延安爱迪英语培训中心

1. 爱迪外语培训学校怎么样

怎么说呢 每个地方都有自己的问题，但是你觉得有问题不是别人觉得也是，看个人的接受程度，所以不能一概而论。
选择机构主要还是要整体的考虑，一般的都是术业有专攻的，还要看年资，如果开的时间不长，那证明经验和社会影响方便还比较薄弱。
然后看全国是有多少，因为全国范围可能看出师资能力。
然后就是内部设计的部门是否合理，选择的时候主要是看整体是否合格，最后万事还是要靠自己，自己得去实地考察一下，或者咨询周围认识的朋友，最后就是自己的选择，自己选择什么不重要，很可能都会不如意，但是如何逆流而上很重要

2. 爱迪国际学校

不知道楼楼现在是个什么情况，国内高中已经毕业了？
如果是的话你去了会先上语言部，等语言关过了就可以去大学部了。
到大学部要先读Foundation课程（预科），全部通过之后，如果你想在国内读大一，就继续读Diploma课程（大一）；如果想出国链笠唬�脱�闒oundation就行了。
一天5节课，上午3，下午2，每节课1小时；周五下午4点放学。
学习压力嘛，就要看你自己的承受能力怎样了，大学部不是那么轻松。
扩展课程嘛。。。是没有滴，但学校的器材很多课后你可以自己去锻炼锻炼
学校有网吧，课后也是可以去滴

可以去学校网站看一看
http://218.249.120.196:77/

3. 课题效果及评价

一．经过三年的课题研究，课题研究取得了丰硕的成果，现列举如下：

课题成果自我评价

1.对英语单词构词法做了深层次的研究，揭示了缩合词的构词原理，提出了缩合词普遍存在的学说，从而奠定了缩合词大面积研究的理论基础。

2.总结出一系列深受学生欢迎、省时高效的“爱迪英语”词汇立体学习方法，使得词汇学习的省时高效和大面积丰收成为可能。

3.课题组成员有多篇论文、多篇执教的课例、教学设计、教学随笔等，在全国、沧州市、任丘市的教研活动中获奖，并有部分成果结集成册(《优秀论文集》)。

4.开展了多种形式的词汇学习和竞赛活动。激发了学生英语学习的主动性和积极性，培养了兴趣，发展了智能，提高了能力。

5.实验中改变了传统的词汇教学模式，初步探索了体现“奥妙爱迪”英语词汇立体学习模式的教学方法。编写了《词汇教学优秀课例集锦》，制作了“爱迪英语”词汇教学课件。

6.编辑了“奥妙爱迪”英语词汇立体学习法系列工具书：《初中英语词汇学习宝典》、《词汇学习方法集萃》、《英语词汇活动集锦》、《初中英语词汇总表》；制作了与教材同步的1－6册“奥妙爱迪”英语系列词汇活动幻灯片。

7.课题研究使课题小组成员的整体水平得到提升，研究成员的理论水平和业务水平都有了很大的提高。实验教师参加各级教学技能大赛和教学设计大赛屡屡获奖。我校英语教学整体水平位于全市前列，连续三年英语中考成绩在我市名列前茅。

二．不足：

有一些专业性强的.东西运作不了，如多媒体人机互动软件单词游戏仍是幻想。由于教学任务繁重，在科研上投入的时间和精力是有限度的，一些研究还不够深入。再者，由于部分老师的局限，不少有价值的东西还只停留在反思或案例的层面上，上升不到理论

4. 爱迪爱迪国际学校如何啊想去上十年级。

爱迪在北京的国际学校里面实在算不上好的，甚至根本排不上号，比较好的有顺义、京西、哈罗、伊顿等等。。。。
大多数国际学校都不收中国籍学生，只有少数收，比如世青、乐成、王府、中加、爱迪、圣保罗等等。。
说实话王府中加爱迪什么的这些学校校风都不怎么好。爱迪英国部还不错，中国部就差远了。校园环境挺好。如果今后想读澳洲大学的话，爱迪还是有一定优势的，一是比较有经验，二是有关系。几届毕业生成绩还都不错。但如果打算去美国的话，建议还是再找找别的学校吧。
当然，学习这种事情主要看个人，什么学校都有学得好的。所以加油吧。

5. 爱迪国际学校的学费是多少

非常不值如此高昂的学费！承诺做不到的事情！今年已经转走很多好学生了。。。如果真有钱，最好去北京其他私立学校吧！免得后悔。。。

6. 爱迪国际学校幼儿园的师资好不好

北京爱迪国际学校幼来儿园的自师资情况，大致上是：

• 师生比1:4：爱迪幼儿园师生比例控制在1:4每个班配置外教、中教、助教与保育员各一名。

• 外籍教师：外籍教师全部是由国家教委允许聘请的全职外教，持有外国专家证及对外英语教学资质。

• 中方教师：中方教师全部都是学前教育、幼儿教育专业毕业，100%持有教师资格证，大部分为一级教师并拥有5年以上教学经验。

爱迪学校坚信学习并不局限于课堂之上，学生可以在每周的固定时间参与学校组织的兴趣课程，作为教学体系的延伸，充分满足学生的求知欲和好奇心，帮助学生在实践中学到更多的知识、技能，拓展他们的无限潜 力。兴趣课程的内容会定期根据学生阶段性的学习和身心发展诉求进行调整，在鼓励学生多进行尝试的同时，老师们也会支持学生对专项发展的深层需求。

7. 爱迪学校有什么缺点呢

爱迪学校有什么缺点呢？202位粉丝
比较好。
是中国唯一一所全英文讲授完全与国际接轨的澳大利亚同步课程，文凭和学位广受国际认可的中外合作学校，为中国境内的中、外籍学生系统地提供全英文澳大利亚高中、大学预科、大学文凭、本科及雅思英语课程。
学生参加TEE考试可直接报考或申请澳大利亚的悉尼大学、墨尔本大学，英国的牛津大学、剑桥大学，美国的斯坦福大学，麻省理工学院，新西兰的奥克兰理工大学以及加拿大的多伦多大学等104所世界名校。
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师资力量
北京爱迪国际学校聘请了上百位拥有丰富教育经验的专业人士组成管理团队，近千名的授课教师大部分来自美国、英国、澳大利亚、加拿大等国家，均由爱迪教育集团严格选拔，具有丰富的国际教学和研究经验及国际认可的教师任职资格。
他们或是来自以英语为母语国家的外籍教师，或是毕业于海外名校且具有丰富教学经验的中籍教师，他们的学科能力突出，教学生动，善于沟通，具有国际化视野既熟悉西方社会又深谙中国文化。
参考资料来源：网络-爱迪学校
编辑于 2020-01-07
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北京爱迪学校排名如何？
爱迪的综合实力在业内应该在前三位。所以可以放心的把孩子送进去就读了，前三名的成绩确实在北京是算得上非常优秀了，不光从教育质量上，还有教学资源上都是数一数二的，所以综合实力很高，也就不足为怪了。怪不得这么多家长都想要把孩子送进去就读，毕竟名次在那里摆着呢，很多家长都十分看重名次，希望孩子在学校里能够学到很多有用的知识，然后考取一个好一点的大学，不得不说，家长真的很明智
1赞·50浏览2020-04-29
请问：北京爱迪学校好不好？
北京爱迪国际学校是由爱迪教育集团投资的中澳政府级合作项目，于1999年正式入驻北京。学校座落在北京市朝阳区，为学生打造一个安全、美丽又富于激励性的学习环境。学校提供一站式幼儿园至12年级的系统国际教育和多通道升学模式，以中国传统教育培养学生的爱国情怀，以多元化的国际课程拓展学生的全球视野，以特色的校本课程支持学生的个性发展，以完备的校园设施提升学生艺体兼修的综合人文素养，帮助学生完成各年龄阶段所需的知识储备及能力学习，在未来国际环境中脱颖而出。成立至今，已向世界百所知名大学输送超11000名学生。 口碑还可以吧。

北京爱迪国际学校好不好?
爱迪国际学校还可以吧！虽然我没有上过！但是对北京的几个国际学校还是比较了解的！在北京最好 的几个国际学校是ISB也就是顺义国际学校和京西国际学校还有德威国际学校都还不错！当然！爱迪也是可以的！好好学校吧！祝你好运。

北京爱迪学校是一个什么样的学校？
是一家国际学校，北京爱迪（国际）学校，由澳大利亚教育发展集团与北京朝阳中澳学校联合创办，是中国与澳大利亚政府教育合作项目，经北京市教委批准、国家教育部备案、澳洲政府认可，是中国唯一用全英文讲授完全与国际接轨的美国、澳洲、新西兰、加拿大、英国同步课程，文凭和学位广受国际认可的中外合作学校。

8. 爱迪学校学费怎么收费的有人知道吗

小学是学费：15.60万/ 年。

北京爱迪国际学校（Aidi School），由澳大利亚教育发展集版团投资创办，经北京市权教委批准、国家教育部备案、澳大利亚政府认可，是中国唯一一所全英文讲授完全与国际接轨的澳大利亚同步课程，文凭和学位广受国际认可的中外合作学校，为中国境内的中、外籍学生系统地提供全英文澳大利亚高中、大学预科、大学文凭、本科及雅思英语课程。

(8)延安爱迪英语培训中心扩展阅读

同时，北京爱迪（国际）学校也是澳大利亚西澳州政府教育署课程委员会正式授权的国际大学录取考试——TEE（Tertiary Entrance Examination）中国唯一考试中心。

学生参加TEE考试可直接报考或申请澳大利亚的悉尼大学、墨尔本大学，英国的牛津大学、剑桥大学，美国的斯坦福大学，麻省理工学院；

新西兰的奥克兰理工大学以及加拿大的多伦多大学等104所世界名校。学校已输送逾万名学生前往澳大利亚、加拿大、英国、美国、新西兰等世界各国深造，被誉为“中澳两国教育合作的成功典范”。

9. 幼儿园好还是早教好

早教中心，是婴幼儿早期教育服务中心等机构的简称。是专门为婴幼儿的父母或家人提供儿早期教育培训指导和帮助的服务机构。早教中心的主要服务对象是0-6岁孩子的父母和家人。其中科学的早教中心以"体能、智能、心理能力三维平衡发展"理论为基础，提炼出孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
幼儿园是国家教育机构提倡学习、生活的地方，亲子教育是近年来世界流行的一个新的教育观念。早教机构是随之而诞生，早教机构开展亲子教育是对于幼儿园办园理念与形式的一次创新，是与一般意义上的幼儿园教育不同的。早教强调亲子互动，让孩子与父母共同参与，还有很多的不同，现在就跟随小编的步伐一起简单的看看吧。
第一，教育的对象不同
幼儿园将幼儿作为教育的主要对象;而早教机构其教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。
第二，教学活动的形式不同
幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿，以教师讲解、幼儿学习为主要形式。而早教机构是一种特殊的、专业化程度很高的新型教育模式，通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式，引导父母学会在游戏中观察儿童、了解儿童，进而掌握一套科学的游戏方式，并通过这些游戏方法对儿童的发展进行干预。作为一种新型的、科学的教育模式，早教机构更强调父母(看护人)与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格，也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。
第三，教育的目标不同
幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。而早期教育机构的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的目的。
第四，教学活动的时间不同
幼儿园的教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段，每周一至周五在园。而早教机构的教学活动时间以3个月或更短时间为一时段，家长可带孩子定期参加早教机构组织的集体游戏活动。每次活动时间为1个小时或2个小时，活动结束后就可离开。
早教和幼儿园不仅是孩子生活的地方，也是孩子接受最初教育的场所。结构状况、情感气氛、教养方式，直接影响着孩子的心理和能力发展。一个良好的场所应有意识地培养孩子正当的行为模式，明朗而又能克制的情感，以及对力所能及的工作的责任感和灵活的交往能力，而所有这些正是孩子尽快适应社会、融入社会的必要条件。