高密市西侧有个英语培训吗

『壹』 少儿有必要从小学习英语吗

英语是一来门主要的课程，与自语文、数学并列，是求学者永远离不开必修课。在高等教育中，大学、考研、考博以及出国留学也离不开各种各样的英语考试，如果孩子的英语基础非常好，一方面可以让孩子轻松应对各种考试，给其他课程腾出了学习时间，另一方面也极大地扩展了各种学习或晋升机会，也许是一次演讲比赛，也许是一次访问交流，就为孩子打开了一扇窗户，为人生提供了更多的可能性。同时学习英语，一定要注重口语能力的提高，语言归根结底是用来交流的，发音地道、表达能力强，有逻辑有思路会给孩子带来很多情感优势，容易受到他人表扬和佩服，从而增加好感，产生极大自信。因此，孩子学习英语是非常有必要的。

『贰』 考研英语二用什么资料比较好，基础比较差，怎么安排复习

英语考研82分经验

定心
作为考研过来人，先说说我对考研的认识。在我的理解里面，至少我是这样的，考研对我来说还是很重要的，毕竟本科学校不太好，一个普通的二本，在这里我也不好意思提了。但是我考的学校我觉得还不错，自我感觉满意——中央民族。就想好歹上个985，以后出去了之后，会好一些，提升自己的眼界，看看京城的风景，既然决定考研，我希望大家心态都放正来，不要三心二意，要注意力集中的做，最忌讳的就是一面找工作一面考研。一定要有破釜沉舟的精神才可能在沉默中爆发。决定报考民大，对我来说确实当时是下了一个很大的决心，因为学校升了不止一个档次，考的还是学硕，招的人又少，对于身边的同学来说，这无异于异想天开。但是当时我的想法是，考就考一个好一点的学校，也正是这种冲劲，内心孤独的准备着考研。
我知道，旁人的看法会给备考中的你带来巨大的压力，我就是一个典型的例子。我们不能阻止别人对我们的压力，我们唯一能够做的就是让自己不屈服，去战胜自己的内心，做到心外无物，尊重自己的内心，虽千万人吾往矣！。所以我希望考研的学弟学妹们，不要在内心深处在乎别人怎么看待你，也不要和别人比较什么，你唯一要做的就是你自己，明确自己为什么考研，每个人的理由也许不一样，但是只有去坚守才会成功。只要去坚持，那怕是最后失败了，你自己也会感觉值得自己这么一搏。思想问题是考研面临的首要问题，希望我上面的唠叨能够对备考中的你有所帮助。

经验
上面唠叨了很多，现在来说说我的英语经验吧，其实我也想说说其他的科目，但是限于篇幅有限，而且我想我的英语算是考得比较好的，英语一，82分，去年考的研。但是大家不要以为我的英语底子很好，说实话，作为女生，我的语言细胞我一直觉得比较差，这个可能和我的性格偏阳刚有有关吧，毕竟我不是那种娇柔的女生。我的四级考了2次。两次都是考了440分左右，具体有点记不清了。六级是去年的6月份考过的，之前也考了几次，都没过，有一次居然还考了260多分，所以说实话我的英语基础真心是相对来说要差一些，去年6月份考过还是因为复习考研，顺带的过的，考了481分，不算高但是确实是我们寝室第一个过的人。所以，英语我是选了网校的班，报的天道考研的课程。
一、 单词、
英语复习最基础的就是单词，单词记不住说什么都是白搭，但是恰好，记单词也是一个很令人痛苦的过程。背单词没有什么好方法，只有重复！每天都看，看到临考前。

1. 不建议风靡全国的lian lian有词，和百词斩等软件，单词软件厕所蹲坑可以简单看看。。很多网红老师，段子比较多，纯属浪费时间。。但是说实话，我当时也就是找的各大机构的视频，反正没有多少钱，想着挺好，也就忍着，跟着风，毕竟同学们都说好，耐心的听了一遍，结果就是浪费了不少时间。后来买了学长推荐天道考研网校，课程比较系统。单词课最多我教给你是方法，不能帮助你记住单词。

2. 建议买一本单词书，我买了单词红宝书。这本书也不简单，厚厚的一本，别的单词书也可以，使用得当即可。 我一开始，是直接拿红宝书那本很大的书来一个一个的看的，后面发现进度太慢，感觉如果这样下去，我就肯定看不完，于是我看着红宝书附赠的一个小册子，也就是他的精缩版，把考研要考的单词，按照词根词缀全部编排了。用了大约45天左右直接背红宝书的精缩版。

3. 准备小本子，学习英语不能将背单词和阅读分开。做阅读，每篇都会翻译，生词全都记下来（除了超纲词），第二天一定要复习单词，把记下来的单词和单词书上的单词都复习最少一遍。

二、 阅读

1.英语真题我从2004年开始做的，一直做到了2012年，6月前完成了，主要就是做阅读。每篇都弄明白，看着文章就会翻译，然后积累好词好句，记到背单词的英语本上（从背面开始记得，正面记单词），每周看一看，读一读。写作时候有大用啊！推荐考研英语黄皮书吧

2.暑假时候就开始跟着天道考研鱼姐的视频学习的，因为我自己学效率高，还可以回放，。。。适合的才是最好的，天道的课里还有阅读、完型、翻译、作文等，得阅读者得天下，阅读做得好，其他的问题就不大，看完视频然后又做真题。6月—9月，我把04—12年真题又做了一遍，这次是模拟，除了作文2个小时之内全都写了，然后第二天再订正。感觉收获很大很大

3,进一步提高
后来方法熟练了，开始看一些课外英文读物，积累词汇，增加面对生题能力。还是老方法，文章通顺，全部弄懂。大概就是用了一个多月时间吧，9月开始看的，看了有20来篇吧。12月的时候，感觉完成的差不多了，我又看了看这些文章，考研时有一篇吧，文体，道理类似，还是有帮助的。

4冲刺
10月的时候开始做13——17年真题了，感觉能力提升了不少，准确率也高了，一套一套地做，培养做题的感觉。不写作文的话还是2小时之内完成，后来最后16,17那两套我是把作文写了。

三、 作文
语言的学习有很多类似之处，平时积累不可少。所以小本子就发挥作用了，那就是你的写作素材！8月份时候开始写作文，每周一篇，仿写优秀范文，黄皮书有这样的优秀作文。把自己积累的内容写进去，形成自己的作文，这才是最重要的。当然我也拿给我们考研同学帮我检查，我们互相检查，一起进步，嘿嘿。一直写到11月份吧，然后就是背作文了，自己的优秀作文背着格外亲切，另外加上一些热点和押题，这个到时候肯定要买一个。

作文分大小。小作文背了有15篇吧，大作文背了也有10篇。此外会背一定要会背写！！！写的熟练才行

总结
历程也讲完了，其实大家也能看到，我没有什么特别过人的地方，比较简单，但是我坚持不懈。而且敢为了我自己的想法去付出行动，不论是时间还是精力，钱我是真没花多少。
资料不在多，而在于精，用好简单的几本就够了，重复是一种伟大的力量！
另外，你们也有幸看到了我的这篇文章，希望对你们有帮助吧。考研不容易，过了初试还有复试，以后我会继续给大家分享更多的经验，时间不多，大家先好好准备初试，一定要竭尽全力。
人可铸！金可熔，丽泽绍高风，后生努力蔚为万夫雄！

『叁』 线上英语和线下英语哪个比较好，各有什么优势

你好～线上与线下英语都有自己的优势与劣势，不能以偏概全地去说哪个的效果更好。各自的具体优势有：
线上现在是比较火的，省路费，省时间，省场地费，自然就省学费，网络教学，足不出户，就可以进行学习。遗忘的时候可以重复看，可以自由把握上课进度线上，学习方便。
线下学习面对面指导讲解，能进行有效的英语口头对话提高口语水平，老师能更快捷地掌握学生的学习盲区和弱项，授课比较有针对性，学习效果也很不错。可以和老师同学交流，上课不枯燥，容易结识新朋友，可以直接向老师询问，答疑解惑。
其实语言学习是要经常使用和积累复习的。我感觉不管线上线下，他们讲的体系属于初步产品，需要自己总结积累成为自己好理解的知识，日后复习则是以自己的笔记为主，再不懂的回看线上课程，而不是每次直接回看线上或者面授录音，重复自我消化的过程。
至于没有语言环境，也可以自己创造。我之前在村里，基本上没有学习环境。为了防止英语水平下降，就每天给自己找话题做演讲，走着路看到什么就开始说，遇到卡壳的地方就记好，回去查单词，并积累。而且在说的过程中也在监控自己的语法和逻辑。
总之，不管什么课程都只是给你学习资源，如何转化成自己的心得并经常复习才能转化成自己的本领。
希望我的回答能对你有所帮助～
个人英语学习小频道：
http://i.youku.com/i/UNDY3MTMwMDk4OA==?spm=a2hzp.8244740.0.0

『肆』 汉口城市广场那里的英语培训机构叫什么名字

美国最大的--纽约 在美国的许多书刊封面上，经常可以看到一个头戴花冕，右手高擎火炬，左手捧着《独立宣言》的女神像，这就是坐落在纽约自由岛上的自由女神像。她是美国的象征 纽约市自由女神像纽约地处美国东北部的哈得孙河河口，濒临大西洋。10年，荷兰西印度公司的代表、美国人亨利·哈得孙最先看中了这个地方。1年，荷兰人从当地的印第安人手中贱介买下了曼哈顿岛。1年英国人领了曼哈顿，把它改称为“纽约”，英语的意思是“新约克”，因英国原有“约克郡” 纽约是美国最大的和港口。它由曼哈顿、布朗克、布鲁克林、昆和里士满等五个相对独立的区组成，面积共达0平方公里。嗯 对了 现在我报读的ABC天丅英语中心的外教要我明白，事实上要学好英语是很容易的..坚持有个适合的学习情境与熟练口语对象 外教水平很重要 口语标准非常重要 持续天天口语练习，一对一家教式辅导才能够有.好.的学习效果！课程结束后仍要重复温习课堂录音档 把所学知识融会贯通..不过实在没有练习对象的状况下，那么就去旺旺或爱思获得课余学习材料练习，多说、多练、多问、多听、多读，一下子口语能力会提高起来，学习效果是绝对突飞猛进的！00多万居民大都是从世界各地来的移民和后裔，著名的唐人街聚居着1万华人；这里的意大利人比还多。人们的肤色从白色到深黑，各种各样都有。位于市中心的曼哈顿区是纽约的工商业中心，也是最繁华的地区。世界金融中心华尔街就在它的南端。华尔街是一条只有0．公里长、11米宽的街道，可是两旁的摩天大楼，把街道遮得终年不见天日，走入街道如同进入峡谷。美国的垄断集团和各大银行都在这里设有中心据点，各主要证券交易所都在这里进行着大笔交易。曼哈顿的东河之滨还有一块不属于任何国家的“国际领土”，这就是联合国总部的所在地。11年在这块土地上建起了联合国城，主体是层的联合国秘书处大厦，大厦北侧是联合国大会、安理会等的会议楼 纽约市内拥有众多的大学、博物馆、图书馆、科学研究讥构和艺术中心，它也是世界最大的新闻出版中心。全市约有0种日、00多种周刊，拥有全国最大的两家通讯社（美联社、合众国际社），出版的图书全国出书总数的四分之三。美国的三大广播网的总公司都设在纽约。市内高楼林立，大街上的小汽车川流不息。

『伍』 唐山市里有学日语的学校吗 培训班也行

很多地方啊,理工大学有日语学习班,电话我忘记了
不过过去我问过
还有路北劳动局,那里有专门的小语种学习班700一个月也很划算
星期日一下午
还有青少年宫那里也有,你可以去看看

很多人问这个问题,我也没办法不复制我自己回答的问题啊.

『陆』 潍坊高密有几所高中 详细的!!

高密市第一中学
高密一中是潍坊市重点中学、山东省规范化学校，建校于1945年。目前，学校占地7.1万平方米，建筑面积4.4万平方米，拥有教学楼3栋，学生餐厅楼1栋，自修楼1栋，学生宿舍楼2栋，综合楼1栋，自然科学馆1栋。学校建有千兆校园网、天文台、闭路电视台、声像阅览室、无线广播电台、学生自修室、微机室、多媒体演播室、学术报告厅等现代化设施，为每一个教室安装了多媒体计算机、液晶投影器等现代教育技术设备，为每个教师配备一台微机，实现了教室、办公室“班班通”、“室室通”，教学、管理、服务信息化运作。
目前，在校学生3000名，共有49个教学班，教职工304人，专任教师192人，学校拥有一支年龄、学历、职称、学科结构相对合理的精干教师队伍，教师学历达标率91.7%，具有高级职称的有16人，中级职称38人，初级职称108人。全国优秀教师1名，全国模范教师1名，省级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者5名，有2人被潍坊市人民政府授予首批潍坊市特级教师。教职工参加研究生课程培训学习的老师共有37人，共有59名老师获市级以上教学能手，占全校老师总数的33%。共有61名老师进入全市骨干教师系列，占全校老师总数的34%，其中高密市级特级教师4人。
高密市康成中学
康成中学是1998投资1亿元人民币新建的一所现代化寄宿制完全中学。学校以东汉末年高密籍著名大经学家郑玄的字“康成”命名，富于教育深意。
学校占地193343平方米，建筑面积62000平方米，设计规模72个教学班。现有5000名学生，450名教职工。学校拥有壮观的教学办公联体楼群以及图书楼、科技楼、实验楼、外教专家楼、体育馆、网球场、学生公寓、餐厅等教学活动场馆，建有先进的校园网络管理系统，开通了“康成网”，建成了“校园英语”、“小荷尖尖”、“奥林匹克”、“秩日在线”、“法律在线”五个中学生网站；装备了多媒体电脑房、多功能演播大厅、天文馆等教育教学设施。所有教室内都配有液晶投影机、实物投影仪、闭路电视、多媒体电脑等现代化教学设备，并装备了四个人手一机的网络班。学校的办学条件达到了国际先进水平。
学校秉持“事业留人、待遇留人、情感留人”的用人理念，大力实施“名师推动工程”，面向全国招聘名师，使大批有志于创一番事业的优秀教师相继加盟康成园。他们以教育科研为先导，以求实创新为工作准则，努力深化教育教学改革，全面推行素质教育。
学校坚持“一切着眼于学生未来”的办学宗旨，以“志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显”为育人目标，尊崇“每位孩子都是好的”的素质教育育人理念，张扬学生的个性，挖掘学生的潜能，构建起必修课、选修课、活动课并行互补的整体化课程体系，开展了计算机、航模、器乐、模拟法庭、书画等异彩纷呈的活动课，成立了小记者团、杂志社、生物工程研究室、书法协会、摄影协会等十多个增长才干的特长活动团体，启动了“中学生自我锻造工程”，让学生竞标承办学校的艺术。
康成”的办公楼、教学楼为一气势恢宏的连体楼群，四座教学楼在办公楼的连接下，组成立体的“x”造型，成为“探求未知的殿堂”；四座教学楼造型为振翅欲飞的鸽子，寓意康成师生向往“和平”，追求“幸福”。校内道路以国内著名高校命名，教学楼则以国外名校命名，以此激励康成学子发愤学习。综合楼（图书中心、网络中心、艺术中心、实验中心等）取名“崇实”，意为崇尚实践、实学、实干。即使是楼前的台阶，也设计为31层，分16级和15级两个平台，给学生历经“16岁花季”奔向“三十而立”的思考。崇实楼之上设天文台，西侧苗圃是中国地图的形状，名为地理园，寓意培养知志天文下知地理的的全才。学校北侧的小山，名藏龙；学生宿舍区，名卧虎，寓意卧虎藏龙……

高密市第二中学
高密市第二中学创办于1956年，学校占地近100亩，总建筑面积2万余平方米，现有高中教学班28个，在校学生1500多人。学校现有中高级教师56人，市级以上优秀教师36人，今年又从师范院校招聘了20多名应届本科毕业生和40多名优秀专科应届毕业生，届时将极大地优化我校的师资结构。学校拥有38个标准教室和一个多媒体教室，配备有先进的电化教学设施，学校还拥有理化生实验室、语音室、微机室、声像阅览室等16个科技活动室，校园环境优雅、和谐，文化氛围浓厚。
四十多年来，高密二中先后向国家输送各类人才万余人。其中留学生，研究生四百余人，科级以上干部和中级以上职称的科技工作者达300余人。学校由此先后获得“潍坊市教育系统先进集体”、“潍坊市先进基层党组织”等荣誉称号，教学、体育、卫生和群团工作也多次受到了省级表彰与奖励。 学校实施“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展战略，以提高教育质量为立足点，以教研教改为增长点，以现代教育技术的应用为切入点，努力探索教育教学规律，规范教育教学行为，实现了教学体系科学化，学校管理规范化，重大决策民主化，教育思想现代化，教学设施精良化，师资队伍精英化。
学校自二OOO年七月中旬组建新的领导班子以来，在市委、市府、市教委的亲切关怀下和社会各界的大力支持下，紧紧围绕着“崇尚卓越，追求一流”的办学理念建立健全了各种机制，对学校全方位实行了科学化、规范化管理，做出了一篇连一篇的大文章。1月1日—4日，我们召开了七届四次教代会，审议通过了全员聘任和分级聘任的方案、条例，健全了评聘机制。8月18日，邀请驻地乡镇党委和周边乡镇教委、中学的主要领导出席我校新学年开学典礼，进一步密切了与周边乡镇的关系。10月12日—29日，召开八届一次教代会，制订学年工作常规和学校发展五年规划，建立健全了目标管理机制；审议通过了《绩效考核方案》、《师德等级评定办法》和《先进个人评选与奖励办法》等34个文件，建立健全了考评机制。11月17日召开教学工作专题会议，出台《教学工作指导意见》和《学生学习指导意见》，进一步完善了教与学两方面的规范化管理。随着12月21日首届团员、学生代表大会的胜利闭幕，以“自理、自制、自立、自强”为核心内容的学生管理机制也应运而生。现在我校已形成了一套完整的监督检查机制、考核评估机制和信息反馈机制，各职能部门也各司其职、各尽其能，做到了责、权、利的有机统一。 市委、市府领导则多次莅临我校指导工作，为我们提出了大量宝贵的指导性工作意见，为我校发展建设指明了方向。
全面提高师生素质，我校一方面启动了“双名工程”，一方面狠抓了教科研工作，充分发挥了名师、名生和教科研这三个“龙头”的带动作用。学校出台了《鼓励教师提高自身素质的几项规定》等文件，为鼓励教师脱颖而出提供了制度保证；为尽快实现师资队伍精英化，我们采用“培养+引进”的模式。一方面聘任了校内的首席教师和骨干教师，每月发给300元和150元的科研津贴，充分调动了拔尖教师教科研和传帮带的积极性。通过导师传帮带以及举办青年教师教育教学研修班、课堂教学大比武和随高三考试等活动，把系统培养青年教师的工作落到实处。通过建立领导干部推门听课制度和举行骨干教师课堂教学能力比赛、电教优质课评比、教师“三笔”字、普通话水平测试使教师的业务水平和业务能力有了大幅度提高。通过加强大小集体备课、开展微格教学研究，既提高了教师的教研、教改能力，又把每一节课上成优质课。通过出台并认真实施备课、上课、听课、作业批改和单元过关考试等方面的明确规定和严格要求，把教学常规落到了细处。通过出台《教研课题管理办法》和《特色课堂教学奖评选办法》，大大激发了广大教师向教科研要效益、要质量的主动性和积极性。
通过定期聘请教育专家、大学教授、本市知名教师到二中做报告和派出教师参加有关业务培训、观摩各级公开教学，帮助本校教师不断地充实头脑，提高水平。与此同时，我校又加大了高层次人才的引进力度。截至3月底，先后与山师大、曲师大、齐齐哈尔师大等省内外院校的27名应届本科毕业生签订了招聘协议。学校现拥有本科学历教师95人，学历达标率为96%；拥有市级以上优秀教师（含优质课、教学能手）36人，占任课教师总人数的40%。
总之，一支师德高尚、业务精良的骨干教师队伍在我校已经形成。在提高学生素质方面，我校则分别通过召开团员、学生代表大会，举办中学生党校，实行文明项目自律书和实行班级值周制度，让学生承办文体艺术节、春季田径运动会，以竞选的方式组建学生会及中学生社团、设立干部学生助理团等，使学生的主体地位和“学会做人、学会求知、学会健体、学会办事、学会创造”的具体育人目标得到了落实，使德、智、体、美等有机统一在教育活动的各个环节，促进了学生全面发展和健康成长。通过成立虚拟的“特长提高班”和“纠偏补弱班”等，为全体同学架起了通向高考成功的立交桥，使他们中的每个人都能获得不同层次的提高。我们出台实施了关于考试、竞赛、发表作品等方面的奖励办法，并先后以1000——1500元的巨额重奖了在高考、中考、统考中取得优异成绩的数十名学生，以600余元的高额重奖了在全国竞赛中荣获大奖的优秀学生，以数万元的重金奖励了50%以上的荣获过各种优秀先进荣誉称号的莘莘学子，形成了促使优秀生迅速脱颖而出的激励机制。为吸引更多的优秀学生，在今年中考中，学校还将根据考生在全市的成绩名次进一步加大奖励力度。同时，为体现“以学生发展为本”的教育思想，形成自己明确的办学思想和明晰的办学思路，我们于2000年下学期对校园进行了大规模、全面的校园文化建设，确立了“有所作为”的校训，并以此为红线，确立了由“四高”（高品位，高质量，高境界，高风格）、“五雅”（雅道，雅言，雅观，雅趣，雅量）和“六实”（做人诚实，思想朴实，学业扎实，身体结实，作风踏实，办事落实）构成的“高雅务实”的校风，以及“牢记‘三个一切’（一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切），实施以学法教学为主的针对性教学”的教风和“落实‘三个凡是’（凡是学过的都要会，凡是做过的都要对，凡是需要记忆的都要背），绝不把任何一个问题留给明天”的学风。还进行了办公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、厕所文化建设，真正做到了让每个景点都育人，每面墙壁都说话。
近一年来，全校先后有8个教科研课题被市教科院批准立项，学校也因此而被全国重点中学教科研联合体聘任为理事校；教师共有100多篇论文发表或获奖；学生在市级以上报刊发表作品150多篇；98级3班学生张明财在今年的全国化学奥林匹克竞赛中荣获一等奖，学校当即奖励他现金600元，并同时奖励指导教师600元。 近一年来，学校树立大服务意识，为改善师生的工作、生活、学习条件做了大量工作。能容纳40户教师，总建筑面积为4500余平方米的教师公寓楼即将峻工，建起了教工餐厅（早晨免费供应豆汁）方便了教师就餐，定期为家不在本校的教师过生日，夏季为教师购买了饮水机，冬季为教师购进了烤火煤，汛期到来之前为教职工家属院修好了地下排水道，立冬之后就为教师、学生的所有宿舍封好了后窗；每到寒暑假都为学习优异的教职工子女举行隆重的颁奖仪式。设立资助贫困生的勤工助学岗（每月可获得50—80元不等的报酬），建立了“减、免、贷、奖”的贫困生资助体系；开通了学生直通车，设立了公交车二中站，方便了教师、学生的交通；设立了家长接待日，定期召开家长座谈会，为学校和家长之间开辟了良好的沟通渠道；每学期为师生进行查体；实行封闭式管理，严格杜绝了社会不良习气的侵袭，使学生做到了人身安全，思想健康，学习专心。这一切，都使教师、学生感受到了学校大家庭的温暖与可爱。学校还实行开放式办学，以为学生一生幸福负责的态度，全面照顾每个学生的学习特点，特意从潍坊学院等院校聘请了8名教授作兼职教师，定期为教师和学生作报告并提供心理咨询。与此同时，通过开展百名教师访千家活动，为教师全面掌握学生情况、因材施教，提供了第一手的材料。学校从2000年下半年开始，就大大加快了硬件建设步伐，逐步实现了教学设施精良化。学校以“现代教育技术开发与应用”为突破口，全面实施素质教育，多方筹措资金300多万元，相继建立了拥有120台北大方正电脑的微机室两个，建起了声像阅览室、电子阅览室、语音室、多媒体教室和韶华电视台，给每个教学班都配置了高清晰度的3M1700投影仪，建起了校园多媒体信息网，信息教育的触角已延伸到每一个学生身边。帮助87名教师实现了微机办公（人手一台）。教师们用计算机备课，用多媒体演示，用网络来教学，做到了信息资源的共享，改变了陈旧的教学模式，给学生一种全新的感觉，大大提高了学生的学习兴趣和学习效率。与此同时，总建筑面积达1万余平方米的高标准的综合教学大楼一期工程于2000年10月份破土动工，预计到2001年8月份即可交付使用。一栋能容纳1800余人的高档次学生公寓和一个能容纳39个住户的教师公寓楼及建筑面积2200平方米的教学楼二期工程也将于2001年秋季开工。学校先后荣获“省校舍改造先进单位”和“潍坊市美化绿化先进单位。 由于我们坚定不移地贯彻了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，赢得了全校师生员工和社会各界的高度信赖与大力支持，从而取得了一系列骄人的成绩：在市教委组织的2000年度综合督导评估中，我校荣获了教学工作先进学校、现代教育技术示范学校、教科研工作先进学校、素质教育示范学校、师德建设优秀集体以及档案管理先进单位等8项大奖，获奖项目列全市普通高中之首。在春节前的市统考中，我 校多数学科的成绩均在同类学校中名列前茅。
高密二中，这所已逾不惑之年的老校，正乘着深化教育教学改革的强劲东风，朝着更高、更新、更好的宏伟目标大踏步前进！

高密市凤城中学
即以前的高密四中，2004年，高密市政府实施“高中教育城区化”战略，在高密城南建设一所占地407亩的新校——高密市凤城中学。新校于2004年8月破土动工，2006年8月投入使用，原高密市第四中学整体搬入高密市凤城中学。从此，农村的孩子和城里的孩子一样享受到了优质的高中教育，建校五十年的高密市第四中学驶入了跨越式发展的“快车道”。
高密市凤城中学位于高密市城南。学校东接现代时尚的齐鲁纺织服装城，西傍水光潋滟的南湖，南临一望无际的田野，北靠日新月异的市区，环境优美，空气清新。学校占地407亩，总建筑面积48000平方米，学校目前有55个教学班，学生3300人，教职工252人。以后将逐步发展成为一所能容纳108个教学班，5400名学生的全日制民办中学。
学校建有教学楼6栋、学生公寓楼5栋、餐厅2栋以及办公楼、科技楼、艺术楼、体育馆、图书楼等，按照国家级示范性高中和省级规范化学校标准配备内部设施，教学楼内全部配备多媒体教室，并设有综合教学功能室。科技楼内设有网络中心、软件开发中心、电子实验室、学生网站等电化教学装备室，以及理化生分类实验室和自然科学实验室。艺术楼内设有舞蹈室、琴室、管乐室、键盘乐室、画室、形体室等多种专业教室。体育馆内设有体操室、健身室以及各种球类活动场所。
学校坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的办学原则，秉承“用现代教育塑造高素质的现代人”的办学宗旨，全力开展“有选择无淘汰”教育，一切为学生的终生发展奠基，保证让每一位学子都成为社会有用人才。学校教学成绩显著，近几年，高考本科进线人数连年递增，先后向清华、北大、复旦等全国名牌院校输送优秀学生85人。2006年高考10个学科中，凤城中学独揽 9科全市第一。2007年高考，文理艺体各类本科进线人数都有大幅度增加，重点本科进线比率全市第一；于心庆同学以655分成绩获得全市文科状元。

高密市第五中学
高密市第五中学座落于高密市区西关路南首与平日公路交汇处，学校始建于1958年，是高密市直属的国办普通高级中学。高密市第五中学是山东省规范化学校、山东省文学艺术教育示范学校，是中国科学院计算机与各学科课程整合实验学校、山东省创新教育实验学校、山东省心理健康教育实验学校，是潍坊市重点普通高级中学之一。
学校占地面积80000平方米，建筑面积45000平方米。教学主体分成了高一级部、高二级部、高三级部、初中部、艺术苑五部分，共有在校学生3000余人。学校现有教职工278人，其中中学高级教师41人，特级教师2人，山东省优秀教师2人，山东省教学能手1人，获山东省优质课称号教师2人，潍坊市学术带头人1人，潍坊市教学能手18人，高密市学科带头人8人，山东省美术家协会会员1人。
学校以建设校园、学园、乐园、家园为目标，不断完善学校布局结构，做到了学习区、生活区、运动区层次井然、布局合理。学校还努力更新内部设施，广泛利用现代化教育技术支持教育教学质量不断提高。现在，学校的所有教室都配备了多媒体教学设备，使多媒体教学成为课堂教学的常规；建设了高标准的信息技术教室、画室和琴房，为学生搭建了通向成功的立交桥；电子阅览室、语音室、各类实验室、图书阅览室齐备；建成了校园网，并实现了与因特网的对接，使学生的眼睛看的更广、更远，让外面的世界变得更小、更近。学校的现代化餐厅，可以供3000人同时就餐；复合式学生公寓，为学生创造了舒适的休息条件；学校的健身房、网球场、排球场、篮球场、乒乓球场、足球场等运动场所，保证了学生和教职工在学习和工作之余，有丰富多彩的休闲体育活动。
多年来，学校以“笃实重然、敬事而信”为校训，以“质量立校、特色兴校、依法治校”为办学策略，以“基础分流、弹性管理、多元发展、鼓励冒尖”为教育策略，为不断提高教育教学质量奠定了坚实的基础。仅自1998年至今，高密市第五中学就有8名学生考入清华大学和北京大学深造。在他们前面，还有在美国加州大学攻读博士学位的槐国忠，有获得2000年北欧世家皮草毛皮饰边服装设计大赛金奖的张静，有山东省高考理科状元杜邓宝。现在，高密市第五中学的高考升学率已达85%以上。
中国加入WTO后，根据有关条款，“教育服务”也被纳入服务贸易落畴，外国教育可以根据国际规范参与中国教育，中国教育也可以走出去融入国际教育市场。这，既带来了机遇，也带来了挑战。高密市第五中学正以关爱教育之胸怀，以面向世界，面向未来之眼光，竭诚相邀国际合作办学伙伴，双方缔结合作办学协议，通过互派参观团、互派交流学习学生、互通教育信息，共同投资办学等形式，加强交流，互相协作，互惠互利，实现共同发展。

高密市实验中学
高密市实验中学，前身为高密市成人中等专业学校，1985 年建校，历经15年，为高密经济建设培养了大批中等专业技术人才。随着市场经济的发展和教育形势的变化，高中教育蓬勃发展，为适应高中教育城区化的要求， 2000 年7 月，经高密市委市政府批准，成人中专试办综合高中， 2004 年3月更名为“实验中学”， 2005 年5月，顺利通过了“省级规范化学校”的验收。学校占地100余亩，校舍建筑面积37000多平方米，原始价值约 5000万元。学校现有教学班 50 个，教职工258人，在校生3000余人。十余栋楼房布局科学合理，错落有致，环境优雅，营造了极好的教书育人氛围。学校内部设施齐全，实验室、微机室、图书室、仪器室、多媒体教室多功能教室、阅览室等教学设施达“省级规范化学校”标准，校园网络系统、校园广播系统、校园电视系统、体育器材等教学设备居全市一流，为学校的快速发展奠定了坚实的物质基础。学校建立起了“能者上、庸者下”的灵活用人机制，实行双向聘任制、岗位责任制、绩效工资结构工资制、教师教育教学业绩考核制等多项制度，为每一位教师搭建起了充分施展自己才能的广阔平台。 校坚持以教学为中心，深化课堂教学改革，教学研究与教学实践相结合，承担国家级“十五”规划教研课题一项，山东省“十五”教研课题三项，多人获国家级、省级、市级教学成果奖，学科带头人、市县级教学能手等骨干系列教师称号及市县级优质课奖获得者 80多人，有600余篇教学教研论文在教育刊物上发表或获市县级以上奖励。教师队伍达到了“知识化”、“专业化”、“年轻化”的要求，整体水平居全市前列。 学校始终坚持“让每个学生都得到成功的教育”的基本理念，注重因材施教，充分张扬学生个性，确立了“文理为主、艺体为辅、全面发展”的教学目标。几年来在基础差、底子薄的情况下，教育教学取得了骄人的战绩，实现了学校教育的超常规、跨越式发展，荣获“教学工作先进学校”、“科研工作先进学校”、“办学效益先进单位”、“档案管理先进单位”、“财务工作先进单位”等荣誉称号，得到了上级领导的褒扬奖励和社会各界的广泛赞誉。 横关漫道真如铁，而今迈步从头越。发展中的高密市实验中学将本着“出名师、育名生、创名校”的总体战略目标，继续推动教育创新，深化教育改革，狠抓教育教学质量，不断推动学校教育的成长和壮大。相信在不久的将来，高密市实验中学必将成为山东半岛教育的一颗璀璨的明珠！

高密市发达补习学校
高密市发达补习学校创建于1998年的，是高密市教育局直属的山东省第一所专业性高考补习学校。学校以“不惧挫折，欢迎挑战，达观用世，永远进取”为校训，凭着对事业的高度责任心和对学生的深厚感情，慎聘良师，科学施教，形成了“团结、热情、敬业、高效”的学校精神。取得了令人瞩目的教学成绩，高考升学率一直保持在95%以上，清华、北大有昂首走出“发达”的校友，全国各地有慕名前来“发达”的学生。2006年，576名参加高考的学生中，359人进入本科（军检线以上）分数线，理科“火箭班”58名同学参加考试，本科上线55人，创造了高密市高考单班本科上线人数之最。学校连年被评为“高密市教学工作先进学校”、“高密市办学效益先进学校”、“高密市师德建设先进集体”，赢得了良好的社会声誉。高水平的教育教学质量有力地证明：这不是一所落第者的学校，而是一所自强者的学校、有志者的学校、成功者的学校。
学校以"以师生发展为本，办人民满意学校"为理念，以"正视自我、悦纳自我、发展自我、超越自我"为学生工作主线，以建成一所"学生满意、家长放心、品牌响亮的个性化品牌学校"为办学目标，以"聚精会神关注学生成长，一心一意提高教育质量,为每个学生将来成为我们社会的有用之才做准备"为办学宗旨，着眼于学生的全面发展与提高，为每一个学生的终生发展负责。
学校以严明的校纪、严肃的学风、严格的训练为基础，倡导"勤、诚、敬、信、勇、雅、理、韧、恕、恒"十字校风，本着"开明、开放、求真、求高"的管理思想，为学校教育、教学营造了一"严明、和谐、智慧、积极"的良好氛围。
市教育局严格把关，选调具有良好职业道德素养和丰富教学经验的教师执教。现有专任教师88名，具有高、中级职称者占95%以上。其中有山东省优秀教师2人，潍坊市优秀教师10人，潍坊市教学能手18人，高密市教学能手26人，高密市功勋班主任5人，高密市功勋教师6人，构成了一支结构合理、素质一流的师资队伍。整个教师群体，具有极强的工作责任心，热情的工作态度，科学的教学方法，丰富的辅导高考经验，是同学们补习、升学的可靠保证。
面向全体、因材施教是我校设计、组织、实施教学的出发点和立足点。采用颇具针对性的分层次教学模式，以学生高考成绩为依据，开设数学、外语、物理、化学四种强化班，实施"补弱"教学，已经形成我校独具的办学特色。学生可根据自己的成绩自选班级，确保教学的针对性，使补习的收效明显。学校"学业支持中心"对于各学科成绩不平衡的学生，将按学生需要，提供全面、系统、又富针对性的"家教式"辅导。开设优秀生实验班（"火箭班"）和潜能提高班，多种教学形式互为依托，相得益彰，尽现我校学生利益高于一切的教学思想和参加我校补习的优越之处。
鉴于高考复读学生群体的特殊性，学校一贯坚持 "疗心" 和 "补知"并重的工作思路。致力于使学生先学会做人，再学会求知。学校建立了心理健康教育研究中心，开设心理健康教育课程，使学生心理健康教育走进课堂。针对学生不同学习阶段的心理特点，提供实用有效的心理帮助。设立心理咨询室和"悄悄话"信箱，解决学生平时学习、生活当中的心理难题，努力使大事化小，小事化了，使学生懂得热爱人生、珍惜生命，以正常的、健康的心态投入学习。担任心理咨询的老师，阅历深厚，德高望重，精通心理学、教育学知识，引领每一位学生用积极的眼光看待生活，凭愉快的态度参与学习，以达观的心境对待成败，为决胜高考乘上心灵的翅膀。

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