公派出国英语培训暑假

1. 有多少人去参加公派留学的外语培训

一、高级研究学者、访问学者及博士后类别申请人，外语水平需达到以下条件之一：

1.参加“全国外语水平考试 (WSK)”并达到合格标准。各语种要求如下：

- 英语(PETS5)：笔试总分55分(含)以上，其中听力部分18分(含)以上，口试总分3分(含)以上;

- 德语(NTD)：笔试总分65分(含)以上;

- 法语(TNF)：笔试总分60分(含)以上;

- 日语(NNS)/俄语(ТЛРЯ)：笔试总分60分(含)以上，其中口试总分3分(含)以上。

2.外语专业本科(含)以上毕业(专业语种应与留学目的国使用的语种一致)。

3.近十年内曾在同一语种国家或地区连续留学8个月(含)以上，或连续工作12个月(含)以上，或曾以国家公派高级研究学者身份留学3个月(含)以上。

4.曾在教育部指定出国留学人员培训部参加相应语种培训并获结业证书。各语种要求如下：

- 英语：高级班结业证书;

- 德语、法语、日语、俄语、西班牙语、意大利语：中级班结业证书。

5.参加雅思、托福、德语、法语、西班牙语、意大利语、日语、韩语水平考试，成绩达到以下标准：

雅思(学术类)6.5分、托福网考95分;

德语、法语、西班牙语、意大利语达到欧洲统一语言参考框架(CECRL)B2级;

日语达到日本语能力测试(JLPT)三级(N3);

韩语达到TOPIK3级。

6.赴英语、德语、法语、日语、俄语、西班牙语、意大利语以外其他语种国家留学者，通过国外拟留学单位组织的对该语种的面试或考试等方式达到其语言要求(应在外方邀请信中注明或单独出具证明)。

希望对你有帮助，望采纳。

2. 公派出国留学英语培训中大或广外哪个好

公派出国留学英语培训广外更好一些。广外公派出国培训有三十年的历史了，并且有着很好的对外联系渠道。从这个意义上说，广外有着其它学校没有的优势。
公派留学，是人才强国战略的重大举措，根据现代化建设发展需要选拔优秀人才出国深造的一条重要途径，一般派往科技教育发达的国家和地区的知名院校。
国家留学基金管理委员会（直属于教育部的非盈利性事业法人单位）负责国家公派留学工作的具体实施。
国家基金委的宗旨是，根据国家法律、法规和有关方针政策，负责中国公民出国留学和外国公民来华留学的组织、资助、管理，以利于发展中国与各国教育、科技、文化交流和经贸合作，加强中国与世界各国人民之间的友谊与了解，促进中国社会主义现代化建设和世界和平事业。

3. 深圳暑期英语培训班哪里好，有经验的朋友介绍下

建议大家在选择培训班的时候不要陷入消费陷阱了，目前龙岗甚至整个深圳还存在大量没有办学资质的英语培训机构，这些机构在宣传的时候把自己包装得高大上，鼓吹各种“速成”、“神奇学习软件”、“包你一学就会”等口号，其实毫无保障，你交的几千甚至几万的学费分分钟会打水漂，因为他们不知道什么时候就会关门跑路。
另外一个，就是不要把价格作为唯一的衡量指标，很多非法办学的机构都是采用低价销售策略，来吸引报名的，我们更应该从性价比上来考虑，综合学习环境、课堂氛围、师资力量、学习效果及课程收费等。一般正规的机构性价比都比较高，这也是那么多人跑去同博国际英语的原因之一吧。还有一点，学英语贵在坚持，总是抱着三分钟热度，去哪也学不好，俗话说 ，师傅领进门，修行看个人。

4. 请问一下，现在公派去德国读博士，走CSC，是要求学习德语吗学习多久从什么时候开始要一个暑假吗

对，去德国是要求学习德语的，学习三年，从七月份开始。
学德语和学任何语言一样，分为两个阶段，一个叫做语音阶段，一个叫做基础阶段。
一、语音阶段。
德语是一种拼音文字，一般不用国际音标标音，只需掌握了发音规则，便可拼读单字。德语有30个字母，其中8个元音字母，24个辅音字母。
1. 认识辅音。
B b 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，冲开阻塞，声带要振动。
C c 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。
D d 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。
F f 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。
G g 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，送气冲开阻塞，振动声带。
H h 舌尖轻触下齿，唇齿微开，不振动声带，气流经过声门摩擦，由口腔而出。
J j 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。
K k 唇齿微开，舌尖抵住下齿，软腭抬起，形成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。
L l 唇齿微开，下颚略垂，舌尖抵住上齿龈，气流通过舌两侧和臼齿之间的缝隙，振动声带。
M m 双唇轻合，舌尖近下齿，舌面自然平展，软腭下垂，气流通过鼻腔，振动声带。
N n 唇齿微开，舌尖贴上齿，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。
P p 双唇紧闭，舌尖抵下齿，舌面平放，送气，用力送气冲开阻塞，声带不振动。
qu 先发k，紧接着发w。
R r 唇齿张开，下颚略垂，舌尖抵住下齿， 舌面后部抬起，小舌自然下垂，送气使小舌颤动，振动声带。
S s 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，振动声带（在词中和词尾时不振动）。
ß 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带
T t 唇齿微开，舌尖和上齿龈构成阻塞，用力送气冲开阻塞，不振动声带。
V v 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。
W w 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，振动声带。
X x 发k和s的复合音。
Y y 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带要振动。
Z z 舌尖先贴住齿龈，然后略下降，气流泄出口腔，形成破擦音。
2. 认识元音。
A a 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。
Ä ä 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
E e 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
I i 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
O o 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。
ö 舌位如发e，唇型如发o，双唇前伸撮成圆形。
U u 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向后硬腭抬起。
ü 舌位如发i，唇型如发u，双唇前伸撮成圆形。
y在字中、字尾时，相当于元音ü。
五个元音字母和三个变元音字母在后面无辅音字母或只有一个辅音字母时，念的是它们的名字，即发出它们的长音：zu Bad mir Bete
视觉型单字，后面只有一个辅音字母的元音字母要发出声音，即短音：ab an des fit was
3. 辅音连缀：
chs Wachs
ds Abends
nk Dank
sp Speck
st Stahl
ts nichts
tz Litze
4. 元音组：
aa 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。
ee 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
ie 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
oo 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。
5. 复合辅音：
ch 唇齿微开，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齿，舌前部向硬腭抬起，送气通过舌面与硬腭之间的缝隙形成摩擦，声带不振动。ch前面的元音要发出声音，如ech、ich。
ch 唇齿微开，舌尖抵住下齿，后舌向软腭胎气，送气通过舌面和软腭之间的缝隙产生摩擦，不振动声带，ch前面的元音有时念名字，有时念声音：ach och auch
ck 只发一个k的音，前面的元音要发出声音，即短音。
dsch 双唇向前伸出，上下齿微开，舌尖抵住上齿龈，气流通过时，冲开阻塞，从舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙摩擦而出，声带要发生振动。
dt 只发一个t的音。
ng 唇齿微开，舌尖近下齿，舌面抬起贴住硬腭，软腭下垂，送气通过鼻腔，振动声带。
ph 下唇轻贴上齿边缘，气流通过唇齿中间的缝隙发生摩擦，不振动声带。
sch 双唇略向前伸出，稍微撮拢，上下齿微开，舌尖向上齿龈抬起，送气通过舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙，声带不振动。
ss 双唇略启，上下齿稍微离开，舌尖轻抵住下齿，送气通过前舌和上下齿之间的缝隙产生摩擦，不振动声带。
th 只发一个t的音。
tsch 双唇向前伸出，上下齿微开，舌尖抵住上齿龈，气流通过时，冲开阻塞，从舌尖、上颚、齿与双唇之间的缝隙摩擦而出，声带不振动。
6. 元音加h的发音。
ah 口张大，舌自然平放，舌尖抵住下齿。
äh 舌位如发eh，下颚下垂，口张大，近于发ah的口型。
eh 唇齿张开，咧嘴呈扁平形，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起。
ih 唇齿微开，舌尖紧抵下齿，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。
oh 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向软腭抬起。
öh 舌位如发eh，唇型如发oh，双唇前伸撮成圆形。
uh 双唇前伸撮成圆形，舌尖近下齿，舌面向后硬腭抬起。
üh 双唇前伸撮成圆形，如发uh，舌位如发ih。
7. 特殊元音组。
ai、ei、ay、ey，双元音，由a向ih滑动。
au，双元音，由a向uh滑动。
äu、eu，双元音，由o向üh滑动。
er，发弱元音e的音，双唇微开，嘴角不向后咧，下颚自然下垂，舌面平放。
二、基础阶段。
德语是一门屈折语，其语法特点如下：
德语的词按语法功能分为13类：冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、语气词、情态词、感叹词、拟声词。前六类有词形变化，称为可变词类；后6类无词形变化，称为不变词类。
德语中的名词第一个字母必须大写。德语名词有3种性（阳性、阴性和中性），除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格（主格、宾格、与格、所有格）和两个数（单数、复数）。在使用中，除名词本身发生某些变化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。学习名词就要记住它的性，并且要和冠词一起记住。
动词的变位包括人称、数、时：包括现在时(präsens)、过去时(Präterium)、将来时(Futur I)、现在完成时(Perfekt)、过去完成时(Plusquamperfekt)和将来完成时(Futur II)、语态（主动语态、被动语态）、语式（直陈式、命令式、虚拟式）的变化。如表示现在发生的事用现在时，表示过去的事用过去时，在间接引语时用第一虚拟式等。德语的动词可以分为弱变化、强变化和混合变化动词，学动词时必须要学习它的变位形式。
德语句子结构的特点：
动词谓语为句子的核心，它要求各格的宾语或介词宾语和各种补语。
在普通陈述句中，主语或其他句子成分居句首时，谓语动词总是居第二位。如果谓语由两个部分组成，即由可变部分（时间助动词或情态助动词）和不可变部分（动词的不定式或第二分词）构成，则可变部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不变部分居句尾，这是德语特有的谓语“框架结构”。
句法的另一个特点是从句中动词谓语位于句末，其句子成分的排列顺序是：连词或关系代词—主语和句子其它成分—动词谓语。

5. 现在还有公派留学高水平项目英语培训班吗

一、国家主要项目及选派计划
1. 国家公派高级研究学者及访问学者(含博士后)项目3200人(1月5日-1月15日申请，3月公布录取结果);
2. 国家建设高水平大学公派研究生项目8000人，博士生导师短期出国交流项目500人(3月20日-4月5日申请，5月公布录取结果);
3. 国家公派硕士研究生项目600人(3月20日-4月5日申请，5月公布录取结果);
4. 优秀本科生国际交流项目3400人(12月1-15日申请);
5. 高校合作项目(青年骨干教师出国研修项目)3000人(9月20-30日申请，11月公布录取结果);
6. 地方和行业部门合作项目2700人，其中西部地区人才培养特别项目及地方合作项目2100人、与行业部门合作项目600人(4月6-20日申请，8月公布录取结果);
7. 国际区域问题研究及外语高层次人才培养项目和政府互换项目(与有关国家互换奖学金计划)1650人;
8.国外合作项目1650人;
9.艺术类人才特别培养项目300人(3月20日-4月5日申请，5月公布录取结果)。
二、选派类别及留学期限
1. 高级研究学者：留学期限为3-6个月;
2. 访问学者：留学期限为3-12个月;
3. 博士后：留学期限为3-24个月;
4. 博士研究生(赴国外攻读博士学位)：留学期限一般为36-48个月，具体以留学目的国及院校学制或外方出具的录取通知书/邀请信为准;
5. 联合培养博士生(攻读博士学位期间赴国外从事研究)：留学期限为6-24个月;
6. 硕士研究生(赴国外攻读硕士学位)：留学期限为12-24个月,具体以留学目的国及院校的学制为准;
7. 联合培养硕士生(攻读硕士学位期间赴国外学习)：留学期限为3-12个月;
8. 本科插班生(攻读学士学位期间赴国外学习、毕业设计或实习等)：留学期限为3-12个月。
三、国家公派出国留学选派基本原则
1.积极鼓励教师和学生申报国家面上项目(即不须通过学校组织申报，可直接向国家留学基金委申报的项目)，包括国家公派高级研究学者及访问学者(含博士后)项目、国家建设高水平大学公派研究生项目、博士生导师短期出国交流项目、国家公派硕士研究生项目、艺术类人才特别培养项目、国际区域问题研究及外语高层次人才培养项目和政府互换项目(与有关国家互换奖学金计划)、国外合作项目。(详见招生简章);
2.申报国家面上项目未成功者，优先推荐参加我校青年骨干教师出国研修项目和中西部地区人才培养特别项目及地方合作项目;
3.申报各种项目的师生要严格按照简章要求，根据各类项目的时间节点，提前着手准备邀请函原件和外语合格证书等，以免出现条件不合格情况的发生，浪费录取名额和申报机会。
四、申报过程中注意事项
2015年国家留学基金委对选派政策做了一些调整。
1.申报采取网上报名与提交书面材料相结合的方式申请项目。申请人须按各项目规定的时间登录国家公派留学管理信息平台进行报名，并按照《关于准备国家留学基金资助出国留学申请材料说明(学生类/非学生类)》准备书面申请材料;
2.已获得公派出国留学资格的申请人不可再次重复申报公派留学项目;
3.西部项目申报时必须提交邀请信，自2015年起，留学资格有效期将调整为1年，即2016年12月31日;
4.未经批准擅自放弃留学资格或不按期派出的人员，5年内不得再次申请国家公派出国留学项目，自2015年起，经国家留学基金委批准放弃留学资格者，2年内不得再次申请国家公派出国留学项目;
5.国家留学基金委将进一步加强过程和目标管理，访问学者每3个月应向推选单位提交研修报告，留学人员回国必须向工作单位汇报留学成果。
6.在校职务是处级干部的申请人，需先向学校组织部提交申请，获批后方可进行公派出国留学资格申请，后续根据学校组织部规定执行出国留学任务。

6. 河北有没有国家公派出国英语高级培训班

阶段一：校内选拔阶段
这一阶段是一切的起点，也是最难的两个阶段之一。申请人需要严格按照国家留学基金委的要求准备资料。我在这只想提几个重要的点。
1.邀请信
你在本校申请国家公派，首先必须粻定纲剐蕺溉告税梗粳有国外高校的邀请函，而最好是“一流大学、一流专业、一流导师”，这是最为重要的选拔标准。因此，你需要借助一切力量，拿到国外名校的邀请函，万一拿不到最好的，也要拿到至少一封，也让你有了继续前行的基础。
（关于邀请信的获得与写法，我之前文章有详细说明，订阅汤姆大树头条号即可查看历史文章）
2.英语水平
国家留学基金委对英语水平也是有较为严格要求的。想要达标，一般是通过雅思和托福等语言类的考试，另一种是参加教育部指定的出国留学人员外语培训班，还有就是国外导师邀请函中明确表明你符合他们的要求。这三种方法是较为容易实现的。
3.专业与学术积累
你需要在本专业的领域有一定的积累，最明显的就是在国家级期刊发表论文，等级越高越好，另外就是跟着国内导师做过一些重大项目，或是最好有自己主持项目的经历，这些都是学校筛选的重点。

阶段二：网上申报及提交材料
这时候你已经拿到学校的名额，即已经通过学校考核，马上需要提交资料进入全国PK，这一阶段的工作可以用“十分繁琐”来形容。你需要准备电子版和纸质的大量资料。其中我挑选几个需要特别注意的进行说明：
1.研究计划
这是最重要的部分，你需要根据自己申请的大学和导师，进行详细而具体的撰写，最好与国外导师进行沟通，并请国外导师指点，因为大多数国内学习专业和申请的国外专业不对口，因此，需要找到二者之间的交叉点，尤其是把已有的成果和未来的留学学习合理结合，让审阅人一看就觉得你出国是有意义的。很多人在研究计划上敷衍了事，认为反正没出国，对研究内容一知半解，这将会是致命的，我所知道申请最终成功的人，研究计划都是十分用心写的。
2.邀请函
这里的邀请函不单单指的是国外导师给你的邀请函，而是针对“一流高校、一流专业和一流导师”这一个留学基金委最关注的点，进行资料的整理。你申请的国外高校，也许不全部符合这些标准，但是你可以就其中一个亮点进行详细阐述，比如你申请的国外高校十分有名，专业很强，虽然导师不强，也可以通过对高校以及专业排名和优秀的描述来弥补。
阶段三：国家审核阶段
一般在5月份，国家留学基金委会对所有提交资料的人员进行审核，而最终结果会在5月份进行公布，这一阶段是艰难的等待，“一家欢喜一家愁”，如果你最终被录取，那么，恭喜你，可以好好和家人、老师、朋友一起庆祝了，因为，你已经通过最重要的一关，拿到资格，意味你可以马上办理出国的各种手续了。
阶段四：行前准备及签证
一段时间开心和欣喜之后，你会发现，出国之前的准备并不比前面轻松多少，你对如何出国以及如何办理签证等毫无头绪，因此，你马上会参加国家留学基金委组织的行前培训，详细了解留学出国的基本程序，按照国家留学基金委要求的准备资料，并网上预约签证，如果你是留学美国的访问学者，那么必须拿到国外的DS2019表格，并网上预约，才能够进行签证，通过签证，那么你就可以准备出国的行李以及其他物品了。

总结下来，四个阶段，每个阶段的重点不同，可以说没有哪个阶段比较轻松，只有当签证真正通过，你的心才可以真正放下，而此时，你发现离出国的时间是如此地近，近到没有太多时间与家人相处，没有太多时间品味中国的美食，没有太多时间感受母校的温暖，没有太多时间与朋友相处。

7. 东北师范大学2019寒假公派留学生英语培训班到现在没开始报名是啥意思

可以到教务处去问一下啊，培训班需要组织，应聘代课老师，通知学员，课程设置等一系列的问题，等等吧。

8. 的公派留学英语培训，哪个通过率高些

and her Aunt Edith hollered for Uncle Homer,

9. 本人即将公派出国培训,全程英语讲解,可我英语很烂,如何能在20日内提升听力,培训为期3天能听懂40%即可

带翻译器，没有其他办法了

10. 想暑假花一个月出国学习英语，有这种短期的课程么英语不好也行么

有的啊~我去英孚问过，看你想去哪个国家，一般两三周三四周的，他们会根据成绩来分班的，不好也是可以去的~