小学英语培训班汇报演出
⑴ 马上要主持个英语汇报表演！跪求开头英语！！以及结束英语！
、W: Good afternoon，everyone，my honored teachers and my fellow students．'m very
honored to be the host for today's competition this afternoon to give the opening speech for everybody．
T: Now you are watching the 5th English speech contest of Yucai Middle School.
This is the final of grade 7 and grade 8. Thank you for coming to this afternoon’s
competition.
W: In today’s show. There are 21 contestants in both groups. They are coming
from different Classes of different Grades. During the contest,for each student, you’ll
have 5 minutes or so to give your speech. And after your speech, one of our judges will ask you some questions. You’d better give out your own understanding or ideas about them. Ok, Ihope we can exchange experiences of how to learn English better from it．And I believe that these experiences will be very useful for the students in our school．So I hope we'll all make good use of this opportunity．Believe yourself and just hold it!
T: Yeah, it’s a very great chance for us to learn each other, isn’t it?
二、T: Ok, now, let's warmly welcome our headmaster, Mr. GAO to give us a short speech.
（after Mr. GAO making remarks ）
三、W: Thanks for Mr. GAO’s speech. And now I think it’s better for me to introce our
judges.
四、W: Ok, time for show, I think. The contest is divided into two groups. The first one is
Grade 7.
1、Now. Let’s warmly welcome contestant No.1____________. _______ topic is"__"and
contestant No.2, please, get ready.
五、T: Wonderful! These _____ contestants give us a wonderful show. Now, ladies and
gentlemen, let’s get down to the other show.
1、First, let’s warmly welcome contestant No.1____________，________ topic is
“________________________”and contestant No.2 get ready please.
六、W: And now, we are taking a short break and waiting for the final results. For this
period, let’s welcome Mr. GAO again to give us a comment for this competition. (Warm
applause)
七、T: Good afternoon, everyone. Welcome back to the 5th English speech contest of Yucai
Middle School. And now you are watching the final. After our judges’ discussion, the
exciting moment is coming.
First, I would like to announce the third winners of grade 7 are:
And then, the second winners:
W: Ladies and gentlemen, can you feel the most exciting moment? Yeah, how exciting the
moment is! Yeah. Right now, what I am going to announce is the first winners. The first
pries goes to: _____________, _______________. Congratulations!
T: I would like to announce the third winners of grade 8:
And the second winners are:
W: Right, the final, which is the first winners of grade 8 are: Ok, I want to welcome Mr.
GAO giving this announcement out! Please!
Congratulations, too!
八、T: Thank you, Mr. GAO. Now，let’s welcome the third winners to come onto the stage.
And warmly welcome our leaders to give awards to our winners.
And then second winners please.
W: Ladies and gentlemen, let's bring the first winners onto the stage with a warm of
applause.
九、 T: well，how exciting today the contest is!
But, now I have to say: That’s all, thank you!
T& W: Good bye! 我的补充 2009-08-12 22:28 英语演讲主持说话
good morning/evening,
boys and girls, ladies and gentlemen,(因为有学生,有老师) welcome to the English Speech contest of xxx school.
My name is XXX. I am honored to be the host of today’s Englsih Speech Contest.我叫XXX名字.作为这次英语演讲会的主持,我很荣幸
介绍评委， Now I have the great privilege of presenting today's judges for this Speech Contest. Ladies and gentlemen, Mr.xxx from...(介绍时,就提高声调说他们的名字,并用手做出有请的姿势,评判就站起来.大家鼓掌.)
介绍比赛规则Now I would like to introce the rules for the contest. Number one...
介绍选手出场.: ladies and gentlemen, contestant number 7,XXX!
结束语等等。I know we are all deeply impressed by the wonderful speeches presented by the (10 说出参赛者的总人数)contestants. Thank you for your hard work. Boys and girls,(转向听众)Let's give them a big round of applause.(为参赛者鼓掌)
And I think our distinguished judges who make this contest possible deserve a big round of applause, too.(感谢裁判)
Last but not the least, boys and girls, I think you deserve a big round of applause, too for being such good audience.(感谢听众,自己给自己鼓掌)
Good bye! See you next time!
⑵ 小学英语培训哪里的比较好
小学英语培训哪里的比较好？线上培训机构好还是线下培训班机构好？有很多人都在问诸如此类的问题，现如今培训机构数量是非常多的，能在众多机构中选择合适孩子的还是不太容易。试听是一个比较不错的方法，大部分机构都提供免费试听的课程。一般会从外教，课程以及购课之后的长期教学管理服务，因为这些都是造成孩子学习效果的主要因素。小编会推荐大家选择线上机构，线上机构一来可以在家学习，家里是孩子比较熟悉的环境，免去来回接送的奔波烦恼，关键点还是在于师资，线下虽然也有外教，但是大多数真的只是外国人而已，而且很多只是长着一张外国人的脸，其实母语根本不是英语的外国人。试问这样的老师有怎么能给孩子带来效果上的提升呢？而中教的母语是汉语，无论在怎么样的教，思维仍然是停留在中国式思维的，对于目前孩子的英语学习来说，其实不是非常合适。在线上小学英语培训机构里，培训机构少儿英语的教学特色又是独树一帜，一对二同伴式互动学习，精心选择欧美外教，仅仅5%的通过率，值得一说的还是培训机构少儿英语的教研内容，和行业里其他家区别非常大，幼儿阶段融入了场景动画，幼儿阶段孩子可以快速融入学习，少儿阶段的课程也引进了牛津原版教材EverybodyUp，该教材更加适合中国的孩子进行学习。小学英语培训哪里的比较好？感兴趣的家长可以登陆培训机构少儿英语官网，领取一节免费的试听课，孩子就能找到真正适合他的在线小学英语培训课程了。
⑶ 郑州少儿冬令营有哪些，小孩子可以学习又可以玩，最好是少儿英语培训类型的
2011 派乐多冬令营介绍 一、时间 1． 开营时间：2011年1月20号-30号，具体开营时间根据小学、幼儿园放假时间。 2． 学期长度：5-10天，根据学校放假时间。家长可以根据自己的情况选择合适的时间。 3． 请假及插班：学员如遇特殊情况无法参加冬令营课程，2天以下的，带班老师补习学员内容，其他课程，如外出等无法补课。可以随时插班，以5天位单位。 二、招生对象 3-12岁学生，测试分班。 三、课程介绍 1． 学习主题：Flying Flappy 学习内容围绕短剧Flying Flappy进行。 2． 各课程介绍 开营派对：欢迎派对，由热身游戏、分班/组等组成。让孩子熟悉学习环境及老师，能很快融入集体生活。 外教口语吧：外教自拟内容进行听说的练习。每周3次课。 戏剧课：共分3次，第一次观看教师表演，了解故事大概内容，进行角色分配。第二次及第三次进行分角色练习。 海报创意大赛：英语海报涂鸦大赛，由教师设计大概轮廓，由学生进行涂色、绘画、配文字等。 户外活动：参看表格 创意手工课：使用卡纸、不织布等制作戏剧所需的道具。 中教辅导课：共两次学习戏剧中的重点单词及短剧。 服装设计大赛：在老师指导下制作戏剧所需的服装。 电影赏析课：分年龄阶段观看时间在60分钟左右的动画短片，并学习其中重点单词。 才艺秀：教师、学生才艺展示，可自带乐器、道具等。 汇报演出：分两部分，歌舞秀/T台秀和音乐剧。 四、其他事项 1． 教材：派乐多内部教学资料。 2． 午饭及下午茶点：中午2荤2素营养午餐，下午点左右水果、酸奶、点心等。 3． 午休：学校提供午休场地及基本被褥，家长可自带。时间为一个半小时。 4． 外出活动：由学校中巴全程负责接送。（客服部购买保险） 学校有权利根据实际情况更改外出活动内容，但不更改活动次数。 5． 学生接送：家长早9点送，下午5点接，如有特殊情况提前告知前台客服人员。 6． 外教课：外出活动外教跟班。 7． 全程记录：赠送学生冬令营期间照片及视频光盘。
⑷ 小学生一定要上英语培训班吗
不是一定要去的,到辅导班只不过是某些家长想让孩子更好的做到巩固知识.因为.在学版校里.那么多人一个班.想要每权一点都听得清楚是不可能的.去了辅导班可以弥补.或者说小学生有些记忆力不是很好.就当再复习一次.这样能更好的掌握知识.就像是考试前复习一样.让他们更熟悉知识.
不过.如果小学生自己不想去辅导班家长要逼去的话.这恐怕会适得其反.他们不但不会认真学习,还会引起叛逆心理.所以.学生去辅导班.一定要学生自愿!
⑸ 小学五年级了，现在英语还是不好，报个英语培训班好
中国人在学习英语上花的时间最长，效果也最差。这和学习和应用英语方面存在重大误区有关，一是长期的“填鸭式的”教育方法，使很多人认为学英语是为了考试，其英语实际水平可想而知；二是误认为英语不过是由“发音、语法、句子和词汇”组成的。认为只要学习“发音、语法、句子和词汇”就能学好英语。事实上，如果以达到有效交流为目的，比英语的发音、语法、句子最重要的部分，但被国内学习和使用英语的人忽略的是：表达语言所应用的、符合英语文化和习俗的正确方式、方法和内容。
首先，让我们一同探讨目的问题。没有目标的船只永远在海上漂流。学习英语的目的多种多样，但学口语的目的，只有一个：为了能与Native English speakers进行“有效的交流” ，即工作中能与Native speakers建立、保持和发展良好的工作关系；或生活中结交几个native speaker的朋友，能够彼此交流感情、相互鼓励和帮助。而不是为了和同胞交流，也不是为了能和“老外”说上几句诸如：How are you? I am fine thanks. My English is poor. Bye-bye.等幼儿园英语而转身离去，搞的“老外”一头露水，找不着北。(国内很多学英语的朋友，就好像一个苦苦练了10年武功的大侠，“十年磨一剑，双刃未曾试”，终于有一天有机会面对敌人时，唯一想到的招式就是：逃命！)更不是为了“为了说英语”而浪费时间的、没话找话的和老外闲聊---分手几分钟后，别人就再也不想和你交往、也根本记不住你是何方神圣了。
在中国，可怜的老外们，大多饱经那些被问了上千遍雷同的、无聊的、毫无创意的、有时Chinglish 式的问题的摧残和蹂躏，比如，Are you an American? Do you like China?之类的。我发现，有的人竟洋洋得意地说：我英语口语就很好啊，好到能和老外聊几句天儿。 Come on! Give me a break!英语学到这程度，那由中国式的、复杂的句子结构、严谨的语法和庞大的词汇构成的英语能力，只不过是“聋子的耳朵，摆设而已”，因为那不叫“交流”，也根本不值得花这么 多时间学习英语口语。
新加坡的一个人，前一段时间出了本书，叫“亚洲会思考吗”，说亚洲国家，包括日本、韩国在内，除了会模仿，不具有创新(Innovation)的能力，很难真正意义上和欧美竞争。但愿不要被他不幸言中了。
我在去美国留学前，自认为英文水平还可以：毕竟学了那么多年，自己也下了许多功夫，且上了不少培训班---从普通的到最高档次的，里里外外花费了上万元。应付各种考试包括留学考试，也算是一路过关斩将。但是，到了美国后，刻骨铭心地学到了一个词“Chinglish”---中国式的英语”：用英语和自己同胞交流时还可以应付，但是和＂英语是母语＂的同学、教授和其他人士进行交流时，一涉及到实质问题，双方谁也听不懂谁！至少有半年的时间痛苦异常！霎时间自己失去了交流的能力，多年建立起来的信心和信念，像是一下要被摧毁了。他们What’s up？What’s new？的说法到能应付，谈谈天气什么的也没问题。但是，就是觉得很难和他们去沟通，哪怕只是认认真真地谈谈。在国内，我很容易和大多数人成为朋友，自己也一直引以自豪，因为你诚心地对待别人，别人通常也已会真心的待你，否则你下次对他“敬而远之”就是了。可在美国开始的时候，怎么就那么费劲？！诚心不起作用了？是自己的语音、语调问题吗？不是！如果你有机会领教一下印度人的英语，你或许还会为中国人的发音多少感到自豪呢。我有个印度同学叫Abe，直到毕业我才听懂他大部分话的意思！但是，印度人“可怕的”发音，丝毫不影响他们和美国人流利、有效的交流！是语法和发音就别提了，他讲英文时，你还能轻而易举地挑出很多语法和句子错误，但这丝毫也没阻碍他在美国生活近二十年，用英语给美国人上数学和工商管理课，并且取得成功。
到底是什么原因呢？在国外生活几年以后，我才渐渐明白了其中的道理：“如果以达到“有效交流”为目的，英语的发音、语法、句子绝对没有国内的各种人士强调的那么重要，而被国内学英语的人士忽略的、也恰恰是最重要的部分是：表达语言所应用的、符合英语文化和习俗的正确方式、方法和内容。
语言是其文化和习俗的载体、沉淀，虽然人类的各种文化多少有相通的一面，但是更多的是其特殊的一面。而西方文化有着与中华文化截然相反的一面。例如，她崇尚 “积极进取”positive or ambition的态度，和中国人“谦虚、艺术”的处事、说话原则，经常发生“冲突”，构成对有效交流的妨碍。这就是所谓的“文化冲突、差异”。
因此，那种用本国文化和习俗去套用英文的学习方法和应用方法，加之学了太多得“没用的、很多讲母语的人都不曾用的甚至、不曾听说过的词，和过时的词、句，听不懂真正的英语和不能和“英语为母语的人士”交流就毫不奇怪了！所有学习英语的策略和技巧大致可以分为二类。一类是需要你自己安下心来，花费时间去反复记忆---记忆那些自己和别人总结、归纳的知识。这部分工作，没有人能替代你，无论是怎样的天才！(因为吃鱼有利于智力和记忆力，有人求教马克×吐温，问吃多少管用。马克×吐温答道：看来您至少要吃两头鲸鱼！)但是，如果只是埋头苦学，就能学好英语的话，那中国人的英语水平，理论上应当是顶尖的了，事实却正好相反。(在国外学习，深深感到：大概是因为长期训练的结果，记忆和背诵能力，尤其是记忆、背诵那些不理解的东西，是咱们中国人的强项；但实际应用和创新能力，总体来讲是我们的弱项。)
因此，另一类是“如何在现实生活中，有效的运用英语以达到交流目的”的经验和技巧。中国人勇于理论而逊于实践(为读书而读书：“万般皆下品，唯有读书尊”)。因为应用技巧很强，这部分技能被国内学英语的人士长期忽略。或是因为接触Native speakers有限，难以得到“真经”，或是因为学英语追求“高、大、全式”英语的嗜好和国人好面子的心理,使大多数人乐于采用传统的、也是最安全的的学习方法：对句子、语法和词汇的执著偏爱，甚于使用英语Native speakers交流。其实，语言只是一种工具，除非你以此作为职业，否则它本身没有任何意义，也没有任何用处，如果它不能为“交流目的”而服务的话。读书和自学对提高英语有帮助。但书的缺点，和自学一样，没有反馈，没有双向的交流。理论上知道的事，实际做起来是不一样的。尤其是语言，遵循“用进废退”的原理。掌握这部分的最有效方法是：创造条件和机会，同英语为母语或在国外生活过的人学习和交流。
⑹ 我的孩子该上小学四年级了，想给他报个课外英语培训班，不知道哪家教的好
高中英语辅导哪家好,怎样选择英语辅导班?
家长想给孩子找一家好的高中英语辅导班.其实这也是一种学问.也不是说我们身边的辅导班少就是因为太多了,并且教学的质量也都不一样,造成家长不知道该怎么选择.高中英语辅导班哪家好?哪家的教学质量好,该怎么选择?
老师辅导孩子学习
在给孩子选择培训机构的时候,不要选择外交,因为外教和助教讲的课是不一样的,高中英语辅导哪家好?这个问题已经解决了,给孩子选择一家好的培训机构,让孩子的成绩有所提高,让他的前程好一点.
⑺ 孩子马上就要上小学了，有必要报个英语培训班学习英语么！
你的孩子英语学的怎么样?初一英语家教补习帮助你
你家的孩子们英语学得怎么样呢?你对于他们学习英语的方法了解吗?他们的学习成绩你了解吗?有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍.
在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.
认真听课
课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体.老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机.孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心.不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体.
初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式.
⑻ 小学四年级有必要上校外英语培训班吗
小学四年级是大多数孩子刚刚接触英语的时候，如果英语学不好，很容易打击到孩子学习英语的自信心，以后都有可能对英语产生厌倦情绪，如果有条件给孩子报个英语培训班为孩子打下良好的学习基础，对孩子日后升学也会有所帮助。
在学校能学好英语，学校一周三节课，一个班四五十人，加上一般城市
小学英语老师水平又普遍比较低，想学好英语就必须补课了。
不要去小饭桌或者语数外几科同时补的课后
，而选择口碑好的专门补习英语的补习班或补习机构。大机构未必教的好，小补习班未必教的差，不要盲目从
，多打听多比较。我的孩子一年级开始就补了，以后一直学的很轻松。
(8)小学英语培训班汇报演出扩展阅读：
一般来说，稍微贵一点的小学四年级英语补习班课程费用基本在三四万以上，稍微便宜点的基本没有低于一万的。就目前的行业来看，平均收费标准是两万左右。而英语补习班的价格受很多因素的影响，比如老师的教学水平、品牌知名度等，因此家长可以把行业平均费用作为参考依据。
现在一些靠谱的小学四年级英语补习班基本上都会提供试听服务，因此家长可以通过试听课来看看效果如何，基本上就是对老师的讲课方式、课程的框架、课堂氛围等方面的考察。
观察老师的讲课方式好不好，观察课程的框架是否科学合理，观察课堂氛围是否活跃等。基本上只要课程效果好的话，孩子的英语水平会有明显的提升。