一对一英语培训备课教案
『壹』 初中英语一对一怎么教
如何教好初中英语
一、以满腔热忱的师爱激发学生的兴趣 学生进入中学以后，对学科的兴趣开始出现分化，而且日趋明 显，有调查表明， 95 ％的中学生能明确表示自己“最喜欢的一门课” 与“最不喜欢的一门课”。中学生最喜欢数学的占 32 ． 5 ％，最不喜 欢外语的占 29 ． 5 ％。当然，这个结果不是绝对的，不同地区、不同 学校会有所不同。但是，毋庸置否的是，由于英语学科的特殊性，激 发学生学习英语兴趣的难度比其它学科来得更大一些。 影响学生学科兴趣有诸多因素， 有的受家长影响； 有的受同学影 响等等， 而教师的情感对学生是否对该门学科产生兴趣起着至关重要 的作用。 在这类普通中学中，， 学习成绩差、 英语成绩更差的学生 有一定的数量。 如果教师对这些学生采取冷漠态度， 他们就会自暴自 弃，更谈不上学习的兴趣。因此，首先从关心他们着手，在课余时 间经常有意识地与他们聊天， 了解他们有哪些具体困难， 使他们感到既是他们的老师又是他们的朋友。 在交往中， 尽可能地发现他们 身上的闪光点，让他们克服自卑感，增强信心，把英语学习搞上去。 有个同学英语测验常不及格， 当了解到他喜欢上台表演节目时， 就 常请他上台表演英语的情景对话。 每当学生表演完了， 尽管有点结结 巴巴，还是表扬他们、鼓励学生。还有的同学外语笔试成绩一般，但语音、语调的模仿能力较强， 我就让学生参加学校举行的英语朗读比赛， 让学生发现自己外语学习的优势，产生更大的兴趣。 由于发现学生身上的闪光点， 并不失时机地鼓励学生 ， 许 多原来学习成绩差的学生在我的英语课上都能积极参与教学活动， 他 们的英语成绩在原有的基础上都有所提高。
二、运用各种手段，创设英语学习情景
我们中国学生学英语最不利的条件是缺少用英语交际的情景。因此，我们在课堂教学中应该充分运用各种手段在有限的时间里尽可能多地创设英语学习情景。采用听、说领先的方法，凭借挂图、幻灯、手势及夸张的表情，让学生先听懂新单词、新句型，尽可能地创设课文内容的情景，让学生了解所学的语言知识在什么场合下使用，然后再创设多种类似的情景，让学生学会使用学过的语言知识。通过创设教学情景，运用活泼多样的操练形式，使学生在既紧张又愉快的气氛中进行了本来是枯燥乏味的语言训练使学习过程充满乐趣，激发了学生的学习兴趣。实践证明，情景教学给英语教学带来了生机。
三、分散难点，降低坡度，减少学生学习英语的障碍
培养学生的学习兴趣和求知欲是教师的一大任务。学生对英语学习的兴趣倾向性的差异不是天生的，而是后天在环境、教育等的影响下形成的。仔细分析一下对那些英语学习缺乏兴趣，缺乏学习动力因而成绩很差的学生情况就会现，
他们在困难→不感兴趣→成绩差→更不感兴趣→成绩更差的轨道上形成了恶性循环。所以帮助学生排除学习上的困难，激发他们的兴趣，成为提高教学质量的关键。由于使用英语的民族与我们汉民族有着不同的文化，因此英语与汉语有着很大的区别；英、汉文字在音、形上迥然不同；在词义、词性上也不能完全对等；英语的词序、语序与汉语也有所不同；英语动词时态、语态是汉语中所没有的，这就给中国学生学英语带来了一定的困难。要让学生排除母语的干扰，学会地道的英语不是一件容易的事。我一方面让学生多读、多听、模仿来培养英语语感，另一方面让他们把握住英语与汉语的区别。然后再让学生反复
操练，加深理解，掌握英语的习惯表达法，在备课时反复琢磨学生学习中可能遇到的困难，教学中做到有的放矢。这一做法归纳起来就是：听说领先，读写跟上；精讲多练，及时归纳；融汇贯通，举一反三。此外，记忆单词是学生最头痛的事，这中间有学生怕艰苦的因素，也有学习方法问题。因此，研究教学方法，教会学生求知的本领，既能使学生学好，又不使学生感到太累。在单词的教学上，从三个方面来指导学生的学法
（1）构词法让学生初步了解英语单词也是有一定结构的，不是字母的堆砌。我与学生一起把学过的单词按不同的构词法归类，加深记忆，减少拼写错误。
（2）同音词、同义词、近义词、反义词的归类。
（3）按照句子→词组→单词而不是单词→词组→句子的顺序。
『贰』 一对一英语补课备课方法
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学内过程的程序及时间安排都作了详容细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
『叁』 英语培训老师应该怎样备课
上课是教师进行教学工作的灵魂，要上好一节课，关键要备好课，备课不仅仅只是写好一份教案，备课包括备教案、备学生、备方法、备道具等。
课堂教学的落脚点是学生教师钻研教材和研究教法都是为了学生。“以人为本”、“以学生的发展为本”的新课程要求教师要充分了解自己的学生。教材是构成教学活动的重要因素是教学内容的载体是教师教学和学生学习共同的依据。因此教师要了解教材的编写意图和教材知识的组成结构了解课本知识和相关背景信息明确教学重难点。选择教学方法时的最重要的依据是教学目标、教学内容和学生的实际。 “备教法”要落实以下几点：
1、在划分课时的基础上确定每一课时的教学目的选定教学模式。
2、安排教学步骤决定先教什么后教什么。
3、设计呈现新内容的方案考虑如何以旧引新以旧托新使学生易于接受新内容。
4、拟定课堂教学的各个环节、各个步骤之间的衔接和过渡计划。
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『肆』 一对一高中英语怎么教
高中英语一对一好吗?高中英语一对一收费标准
对于高中英语相对于初中的英语以及难度加深了.所以在孩子们放假的时候,家长一般都会给孩子找一些高中英语一对一的辅导班,让孩子好好学习英语.有条件的家里还会让孩子出国留学.英语还是能用上的.
英语辅导班
现在不管是软件还是网络,现在都很好.并且对于网络发展的也很不错,我们不要光想着网络会骗人,这都是一些很俗的想法.家长还可以让孩子进行高中英语一对一的辅导,在网络上这还是很不错的.
『伍』 一对一辅导讲课都讲什么怎样备课
现如今,有很多的家长已经放弃了那种课外的补习班,比较更倾向于对一指导的家教老师.因为他们认为给孩子找家教辅导老师毕竟是一对一的.可以很好的找到孩子的问题所在,并且帮助他们改掉,从而提升学习成绩.那么给孩子找家教辅导老师应该做哪些功课呢?
辅导孩子做题
以上说的内容都是关于给孩子找家教辅导老师之前需要做的功课,希望家长们一定要认真地观看,因为这对于孩子的提高学习成绩是非常重要的.
『陆』 英语一对一讲义怎么做大概包括些什么内容
你好！是做家教吗？还是补课？
首先，小学生的英语，主要从【兴趣】入手。Interest is the best teacher.
如果你能激发他的兴趣，不要教给他很多，他自己就会去想办法学。他当然也会说你【教得好】。
因此，【激趣】至关重要。这是备课的出发点。
其次，要【精心设计】教学内容和教学过程，特别是【注重实效】。
可以先熟悉整体教学内容，然后制定全部复习计划：多长时间，对应多少内容，具体每一次内容的分配；教学形式；课堂活动等。内容设计中，可以利用猜词、填词、对话、图片和单词搭配等不同形式，复习词汇，练习简单应用。
再次，结合学生心理、兴趣、爱好等，灵活调整教学内容和形式，保证教学的实效性。可能的话，偶尔用电脑辅助，帮助提高教学效果。
最后，切记要和孩子多交流，多鼓励孩子或让孩子发现自己【很不错】。这就是说，练习设计中，你其实可以融进去三年级、四年级、五年级的词汇、句型等，先激发孩子的自信，并在此基础上逐步的、在孩子不知不觉中提高难度，渗透复习六年级的内容。
讲义中，主要涉及：教学目标（词汇、短语、交际用语、句型结构等）；教学方法、教学内容组织形式、课堂活动形式、板书、练习巩固、回顾复习、效果检测、教学反思等。
还有问题的话，欢迎随时交流。Hi我就行。
祝你开心如意！
『柒』 一对一 辅导少儿英语怎么教好
报名少儿英语培训班除了希望提升孩子的英语学习成绩外，更重要的是我们要让孩子接触不同的教学方式，帮助孩子去发掘学习英语的乐趣，只有孩子对学英语感兴趣了，孩子才会用心去学。要说到哪家好？在线一对一阿西吧线上固定外教一对一授课，外教还有助教一对一辅导，课程量身定制（根据学员的英语水平和课程来），无需自主约课，课件也设计的很合理，这里领取课程体验：【点击即可免费预约，价值388元外教试听课】
阿西吧外教均有tesol证书，保证教学质量，25分钟一节课，每天1节课，高频次学习方式，保证学习效果，课程内容都是量身制定，可以全方位提升英语听力、阅读、写作等综合能力，上课内容可以录制，课后还可以进行复习巩固，性价比很高，课价不超过20元。
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『捌』 怎样做好初一英语一对一辅导啊
高中英语辅导一对一靠谱吗?怎样选择辅导机构
现在还有很多学生在步入高中之后会发现很难适应高中的学习,还有高中的生活,慢慢的对于英语的问题也越来越多,每次考试成绩都不理想,慢慢的对英语也就不上心.对于这种现象,很多学生都存在.现在我给你们说一下高中学习的一些学习方法.还有家里有条件的同学,你们可以去选择一家高中英语辅导的机构,最好是选择一对一的.自学是没有什么效果的,毕竟老师的辅导还是比较正规的.
孩子在辅导班上课
任何学习都是一个过程,特别是对于英语这个学科.他还是要一个要连贯的知识,要真真切切的需学好.因为高中的学习方式和初中的学习方式是不一样的.不是说孩子在上课的时候就能把知识理解的很透彻.对于很多家庭来讲,家长还是不会英语的,你就要寻求高中英语辅导老师的帮助.
『玖』 外教1对1英语培训怎么样，能教会孩子吗
作为一名高中的英语老师，有10多年的教学经验，我家女儿3岁多就开始和外教老师学英语，现在口语表达和交流都还是挺不错的。
这时候就有很多人问我了，你自己是英语老师，自己教不行吗？其实我平时教学任务繁重，工作确实挺忙的，根本没有系统的时间帮孩子学英语。
后来我就利用我掌握的教学资源，再根据我的判断和甄别，我选择了阿西吧的这个线上辅导机构，让孩子在这里面学习英语。
再加上我看准了1对1的上课模式，我就让孩子在这里学习，孩子的英语在这里学习后英语水平提升得很快，感兴趣的家长朋友可以试试，我先把链接放在这里：
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就我自身的经历，我来谈谈1对1的上课模式的好处。
第一，1对1针对性更强
在阿西吧中，在众多外教老师中我选择了一个自我介绍中有在中国教学的老师，每天孩子都是以视频的方式和老师上课。就我家孩子来说，就是有点多动症，坐不住，在学校的大班中很难集中注意力，这个一对一教学就较好地解决了这个问题。还有就是孩子的基础差，之前没有接触过英语，外教老师就从幼儿基础开始教授。
第二，性价比较高
在线下1对1随便一节课少说上百，阿西吧一节课才十几来块，并且，老师都是来自欧美的优质教师，具有多年的教龄。老师认真负责，没有浪费教学时间的任何一分钟，让我感觉这钱花得值当。
第三、学习效率高
与传统的上课模式相比，1对1模式肯定是占很大的优势的，特别是对小孩子来说，注意力也不太集中，一个班里的学生少则二三十个，多则五六十个，老师肯定顾不上每一位学生。
相反，1对1教学模式，老师可以全身心地投入，针对学生的具体情况进行备课，对学生来说，注意力肯定也会更加地集中，上课效率可想而知一定是比较高的。
外教1对1对少儿英语有多大的帮助？下面来分享下我家孩子的学习经历：
再来说说一对一上课时，教授的是什么内容，怎么教授的。这方面我们做家长的肯定是很重视的，上课时我是全程陪同的，因为随时可以预约，时间方面不是问题。在正式上课前，老师根据我家小孩的情况制定了教学方案。学习语言一定要一步一步来，先听，后说，再写。
听这一方面除了老师给孩子观看一些有趣的动画英语短片，还有老师自身的英语说得也很正宗，小孩儿可以跟着老师模仿发音。现在就是从最基本的字母开始学习，阿西吧机构的教材准备得十分良心，每个字母都有详细的写法、读音和形象的动画，每个单词会逐个拆分，并且有生动的情境对话，可以让孩子的记忆更加地深刻。
关于写，老师不仅教每个字母写作的要义，还教授了每个字母的站格，而且不会浪费上课的时间来练习，而是让孩子下课后练习，这样在课上就能够讲其他的知识。
自家孩子需要英语学习的家长可以来试试阿西吧的线上课程，我家孩子学习后，效果真的挺好的，我把课程放在这里需要的朋友自取哦：
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在孩子学习了字母和一些必备的单词后，接下来就是进阶学习。进阶学习就包括阅读和写作，这对孩子来说就有点难度，所以阅读就是一个循序渐进的过程。
根据阿西吧的教材和老师的安排，孩子在前期每天阅读一个英语小故事，也不长，就几十个单词，刚开始是老师带着他学，教他阅读的方法和做题的方法，阅读时要静下心来，每次阅读完后孩子用中文翻译出来，如果有误老师就会给予纠正，而且每次阅读完后，老师让孩子用英语读一遍，并且标出不认识的单词。这样的小阅读既能够练习阅读能力，又可以把单词、发音都巩固一遍。
写作对小孩子的难度可就更大了，小学语文的看图说话对于小孩子来说都有很大的问题。所以这个更得细水长流，外教老师带着孩子在学习单词的时候，让孩子用中文造一个句子，然后老师用英语翻译出来，一段时间后老师就让孩子尝试着用英文翻译，就这样慢慢地练习。
一个星期老师会拿一个话题让孩子写一篇几句话的小作文，这样按计划学习，练习，孩子的英语成绩有了明显的提高。
亲身体验，阿西吧的英语课程真的挺棒的，趁着有免费的公开课，家长朋友可以试试，我最后再分享一次：
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不知不觉中，孩子都在阿西吧中学习了大半年了，也没花多少钱，看小女儿在这里学得挺好的，于是我也将小儿子的英语启蒙也交托了给他们，也省了我不少的时间。现在小女儿现在在班上的英语成绩是名列前茅的，同班同学与他相比相差了好大一截，作为英语老师的孩子我也感到十分的欣慰。
『拾』 小学英语如何备课
英语如何进行备课一，一定要一种教材，确定教学目标。然后再被学生看看学生适合什么样的嗯，然后再看看学习目标用户导入。教学最后练习。