成为英语培训讲师条件

Ⅰ 讲师要具备什么条件

1、大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作；

2、能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好；

3、掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书籍和资料。

专业技术人员所取得的学历必须同申报晋升职务的专业相同或相近，否则一般应视为不具备规定学历。

对先参加工作后取得规定学历的人员（以取得学历证书为准），取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的，可以申报高一级专业技术资格。

正常申报中级职务，任助理级的总年限最低不得少于4年。

对虽不具备规定学历与资历，但在本职工作岗位上确有真才实学、能力强、业绩贡献突出的专业人员，可破格申报相应的专业技术职务。

破格申报对象必须是本单位3年内考核成绩名列前茅者，且一般情况下，不得越级申报和“学历、任职年限双破格”申报。破格申报者，任职年限的提前一般不能超过1年。

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一、讲师定义

1、职称之名。大学教师中的一种职称，居于助教之上，副教授之下，属于中级职称。

2、讲课的老师，或特指培训行业中的授课者，或课堂讨论之主持人，有企业内部讲师、外部讲师之区分，见于企业培训中常用词。

3、中等职业学校教师中的一种职称，如高级讲师、中级讲师。

二、评审破格条件

1、学校教育、教学业务骨干、能胜任班主任工作，年度考核连续两年优秀、或近五年内累计三年优秀（当年必须优秀）。

2、获市级以上优秀教师、优秀青年教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者，教坛新秀、省春蚕奖、市新苗奖、县以上拔尖人才，地市以上劳模等荣誉称号者。

3、论文在省级以上专业学术会议上宣读或收入论文集并获奖、或在省级以上报刊发表过两篇以上者，或编写过一门中专以上程度的本专业教材的。

4、教育、教学科研成果获省部级四等奖、市地级三等奖、县（市、区）一等奖及以上的主要贡献者。

或所教班级和指导的团体在省级（含省教委组织）竞赛中获一、二等奖，或辅导的学生累计有二人以上获省一、二等奖。

5、大专毕业从事本专业工作十周年以上或中专毕业后从事本专业工作十五周年以上。

Ⅱ 想做英语老师需要什么条件

教学的话。考个英语专业四级。相当于非英语专业大学英语六级水平。如果你想进正规学校。必须 有教师资格证。分小学。初中高中。别的就不需要了。单干更省事。只要你有能力。不用老师资格 证也行。

Ⅲ 当培训机构英语老师的资格要求

高中英语培训班怎么选?上高中英语培训班有用吗?

现在英语这个科目很重要.大家也能知道,但是还有很多的同学在高中英语成绩一直不是很好.还想要通过外面的补习来提高自己的成绩.但是也不知道找到一家合适的高中英语培训机构也是很难的.也不知道上这个培训班到底有用没有?

英语培训机构

说到底,我们还是要找一个负责任的老师,不要让孩子们围在一团打打闹闹,找一家高中英语培训好的机构,还是很有帮助的,对学生也好.

Ⅳ 当英语培训机构的老师要具备哪些特质

visit together; the larch and the pomegranate flung their purple and yellow

Ⅳ 新东方英语招聘老师的基本要求是什么

新东方英语老师的基本要求

1、教授初中高中需要本科及以上学历，英语内相关专业优先；教授大容学英语则需要硕士及以上学历；

2、教授初中高中需要英语专业四级良好或六级550分以上；教授大学英语则需要英语四级或六级600分以上或通过专八；

3、熟悉教材，了解杭州市中高考试题及考试情况；

4、英语发音标准，普通话标准，沟通表达能力强，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心。

5、定期参加部门的教研、培训，集中备课；

6、及时做好续班、续费工作；

7、完成领导交办的其他工作。

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新东方创办于1993年,25年专注教育培训,累积培训学员超过2000万,从早教到成人,业务涵盖早教、学前、 小学 、中学、四六级、 考研 、出国考试、 留学咨询 、英语能力提升、 国际游学 、国际教育、图书、 网络课堂等。

新东方一直都有招聘需求，有针对不同内容的专门的教师招聘，比如优能一对一初中英语教师、 英语四六级教师、优能一对一高中英语教师、少儿教师-语文、德语教师等等，针对不同年级，不同年龄，也有不同的语种，具体的招聘信息都能在它们官网找到，并且大学生也可以关注它们校招的信息，直接校招。

Ⅵ 应聘少儿英语教师有什么要求

一、轻松、自然、活泼、有调动性
教师们在面试试讲的时候，一定要保持课堂轻松、愉快的教学环境，因为你面对的是群三到八岁的孩子们，如果课堂太过沉闷，这样会消极孩子的学习兴趣。英语它只是一种语言，你要做的就是引导孩子大胆的说英语！但一般过来面试的教师们，自己都放不开，TPR语言呈现出来，自己都不知道是什么？请问孩子怎么理解？所以，我们的教师应该尽量保持轻松、自然地教学体态，让孩子与你一起融入英语学习课堂。
二、脱离课本，突出重点
我们的教师再试讲的时候。尽量脱离课本，即便是对课本不熟悉，也不要拿着课本上课，这样给人很不专业的感觉。一般只要上过讲台的教师都应该就基本的教学环节和内容呈现。面试试讲时间一般为15到20分钟，选择一到两个教学重点，运用多种教学技巧，相信你会给评委留下良好印象。
三、全英文授课
在教学环节中，尽量使用全英语授课，一个汉字都不要讲。除非你的句式比较难，孩子没办法理解，但是你面试试讲面对的是一群教师，因此拒绝说中文。 四、口语流利、语调错落有致
我们的教师们在授课过程中尽量不要用吼或者大声说口语，疯狂口语并不是适用于我们的少儿英语教学环境。说课的时候，也尽量减少语气的表达，可以使用一些赏识性的鼓励语言或者指令短语，这样不会给评委留下口语不流利的感觉。

Ⅶ 要想成为一个职业的培训讲师要具备什么条件

讲师应具备的能力和特点：
1、知识更新能力
作为讲师，要想让别人认可，让别人尊重就一定要有文化内涵，所有讲师的学学习能力一定要很强，最起码要比学员的学习能力强，把经典的理论搞通。这样才可以给学员很多东西，要不很难搞定，总讲自己以前讲的，也没有多大意思。讲师首先自己要有一桶水，才能给学员一碗水，讲师的水桶要不断地续水。
2、要有亲和力
很多朋友逗人为讲师一定要形象好，让学员看着顺眼，不能长得对不起观众。认为学员总容易以貌取人，形象好的讲师，学员看着喜欢，容易受到学员的欢迎，课程内容也容易被学员接受。看讲师的形象并不是只看外表，学员注重的是这个讲师是否有亲和力，这样子学员才能够和讲师更好的交流学习。
3、语言表达
语言表达包括了讲师的声音和普通话等，作为讲师还要声音好，学员听着感觉好。课程内容要通过讲师的声音来传达，如果声音不好，比较尖细，学员会不舒服，接受起来要受到影响。讲师的普通话要非常标准，学员也会喜欢，可以增强讲师的说服力。
如果新来的讲师，觉得自己的声音不够好，可以在看中央电视台新闻联播时，电视上说一句，跟着说一句，体会两者之间的不同，一个月下来，声音的悦耳度一定提高。
4、身体素质
作为讲师还要身体好。讲师没有生病的权利，所以作为讲师要经常锻炼身体。
5、服务心态
师者传道授业解惑也，所以讲师要树立以学员为中心的服务理念，具备很强的服务心态。培训就是以学员为中心的一个服务过程。

Ⅷ 天童美语英语老师任职需要哪些条件

楼主你好，据我所知需要本科学历的，而且需要大学英语四级以上。
你好，任内职资格：
一： 本科及容以上学历、大学英语四级以上。
二： 英语口语流利、发音标准，语法功底深厚。
三： 热爱教育事业，对孩子有爱心、耐心和责任心。
四： 语言表达能力强，能够清晰流利地操作课件。
五： 学习能力强，能够高效率高质量地完成培训课程。
六： 沟通能力强，能够和家长及时反馈。
这是个人从权威招聘网上摘录下来的信息，这些都是公开的招聘信息资料。如果有这方面的想法，建议去尝试一下，这里的薪资待遇还不错，希望回答对你有帮助，望采纳，谢谢。

Ⅸ 讲师应具备的六大条件

成为一名出色的讲师
一、讲懂不等于听懂，听懂不等于学会。
以学员接受的结果为准，培训的层次主要包括知识、技能、素质三个层次的培训。摆在首要位置的是知识培训，这是最基本的培训；其次为技能培训，这个层次的培训内容较多，对学员的影响力较大；最后为素质培训，素质是个抽象概念，主要是指个人价值观、态度等要素。这三个层次的关系紧密联系，缺一不可。而作为一名讲师或会议发言者站在台上，滔滔不绝，把你的知识或想法排山倒海一样抛向学员，学员是否听懂绝对是个未知数，本次培训中最大收获就是明白面授培训中如何才能让学员更好听懂并学会。要让学员听懂，最好办法是让学员在快乐中学习，其次是在压力中学习，学员要在快乐中学，首先要了解学员的需求，激发学员的兴趣，激起学员共鸣，在培训过程中要实行互动教学，尽可能把课堂一半的时间交给学员自己，让学员在互动中心动，心动中行动，行动中感动，每20分钟切换教学方式，提高学员注意力，每7分钟互动提问，让学员便于思考、善于思考，不断提问题，不断找答案，在培训中、在培训后多做换位思考，让每位学员都积极参与，锻炼全方位思维能力，挖掘内在潜能。
二、学习、再学习；练习、再练习。
要成为一名优秀讲师，没有捷径，必须经过反复学习和练习才能达成。学习力是讲师的知识或技能累积的基础。讲师必须具备谦虚好学和诲人不倦的敬业精神和职业道德。要全方位学习，细致请教，缜密思考，虚心接受批评，即使有人对我们的培训不屑一顾甚至当面批评，我们仍然要感谢他，因为他的批评就是我们做得不好不对的地方，听的批评多了，从中总结的教训也就多了；学习对象不仅仅局限于培训业内人士，扩张知识层面，改善个人劣势，身边的每一个朋友都可以帮助我们，作为培训的旁观者，他们往往更清楚市场的需求所在。讲师在具备“讲”的文功基础上，还需武艺超群，培训现场的控制能力、现场气氛的调动、外在形象、气质等方面，都是学员关注焦点。当自己登上讲台时免不了心跳加速，双腿颤抖。要克服紧张情绪，想成为讲师第一实践活动就是培训。珍惜并抓住每一次培训机会，让学员作为培训评委，积极获取反馈信息，完成自我认知，避免出现在台上自我感觉良好，但是学员并没有“听懂”的尴尬局面。
三、 讲师需具备良好的EQ和健全IQ
讲师应该拥有广泛的人脉关系和沟通技能，并需屡屡“破冰”，富有创新力。 培训成功很大程度取决于老师与学员之间的关系，讲师必须具有与学员建立友好关系的能力，讲师必须多与学员进行坦诚交流，听取他们意见及希望，要能够聆听，多肯定，多赞美，提出能激发热情的适当的问题，经常做出清晰、直接的反馈，要相信每个人都是一座沉默的火山，每个人都会在一定机会中爆发，每个人的潜能是无限的，讲师更多要看到每个人的优点，对每个人都充满信心，让学员在老师肯定的话语中得到鼓舞和前进的动力，让每个人都觉得是备受尊重的人，积极的思想演化为最积极的行动，建立起亦师亦友关系，培训会显得更加贴切、有益。复制和模仿是讲师成长的第一步，但是要脱颖而出，最重要的武器是“IQ急转弯”，进行创新，不断尝试、不断挑战自己，让学员选择自己。
四、学以致用
好的讲师都是营销高手或富有成效的管理者，我们在日常营销工作中，管理工作中，每次会议、每次调研座谈会、每次客户联谊会、每次时尚沙龙，都是一次同事间、客户间心与心沟通过程，都可以视同为一次或大或小的培训活动，我们有必须发挥出优秀讲师所具备各项潜质，投入富有“感染力”的热情、“能做好”的自信、完成任务的充沛精力、面对拒绝时的韧性和决断力、承担新风险和挑战的意愿，经常激励自我，超越自我，在平凡的岗位上做得最好。

Ⅹ 英语培训机构新老师的培训的要求有哪些

老师是英语培训机构的重要组成要素，那么对于新老师的培训就一定是要有严格要求，以便于给孩子提供好的教学服务，让孩子得到进一步的英语能力的提升，当下英语培训机构家长们多青睐于线上，因此我们就以线上为标准吧。
近年来我们从很多媒体报道中也了解到到，由于家长对英语口语的重视程度增加，除了孩子的正常学校教学，还会给孩子选择英语培训班，考虑到弥补孩子语言环境的缺失以及不受应试教育的影响，外教也就成为了家长们的首选。
而过于激烈的机构竞争导致外教市场的乱象，很多机构在招聘外教的时候不会遵循：外教必须具备教师资格证书以及2年以上的教学经验这样的标准，而是只要具备外国人的外貌就可以成为所谓的外教，这样是对孩子是完全不负责任的，也让家长白白浪费钱。所以家长在选择的时候还是要多加的注意哦。
家长想要给孩子选择一个比较靠谱的英语培训机构，以专业的少儿英语培训机构为主，比如说趣趣abc，他家的外教招聘是非常严格的，从外教的招聘来说，需要满足以上的外教标准，其次就是必须来源于英国、美国和加拿大，且要喜欢孩子和教育。另外就是要经过严格的培训和考核，让其更了解中国孩子学习的特点。
最后就是其外教的模式来说，他家是应用的固定外教授课的方式，且采用末尾淘汰制度，去规范外教，让外教对孩子的授课更为上心，同时也能够让孩子的学习针对性，得以保证，家长可以领取试听课去带孩子感受一下：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=fsh。

在当下的线上英语培训市场中，除了英语母语外教还有以菲律宾外教为主的非英语母语外教，菲律宾外教虽然说总体的英语水平要高于国人的，但是也能够肯定是其口音是比较严重的，比如说在音节上的缺失以及卷舌音严重等等，这对于孩子的地道的英语思维的建立以及纯正英语口语的形成都是非常不利的，且孩子的口语不过关，也会降低与人沟通的效率。
以上就是关于英语培训机构新老师的培训的内容分享了，选择外教家长是一定要非常谨慎的，另外也最好能够在试听以后在做具体的决定。