英语培训学校家长会形式

Ⅰ 培训班家长会如何计划

一、学校前台
注意保持教师及走廊的公共卫生。
家长会时人员的安排（要做好家长会时井然有序，特别是几个班同时开时）。
在黑板上写上“欢迎家长”的字样，楼道同样可以贴上标记。
最好备一个相机，给孩子留张合影。（以备将来宣传板面上可以张贴）
二、老师
班里所有孩子的情况总结一下，老师做到心中有数。
家长会怎样进行。（程序，时间要有一个计划）。
对成绩好的同学家长提前沟通一下，看是否愿意发言。
成绩差的学生家长应怎样沟通。（以免有家长找麻烦）。

1、汇报课
给家长播放一段孩子平时上课的视频，请各位家长以最快的速度，找到自己的孩子。通过这种方式，将平时上课的内容进行展示，让家长在展示的过程中体会到孩子的学习环境和学习成果。
2、点评学生，给学员颁奖
对孩子本学期的表现进行颁奖（最佳满勤奖、最佳纪律奖、最佳表现奖、最佳进步奖、优秀学员奖、三星学员、文明之星、进步之星、学习之星，尽量辐射更多的学生）。
最后对非常关注孩子的学习，平时主动跟老师沟通，对孩子的一点一滴的进步都会进行及时鼓励的家长，颁发一些优秀家长奖。
让部分获奖学员和家长进行获奖感言，分享一些学习方法和教育心得。
3、亲子游戏
心有灵犀：孩子将被蒙上眼睛，通过摸手来找到自己的家长，找对的孩子可以得到一个大礼物。
与孩子接触沟通越多，默契也越多。通过这个游戏让家长体会到陪伴的重要性，从而更多的陪伴孩子，更好的与孩子沟通。
4、给家长宣传续班优惠政策和介绍下学期的课程
给家长发一封家长信，然后介绍一下下学期的课程优惠，引导家长尽快续班。
可以引用的话术：

1、充分准备
场景布置，主持人介绍，体现学校的专业性。
2、建立信赖
录制校长的宣传片和教育感言，不断的播放给家长让他们了解你。
不断的重复你的荣誉、证书、成就，以至让家长形成对你的信仰。
建立档案，通过家长和孩子进行见证。
通过主持人不断的对校长进行价值塑造。
3、挖掘需求和渴望
通过不断问问题的方式了解家长的需求，找到他们最想改善的是哪一方面。
4、反复塑造课程的价值
a、找到课程的独特卖点：
我们的课程丰富而且精致，可供选择的种类多；我们的教材好，师资水平高，我们课程的级别高；我们课程有堂堂清，学习效果和质量有保障；我们的软硬件设施好，服务水平高。
b、找快乐
通过放大器的方式和前瞻性的角度去讲给家长学习我们的课程以后的改变和将呈现一种什么效果。
c、挖痛点
我们的课程这么好，如果不报，您一定会后悔，孩子的一年比我们的三年都重要。
d、找价值
塑造我们的课程价值，发掘我们的课程真正吸引人的地方并告诉我们的家长。
5、家长会过程中和同行做比较
不要去诋毁同行，只需要找出自己的特色和唯一与别人对比。

Ⅱ 私立英语培训学校怎样召开家长会

你要是学口语呢 最好是选择电话英语
朋友你是不是上班呢 要是上班这样的培训可以自由安排上课时间的
而且老师都是以英语为母语的美国人 地道的美式发音
而且上课模式是一对一 我在那学半年了 进步的特别快
你如果感兴趣 不妨也尝试下 看看适不适合自己 http://apps.hi..com/share/detail/27873348

Ⅲ 英语培训中心应该怎样开展家长会

那肯定要强调收获啊
而且我觉得要留住孩子其实最关键还是孩子
现在家长大多数还是听孩子的吧

Ⅳ 幼儿园家长会有哪些形式

链接: https://pan..com/s/13hPZW8ucYkpmM23Eoynv2A

幼儿园家长会资料集中班家长会 家长会流程: 对家长到会表示感谢 对孩子经过一学期的学习所取得的成绩进行总结 与家长交流:孩子在幼儿园到底学什么好?

Ⅳ 英语培训班家长会内容包括那些

幼儿园如何开好英语学习家长会？开好会就是要先做好准备工作，通知家回长！哦 对了 现在我答报读的ABC天卞口语的教师和我们说过 就是想征服英语是不难的！必须要有一个好的研习环境和进修口语对象，外教水平很重要，口语纯正非常重要，保持逐日口语学习，1 on 1个性化学习才能有很.好.的学习成效..学习后还要回放复习课堂录音档，帮助加强记忆。不过实在没有人可以指导的话 最好能去听力室或BBC拿到课外教材研习，多说多练不知不觉的语境会提高起来，学习效益应该可以突飞猛进的； 查看更多答案

Ⅵ 如何开展不同形式的家长会

当前，人们越来越重视学校教育与社会的联系，也越来越重视学校教育家与庭教育的结合。要使家庭教育、学校教育，保持一致，关键在于学校与家长的联系，形成学校与家庭的统一战线。家长会就是进行沟通的重要方法之一，它为家长和学校提供了重要的交流、沟通、切磋、协作的机会。 一般家长会习惯在考试后召开，经常只是单纯地向家长汇报学生成绩，提一些学习上和管理上的要求，班主任说完任课老师说，讲话结束，家长会也就划上了句号。家长会要么一成不变，要么流于形式，很少有交流与沟通。会后即使有个别的交流，也往往浮光掠影，缺乏实效。 社会教育环境不断变化，家长会到底怎样开，到底采取怎样的模式，给我们提出了新的课题。不论具体模式是怎样，但基本的原则应该是有利于素质教育，有利于老师、家长与学生的相互交流与协作，有利于孩子身心健康发展。 一、明确家长会的目的 家长会是进一步了解学生情况的窗口；是进一步沟通教师与学生，教师与家长，家长与学生关系的平台；是联系学校教育、家庭教育、社会教育的纽带。我们首先必须明确这个目的，围绕这一目的，设计安排我们的家长会。 1、全面、立体的了解学生。 通过与学生交流、家访等方式，我们可以了解学生的一些基本情况，而家长会则是进一步了解学生的一个重要渠道。家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所。由于学校、班集体的外在制约，学生在校期间表现更多的是集体性的一面，还有更深层次的一面，他可能隐藏或只表现在家庭和亲友面前，通过家长会，我们可以更加全面、立体地了解学生。 家庭也是学生思想道德形成的重要环境。学生家庭的经济状况，家庭的氛围（如家庭和睦与否等），家长的文化素质，教育子女的观念、方式方法，都会影响学生思想道德、心理素质的形成。通过家长会了解学生所处的生活环境，心理形成的背景，才能真正了解学生，才能真正走进学生的内心。 我们可以采用问卷调查的方式来了解这些情况，也可以在谈话中获知。教师掌握这些情况，可以为制订具体的教育措施提供详细的依据，使教育工作能有的放矢，对症下药。 2、相互交流学生表现情况。 作为家长，也很想知道学生在校表现情况，因此，相互交流学生情况是家长会的重要内容。班主任在反映学生情况时，首先要对学生有比较充分的了解，对学生的思想动态、日常表现以及各科学习状况要有全面的了解，要能比较准确深入的了解学生的个性、脾气、爱好等。反映学生情况时要注意认真选择内容，要充分考虑到某些内容反馈给家长后可能产生的一些副作用，要尽量指出学生的优势、长处，让家长感觉到你对孩子是真的了解，真的关心，而非因为工作泛泛而谈，或是一味告状。在这样的谈话基础上，集中扼要地提出教师需要反映的情况或是一针见血地指出孩子的不足之处，家长就容易信服，并能积极配合学校、教师共同关注孩子成长中面临的困惑、问题，共同协作，以解决问题。3、构筑平等协作交流的平台。 召开家长会要转变传统的“老师汇报家长听”的固有观念。要有意识地把时间和空间让给家长和学生，让他们成为家长会的主角，让家长们有机会了解孩子的全面情况，转变对孩子关注的角度，有机会倾听其他家长教育子女的经验与困惑，有机会与孩子面对面地交流，参与对学生的教育工作，参与评价班级的教育工作。把家长会真正建成一个学生和家长、学校和家庭沟通交流协作的平台。二、 家长会形式的多元化 围绕家长会的目的，家长会的召开形式应该是多元化的。要打破以往定时定期的惯例，要根据学校教育教学工作的实际需要来确定家长会召开的时间、形式。关键是要注重家长会的实效性，不能让家长会流于形式。 家长会的多元化表达形式可以有以下几种： 交流式：在班主任的组织安排下，就教育中的共性问题进行理论探索，或做个案分析，或交流经验。如请几位在家庭教育、个性培养、学习指导等方面颇有成效的家长介绍心得、体会、经验，与其他家长共同交流。在班主任的整理总结下形成共识。 对话讨论式：班主任创造情境，创造机会，选择合适的时机，选择合适的场合，就一个或几个普遍的或突出的问题进行家长与孩子、家长与教师、教师与学生之间的对话，在平等诚挚的氛围中，以取得相互的理解或达成一定的共识，最终一起解决问题。 展示式：学生以作业、作品、现场表演、主题班会等形式向家长汇报自己的学习、思想、生活情况，汇报自己的收获和进步，让家长在班级、学校的背景中全面地了解自己的孩子在各方面的成长和进步，从而能更好地配合学校的工作。开展这些各种形式的展示活动，也能够充分发挥学生各自的特长，帮助学生树立信心，在展示学习中相互促进。 专家报告式：就现阶段一些具体的又带有共性的困惑、问题，请相关的教育教学专家或心理学专家做报告或现场答疑，建立家长学校，家长沙龙，举行定期的家长培训，帮助家长了解青少年心理发展的一般规律，指导家长形成科学的家庭教育理念，掌握合理有效的家教方法和技巧，加强学校教育与家庭教育的联系，共同进步。 联谊式：选择特定的假日、传统的节日或集体生日等具有纪念意义的时间，让教师、家长、学生相聚一堂，举行各种欢快有益的活动，共同营造和谐的氛围，增进了解，加深感情。 个别恳谈式：针对特定的、有共同性的个别学生，邀请相关的家长参加，个别恳谈。就某些学生的具体问题进行交流、探讨、协商，统一认识，相互协作，共同解决。如学生干部家长会（指导学生学习与集体工作两不误，进一步提高全面素质），学习困难学生家长会（指导学生改进学习方法、提高心里素质），进步显著学生家长会（鼓舞干劲，指导学习方法，要求注重能力培养），纪律较差的学生家长会（注重对意志、情感、兴趣、性格等心里素质的培养，完善道德人格）等等。 日常接待式：教师可以结合自己的实际情况，规定每周的某个固定的时间段作为家长接待时间，加强与家长的日常联系，把学生的日常表现及时反馈给家长，也为工作繁忙的家长提供方便，让家长能够第一时间掌握现阶段孩子的情况。 三、家长会后的反馈、答复和调整 家长会开完后，班主任还要注意家长会的反馈意见，收集家长的建议，对家长不明白、不理解的一些学校措施要进行必要的解释，以求家长的理解和支持。对家长提出的学校教育教学中的不足，要及时进行调整改进，以便切实提高教育教学质量，促进学校教育的深化与完善。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样地原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。学校教育离不开家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华；学校教育则是家庭教育的指导与深入。而家长会就是联系家庭与学校的一座金色桥梁，是连结家庭教育与学校教育的纽带。如何更有效地体现出家长会的桥梁、纽带作用，有待于我们进一步的研究和探寻科学有效的家长会新模式。

Ⅶ 谈召开家长会的几种形式

浅谈召开家长会的形式
家长会不是 “告状会”：教师在开家长会时千万不要因为学生一件小事或一点小错误夸大其词，以偏概全。这样不利于孩子成长。这类家长会很可能会成为“受训会”或“仇亲会”。
家长会要突出中心：教师要根据学生不同时期生理和心理的特点，牢牢抓住这个时期学生的共性的东西，有的放矢地开好家长会。切忌面面俱到。中心内容太多等于没有中心。
家长会要有针对性：学生固然有共性的一面，但个性的特征正日趋凸现。如何使家长会开的更有针对性？分层次家长会和四方座谈会（班主任、任课教师、家长、学生）不失是个好方法。师生通过面对面的交流，产生心与心的交融，最终达到彼此的理解和谅解。这种形式的家长会既讲究实效又不留于形式。
家长会提倡“互动”：家长会应该是一个交流经验、共同探讨育人之道的聚会。是一个“群言堂”的会议。班主任和任课教师的点评固然重要，但聆听不同类型家长的经验教训也是很有必要的。因为家长与家长之间往往会对某些问题的看法产生共鸣，达成公识。教师也能从家长的发言中得到启示。
家长会上发“简报”：教师不可能利用家长会对每位学生进行全面点评。如何让每一位家长“不虚此行”？教师最好事先准备一张学生个人近期情况简报和改进意见。这样每位家长就能做到心中有数，胸有成竹。
《家长喜欢什么样的家长会》小结
教师素质是家长会成功的核心。教师除了具备本专业的知识水平和业务能力，还要具有较高的综合素质。教师的世界观、人格品质和工作作风以及对各种现象的情感、态度，都在潜移默化地影响着学生，有些影响在某些学生身上可能留下终身的痕迹。教师的世界观、知识机构和个性心理特征是需要通过一个内化的过程去掌握它们，变成自己的知识体系、心理品质和技能，从而与教育的对象发生相互作用，产生效益，最终实现教育的目的。因此，作为一名教师，尤其是年轻教师，首先要有开好家长会的决心。这就是我们通常意义上的所说的“想干”。其次要具备干好这件事的能力。这就是我们所说的“能干”。最后还要周密设计完成这件事的计划。这就是我们所说的“会干”。
优化形式是家长会成功的途径。家长会的形式多样但效果各异。因此人们很难取舍。只有通过多种渠道，选择不同时空才能获得最佳效果。这里我们要十分强调家长会的形式与内容的关系。我们认为：内容是核心，形式是载体，形式为内容服务，内容决定形式。如果一味地追求形式，我们将会落到形式主义的怪圈里。
信息反馈是家长会成功的保证。建立家长信息反馈制度是家长会成功的保证。通过会前、会后收集家长的意见，不断调整家长会的内容和形式，认真备课，形成自己的特色，只要把家长会似同展示课、公开课、研究课一样，那么家长会的气氛一定会更宽松（畅所欲言），教师与家长之间的沟通一定会更融洽，目标会更一致！

Ⅷ 对于一个教育培训机构来说怎样才能开好一次留班家长会

开家长会是使家长更好地了解学校、了解自己孩子的学校生活；学校更好地了解家长，了解学生在家里的情况，从而使家长和学校形成合力，更好地培养和教育学生。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且家校合力将对老师日常的教育教学工作起到关键的作用，其重要性不言而喻。那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢?我认为应做到一下几点：
一是让家长看。首先，要有一个好的环境给家长看。教室要清洁，窗户要明亮，桌面要整洁，桌子板凳排列可以是圆桌型的。最好摆一束鲜花，在黑板上书写欢迎等字样。这样的环境布置，给家长以清爽、亲切之感。第二，可以把学生各科作业本放在桌面上供家长翻阅。这样，家长就能深层次了解自己孩子的学习情况了，也自会促使学生认真做作业。第三，可让每位学生给自己家长写封信，感谢父母对自己的关爱，也可以是自己当着父母面不好意思开口说而只适宜于笔头交流的问题等等。第四，可通过多媒体的形式，把学生平时的学习生活情况用图像生动地反映出来，使家长对学生的校园生活有一个形象地了解。第五，把学生的才华展示出来。比如，我班是民乐班，趁家长会，向家长表演了许多节目，家长们很受欢迎。
二是让家长说。第一，可以请家庭教育有成效的家长谈谈他们的一些经验和做法。本学期我请了年级第一名龚紫薇家长，请他谈一下在家如何教育孩子，收到了很好的效果。第二，可以就目前学生中普遍存在的问题进行探讨。如针对学生的网恋问题，建议家长在家如何督促孩子提了一下建议。也可以就学生的潜质和特长，以及学生长大后愿意和适合作什么样的工作进行探究。第三，可以请他们谈谈对学校、对班主任工作的建议或意见，班主任可以从中汲取营养，也有利于学校教育工作的改进。第四，可以让学生和家长对话，说说他们各自的困惑和心里话。这会给家长和学生的心灵以极大的触动，增进理解。
此外，要使家长会达到预期的效果，各位班主任还要注意：
一、会前班主任要掌握翔实的资料。
班主任老师要掌握学生在思想、学习、心理素质、体育锻炼等方面的进步和存在的问题，让家长及时了解孩子的变化，针对具体症结，采取相应措施。班主任老师要做有心人，将平时的观察、与学生座谈等了解到的情况，记录并注意归纳梳理，对每个学生做全面分析。班主任老师还应同任课老师联系，注意倾听与自己观点不同的意见。评价学生时，既不能自以为是，也不能盲目相信。
二、当班主任在汇报班级情况时要注意：
一是切忌一言堂，应是多种角色的共同参与，可以请学生、任课老师一起汇报；二是凡是涉及少数同学的问题，对大多数家长来说不是热点，不能引发多数与会者的共鸣，尽量不讲。
三、和家长个别谈话，要讲究一点艺术。
对学生的优点要放大，对学生的缺点要缩小，多赞扬，少批评。
四、这样的家长会要不得。告状会。学生怕召开家长会，特别是考试成绩不理想的学生，颇有读书不用心，愧对父母亲之感。有的班主任为了教训一顿平时表现欠佳的学生，借家长会之机向其父母告状。这样做，可能激化师生矛盾，产生对立情绪，工作更难开展。训话会。家长有时也怕开家长会，子女成绩不理想，颇难为情，仿佛低人一等，班主任在台上板着脸，宛若对学生作缺席审判，家长心里也在受煎熬，家长在某种程度上成了班主任对学生指责与训诫的替罪羊、出气筒。
总之，只要正确地引导、沟通、协调配合，学校、家庭目标一致，两种教育力量拧成一股绳，必能提高教育的效果。然而，家长会只是形成学校、家庭教育合力的一种途径， 家长会到底怎样开，具体的模式没有定论。但基本的原则应该是有利于素质教育，有利于老师与家长、学生的相互交流与协作，有利于孩子们身心健康发展，有利于学校、班级工作的开展。

Ⅸ 幼儿园如何开好英语培训班家长会

幼儿园如何开好英语培训班家长会？开好会就是要先做好准备工作，通知家长！