“（意为排序，类型）”两部分组成。此名字的古法语形式为“Adelais”，简写形式为“Aalis”，在英语中则演变为了“Alice”。

Alice这个名字有高贵，尊贵，真诚的含义。

《爱丽丝梦游仙境》的作者刘易斯·卡罗尔因为非常喜爱当时牛津大学基督学院院长的二女儿爱丽丝·李道尔，于是便将自己故事中的主角取名为爱丽丝。