上海幼小衔接英语培训班

⑴ 上海幼小衔接培训哪家好，多少钱

你好！ 孩子从幼儿园走向小学教育这个过程也就是幼小衔接。入学前最重要的两件事：学习习惯早培养；能力培养最重要。 一、学习习惯早培养：良好的学习习惯包括：
（1）认真倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述，可以训练孩子的记忆、理解能力。
（2）教孩子理解老师和父母的要求。
（3）提高孩子的注意力。
（4）避免做事拖拉。
（5）养成阅读背诵的习惯。 二、五大能力培养最重要：语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识。
1、语言与专注力： 通过语言与专注力的训练，使孩子能够把听觉材料快速地读出来，声音响亮，吐字清晰。
2、区分玩具与学习： 通过区分游戏与学习的训练，使孩子能够正确的区分什么是学习，什么是玩。能够正确的区分两者之间的关系。
3、课堂行为: 通过课堂行为的训练，使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为，按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。
4、时间观念： 通过时间观念的训练，使孩子学会认识时间，学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时间，并会制定自己的学习和生活时间表。减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。
5、作业行为与任务意识： 通过作业行为的训练，使孩子了解什么是作业，学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容。按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业、检察作业的训练。通过任务意识的训练，可以训练学生的能力。

⑵ 上海学幼小衔接去哪个机构好

幼小衔来接要解决孩子从幼自儿园到小学过渡期的适应问题，这对孩子今后的学习生活有重大影响。 好的有效衔接班，主要培养主动学习的兴趣，良好的学习习惯，自信开朗的个性。赢在起点幼升小名校直通车课程从“幼升小六大能力”入手，涵盖学习能力、语言发展、数理逻辑、情绪情感、社会交往、行为习惯六大领域，采用I4CE能力早教教学系统，通过沉浸式交互技术激发幼儿主动学习的兴趣，培养良好的学习习惯，塑造自信开朗的个性，更针对入学面试提供择校指导、历年真题解析及模拟面试。名校直通车课程旨在全方位提升幼儿的学习能力、抗压能力和领袖能力，帮助家长关于幼小衔接、升学择校的困惑。

⑶ 一位上小学一年级的妈妈给出的幼小衔接培训班的一些建议和总结！

宝贝们将告别幼儿园生活， 从幼儿园的小朋友变成一名小学生，这是每个孩子必须经历的一个过程为“第二个断奶期” ，我知道，家长比宝贝们更兴奋、更看重它。但从幼儿园“边学边玩”的生活过渡到成为真正意义上的小学生，很多孩子真的可以适应吗？！

小学教育与幼儿园教育有何不同？

幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段。幼儿园教育与小学教育在教育性质、课程设置、教学方式等方面都有所不同：

1.幼儿园教育属于非义务教育，小学教育则属于义务教育。

2.幼儿园教育是“教养并重”，小学教育则是“以教为主”。

3.幼儿园课程是综合性的，小学课程则以分科为主。

4.幼儿园的教育方式以 游戏 为主，小学则以课堂教学为主。

下面是一个上小学一年级的大V妈妈，关于孩子是不是要上幼小衔接培训班的一些建议和总结。

以下都是个人建议： 虽然谈不上经验，也是弯路走过来的，大家权衡借鉴哈。

世面上幼小衔接无非以下：

1/语文拼音，识字，硬笔字

如果你家孩子秉性性格，你足够驾驭，你能拿捏他听你的话，拼音可以不用提前学，跟着小学老师节奏完全可以，因为现在拼音学校的教读标准，跟我们小时候不一样，外面培训班也不定是地道的，但是有一点：不管你提前让她学还是不学，一年级回家你也得跟老师节奏在家每天巩固练习，老师都有自己的教学节奏家庭辅导资料给家长的，与其摔几千外面学拼音，不如日常培养好亲子关系，再加点耐心跟着老师一起学习老师的拼音家庭每日辅导，孩子的心里，他学过课堂可能就不爱专心听了，学校一般不主张提前学

如果你有经济盈余能力，工作量大忙，日后没有合适的时间，其实半小时家庭辅导就行 就选一个资格专业的幼小衔接上。

这是我们老师日常的家庭辅导拼音作业。

老师每天都有标准拼音发音跟读，加一点辅助口头作业，你们觉得自己不能辅导么，你们跟孩子关系差么，你家下班腾不出来半小时么，丢别人三千，你们自己权衡报拼音，我们家没有报。

再说硬笔字，现在小学标准是这样的楷体。

老师说，主要是要先教会孩子认清田字格里的笔顺结构是怎么样的，再带孩子每一笔的写好，认不清字结构，怎么都写不好滴，外面一个硬笔报班三千上，苏州的物价哈，实际也看孩子，这个写字也是要过程的，我家也没报，是爸爸教的，从认结构开始教。

这是我女儿在家自己教，开学那会写的字，还被老师全班标杆，压过了很多在外面报班的，我还用来发了推广大V圈，但是写字只有一条，我们要按标准要求孩子，家里出个愿意耐心教孩子的来交，我们家是爸爸。

嗯提前计划，家庭日积月累熏陶也不会差滴。

很多人都问我们家姐姐哪里报班写的字，我们都说没有，别人还不信

关键是我们得了解孩子，大班毕业得有一个很好的作息规律，还有一些品行比如学会让她安排时间管理，这些大的面家庭教育把握的好，学校一年级基本不会有问题，甚至还会拔优，我的理解是重心放在孩子好习惯培养上过渡幼小衔接，而不是赶风报衔接班，因为我们孩子比如做不定她在外面上班也不会有多大效果滴，就是老话说的，先教他做好人，再成材。

再来说，识字，识字也是日积月累 小学一学期大概200汉字，基本拿到课本9成孩子都能认识，幼儿园开始日积月累的熏陶听说读写，通过阅读识字，日常识字孩子也可以认识很多字，我的做法是没刻意认字，尹建莉老师有本《从小读到大》也不主张刻意识字，孩子阅读量大，他会自然习得的，还有日常生活识字机会，比如逛超市买东西认物品，路牌认路识字都是很好的机会，现在小学都是人教版的教材，有一个很大的新点，就是阅读量词汇量，这些都是要广泛大阅读开始的，当老师有一定的自然阅读习得字的基础，再加上一年级学完拼音，给孩子备点拼音阅读量，会很惊讶的发现孩子突然会认识很多字起来。

虽然我不鼓励幼小衔接报班，但是并不是我们什么都不做，而是一切都要在幼儿园日积月累让她自然过渡好，再来说数学，数感很重要，大V的课听听，多给孩子读点数学绘本启蒙在，重在生活中解决问题的能力特别，学校里开始学习了孩子也会自然适应好，我幼儿园入过有趣的数学绘本，还有 游戏 书。

还有那个摩比爱数学也特别好的，逻辑狗什么的，如果你用过，等学校一年级学习时就会发现很多数学解决问题的能力题目 你已经带孩子启蒙过了。

我们现在一年级一般题型都这样，我发现孩子有了幼儿园积累，第一次做还是挺上手的，有些要绕一点的逻辑也能绕圈出来。

最后给大家分享下，我开学家长会的速记笔记，发现学校的观点很多大V其实也引导了我们，不要尽信培训班，我们自己持续学习，我们真的才是孩子的第一任老师，但是你的孩子，你要有足够的耐心，要相信他做得到。

我之前在我女儿身上，因为工作还有我个人认识的浅薄，只是在中班开始亲子阅读，所以之前在她身上缺少的现在正摸索着跟中班的弟弟启蒙，弟弟中班，我没报英语启蒙，就是每次洗刷洗澡给孩子们放常青藤爸爸的40首英文歌启蒙，一个月下来他自己就学会能长完整的好几首了，家庭启蒙教育真的很重要，也贵在坚持，大家一起加油哈，为了孩子，也为了更好的自己。

最后一点补充，如果你很懒，自己的孩子不想花时间也没耐心教，经济也可以承受，短期可以揠苗助长报下幼小衔接借力，长期教育教育先用其他教育，其他无论何时都是我们的借力资源而已。

⑷ 关于幼小衔接，大家有什么建议吗

关于幼小衔接，大家有什么建议吗？所谓的幼小衔接，也就是幼儿园到小学之间这个时间段的孩子，原来有一个叫学前班，这个学前班应该就是幼小衔接班
一，关于幼小衔接班，也有它存在的必然性，因为对孩子来说，一个有序的过渡，使孩子慢慢适应小学那种氛围
二，关于幼小衔接班，对学生个人来说也是不错的一个选择，在幼小衔接班里锻炼孩子的守规矩的意识，培养孩子能够安静的坐在课堂里跟老师一起学习
三，关于幼小衔接班，最好设在小学的学院，学校里，跟一年级学生紧挨着，跟着这些小学生们同时上课，同时下课有统一的步伐，锻炼他们按时上课，按时下课的能力
四，关于幼小衔接班，如果不开设幼小衔接班的话，直接从幼儿园上小学，可能有一些孩子不太适应，尤其是一坐40多分钟，避免孩子乱下桌子乱串课堂，造成不守纪律的现象
五，关于幼小衔接班，可以不像小学那样，中午在学校里吃，如果有条件的，可以接回家，没有条件的，可以跟小学一年级同样在学校里吃午饭，有专门的老师在午休的时候管理他们
六，关于幼小衔接班，对于有些家庭真成了雪中送炭，一般都是年轻的父母，都有自己的工作，况且中午基本都不回家，如果没有老人帮忙的话，孩子根本无法照顾，所以，开设幼小衔接班有这个必要
七，关于幼小衔接班，也应该引起学校的重视，有教师资格的老师来带领这些幼小衔接班的孩子，给他们上小学的基础课程，语文着重于学拼音，在幼小衔接班里，把拼音写好，打好基础等上了一年级，会省很大的力气
八，关于幼小衔接班，至于放学的时间，最好也不要太早，如果太早的话，有许多年轻父母无法来接孩子，因为他们下班的时间不会那么早，在这个时间差里，孩子没人没人管，应该很危险，否则的话，家长还得找个托管班再中转一下g多付的资金，又使孩子感觉疲乏
总之，关于幼小衔接班，应该根据当地的实际情况，适当的开设，这样的话也能来缓冲一下许多年轻家长的压力，同时也会使学校在管理这些小孩子们的时候不太费劲，小孩儿是祖国的希望，做好小孩的教育，做好小孩的身心健康，做好小孩的安全是重中之重

⑸ 幼小衔接班有必要上吗

没必要，幼儿园孩子背一首诗可能要2小时，小学生背首诗只要5分钟，初中生可能只要1分钟，所以让幼儿园孩子背诵古诗，牺牲了他的游戏时间，孩子不开心，会对学习失去兴趣，厌倦学习。
幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题，多是由于幼小衔接不当所致。在中国，很大一部分是4个老人，加上父母两人带一个孩子，这就导致了一代小皇帝的诞生。大家总是想把最好的给孩子，但不知道孩子最应该拥有的不是溺爱，迁就；而是正确的引导。
有两方面的问题导致幼小衔接难以得到解决。
1、幼儿园为了迎合家长只重视知识上的片面衔接，不注重幼儿思维方式、学习习惯、社会技能等方面衔接。
2、家长与幼儿园之间的配合没有沟通好。
《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。

⑹ 幼小衔接的培训班，至慧学堂和启延学堂哪个好

3到8岁是孩子成长过程的一个重大转折，当初自己就下定决定要给孩子找一个合适的幼小衔接班，挑挑拣拣了挺长的时间，最后还是选了启延学堂，感觉它各方面都比较让自己满意。

⑺ 辅导班英语班幼小衔接怎么样

在幼升初的阶段，家长都会问辅导班英语班幼小衔接怎么样，这个真的是可以理解的，毕竟幼小衔接是孩子英语学习的一个重要转折点，从零散的教学转化为更系统，从重兴趣的培养到重技能的培养。
关于幼小衔接，家长普遍会有这样的一个误区，在孩子将要买入小学的前半年或是在小学开学前的暑假给孩子做英语突击性的衔接工作，对孩子的英语做强化训练，企图让孩子顺利衔接，但其实这样的想法是不正确的。毕竟英语的学习是需要日积月累的，强化突击的链接不但学习效果不佳，而且还会让孩子的压力倍增，造成孩子不愿意学习英语，非常不利于孩子在小学阶段的系统学习。而辅导班英语班可以让孩子幼小衔接更自然化，让孩子的玩乐中成功的度过幼升小的过程。尤其是线上英语教学多样化的教学应用能够为孩子营造更轻松的英语学习环境。
辅导班英语班幼小衔接怎么样?
趣趣abc作为一家专业的青少儿英语培训机构，对英语幼小衔接更为了解，家长们可以将其作为一个参考，四年的发展，让趣趣abc累积了超过3000的优质外教，不仅均来自英美加三大母语国家，还具备国际教师资格证书并且具备丰富的教学经验，能够给孩子更加灵活的教学，定制外教的服务，也能够让孩子跟随喜欢的外教进行英语学习，外教也能够通过与孩子的相处，对孩子进行因材施教。
另外值得一提的是其教学内容非常符合中国孩子学习和使用，其使用的教材为国际原版的朗文培生Big系列教材以及牛津EU教材，这两本教材都是标准美系语音，能够让浸泡在标准的语言环境之中，另外为了避免教材的水土不服也对教材进行适当的优化，无缝对接中小学英语新课标要求，让孩子能够顺利的过度到小学课程。也以情境创设、动画课件、图片、音频等教学方式以及同伴式教学帮助孩子营造具体的语言环境，帮助孩子可输入理解，分级式的教学，让孩子一步一个脚印的螺旋上升，告别幼小衔接的困难，让孩子快乐的正式开展英语学习。
以上就是辅导班英语班幼小衔接怎么样的相关分析了，家长们可以通过领取试听课的方式去深度了解和考察趣趣abchttp://www.ququabc.com/offlinep.htm，放不过任何给孩子选择到优质英语辅导班的机会。

⑻ 幼小衔接学英语哪家好

幼儿期正是语言发育时期，无论是语言思维、语言习惯都还在逐步发展尚未定型，因此如果要为孩子培养第二语言一定不能错过这段黄金期。同时这段时期也是孩子学习的黄金期，他们在这时候的思维反应、模仿能力和转换能力都是极强的，仿佛一块海绵一般不断地吸收着外界的知识。
英语作为全球适用范围最广的语言同时也作为中国教育考核的重点内容，在孩子幼儿阶段学习英语，不仅可以在孩子学龄期和学龄前起着一个良好的衔接过渡作用，帮助孩子提前适应英语学习，也能够为他之后打下良好的英语基础。
幼儿学习最需要的是专业的老师引导
幼儿期的孩子几乎是没有什么固定思维的，他们的想法多样且多变，容易受外界影响，为此在学习过程中需要一个专业的老师对其进行引导规范，让他在不知不觉间接受知识的输入。
同时幼儿的模仿能力超强，他会在学习过程中对老师进行模仿，专业的老师在教学过程中无论是发音还是思维方式都是标准的，不会给幼儿带去不好的语言习惯。
幼儿学习真实语言环境是助力
一个真实纯正的语言环境能够帮助幼儿快速适应学习。幼儿对语言并无太大的概念，当他处于一个全英文环境，他会自然而然的模仿环境中的人，通过模仿表达慢慢的构建起英语思维，同时对英语的发音和听力方面也是一种练习。
幼儿英语学习的衔接期是他未来正式接触校内英语教学的重要起点。因此在这一时期一定要选择最适合幼儿的机构。比如培训机构的早教模式。
培训机构一直致力于为孩子打造最真实的沉浸式语言环境，让孩子在标准的英音或美音之中掌握标准的英语发音。以全英文的环境构建幼儿的英语思维，转换英语认知，练习听力和表达能力。
同时培训机构的外教均是拥有从事多年英语教学经验，知识丰富，经验充足。他们知道如何顺应幼儿多变的思维灵活的为他输送英语知识，在幼儿思绪脱离课堂前，悄无声息的引导他回到教学课堂。
幼儿英语教学是大事亦是难事，需要高质量的专业外教老师进行引导，而培训机构正是拥有众多的优质外教，并通过他们为幼儿搭建一座优质的英语学习桥梁。

⑼ 孩子们上的幼小衔接班一年的学费是多少

这种机构都是很贵的，一般家庭的话感觉会困难些，我觉得没有必要送孩子去的。 上幼儿园，并且多给孩子买益智类的软件，玩具，读物什么的也就差不多了，像哈利学拼音，哈利逻辑思维都可以。然后直接在上小学就好了