格鲁布英语培训学校

1. 林建海的任秘书长

国际货币基金组织（IMF）执行总裁拉加德2012年3月7日发表声明，宣布任命中国籍的雇员林建海担任该组织秘书长，接替现任IMF秘书长悉达多·蒂瓦里（Siddharth Tiwari）。这一任命将于3月22日生效。
拉加德在声明中称赞林建海丰富的工作经历给基金组织带来了极大益处。她指出，林建海在基金组织的对成员国工作和政策方面有着丰富的职业履历。
“他在基金组织雇员、管理层和基金组织成员国之间建立共识的能力和技巧，对于正处在历史上最具挑战时期之一的基金组织执行董事会开展卓有成效的工作至关重要。”拉加德表示。 成长经历 林建海1955年出生在浙江温州风景如画的瓯江海畔—磐石古镇。四五岁时姐姐上学带着他，他钻到椅子下面听老师讲课。看他痴迷上学，父母便送他试着考一下。五岁的他通过了考试，早早步入知识殿堂。年龄小，学得好，又听话，自然受到老师喜爱。俗话说，“三岁看老”。他的求知欲一直保持至今。
“文革”开始时正值林建海小学毕业，初中三年基本上无书可读，初中毕业高中停办，他拥有了一年半的务农经历。他在田间的劳动也像在教室听课一样用心，他插起秧来又快又齐。这段经历对他以后的事业有着非常宝贵的影响。后来，当他作为IMF官员到菲律宾考察该国经济时，菲国官员都纳闷：这位国际官员怎么对水稻插秧这么熟悉？
1971年，他再次回到课堂进入柳市高中学习（柳市现为全国电器生产中心），成绩名列前茅，受到即将恢复大学消息的感召，更增加了他的学习动力。晚十点熄灯后，他挂上窗帘偷偷学习到深夜。因张铁生交白卷事件，他的大学之梦成为泡影。
1973年高中毕业时，他赶上温州乐清地区招聘老师。他的考试成绩优异，却因无后门而落选了。高中母校留他当了一名初中英语老师。至今他对校长和老师心怀感激。他教的学生，有许多后来成为温州著名企业家。
1974年，他获得了被推荐上大学，成为工农兵学员的机会！但这个机会险些从他眼前溜过。填志愿时他按照一般的思维先后写下清华、北大、复旦、浙大等校。班主任知道后对他说：“你的志愿犯了战略性错误。你的优势是英语好，年纪轻，最好报‘外’字头学校，能跟你竞争的人不会多，一志愿填北京外贸学院，二志愿可报杭州大学英语系……”林建海照着老师的话做了。
他接到了杭州大学的面试通知，考题是用英文念几段毛主席语录，他顺利通过了考试。三周后，北京外贸学院的招生老师也来了，他们从杭大老师那里了解到林建海的英语成绩后，连面试环节都省了，见面只问了一句：毕业后愿意到遥远的地方工作吗？他答：越远越好！他被录取了，顺利走入这所隶属外贸部的全国重点高校。 他从小在磐石镇长大，很少出过远门，火车开动时，挥手送别的父母哭了。
他们这届工农兵学员入学的第一个月是参加修建校园围墙的劳动，第二年他们又帮助修建操场和游泳池。三年半的大学时光，林建海过得非常愉快。英语教学在听说读写四个方面都抓得很紧，老师教得非常认真。课下，学生们手里端着熊猫牌或红灯牌的收音机，如饥似渴地练外语，学习气氛十分浓厚。大家都经历了在农村、工厂、部队的锻炼，获得这样的学习机会，无不珍惜。涉外经济类院校在当时的中国可谓凤毛麟角，有位英国女老师教了他们二年，他的英文老师还有：戎丽芬、苏恩娟、郭玉晶、孙维炎、姚念庆、何增楣等。
大学时的他学习成绩依然名列前茅。同学有时开玩笑说他考试能力强。其实他的秘诀是掌握了好的学习方法：课前预习加课后复习，笔记一整理，一门课的要点就提炼出来了，考试时自然水到渠成。
三年半时间飞快过去，毕业分配的时刻到了。这时，“文革”刚刚冰河消融，春天的画卷渐渐展开。对北京生活不习惯的林建海一心想回南方工作，却被留校进入了师资班培训。这期间，他受益匪浅，他的老师有刘舒年、邱年祝、黎孝先、陈同仇、叶彩文、王林生、许静梅、王和英等。
一天，林建海正在校园漫步，脑子里仍然想着如何回南方工作，对面遇到骑车经过的徐世伟副院长。徐院长十分看好林建海的聪明、勤奋和高中底子扎实，认为是块可塑之材。徐院长邀他到办公室聊聊。徐院长问他：你知道最近有个出国考试吧？你准备得如何？他答说，我不想出国，所以没准备考试，我想回南方工作。徐院长语重心长地说：年轻人眼光要放长远些，我和孙维炎老师也是南方人，我们不都在北京工作得很好吗？你年纪轻轻，如果能留学，将来前途无限。你回去想想。若干年后你回过头来，你肯定会认为我今天的建议是正确的。不要因为跟老师一起考试，就有顾虑，你们年轻，记忆力强，可能比老师考得还好！
经过徐院长这番开导，林建海想通了，开始抓紧复习准备参加出国考试。考试那几天，大教室坐得满满的。林建海很放松，脱颖而出。
1981年，他踏上赴美求学之路。他先在加州伯克利大学学习，1983年转到乔治·华盛顿大学攻读博士学位。该校格鲁布教授专门到机场接了他。学校为他提供了全额奖学金和生活费，学习条件很不错，但学习任务很繁重。开学前，导师找他谈话说，你是我手下第一个中国留学生，表现如何将影响以后是否录取中国留学生，还说为了树立榜样，你要多上几门课，争取尽快完成学业。林建海第一学期选读了六门课，吓得一位台湾学友再三叮嘱他，“林兄，六门课太多了，绝对不行。”有志者事竟成，一个学期又一个学期下来，林建海用了三年的时间，完成学业，拿到学位。
今天想来，他依然感谢徐世伟院长的先见之明和在人生道路上对他的指引。 1989年，林建海决定申请加入国际货币基金组织。该组织招聘雇员要求很高，每年招员一、两次，每次仅招收20人左右，而每次报名高达数千人，其中绝大多数是世界著名大学的经济学博士。当时面试他的是该组织亚洲部主任和副主任。林建海自觉答得不好，但对方觉得他有潜力，未来可以成为很好的雇员，所以决定录用他。后来，这位主任成为IMF的副总裁。而那位副主任后来一直很关心他，让他第一步把工作做好，给他的报告把关，让他每年争取获得好的评分，将来当个高级学家、处长、局长。有领导的鼓励，林建海的工作热情更加高涨，每个周末他几乎都在加班。
1989年他成为IMF的雇员。在这种强大动力下，他的思维逻辑、写作水平和判断能力得到快速提高，他学会了在特定环境下把握成员国的经济现状及应对政策。在亚洲部的七年，他考察了马来西亚、印尼、新加坡、菲律宾、泰国、孟加拉、马尔代夫等多个国家。他的工作区域以五大洲为半径，以各国财政部和中央银行为工作对象，以数以亿计的美元的援助为责任。“地球村中人”对他最适用。
他工作中的一大快乐在于了解掌握宏观经济分析方法的过程。严谨的他很快被这种方法论的思维框架所吸引，它们并不抽象，而是将坐标建在世界和具体的国家，瞬息变动的国际经济形势时刻锻炼着他对纷繁复杂的世界局势的把握与展望。
他在这里更大的乐趣则在于这项工作带给他的责任感。因为一切的分析与决策，往往归结到为某一国家经济发展提出政策建议，最终是为了推进该国经济发展，乃至全球经济发展与社会进步。责任与博爱是他在IMF工作的深层动力。
1997年林建海被提升为高级经济学家，在该组织政策发展与监督部工作，负责国际资本流动及有关政策问题, 并多次出访欧洲, 中东及非洲国家。1997年年底，亚洲金融危机发生，国际货币基金组织被推到负责处理危机的最前沿。危机发生后，林建海所在的部门主要负责该组织信贷申批工作。对东南亚金融危机，他们经过认真分析原因后，提出了许多建议，积极配合东南亚国家调整经济，为这些国家渡过危机发挥了作用。
1999年后的十年里，林建海先后担任融资财务部副处长、处长、高级顾问。 在此期间，他主管该组织近40个发展中国家信贷与外债减免融资,并参与负责经济政策调整和提供金融援助,同时还参与G20政策协调工作，其中包括金融危机对发展中国家的影响与政策应对，国际货币基金组织融资，信贷政策等工作。
这时的他，管理替换了学术，而管理的要求更综合，更复杂。他形象地将IMF的工作比喻为“救火队”，世界各个角落哪里出现经济金融的“火情”，IMF就出现在哪里；他还将他们的工作内容比喻为“开药方”，某一国家的经济躯体面临疾患，他们就要拿出解决方案，即药方。这两大功能需要他的工作要不断创新和改革。 2010年，林建海进入他人生的第55个春秋。这一年的3月，他被任命为国际货币基金组织副秘书长，负责该组织理事会、董事会及成员国事务协调工作，成为该组织职位最高的中国籍永久职员。在IMF的每周一、三、五董事会上，他协助总裁、副总裁主持会议，同时，还要处理理事会及成员国各种各样的事务。[2]作为IMF中升职最快的职员之一，林建海道出了他成长阶梯背后的秘诀：
一是脚踏实地。以IMF的角度看一个国家的经济，他一定是首先从该国过去三年的报告看起，结合其他国家的情况，理出主要问题。这样，他就可以一推十，把多国的问题症结缕出来。
二是大视野。他一直在不断地学习新知识，因为他每天面对的问题都是崭新的，而且是多种多样的。
三是不屈不挠。他觉得国际组织的工作确实很复杂，很有挑战，但他相信，只要认真地做，持之以恒，一定会有收获。
四是抓主要矛盾。在IMF工作，面对各国的经济问题都没直接的答案，需要将各种方案利弊加以综合分析，抓主要矛盾，纲举目张，才能确定一种对这个国家最有效的方案。
五是开阔的胸怀。能到IMF工作的人都很优秀的，各有优势。他虽在国外多年，但英语毕竟不是他的母语，经常向同事学习便是他的又一课堂，从同事文章中吸取漂亮的英文语句就是一个途径。他觉得，在西方环境里，东方人需要克服性格中的拘谨和腼腆，在IMF这样的场合开会发言，锻炼出他西方式的敏捷加东方人简明扼要的语言风格。
六是以诚待人。据与林建海、阎爱杰一起被选送到美国伯克利大学学习的史天陆教授回忆：林建海除了学习刻苦，掌握知识快以外，还愿意关心他人。我们三人在一起，我年纪最大，他们两人一边一个护着我。在IMF，林建海也让上下左右的人感受到他的人情味，因此受到大家的信赖。他是IMF干部提升委员会等三个委员会的委员，这在该组织是少有的。他在工作中出以公心，对大家的关爱，受到高度赞扬，每年员工在评价他时都给了他最高分。 2010年1月13日，林建海毕业32年首度回到母校，为师生举办了关于IMF在全球金融体系中的作用的讲座。他让每个听讲者感受到他睿智和理性的职业精神，触摸到他对母校的感情乃至对所有听者的尊重。当一个学生提出：“林先生能对我的毕业论文进行指点吗？”他很痛快地回答：“可以。”很少拒绝别人的请求，愿意帮助别人，正是林建海成功的又一秘诀。

2. 我极其需要两篇作文，一篇是关于校园生活的，一篇是读后感，谁能给我提供参考作文，必将重金感谢！

《一》关于初一校园生活的作文。

作文一：（气势昂扬。个人觉得很好。）
时间不是鼠标，轻轻一点就能够过去，而转眼间，初中的开始就这么晃晃悠悠地来了。回首往昔，放眼日后，刹那间，什么是未来，什么是前途，什么是自立，什么是责任，都不再是悬而未决的问题，全部的答案都已紧紧地攥在了自己的手中。
这不愧是一种经历，一种感觉，一段人生。体验过它的人，一定不会忘记。我们已经接近告别它的时候，当脚步不停地越来越接近人生阶段的站点的时候，我们感到有很多的舍不得，甚至我们着急却无可奈何！暂时遗忘了昨天，我们进入了一场前所未有的比赛，无法弃权，为期不多了。
望着沙漏斗里的沙在不停地流向另一端，我们是一刻也不被允许停步，紧跟着时间一起跑，才能搭上理想的快车，冲刺人生的另一个开始。相信自己，飞得不远也应该飞，目标的站点在我们的靠近中只会越来越没有距离，我们应该要自己不离它太远！
让我们轰轰烈烈地继续奋斗到底吧，不要茫然地停下脚步不知所措，要不为所动地蓄势待发，来个满堂红！无论距离远近，抱着希望坚强地飞翔吧，不要黯淡地放弃信念，滑下天空，那并不是明智的举措，我们内心盼望的，不就是在终结处取得胜利么？
当一张考卷发下来，对上面的分数不再是嗤之以鼻；当一节课下来，笔记本上不再是净如白纸；当一份作业布置下来，不再是草草了事；当一个错误发现出来，脑子里不再是毫无记忆。渐渐地改掉那个曾经爱吃爱玩的自己，我们都是一架标号“STUDY”的机器。在这个高中的舞台上，我们还是演员，自始至终都必须进到戏的规定情境中去。
心，放下烦躁；心，停止慌张；心，重新跳跃，让充满希望的泡泡为自己注入生命力！高中是一个美好的旅程，想要完美，就像一个篮球，划过美丽的弧线稳稳当当地投进成功的球篮！
犹如航行在茫茫大海中，即使浪遏飞舟，我们也要掌好柁，激流勇进！让信念化成斧，劈开巨浪，体验梦想驰骋的飞速与广阔的热情奔放！
在超越中提升自己，在磨练中更加成熟和充实。珍惜这段珍贵的不可逃避的过程！珍惜彼此，再从彼此中再发现彼此的优点再一次彼此学习！
重新为自己划亮激情的火柴，我们可以完全有时间燃烧掉曾经的胆怯！我们可以还最大限度地爆发自己的力量！它不是结束是开始，是我们另一个人生的起点，一个崭新的开端。我们还不到给自己下失败的定论，好好收藏起我们曾经的付出所得到的拥有，是自己的，应该珍惜，没什么感叹，没什么不满。
后悔也不再需要，何尝没有另一种收获，在失败中得到宝贵的教训？也许有限的时间里早已让我们清楚了自己这道路上的成败。是辛酸，是泪水，是彷徨，是绸缪，是劳累，我们都各尝其味。在这结尾处缠绕着让我们烦恼的麻。犹如割不断的情丝，系紧了我们的脖子。偶尔会郁闷，会惆怅，也会迷失。日子还在继续着，游离在三点一线，奋斗和艰辛交集在这结尾处，路也是最曲折蜿蜒、最不平坦的，我们累得气喘吁吁，我们无畏视之，毅力才是支持我们成功的基石。那样的自己是脱胎换骨的自己，是获得更加扩张的生命力的自己，才是有价值和有内涵的！
一首纷繁复杂的中学歌曲，在经过平缓的开头，起波的过渡，终于到了它该奏响强劲的高潮的时候了！快速的节奏让我们倍感着压抑与苦闷，却也是最激情最澎湃的嘶吼！结尾，来个猛地一击！苍穹的天空被我们飞跃而过！
在结尾处圆满无憾地划下休止符！尽力了，我们没有白费，我们对自己是成功的！
因为我们早已亲自验证这条千古不变的道理：
坚持――就是胜利！

作文二：（散文，很美。）
歌声、笑声、书声、不绝于耳；
亲情、友爱情、师生情，深情相惜。
校园，希望一直在绵延……
——题记
每个人的人生道路上都或多或少点缀着一些美好的事物，它可能是一束束鲜花，一缕缕的阳光，也可能只是一句句暖暖的祝福……在我的人生路上却是我的校园生活渲染了一路的春天。
童年的日子是无忧无虑的，童年的校园生活是纯真无邪的。似一条潺潺流淌的小溪，欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。一颗颗跳动的心，一张张洋溢着青春气息的笑脸，编织着一个个彩色的梦，谱写着一曲曲真挚动人的歌。
每当老师出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里呼吸新鲜的阳光、感受异国风马牛不相及情，尽情的长篇大论。课间是愉快的，不绝于耳的欢声笑语，师生之间的友爱与尊敬编织着音符在空气中飘动。师恩无尽处，当我因考试失败苦闷时，老师窗前那盏明亮的灯一直亮到深夜；当我遇到挫折颓废无助时，是老师孜孜不倦地教导我做生活的强者……
鱼儿在水里尽情的嬉戏，我们在校园用快乐的音符奏响心灵的乐章。每当听到小鸟的欢歌、树叶的沙沙声，沿着小路在林宇中漫步，呼吸着清新的空气，仿佛这个世界干净得一点杂质也没有，一切都显得那么自然、充实。
仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我描绘了一幅幅人生画面，为我空白如纸的人生描上彩色的一笔。
岁月有痕，留下的是我对校园生活的爱痕，让我们带着心中这份爱打造我们人生中的最亮点，开创我们美好的明天。

作文三：（文言特色）
公元2010年，吾满怀热血之情踏入初中。原以为美妙多姿，七彩生活，心之所向，却大相径庭。
入学方来，则受地狱考验。骄阳似火，豆大汗珠，教官犀利之目光，让新生丝毫不敢轻举妄动。魔鬼训练，为使学子达到“站如松，坐如钟，行如风”之境界，望学子于五日之后大展风采。
吾意志坚强，终挺过难关。然，回归课堂，七门功课大综合，吾闻讯汗颜。正负相加，混合运算；贝壳和蝉，生命意义；人类发展，炎黄两帝；东经北纬，地球何物……吾整日云里雾里，分不清东南西北。唉，哀哉！
有道是学生一日入伍，便得加强训练，来日考场驰骋，才能所向披靡。为博得老师千娇百媚回眸笑，学子须得内辅外导，若往日战绩实在不佳，还得必备家庭参谋。一天24时，学子们忙忙碌碌，不得清闲。学校、家里、辅导班三点一线，睡觉、吃饭、学习三位一体。开学之际，各类辅导书如雨后春笋，目不暇接。外表淡雅的封面之下，定时暗藏玄机，条条妙计均乃上乘兵法也。
一日，数学老师发起一场突袭战役，学子们猝不及防，战事不容乐观。选择题如屠龙刀难挡，填空题似轩辕剑难防，应用题威风八面尽盖数学乾坤。正所谓初来乍到的战场新手，怎敌得老谋深算的出题高人。此仗，不妙矣！
一波刚平，一波又起。英语学科又如排山倒海而来。阅读题使枪疾如子龙，作文题挥戈猛似霸王。一卷牵动学子心。此时，只望老班海量，手下留情。若是战绩优秀，则个个英雄，人人俊杰；而若战绩一败涂地，唯恐老班与江东父老里应外合，达成统一战线。吾姑且只有负荆请罪，熬过此劫。
铃声一响，吾背上书包，扬长而去……

作文四：
五中的校园，充满快乐的笑声，读书的热情，和一股积极向上的信念，我就是这校园中的一份子。
早晨，刚进入校园的学生，他们的生活开始充满斗志；午时，他们学习热情的火光，在无限的燃烧着；傍晚，他们学业结束了，看到了一天中胜利的光芒。
校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。
校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激动的比赛；愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章；更有有趣的文章。
校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。
校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难；但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵
校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志；在嬉戏中，是快乐的；在做题中，能锻炼自己的心志。
校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。
校园时时处处都充满了色彩，时时处处充满了欢笑，因此我要说：“我爱我的校园，我的校园独一无二！”

《二》读后感作文

作文一：读《名人传》贝多芬。和《钢铁是怎样炼成的》
早自习上，老师让我们阅读课外书籍，我便飞速拿出自己喜爱的《名人传》，翻到音乐家—贝多芬。
贝多芬，在铿锵的《命运交响曲》中，他改写着命运。他家境平寒，自幼矮小丑陋。几次相亲失败，他选择放弃，唯有心爱的音乐可以支撑起他人生的信念。然而，命运却又安排了一次劫难给他—作为音乐家，在他事业的巅峰时期，竟遭遇了毁灭性的终身性耳聋！苦难就像一根绳子紧紧地套在了他的脖子上，一只勒着他的命运。但也就是这样他在自己黑白的世界里纤细的手指演奏了铿锵般的《命运交响曲》，并发出“我要扼住命运的咽喉他绝不能使我屈服”的誓言，于是，音乐坛里就有了一个不朽的名字—贝多芬，他用音乐谱写出坚韧的旋律。
回眸昨天不断自己，突然感到无边的羞愧。因为，四十分钟的晚自习在我偷偷摸摸玩耍的欢笑中悄然溜走，留下的只是一张老师布置的数学卷，上面空空如也，但为了应付老师，只好以抄了之。
快下自习时，老师让大家背诵出自原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》的一段文字：
“人最宝贵的东西是生命。生命只有一次，一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在他临死的时候，他能够说‘我整个的生命和全部精力，都献给世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。’”
这段曾经被我引为座右铭的文字，为何我现在做不到呢?
走在餐厅的路上，我落下了懊悔、伤心的泪……
但是，昨天的，就让他过去吧，因为我下定决心变成一个时时鞭策自己，甚至可以寻找竞争对手的人了。因为我明白，要想出人头地，必须先懂得珍惜时间，不虚度年华，坚强奋斗！

作文二：《幸福是什么》读后感600字
“幸福”是一个美好的字眼，许多人在追求它。然而，什么是幸福，人们理解各有不同。就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，又能穿上新衣服；既能吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会。总之，仿佛吃好穿好就是幸福。其实，我也觉得这似乎太孩子气了，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘。读了《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发，找到了答案。
这篇童话故事主要写三个牧童通过共同的劳动，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草树木和动物们来感谢他们，祝他们幸福。牧童问：“什么是幸福？”智慧姑娘要他们自己去弄个明白，十年后再到这里相见。十年过去了，三个牧童果然在小井旁边相见了，他们各自谈了自己的幸福观。当医生的、干杂活的和留在村子里种地的，他们都感到幸福。智慧姑娘听了后说：“你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”
掩卷沉思，智慧姑娘一语道出了幸福的真谛，澄清了我思想上的迷雾，不禁为过去的幼稚无知而羞愧。吃好、穿好就是幸福，不见得。凡事要看具体情况。电影《红楼梦》里锦衣玉食的贾宝玉幸福吗？他最终自己都觉得那种“幸福”难熬，撒手出家了。没有好的吃，没有好的穿，日子过得艰苦就不幸福？也不见得。方志敏烈士为了革命，一生过的是清贫艰苦的生活，可是，在他的《可爱的中国》的遗书里不是讲了他的一生是乐观、幸福的吗？
为什么不同的人对幸福有不同的看法呢？反复思索，我悟出一个道理：人生观决定个人的幸福观。怎样看待幸福，关键是我们做一个怎样的人，一生该怎样度过才有价值。你看，有这样的一种人，他们一辈子只是为自己吃好穿好，碌碌无为地度过一生，那样的人认为的幸福不用说是低级的，他的一生也是无价值的。也有另外的一种人，他们懂得人生的意义在于贡献，而不是索取。让我们选择，应选后者。我们是新中国的少年儿童，我们是共产主义的接班人。我们的一生应该很好地尽一个共产主义者应尽的义务，做对人们有益的事情。人们幸福，我们从人们的幸福中感到幸福。即使生活艰苦，虽苦犹乐，幸福无比，你看，那些守卫祖国边陲的战士们，他们远离家乡，吃的是压缩饼干，喝的是苦涩的地下水，住的是阴暗潮湿的猫耳洞，生活是艰苦的，但他们崇高的理想是“战死沙场我心愿，祖国人民要安全”，“亏了我一个，幸福十亿人”。他们无私奉献，换来的是国家昌盛，人民幸福。革命导师马克思说得好，“能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的”。
智慧姑娘，我感谢你！你使我变得成熟多了，你使我不仅认识了什么是真正的幸福，而且，使我懂得今后我的一生应该怎样度过，该怎样做人！我立志从小树立革命的幸福观，为人民的幸福而奋斗，我的一生一定会沐浴在幸福的雨露和阳光之中

作文三：《童年》读后感。（个人觉得这个写的最好。）
读了《童年》这本书,我心里久久不能平静,想了许多许多。高尔基那悲惨、令人怜悯的故事，顿时把我吸引住了。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
故事主要写了高尔基童年时的痛苦生活，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因受到许多打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了“我”……从而展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，令我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
这时，我的鼻子不禁一酸，为高尔基悲惨的童年生活而伤痛。我依然含着泪水，终于把这个催人下泪的故事看完了……
想着想着，我们现在的社会中，不还是有贫富之分、不平等的看待吗？当我们走在街上，随处可见一些衣衫褴褛的乞丐,楚楚可怜的小孩子和孤苦无依的老人。这见证了现时社会官员的无能、贪污成矩的不良风气。试问社会怎能会有进步呢？怎能会繁荣昌盛呢？怎能会迈向新的旅程呢？从那个时候起，我心里就暗暗萌生了一个念头：长大以后，要当一个万人景仰的大英雄，把千千万万个像乞丐那样可怜、无家可归的穷人从恶霸的威胁和利用下，一个个地拯救出来……慢慢地，慢慢地，这颗种子不知何时从我心里缓缓地萌发了，而且那样的坚固、结实……
这时，我的脑子里也随着产生了一个新奇的想法：如果我是一个市长,那该多好啊!要是真的能实现理想,我必定救人们于水深火热之中!
能把幻想变成现实,那一定是很美好的.我期望自己忽然长大成人,当上了江门市市长,我要尽自己最大的能力,领导各阶层人民,把江门市建设成为第一的城市。要江门市舍弃以前的旧面目，不再希望有高尔基那童年般的生活。当我一上任，会执行任务：第一：严厉打击违法犯罪活动，抓好社会治安管理。因为只有这样做，社会才会进步，才不再有“贪污”的现象，人们才不再过上被压迫的生活。第二：抓好教育事业。要多设一些专门学校，让失学儿童读上书，使学生能茁壮地成长成为国之栋梁。这样不但可以减少无依的儿童，还可以为国家培育人才。其次，还要多设儿童场所，发展儿童的智力，锻炼儿童的身体，做到劳逸结合。第三：设老人福利院。无论是孤寡老人，还是退休职工、干部，都可以搬进去休养，享受晚年的幸福生活。并且特意派出专门人员为老人服务。这样便能够减少孤苦无依的老人。待到所有设施都实行后，我相信乞丐必定由多变少，由少变无，那时侯的江门市一定更好、更美、更繁荣。
虽然这只是一个孩子的愿望，但我相信凭着自己的努力，这个理想一定会实现的。为了能早日实现这个理想，我要认真刻苦地学习，汲取广博的知识，如同即将冲锋的战士，做好了出发前的准备！

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