如何培训英语新教师

① 我是一名新上岗的小学英语老师，第一节课应该如何上

1.要自信来，搞好心理角色转换自，想着，我是老师

2.认认真真备好课，包括简要的自我介绍，谈谈你对所任学科的理解，明确你的要求，

推荐学生科学有效的掌握该学科的学习方法。然后是本节的教学目标重难点及具体的教学步

骤。新教师一定要写好教案，备课充分了，胸有成竹了，才会自信，才会游刃有余。

3.面对学生，要大方，要友好诚恳。他们很精的，你是不是真心喜欢他们，他们一眼

就看出来了。

4.给学生一个表现自我的机会，班额小的话，可让他们自我介绍；班额大的话，来不

及一一介绍，可让他们简单的写一写自己的情况，对老师、对课程有什么样的要求，以便你 更好地了解他们。

5.课前、课后与他们做些短暂的沟通会带给你意外的惊喜。

② 英语教学主管如何开展教师培训

：做为教学主管首先应了解各位老师的教学水平和责任心。1,尽可能合理的教学安排计划2,自己要以身作则3,帮助同事解决工作中的问题4,课时量不要太大

③ 新东方老师是如何培训的

从小到大老师在我们的心目中都是带着光环，无比神圣的，成为一名老师也是许多人梦寐以求的。再加上我们这一代人许多都是做着新东方的《新概念英语》练习题长大，对新东方有着特殊的情感，对新东方的老师也有着许多的好奇。他们是怎么炼成的？走进新东方培训基地——北京妙峰书院，走进新东方新教师培训，一切真相大白。

层层选拔，脱颖而出

参加此次新教师培训的近三百名老师无一不是过五关斩六将，经过分校层层筛选冲杀出来的。能够从众多竞争者中脱颖而出，来到北京妙峰书院参加培训，就好像选手获得了一张比赛的“晋级绿卡”，就已经说明他们必定能力过人，身怀绝技。

一位来自上海新东方学校的老师说，为进入新东方她打了一场很长的战役。从在网上看到新东方的招聘启事、投递简历，到开始反复地试讲、测试，然后到多次进行面试，前前后经历了约三四个月的时间。那段时间，她几乎每天都是在期待和忧虑中度过的。每一个环节她都会做很多的准备工作，翻阅无数的资料，否则，她根本来不了新东方，参加不了这一次的新教师培训。现在她已经登上新东方的讲台开始授课了，但她仍然很珍惜这次培训的机会，她期望通过和这里的其他老师们沟通交流，进一步提升她的授课水平。

做好老师前先做好学生

此次参加培训的许多老师都已经脱离了备课阶段，正式走上了新东方的讲台，他们无疑是优秀的。但是，来到这里他们不再是高高在上老师，而是一名学生。

他们每天每次上课都需要像学生一样签到，在培训师们向他们传授各种讲课技巧的课堂上他们也像他们的学生们那样，认真聆听，并做好课堂笔记。
在晚间的评奖课上，虽然他们仍然站在讲台上讲解那些他们烂熟于心的知识点，但这一次坐在讲台下听的却不是他们的学生，而是比学生们更挑剔的来自全国各地的新东方最优秀的培训师。大到讲课的内容、逻辑、形式，小到新老师们讲课用的PPT字体、布局、颜色搭配、页与页之间的衔接，甚至是老师们的讲课时语气、语调、语音、语速，无一不成为他们挑剔的对象。

聆听
其实，任何一名老师都是从学生一步一步地走过来的，要想成为一名好的老师，首先得是一名好的学生。因为，新老师们只有像学生一样虚心好学，才能够在培训中获得更多，将来在面对学生的时候才能更从容不迫，才能更加自信。

从学生出发的老师才是好老师

听培训师们的培训和对各位新老师讲课的评点，无不透露着这样一个信息：作为一个老师，你只有真正的从你的学生出发才能够留住你的学生，才能为你的学生带去更大的收益，才算是进行了一次有效地授课。否则你讲得再精彩，也不能成为一名合格的优秀的教师。

一位老师在评奖课上说道：“从学生出发的第一点就是你要了解你的学生。学生在不同的阶段对学习的需求不一样，理解能力和听课习惯都不一样；第二点是要了解班级及课程特点。大、中、小班和VIP等多种班型，以及所教内容不同的特点分别是什么，这些内容要怎样讲解才能够最容易被学生接受，才能讲得生动深刻；第三点就是要放低自己。在课堂上多和学生进行互动，下课后多与学生进行交流沟通，这都对老师们的教学起到起到了潜移默化的作用。老师上课的主角应该是学生，一切教学都应该以学生为中心进行。”

在培训师进行评奖的时候，每一位新老师都认真地聆听，并详细地记下笔记。真真正正地做回了学生。

茶歇，紧张培训的调剂

国内项目部茶歇食品
为期一周的培训，新老师们的课程排得满满当当，从早上九点开始到深夜十一点结束，甚至有的项目部的课程直到凌晨十二点才结束。整个会议的气氛从第一天培训开始就立刻被紧张笼罩着。此时，茶歇体贴的服务显得尤为重要，立刻就让这种紧张的气氛得到缓和，它让新老师们在紧张的培训过程中有喘息的机会。

讲课
从参加培训的新教师脸上始终洋溢着的自信笑容告诉我们，虽然很累但他们很享受。培训结束后，从这里走出去的每一位老师都将更加成熟，他们将成为新东方未来的主力军。

④ 英语教师培训有哪些方面 我要做一次教师培训，大家希望知道哪些方面的内容，呢譬如如何做一节课

首先是教师的抄态度问题，教师是良心活，不能随便应付孩子，教书，教人都要用心，自身素质要高，也就是师德的问题；然后关于上好一堂英语课，有以下几个方面：1，teaching manner教姿教态，得有老师的样子，2，教学要设计，教师必须熟悉教材，熟悉学生，教学目标明确，并且一切课堂活动都要围绕目标展开，不能为了教而教，教的是学生而不是教材，从学生的实际需要出发，以学生为中心，3，课后，教师不能只在课上发挥作用，不是上了课就跟学生没有关系了，要时刻关心学生的动态和变化，帮助他们更好的成长！

⑤ 我是今年新一批的高中英语老师，学校通知我们要进行半月的教师培训，我很好奇会怎样培训，培训什么内容

我认为像一般的高中英语教师的水平应该都还是不错的所以并不太可能是专业课的培训（而且半个月时间这么短），最主要可能就是让你们适应高中的教学环境，教学模式以及学习一些老教师多年积累下来的教学经验并且结合当前本校的实际情况给你们一些教学方面的建议。当然楼上说的考查一下你们也是有可能的啊。

⑥ 新教师如何培训

我们学校一般招了新教师以后，会先让他跟着某位比较优秀的老师一段时间，让这位优秀的老师带他，告诉他应该如何上课，也可以让他听这位优秀的老师讲课，学习讲课的流程及技巧。再每天让他自己安排时间练习讲课；一周进行一次听课考核，给他提出意见，再给他一周的时间进行练习改正；一个月后，可以让他带一些基础的课程，在他上课的中途也要偶尔听他讲课，再继续提升讲课技巧。

⑦ 如何有效提升英语教师的综合素质

新课程肩负着时代的使命,新课程发展的核心理念要着眼于学生的发展,要面向每一位学生,要关注学生“全人”的发展,小学英语教学也要跟随新课程的步伐.小学英语教师素质的提高是学生全面发展的保证.我认为提高小学英语教师的自身素质应做好以下几方面：一、提高自身综合素质,做一名学习型教师 过去,人们一直提倡,学生要分得一杯水,教师需要有一桶水的观念.如今,时代在进步,有人对这句话提出质疑.第一：教师真的有一桶水吗?第二：有了一桶水了,水质如何?第三：有一桶水了,是否能够倒满学生的一杯水?第四：学生的一杯水是否一定得让教师倒呢?这一系列问题,引起我深思.作为一名新教师,一名新时代的英语教师,教好书是一门学问,我深知自己距离一名优秀英语教师很远,但是我愿意在今后的教学中不断积累教学经验,多多请教有丰富教学经验的老师.不断钻研本学科,为学生提供优质活水；反思自身的教学方法和方式,培养学生对英语的兴趣；注重有效教学,提高教学效率,努力做到低投入高产出,做一名实践的思考者,思考的实践者.新时代呼唤教师应做一名学习型的教育者.郑副校长对我们提出学习三大类知识.第一：读书,做到博览群书.书籍包括：教育类、专业类、文化类.第二：读图.作为一名传道授业解惑的教师,应多看教育类及文化类电视、电影,以及提高信息技术修养,使得课堂教学与时俱进.第三：读人.教师是学生的榜样,因此优秀的教育者是活生生的教材.二、提升专业素养,钻研教材教法 这次培训,主要是教授小学英语的专业知识和传授教学经验.对于专业知识,及语音语调的学习,大学时学习了一年,基础较扎实,因此在培训中我认真复习巩固.但是对于小学英语教材及其教法等教学实践,是我还没接触到的,也是今后要不断学习的方面.张丽珍老师和郭丽梅老师对教材进行详细的讲解使我对小学英语教材有了整体的把握；范老师解读小学英语新课程教学要求,从中学到了英语教学中的目标要以新课标教学要求相一致,是教学的指南针.丘老师向我们传授其课堂教学经验,让我受益匪浅.课堂教学是一门艺术,需要向别人请教,更要自己研究,反思,才能不断提高.三、小学英语教师应培养课堂上运用多种教学方法的能力 传统的英语教学以传授知识为主,以教师讲授为主,以课堂教学为主.新课程下的英语教学探索生动活泼又适应学生个性特点的多样化的教学方式.小学英语有其自身的特殊性,教师既要关照教学内容,又要注重讲授的方式方法,更要照顾学生的认知水平.由于教师讲授语言受限,不能完全用汉语或者完全用英语去讲解,根据小学英语的特点,在小学英语课堂教学中常使用的教学方法有：语法翻译法、直接法、听说法、全身反应法、交际语言法等,小学英语教师应在词汇教学、会话教学、阅读教学、语法教学、听力教学、写作教学中,因材施教,灵活运用多种教学方法,让新课程下的英语教学变得生动活泼.真正实现转型.

⑧ 小学英语教师岗前培训具体内容有哪些

小学英来语教师岗前培训自具体内容有:
1、语音（音标教授、矫音、自然拼音教学方法）
2、少儿英语教育学、心理学
3、教学基本功（儿歌教唱与编排、简笔画、教具制作、手工制作、课堂游戏设计）
4、教学方法（低段教学法与高段教学法）
5、少儿英语品牌教材解析与教案设计
6、教态与板书设计
7、试讲、点评

⑨ 作为一名新小学英语老师，如何上好第一堂课呢

首先，要先拉近跟学生的距离，了解你的学生的兴趣爱好，先跟他们建立起良好的关系。其次，在原则问题上，比如课堂纪律等等，也要树立起威信，否则日后的课堂秩序也很难维持。