七下英语第八单元培训班课件

Ⅰ 初一下学期英语练习册人教版第八单元，整理十五个好的句子。

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Ⅱ 七年级上册英语第八单元和第九单元课件哪里有啊

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Ⅲ 出一份七年级下册1到8单元的英语试题

一 单项选择。
( )1. --- __________ you have a pen pal? Yes, I __________. A. Are；am B. Can；can C .Do；do D. Do；have

( )2. --- Where ___________ your pen pals from? --- The United States.

A. does B. do C. is D. are

( )3. Frank is my pen pal, he _____________ Sydney, Australia.

A. lives B. from C. comes from D. be from

( )4. My pen pal is from Canada. She _____________ English very well.

A. says B. speaks C. tells D. talks

( )5.--- _____________ your grandfather live? --- He lives next to the library.

A. What does B. How is C. Where does D. How old is

( )6. Bob likes _____________ to the movies _____________ his friends on weekends.

A. to go; and B. goes; or C. going; with D. go; for

( )7.Coco lives in Tokyo and she speaks ____________.

A. Chinese B. English C. Japanese D. French

( )8. Look! There________ a lot of people and cars on New Street. It’s a ______ street .

A. are; busy B. is; easy C. are; dirty D. is; quiet

( )9. _____________ there a post office and some supermarkets near here?

A. Have B. Do C. Are D. Is

( )10. Let him _________________ these things to his parents.

A. takes B. taking C. take D. to take

( )11. The pay phone is _________ Green Street and it’s across _________ the library.

A. in, to B. on, from C. at, through D. by, of

( )12. They live in a small house ______________ interesting garden.

A. with an B. have an C. has a D. with a

( )13. Can you write and tell me ________________?

A. yourself B. to yourself C. about yourself D. of yourself

( )14.---Where is the bank? ---It’s down Grand Street ___________ the right.

A. between B. on C. in D. at

( )15. Her grandmother often takes ______________ after dinner.

A. walking B. to walk C. walks D. a walk

Ⅳ 求：快乐英语第七册第八课课件

it is at sixes n' sevens,i 'm going to mad

Ⅳ 七年级下英语书第8单元第二课sectiond96页2题翻译

我在网上找的，希望能帮助你
6号机组

教学内容分析单元

本单位的中心话题是谈论天气。整个单元围绕内容开始听天气，说，读，写活动。通过本单元的学习使学生掌握基本词汇，描述天气的天气问题，学会准确地表达自己的喜好对某些天气和说明原因，学习如何做天气预报，在不同天气背景描述的同学做。通过这些活动，使学生能体验到在实践中学习英语的乐趣，更积极地利用目标语言，学生在现实生活中，语言能力，他们所学的综合运用。

一个以知识为目标的学习关键词：下雨，现在分词的晴天，阴天，下雪，刮风，炎热，凉爽，温暖，湿润，并且部分。

B中间形容词形容天气的状态和现在分词，并学习他们的特殊问题，并回答使用的一般问题。

学C + +来形容人的感情在各种天气里面。

能力目标：一个学会谈论自己的喜好进行不同的天气和原因。学会学报B描述了在不同天气变化的东西。

C天气开始问这个问题来学习，提高与人沟通的能力。

通过实际体验，让学生用英语在他们的生活乐趣，并通过小组活动谈论彼此的观点情感目标。通过展示个性特长，学生合作，每队学习。 分析：...

1学生学会谈论不同的天气，给人们正在做什么

2学生的描述将学习来形容什么人在做各种气象

学生要学会表达自己的好恶，并给予

关于他们的理由

第二语言目标：...

1通过谈论天气，学生们学习现在进行时：

2这是怎么回事------这是伟大

3你在做什么我在看电视

是什么？！？ ？他/她做他/她是打篮球

他们在做什么，他们正在研究

三，能力目标：。？

要了解所谈论天气与对方沟通。必须做出天气预报分析天气和环境

四，情感目标之间的关系的能力：...

通过谈论天气和事物在我们身边的活动，让学生展示。他们关心他人，环境和社会

一个教学重点，难点，以学习和掌握的头脑汇：下雨，晴天，阴天，下雪，刮风，热，凉，温，湿度当使用现在进行B中间。 学会表达不同的态度和不同的天气原因。

D部分说明人们学会做各种活动，在不同的天气。

时间安排：第一类A段1A-2C第二级A节3A-4

第三课B部分1A-2C第四类B节3A-4

第一类

要点和特殊困难：

说明发生了什么----现在进行时

你在做什么，我看电视

？什么是他/她做他/她是打篮球

他们在做什么，他们正在研究

天气如何下雨

教学步骤：？？？ 第一步自由交谈和引入

什么是他/她的照片做什么？

他/她..

什么是他们中的图片在做什么？

他们是..

读一本书，吃

洗完脸游泳

打篮球运行等

你在做什么？ ---我在看电视。

他在干什么？ ---他玩电脑游戏。

什么是妈妈在做什么？ ---她cookong。

他们在做什么？ ----他们正在打篮球。

第2步听

不要2A 2B

第3步现在的新词和实践

T：这是什么

S：？这是太阳 T：。我们可以说，“然而，今天是晴天”

显示有关的天气（下雨/下雨，下雪/下雪，刮风，阴天）

请两位同学到前面来。一个点在黑板上的图片，其他面向学生和猜测的天气钻“是不是......？”）

第4步新钻和询问和回答天气如何？

这是...

对工作的新演习

做1A

第5步听

目前新钻“天气如何在......？”

在哪儿呢？你能告诉我们的城市纽约。

这是在纽约。 （北京，莫斯科，多伦多，波士顿上海）

天气如何的？北京

什么是天气怎么样......

1，看A部分的图片

2，提问和回答（形容天气），像这样做：。

看！如何是北京的天气？今天晴朗。

第6步对工作

您现在的位置在上面的图片中的地方，谈谈对天气

我在....这....

步骤7听工作

参考第一个

第8步作业制作您自己的关于这五个地方的天气交谈。

你最喜欢的天气

复制新词

板书设计：

教练后记：

第二课

了解以下词汇： BR />怎么回事？去不坏/大/极差/还算不错

天气如何---这是下雨

你在做什么看电视

教学步骤 - 我！？：？ 第1步修订和领导

什么是像今天的天气怎么样？

今天天气如何？ ---这是...

今天你好吗？

究竟是怎样（你）？

不坏/大/极差/还算不错

看图片

如何是北京的天气？

他在做什么？

他正在看电视。

如何在天气..

你在哪里想要去？

你最喜欢的天气如何？

现在你是在....

这是..

究竟是怎样？

天气如何在...

你在做什么？

通过电话进行交谈（口服类）

第2步练习

请看图片1和图片2

他们在哪里？

他们在做什么？

天气如何？

在画面什么约两

男孩付出篮球的图片之一，但他们是在玩棒球在图二。

这是阳光明媚的图片1，但下雨的图片2。

看图片3和4。告诉我们两个图片的差异

步骤3游戏部分4

现在，让我们在第四部分玩游戏。

男孩付出篮球的图片之一，但他们是在玩棒球英寸图二

第4步作业

做的工作簿

复制的话

做一个有关天气的父亲和母亲一样，究其原因

板书设计调查; 执教后记：

第三课

要点：

你喜欢

我喜欢什么样的天气，阴雨天

？ 。你为什么喜欢下雨的日子吗？

因为它的寒冷，我喜欢走在阴雨天。

天气如何？ ---下雨了！

你在做什么？我是。看电视

教学步骤：

第1步修订

什么样的天气---这是...

第2步演示：？太阳构词

看，今天是晴天！

看看雨，它的雨季/今天下雨了！

周日晴天云多云

雨rainyraining有雾

雪下雪/下雪风多风

步骤。 3实践

1，看图片和实践句子

步骤4Lead式

1，问：今天天气如何 - 这是...

是怎样的？明天天气？ ---这将是......

2，要求和实践

多风多雪今天明天

今日阳光灿烂的明天雾...

步骤5presentation

什么样的天气你喜欢？

我喜欢雨天。

你为什么喜欢下雨的日子吗？

因为它的寒冷，我喜欢走在阴雨天。

（热冷湿寒暖）

我不喜欢夏天，因为它太热。

我不喜欢春天，在浙江，因为它太潮湿。

我喜欢春天，因为它的温暖。

我喜欢秋天，因为它很酷。

我不喜欢冬天，因为它是冷的。

天气你喜欢

喜欢的原因..因为...

什么样的天气，你父亲或母亲是怎样的？

他/她喜欢雨天。

为什么他/她喜欢下雨的日子吗？

因为它的寒冷和他或她喜欢走在阴雨天。

天气，她/他喜欢

> ....

鲍勃的妈妈喜欢......，因为...... 。

第6步教新模式：

天气如何

这是阳光和炎热

如何在图片天气D 这是寒冷的。

第7步听力

第八步作业

天气你，你的母亲，你的父亲不喜欢

板书设计：
>教练后记：

第四类

了解以下词汇：。

感谢您参加央视的环游世界展示

这是冬天在法国 1，问同学，他们知道澳大利亚是什么。

2，要求学生阅读的推移

3，要求学生单独工作，检查划线部分和圆圈部分

谁能告诉我们如何对电视的报告？

（地点，季节，天气，什么是人做）

第3步的做法

袁媛正在做另一份报告。再看图3b，让我们帮她照的图片在3B完成报告。

关于天气

第4步任务现在告诉你一个好消息。有一个机会，让你成为一个记者有一个约36页3

填写表格自行检查3，写下报告

板书设计：..
>教练后记：下雨了。人...

天气是...

每个人都有一个好时机。

教学stepsStep 1修订

天气如何今天？

你喜欢的天气如何？为什么/你不喜欢的天气如何？

你不喜欢什么样的天气？为什么呢？

我不喜欢..因为..

什么样的天气不喜欢你的合作伙伴？为什么呢？

他/她不喜欢......，因为......

询问和回答有关的功课，并给予了报道。

汤姆的父亲没有按'吨像......天。他认为天气是...他有...

第二步：阅读练习

学习新单词

天气如何？

下雪了。

现在是什么季节？

这是冬天。

（春，夏，秋，冬）
我有一个朋友，袁媛。她是一个记者。现在，她是报告为中央电视台的环游世界表演。让我们来看看她的记者一起，强调的是人在做和圆圈，形容天气的话的事。

Ⅵ 人教版七年级下册英语第八单元的书面表达的作文

1.他爸爸在一家医院当医生。His father( ) ( ) a doctor in a hospital.
2.我下周想去看望我的爷爷奶奶。I ( ) ( ) ( ) visit my grandparents next week.
3.这是一张我的全家福。( ) ( ) ( ) of my family.
4.马克不足140厘米高。Mark is ( ) ( ) 140cm ( ).
5我妹妹十岁了。My sister is（ ）（ ） （ ）。
6.这个男孩来自深圳，是个中学生。The boy（ ）（）Shenzhen （ ）he is a middle school student.
7.露西下午想要去看电影。Lucy（ ） （ ) see a film inthe afternoon.
8.我爸爸很健康。他能每天都走着去上班。My father is very healthy.He can ( )( )work every day.
9.这个美国男孩根本不会说汉语。The American boy( ） speak Chinese ( ) ( ).
10.告诉你父母你在新的城市生活的状况。（ ）your parents ( ) () ( ) in the new city.

Ⅶ 七年级下册人教版英语8单元的笔记

Would you please do sth.
Would+V原
beef{1牛肉 不可数
{2肉牛 可数 复数beeves
special 1特色菜 2大减价There is a sports special.这是一本体育特刊 3特别的(adj) a special man 一个特别的男子。
a bowl of 一碗...
a bottle of一瓶 ...
a tin of 一听...
green tea绿茶 black tea红茶 make tea泡茶
fish 1鱼肉 不可数 2鱼 可数 复数是其本身 fish 3 fishes 表示鱼的种类
Mon.Tues. ...Fri.不能用于句子中，而用与时间表或日记中。
reason 1(n.)理智 理性 Only man has reason.只有人才有理性。 2（V.）推断劝说He reasoned that we could be there by noon.他推断，我们中午就回到那。
in reason 合乎情理
big 指具体事物，多指体积重量之大 在修饰人时主要指大人物 但个子未必高大，如big patato big man 都表示大人物
large 多只面积大，游广阔和众多的含义 一般不用来指认。
huge 巨大强调体型而非重量
size 尺寸 用于句型-- What size(of) your...?--Size+数字
Can I helf you?在商店饭店等服务行业对顾客说的一句客套话，意为“您想买点什么 或有什么可以帮助您？”而不能说What do you want?What do you want ?这个句型在服务行业只用于询问具体的东西如颜色 大小等
比较and和or 1) 并列结构中，or通常用于否定句，and用于肯定句。 2) 但有时and 也可用于否定句。请注意其不同特点： There is no air or water in the moon. There is no air and no water on the moon. 在否定中并列结构用or 连接，但含有两个否定词的句子实际被看作是肯定结构，因此要用and。