初中英语特长生培训计划

㈠ 初中生如何学好英语

初中生如何学好英语？自学的效果还是不太好的，尤其在初中这个关键期。要想快速提升英语水平，建议各位家长还是给小孩报个培训班，这样效果更明显，提升更快！
市场上也有性价比高的英语培训，阿西吧外教网，每位外教皆持证上岗，保证教学质量，课均不到20元，每天都能让孩子接触纯正的外教教育，营造良好的学习环境，这里分享试课给大家，除了一节外教试课外，还可以帮助各位免费测试英语水平哦：【免费领取388元外教一对一试课】
阿西吧还有如下优势，各位可以参考一下：
1.咱们家聘请的都是带证的专业外教，说得是地地道道、原汁原味的英语口语，能够给学员营造一个沉浸式的英语环境。
2.可以自己安排上课时间，自由选择喜欢的外教上课。
3.课后还有助教帮忙检查功课，辅导课后的学习。
4.课程价格严格控制在了20元左右，性价比高，适合长期学习。
如果你想要免费获取全网最齐全的英语资源，欢迎网络搜索：阿西吧官网论坛 。专注于打造中国英语学习资源分享网站。内容十分丰富，包含少儿英语、英语口语听力、英语四六级、新概念、商务英语等免费资源下载。
不知道哪家初中英语培训更好？也可以网络搜索vivi老师进行咨询，老师对市面上的在线英语机构都比较了解，无论是性价比最高还是专业性最强都可以为您量身建议，欢迎一起交流！

㈡ 初中生应该如何学好英语呢

初中生应该如何学好英语？要培养学习英语的良好习惯

习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。学习英语，一定要养成良好的习惯，只要有好的开始，就是成功的一半。

一、培养学习英语的兴趣，积极参与英语的学习

四、学习英语要方式多样

看书、做题累了，可以让听听英语歌或做英语拼词游戏。变换学习方式能使英语学习变得轻松随意。读外文报，听外语广播，看外语电影，听外语讲座，读外语课本等等，都是学习外语的好方法。英语阅读题的出题面越来越广，社会、人文、历史、地理、科技等，可谓是包罗万象。这就促我们平时要扩大阅读量，增加课外阅读的知识面。如果仅仅阅读课文上那几篇文章，就会变得孤陋寡闻，一到考试就会感觉“书到用时方恨少”。

英语是一门实用的语言交际学科，如果想学好英语，必须学习好英语的发音、词汇知识、语法知识，还必须练习坚实的听、说、读、写基本技能。

㈢ 求“初中生英语学习计划”参考

你可以看一下网络视频，我的网络空间就有，不是广告，这里不让发链接

㈣ 我是初中英语课代表,工作计划怎么写

一、总结一下班里同学的英语水平，大概估计一下就可以了，100字
二、和英语老师了解一下她对班里英语水平现状的认识和建议，100字
三、你知道的可以提高英语成绩的方法，60字
四、根据上面的资料，编写出工作计划，100字

㈤ 初中英语学习目标

如果你真的很想把英语搞上来
听我的吧
从你看到我的留言那一天开始
每天坚持早晚 各花一小时 背你的初三英语课本
一篇一篇来
别着急 慢慢来 不用太快
但要有一定的节奏 即三天或四天背一篇
做下去吧
花不了你多长时间
两三个月之后
肯定不小进步
中考之前 会有一个质的飞跃
那时候 你可能就是你班NO.1 了
而且能力上去了
以后学英语会越学越轻松
相信你是个有心人且有潜力的人
照我的话做吧
这是所有方法中最有效而且提高最快的方法
虽然看似笨拙
送你一句话：世上无难事 只怕有心人
切忌 每天都要做啊
每天提高一点点！！！！！！！

㈥ 英语培训班，大家帮我谈谈教学计划啊

1.小学生---准备诗来歌,童摇,小故自事,游戏,儿童歌曲(配合手上或是全身动作).另外可以教字母和发音:以B开头的单词,boat, banana, bike, book, baby...可以让小朋友把这些单词画出来,做成一本ABC书.
2.初中生---每天做些口语练习,小组,一对对,或是全班也行.就是那种模仿实际生活的对话:见面问好,问路,问时间,等.给中学生讲故事,讲完后要讨论,让他们写些感想.每天给写词组,让他们造句.可以讲些语法知识.让学生做些填空补缺,找rhyming words, compound words, opposite words...
3.高中生要做很多笔头练习,填空补缺,写作文,听力练习等.
补习班要办好,活动不要死板,给小朋友准备些物资奖励,小书签,小糖果,给他们饮料和良好的通风设备.
你对小朋友好,小朋友明白,家长也能看到..一传十,十传百,你的学生会络绎不绝.最好是再花点钱请镇上某个重点学校的老师来,这样你学校的分量会更重些.办学要放长远.
对不起,我罗索这么多.祝你成功!

㈦ 初中英语教学工作计划如何写

亲 给你给范文 照着写就行了 满意请采纳~

一、教学工作的计划

1、指导思想

以《新课程标准》为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，积极推进素质教育。以《新课程标准》为准则，研究教学方法，继续利用多种辅助教学手段，培养学生能力，提高教学效率。

2、学生情况分析

学生的基本情况是学生的学习习惯一直不好，两级分化较严重。成绩较好的学生学习积极性较高，学习兴趣较浓。但个别优生缺乏进

取心，在听力、写作和阅读的部分题上，需要进一步加强。成绩落后的学生学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高。上学期班平均及格率基本达到学校的要求，但总体情况不容乐观。学生在学习方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强。因此如何培养学生的英语学习素质，依然是本学期的一项重要任务。

3、教学目的要求

1）知识传授：

围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言结构进行教学。

2）能力培养：

在完成基础知识巩固的基础上，逐步拓展、延伸知识，培养学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力。加强自主学习。

3）思想教育：

在教学中培养学生热爱祖国文化，认识祖国传统文化，认真学习的态度。

4．教学内容

1)500个左右生词及200多个短语。

2)学习下列话题：

①北京奥运②世界人口③希望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学天地

3）语法：①现在完成时②动词不定式③规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句

4)教材重难点：

a）教学重点：各单元语言目标、话题和语法。

b）教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学。

5．教学方法形式

交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法。

6．教学措施

1．加强单词检测。

2.培养学生听力。

3．注重课堂教学。

4．扩大学生阅读量。

5.多角度的提高学生的学习兴趣和信心。

6．进一步改进学生的学习方法和学习习惯，提高其学习能力。

二、教学研究的计划：

1．如何提高各层次学生的学习成绩

A类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。

B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。 要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。

C类学生：教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多进行谈话，让他们认识到英语学科的重要性。另对他们要求严格，但要求不过高。

2．如何利用多种辅助教学手段优化教学

1）呈现形象教具。（实物、自我演示等）

2）使用可视资料。（图片、单词卡片、教学挂图等）

3）精选适用教材。（录音材料、教学教案、课件、配套练习等）

3．如何开展形式多样的课外活动

1）培优补差。（分层教学）

2）指导学生阅读有关英语报刊杂志。（《英语周报》《学英语》等。）

3）收看有关英语学习的电视节目。(CCTV-10希望英语栏目等。)

4）开展多项英语活动。（譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等。）

此外，本人将积极编写适合各层次学生的练习；撰写教育教学论文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文。每周利用教研和备课活动一起研究一个课题。同时，积极参与校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己。

三、继续教育的计划：

博览群书，培养更广泛的兴趣爱好。平时多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学、班主任管理工作等书籍。不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，从而提高自身理论知识及操作能力。同时，面对新课改，积极进取，不断更新教育教学的理念，以新课改的思想指导自己的教学。只要有校外或远程教育培训的机会，本人一定积极参与，并做到学习、实践、反思、提高，努力使自身的教育教学水平更具专业化、系统化。