小学生口语培训选嘉顿国际英语
A. 孩子小学学英语口语有必要吗
有必要，1、英语思维；2、促进智力发育；3、提高相关能力。小学生学习英语口语真的蛮不错的，建议家长给孩子报一个线上外教英语口语培训班，效果更好。免费试听课地址：【免费领取，外教一对一精品课程】点击即可免费领取一节欧美外教一对一免费试听课，大家选择的时候还是要货比三家好，毕竟每个人学习不同不一定能适应同一家。
阿西吧的外教老师都是来自于以英语为母语的国家，可以固定外教，课程价格不贵，一节课才20块钱左右，其实上课过程中，一些家长也会在旁边听课，看出来外教老师很专业，不是随便拉来的老外。
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B. 嘉顿国际少儿英语口碑怎么样
不错的，没有不良的消息。哦 顺便说一下，我目前上的ABC天卞英语的外教和我提到，若要掌握好英语是不难的~一定有个符合的研习情境以及闇练口语对象，外教水平很重要，口语标准才是最好 坚持天天口语沟通，一对一个性化学习才能有最.好.的学习效果 学习后同样要重听课堂录音档，把所学知识融会贯通；不过实在无口语交谈的人的话 就到旺旺或爱思得到课外教材学习，多用耳听、眼观、嘴动、脑想，很快的英语水平会提高起来，学习成长是绝对迅速明显的。
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C. 小学英语口语培训的现状及问题怎么样
随着经济全球化进程进一步深入，中国和世界的联系越来越紧密。在升学就业竞争越来越激烈的今天，小学生毕业后如何能为将来的升学就业打下更扎实的基础？在掌握一定的基础知识和必要的技能之外，熟练而流利的英语口语将会为其增色不少。《新课程标准》中规定义务教育课程目标中要求小学生具有适应终生学习的基础知识，基本技能和方法。英语学科的教学重点就是培养学生的三种能力，即用英语进行交流的能力;用英语获得信息，处理信息的能力;用英语进行思维的能力。而英语口语教学的目的是：掌握一般的课堂用语，能在日常对外活动进行简单的交流。可见无论是小学英语教学的要求还是学生未来就业的需要。小学英语教学过程中都应该切实加强口语教学，从小打下良好的基础，具备良好的竞争力。小学英语口语培训的现状在我国教育是延续了封建教育体制而发展起来的，一直以应试教育为主流。在应试教育中，教学不是以学生的发展为目的，而是以教师为中心、以学生的成绩为主，目的是让学生通过课堂学习而在考试中获得一定的分数，进而能升入高一级学校学习。传统英语教学所走路线正是延续了这一模式，从而形成了哑巴英语的现状。具体表现在以下四个方面。1、教师的重视度不够其实小学英语口语培训作为学生英语学习的启蒙时期，对学生日后的英语学习有着极大的影响。但是许多英语教师没有认识到这一点，他们认为只要学生能大致掌握相关的知识点就行，至于能不能开口说英语无所谓。所以很多小学英语教师根本就不给学生开口说英语的机会，严重忽略了口语教学。如果教师都抱着这样的心态开展英语教学，就会直接影响小学生的学习态度，导致小学生的英语口语水平普遍偏低。2、教学观念落后，教学模式单调英语对于小学生而言原本就极具难度，而在口语教学中，教师仍然秉持传统的教学观念，聘用单调的教学模式进行教学，其教学效果可想而知。在小学英语口语培训中，有相当一部分教师在上课时只将重点放在一遍遍的单词教读上，根本不注重学生的口语练习，只注重让学生反复通过教师的讲解而达到记住单词的效果。小学生本来就活泼好动，如此单调乏味的教学，又如何能激起他们的学习兴趣呢？久而久之学生对这样的英语口语教学毫无兴趣，学习效率也就无从说起了。
D. 成都嘉顿国际英语是外教教课
有的啊
E. 如何选择一个适合小学生的英语培训机构
高中英语辅导哪家好,怎样选择英语辅导班?
家长想给孩子找一家好的高中英语辅导班.其实这也是一种学问.也不是说我们身边的辅导班少就是因为太多了,并且教学的质量也都不一样,造成家长不知道该怎么选择.高中英语辅导班哪家好?哪家的教学质量好,该怎么选择?
老师辅导孩子学习
在给孩子选择培训机构的时候,不要选择外交,因为外教和助教讲的课是不一样的,高中英语辅导哪家好?这个问题已经解决了,给孩子选择一家好的培训机构,让孩子的成绩有所提高,让他的前程好一点.
F. 小学生学习英语应该从哪里入手
首先是教材要选对。现在学校课堂上用的教材枯燥乏味，学生对英语的兴趣很难培养起来。翻一翻书就能发现，书上的内容严重脱离了小孩子的心智发展水平，连Are you a boy or a girl这种问题都要问，这样学能学好吗？4-13岁的小孩正处于学语言的黄金时期，兴趣没培养好，基础没打好，以后学起来就更难了。最好的教材应该是生动有趣的，孩子最感兴趣的是那些包含游戏、运动、神奇、冒险、网络、生活、幽默的故事，目前来说，最好的教材是英国本土的小朋友学母语用的那套教材，那才叫英语。
第二是学习方法。现在老师教学的方法还是传统的死记硬背、对付考试的。很多孩子成绩上不去，有些孩子即使考好了，也不是真的会了英语，说没法说得好，写也难以写出什么有想法的好文章，跟外国人也没法正常交流。我们现在有很多知名的成人英语培训机构，来报班的人都是些白领，都本科毕业了，听说读写能力还上不了台面，就是传统方法造成的哑巴英语。其实学英语是学什么？语言不仅仅是一个交流工具，它包含很多文化的东西在里面。你光是不停地做题，或者死记硬背单词、做语法，看看我们这一代人，都这么练过来的，有谁真的把英语学好了？对小孩子来说，最好的是去看有趣的带彩图的英语故事（一看就明白的那种）
G. 嘉顿国际英语怎么样我看到他们在做暑期嘉年华，还是个黄毛的老外在教学，想给儿子报名不知道 怎么样...
我前几天 带孩子去看过，全外教教学，课程丰富多样 能提高孩子学习兴趣，能学到原汁原味的英语，还给小朋友准备了当下时令水果，很有爱
H. 震惊，英语口语培训哪家好，一对一英语口语培训多少钱
你好，震惊，英语口语培训哪家好，一对一英语口语培训多少钱？
这个要看同学的英语基础，一般英语口语主要有几个提升点：
我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。
美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where
is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the
book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a
book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different
ways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。
希望能帮到同学~
I. 选择小学生英语口语培训班，家长要注意什么
先看看孩子需要加强口语到哪种程度，针对实际情况来找学习的地方，可以从以版下几个方面权来选：
1. 先考虑学习的地方主要的优势在哪里，外教口语是否纯正，能否帮助孩子有针对性的提升。
2. 距离：找个离家近，看看家人是否方便接送。
3. 口碑：选好家附近的学习地方后，再多对比几家，带孩子听试听课详细了解机构的师资，教学环境等等
J. 成都嘉顿英语到底怎么样啊 听说都是外教孩子8岁基础很薄弱的学习起来困难吗 还有学费是怎么收的啊
还可以的啊